七年級上第九課保護(hù)自我

第九課保護(hù)自我

第一框身邊的侵害與保護(hù)

一、種種侵害

貴州省五名男童死亡

我們身邊存在侵害，你知道的還有哪些侵害？新聞視角驚醒警醒種種侵害意外傷害家庭侵害學(xué)校侵害社會侵害多個(gè)角度想問題意外事故意外傷害

北京房山區(qū)的農(nóng)民駱淑平，因?qū)?歲的兒子王闖多次未完成老師布置的作業(yè)及說謊之事不滿，遂持木把笤帚對王闖進(jìn)行毆打。王闖不反抗，也不躲避，任母親毒打，造成雙臂及下肢大面積創(chuàng)傷，并引發(fā)腎功能衰竭，法醫(yī)鑒定為重傷。家庭侵害

12月1日晚，陜北榆林市定邊縣堆子梁中學(xué)，因燃煤取暖不當(dāng)，發(fā)生12名女學(xué)生一氧化碳中毒，11名學(xué)生搶救無效死亡。學(xué)校侵害

社會侵害身邊的侵害對青少年健康成長的影響？會傷害到青少年的身體、心理、精神，最嚴(yán)重的是剝奪生命。青少年容易受侵害的原因是什么？1.身心尚未成熟；2.生活環(huán)境復(fù)雜，社會經(jīng)驗(yàn)不足。不忘身邊有保護(hù)

“未成年人保護(hù)法規(guī)定了對未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)。有了未成年人保護(hù)法，我們青少年就可以高枕無憂了?！狈婪肚趾ΡＷo(hù)自己自我保護(hù)

故事：假如你叫“屈寄”

屈寄從小就是一個(gè)武術(shù)迷，愛舞棍弄棒，也會一點(diǎn)花拳繡腿。他特喜歡看武打小說，尤其喜歡金庸的《笑傲江湖》，令狐沖的那種放蕩不羈、自由自在地行走江湖的生活，他特別向往。有一天，他上網(wǎng)看到一則廣告：第二框防范侵害，自我保護(hù)

“令狐沖學(xué)?！闭猩鷨⑹聻榱私o國家培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)武術(shù)苗子，使中華武術(shù)后繼有人，并得以發(fā)揚(yáng)光大，本校招收富有天資的青少年武術(shù)愛好者若干名，聘請少林寺武術(shù)高僧領(lǐng)銜執(zhí)教。報(bào)名條件：年齡14歲以下，身體健康，發(fā)育健全。報(bào)名時(shí)間：本日起即可報(bào)名。聯(lián)系電話：138XXXXXXX聯(lián)系人：任先生為了潛心練武，防止世俗干擾，建議獨(dú)自一人前來報(bào)名。我們會以適當(dāng)?shù)姆绞酵ㄖ愕募议L。

情境問題一：你覺得這廣告可信嗎？故事續(xù)說一：有句話叫當(dāng)局者迷，旁觀者清。對武術(shù)的癡迷和對令狐沖的崇拜，使小屈寄昏了頭腦，盲目代替了理智。雖然他也有點(diǎn)狐疑，但他還是想去試一試。他撥通了電話，來到了對方指定的地點(diǎn)。這是位于郊區(qū)的一間小平房。透過房門，他看到一個(gè)肌肉發(fā)達(dá)的彪形大漢正在練功，他不禁輕輕地叫出聲：哇！真是個(gè)練武家子！于是，他原來尚有的一點(diǎn)警惕心就蕩然無存啦。他，踏進(jìn)了門檻……

情境問題二：想象一下，接下去可能發(fā)生什么事？故事續(xù)說二：小屈寄一進(jìn)門，即被人用橡皮膏封住了嘴巴，另一個(gè)人還想用繩子將其捆住。他本能地掙扎了一下，得到的是狠狠的一巴掌。他感覺嘴角已流血。他摸了摸下巴，還好，牙齒還在！這一巴掌可把他清醒了。他明白這個(gè)廣告是騙人的陷阱……

情境問題三：此時(shí)的小屈寄最忌諱的是怎樣的心理？為什么？最需要的是怎樣的心理？怎樣才能做到？（小組討論合作探究）

故事續(xù)說三：聰明的小屈寄知道，這時(shí)的反抗是以卵擊石，弄不好生命也有危險(xiǎn)。他很后悔，但他知道現(xiàn)在不是后悔的時(shí)候；他很害怕，他明白害怕已于事無補(bǔ)。他不斷地命令自己：“冷靜、冷靜、再冷靜！”他深深地吸了一口氣，他想：尋找機(jī)會出逃，機(jī)會總會有的。他發(fā)現(xiàn)自己的情緒逐趨平靜。他被塞進(jìn)一輛車，汽車在公路上飛馳而去。過了好久好久，天色已暗，汽車上了一條山間公路，旁邊是茂密的森林，小區(qū)寄突然靈機(jī)一動……

情境問題四：猜一猜：他想到了什么？為什么他不早這樣想？故事續(xù)說四：人有三急，小屈寄以此為借口，下了車，撒腿就跑，七拐八拐，他躲到了一棵樹后，并順手操起一塊石頭，以防萬一。不久，強(qiáng)盜也追了過來，背正朝著小屈寄……

情境問題五：怎么辦？要不要用石頭砸他？故事續(xù)說五：小屈寄操起石頭，使盡全身力氣，砸向強(qiáng)盜的后腦勺，強(qiáng)盜應(yīng)聲倒地。他馬上用繩子把強(qiáng)盜捆了起來，并從強(qiáng)盜身上拿走了小刀和手機(jī)。猛地，他覺得腳趾頭一疼，只聽得樹叢中一陣娑娑響聲。他想：遭了，肯定是被蛇咬傷了……

情境問題六：這時(shí)他應(yīng)該怎么做？故事續(xù)說六：小屈寄馬上拿起小刀，從自己的衣服上割了一條布，綁住了自己的腳趾頭，并撥通了手機(jī)……

有一天，我碰到了小屈寄，我問他，這次歷險(xiǎn)有什么感受？

猜一猜，他可能怎么說？

遇到非法侵害時(shí)

1.提高警惕害人之心不可有防人之心不可無1）不要輕易說出有關(guān)自己的真實(shí)情況的資料（姓名、地址、電話、學(xué)校等）2）不要輕易說出與網(wǎng)友會面，即使去也要一定有防范措施，最好能告訴你的父母或你信任的朋友一起去。3）如果可以的話和家