幼兒園小班11-12月份工作計劃

幼兒園小班11-12月份工作計劃幼兒園小班11—12月份工作計劃1目標主要教育活動內(nèi)容參考環(huán)境創(chuàng)設(shè)家長工作1、喜歡自己生活的地方。2、喜歡表現(xiàn)，不膽怯。3、感受一些最常見的自然現(xiàn)象。4、初步學(xué)習(xí)分類的基本方法。5、學(xué)習(xí)按規(guī)則翻閱圖書。全班小組區(qū)角活動一、自然角：1、觀察：照顧蔥、大蒜2、幼兒觀察老師飼養(yǎng)的金魚3、提供各種秋天的水果二、墻面布置：將散步時收集的各種落葉和自制的秋葉，豐富到墻面上，使“秋”的含義逐步滲透其中，讓幼兒逐步感受大自然變化的過程。三、區(qū)角活動材料準備探索角：平面鏡、三棱鏡、面粉、水、地球儀、各類調(diào)味品數(shù)學(xué)角：瓶蓋、數(shù)字板藝術(shù)角：漿糊、紙、落葉一、指導(dǎo)：1、收看第二個月的聯(lián)系冊，了解每個幼兒在家里的自理情況，并進行有針對性的指導(dǎo)。2、家長之友：“如何培養(yǎng)幼兒的自理能力”。3、每周教養(yǎng)重點。4、反映第一次穿衣活動的情況。二、配合：1、寫聯(lián)系冊反饋。2、要求家長在家中逐漸用普通話與孩子交談。3、有意識地帶孩子觀察馬路上的車輛，了解交通規(guī)則、民警。4、外出時，讓幼兒感受秋天的季節(jié)特征，收集一些落葉。5、家長來稿：為提高孩子的動手能力，創(chuàng)造條件。三、個別：對特殊幼兒，個別聯(lián)系指導(dǎo)?？茖W(xué)探索活動活動：物體的變形。外出觀察：馬路上的車。活動：小小的鼻子。認識：香蕉。地球儀：找中國找上海。收割：“蔥”。觀察：“螞蟻”汽車展覽會。探索角：奇妙的口袋溶解飼養(yǎng)金魚語言活動。故事：樹婆婆和鳥娃娃兒歌：雞蛋。講述：我愛我的小動物（英語）。兒歌：早睡早起身體好。故事：迷路的小鴨子。兒歌：動物兒歌（英語）。語言角：錄音房聽錄音跟著說話。建構(gòu)角：熱鬧的大馬路體育與衛(wèi)生活動。衛(wèi)生：腹部保暖小蟲找溫暖談話：手帕是我的好朋友。游戲：送皮球找找小動物?；顒樱捍┨咨缹W(xué)習(xí)第二套小動物的模仿操游戲：走高翹動手角：小手真能干捏橡皮泥藝術(shù)與表現(xiàn)活動。律動：生活模仿。歌曲：蘋果。繪畫：幫媽媽繞毛線汽球飄飄。制作：飛機、房子。撕貼：樹、漂亮的衣服。添畫：小綿羊。棉簽畫：菊花。游戲：小雞在哪里。歌曲：李小多分果果。制作：彩泥做水果。藝術(shù)角：秋天的水果樹葉畫敲敲打打。。角色角：小汽車數(shù)學(xué)與電腦活動。游戲：方形天地區(qū)別圓形、三角形。游戲：找找電腦規(guī)則空格鍵、回車鍵（電腦）圓形拼搭：美麗的小鳥，像什么？游戲：送小動物回房?；顒樱洪_機、關(guān)機（電腦）。計算角：像什么摸圖形玩數(shù)字板自由活動。幼兒園小班11—12月份工作計劃2健康領(lǐng)域：1、不怕生，愿意與教師、同伴接觸。2、學(xué)會自己進餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。3、會插接、拼搭簡單的造型。4、會聽音樂做模仿操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。社會性領(lǐng)域：1、在游戲活動中，學(xué)習(xí)、遵守簡單的游戲規(guī)則。2、愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語。科學(xué)領(lǐng)域：1、認識生活中常見的花兒，知道其名稱、外形特征、顏色、等。2、能愉快地參加游戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類。語言領(lǐng)域：1、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡單的兒歌。2、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。3、喜歡和老師一起看圖書。藝術(shù)領(lǐng)域：1、愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱，進行簡單的表演。2、會在底圖上添畫簡單的線、形，學(xué)會簡單的定位粘貼。3、對泥工活動感興趣，學(xué)會團圓的技能。〈一〉保教工作1、進一步加強幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理，根據(jù)本班孩子的特點，用競賽的方式促進幼兒自理能力的提高。2、鼓勵幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞，大膽講述。3、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。4、開展“花兒朵朵”主題活動，創(chuàng)設(shè)“娃娃花店”“科學(xué)探索區(qū)”等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗。5、在每天的'分區(qū)活動中，均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，鼓勵幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼?！炊导议L學(xué)校工作計劃1、舉行親子活動。2、請家長幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。3、完善“接送卡”的使用制度?！慈到萄泄ぷ饔媱?、實施課題方案，積累研究中的過程性資料。2、參加青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動（說課——開課）3、組織幼兒參加早操展示活動；4、進行主題墻的布置；5、圍繞自己的課題上好園內(nèi)公開課。幼兒已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的生活，孩子生活自理能力較弱，在這方面我們花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐，學(xué)習(xí)戶外鍛煉和操節(jié)等。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進步。一方面體現(xiàn)在老師對自己的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們也仔細觀察孩子與我們