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研究課新課程理念下山區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性探究26“紅領(lǐng)巾”真好引導(dǎo)者：實(shí)驗(yàn)小學(xué)朱小蓮我會(huì)學(xué)：1、自由讀這首詩(shī)，這首詩(shī)有幾個(gè)小節(jié)，標(biāo)上序號(hào)。2、遇到不認(rèn)識(shí)的字請(qǐng)課文下邊“蘋果”和“樹葉”來(lái)幫忙，把字音讀準(zhǔn)。

識(shí)字方法我知道：

看字形想象

加一加（加筆畫，加偏旁）減一減（減筆畫，減偏旁）換一換（換偏旁）拆一拆編字謎、順口溜……3、同桌間合作交流識(shí)記生字的方法。還有困難的請(qǐng)打上“？”嘰喳蓬躍棱巢嶄牌jīzhāpéngyuèléngcháozhǎnpái棱：1物體不同方向相連的部分:

書棱、桌子棱、有棱有角2、物體表面一條條凸起的部分：

搓板棱、瓦棱

líng地名，穆棱，在黑龍江。表示“建筑在樹上，可以避開洪水的有蛋的鳥窩”。鳥巢蜂巢蟻巢巢比喻敵人、土匪藏生的地方：敵巢老巢姓：姓巢嘰喳蓬躍棱巢嶄牌猜一猜小口幾張叫喳喳。親口說(shuō)了要檢查。每逢下雨帶草帽。一足踢開妖旁女。三只小鳥果樹上唱。山下車子重千斤，細(xì)看發(fā)現(xiàn)特別新。換口是啤，換石是碑。換片是啥？菱形拔草長(zhǎng)樹苗。嘰喳蓬妖巢嶄牌棱嘰嘰喳喳蓬松活躍撲棱棱鳥巢嶄新木牌lēng

清晨，林中誰(shuí)最快樂(lè)？

是可愛的小鳥，

嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，

一會(huì)兒唱歌，

一會(huì)兒梳理蓬松的羽毛。

一會(huì)兒一會(huì)兒嘰嘰喳喳蹦蹦跳跳清晨，林中誰(shuí)最活躍？

是機(jī)靈的小鳥，

撲棱棱，飛來(lái)飛去，

捕捉害蟲，保護(hù)翠綠的樹苗。撲棱棱飛來(lái)飛去清晨,林中誰(shuí)來(lái)得最早？

是“紅領(lǐng)巾”來(lái)放鳥巢。

嶄新的木牌上寫著：“請(qǐng)愛護(hù)小鳥！”

小鳥在枝頭高唱：“‘紅領(lǐng)巾’真好！”

‘紅領(lǐng)巾’真好！捉躍蹦我會(huì)寫兒歌：清晨空氣特別好森林之中好熱鬧小鳥展翅撲棱棱梳理蓬松美麗毛捕捉害蟲多活躍少先隊(duì)員送鳥巢嶄新木牌寫標(biāo)語(yǔ)保護(hù)環(huán)境保護(hù)鳥小鳥嘰嘰喳喳唱少

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