2016年聚焦新中考大一輪復(fù)習(xí)講義配套課件2212理清順序-分析結(jié)構(gòu)

2016年聚焦新中考大一輪復(fù)習(xí)講義配套課件2212理清順序-分析結(jié)構(gòu)2016年聚焦新中考大一輪復(fù)習(xí)講義配套課件2212理清順序-分析結(jié)構(gòu)2016年聚焦新中考大一輪復(fù)習(xí)講義配套課件2212理清順序-分析結(jié)構(gòu)真題體驗考點：體驗·解讀一、(2014包頭)閱讀下面的文字，完成問題。植物不失眠喬娟①植物也要睡覺。合歡樹的睡態(tài)很美，葉片柔柔地低垂，耷拉著腦袋，不用醞釀，只要葉片低下來，它們很快就會入睡。但并不是所有的植物都用葉子來睡眠。像睡蓮，就是葉子醒著花兒睡。黃昏池塘邊，白天還是昂首怒放的睡蓮，隨著晚風(fēng)飛舞，它將花瓣兒慢慢收攏，緊緊閉合。一朵、兩朵，后來所有的花朵全部閉合成了一個個小球兒。2021/4/132真題體驗考點：體驗·解讀②花兒不勞作，也不創(chuàng)造，它們?yōu)槭裁匆X呢？③一百多年前，英國生物學(xué)家達爾文就發(fā)現(xiàn)了植物的睡眠現(xiàn)象。他對69種植物的夜間活動進行了長期觀察，發(fā)現(xiàn)那些積滿露水的葉片更容易受傷。他把葉片固定住，也得到同樣的結(jié)果。達爾文由此斷定，葉片睡眠可以保護其不受傷害，并可以抵御夜間寒冷。④20世紀(jì)60年代，科學(xué)家們印證了達爾文的觀點。植物睡眠可以減少熱量散失和水分蒸發(fā)。像合歡樹，不僅夜晚用睡眠保護自己，當(dāng)遭遇狂風(fēng)驟雨時，葉片也會逐漸合攏，以防葉片受到暴風(fēng)雨的摧殘。美國科學(xué)家恩瑞特還發(fā)現(xiàn)了一個2021/4/133真題體驗考點：體驗·解讀更有趣的現(xiàn)象，他用一根溫度探測針在夜間測量多種植物葉片的溫度，發(fā)現(xiàn)不睡眠的葉子溫度總比睡眠的葉子溫度低1℃。正是1℃的微小差異，成為阻止或減緩葉子生長的重要因素。因此，結(jié)論出來了：在相同環(huán)境中，睡眠的植物生長速度較快，比不睡眠的植物具有更強的生存競爭能力?？茖W(xué)家還發(fā)現(xiàn)：某些植物不僅夜晚睡覺，白天竟然及人一樣還要午睡。它們中午11時至下午2時，關(guān)閉葉子氣孔，光合作用明顯降低，這就可以減少水分散失，增強它們的抗旱能力。2021/4/134真題體驗考點：體驗·解讀⑤植物也一樣，夜晚睡眠，可以避免寒露和霜凍侵襲，減少水分蒸發(fā)，保持濕度；白天睡眠，可減少水分蒸發(fā)，還可避免昆蟲騷擾。讓人類羨慕的是，人有時候會受情緒或疾病的困擾而失眠，植物卻不會受到任何影響，到了該睡覺的時間，無論出現(xiàn)什么情況它們都能準(zhǔn)時入睡。第二天再見時，一準(zhǔn)兒是神采奕奕，精神抖擻。(選自網(wǎng)絡(luò)有刪改)2021/4/135真題體驗考點：體驗·解讀1．文章第②段有什么作用？(2分)________________________________________________________________________________________________(1)結(jié)構(gòu)上承上啟下(或引起下文)。(2)內(nèi)容上提示下文內(nèi)容屬于對植物睡眠原因的探討。[解析]說明的開頭文段或中間敘述有關(guān)的故事，一般的作用有：①引出說明的對象(開頭)；②增強說明文的生動性，引起讀者的閱讀興趣；③使說明的事物更準(zhǔn)確；④結(jié)構(gòu)上承上啟下或引起下文。2021/4/136真題體驗考點：體驗·解讀2．這篇說明文采用了怎樣的說明順序？請簡要說明。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________2021/4/137真題體驗考點：體驗·解讀[解析]說明文的說明順序一般分為“時間順序”“空間順序”“邏輯順序”三種，“時間順序”“空間順序”比較明顯，科技說明文大多數(shù)是“邏輯順序”。指出說明順序及作用的答題格式：本文使用了……的說明順序?qū)Α右哉f明，使說明更有條理性，便于讀者理解。第一空應(yīng)該填具體的說明順序，第二空應(yīng)該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語言表述。2021/4/138真題體驗考點：體驗·解讀2．這篇說明文采用了怎樣的說明順序？請簡要說明。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(1)邏輯順序。(1分)(2)先講植物也有睡眠現(xiàn)象，再探討植物產(chǎn)生睡眠現(xiàn)象的原因。(1分)2021/4/139考點解讀考點：體驗·解讀閱讀說明文，首先要理清文章的說明順序，說明順序理清了，就比較容易看出文章的基本結(jié)構(gòu)了。在理清說明順序、把握文章結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，再歸納說明中心也就不難了。因此，分析說明的順序，把握層次結(jié)構(gòu)是閱讀說明文的基礎(chǔ)。2021/4/1310真題體驗考點：體驗·解讀二、(2015成都)閱讀下面文章，完成問題。位次的講究①《紅樓夢》第三回講到了林妹妹初進榮國府，處處小心，先是為了坐到哪個位置，她就頗費了一番思量。比如到舅母王夫人處，黛玉“只向東邊的椅子上坐了”，到吃飯的時候，鳳姐讓黛玉坐在左邊第一張椅子上，黛玉也十分推讓。②林妹妹之所以在“坐在哪里”這個問題上這么謹(jǐn)慎，是怕在這個極其講究禮儀的家庭里行差踏錯，讓人笑話。在古代，中國人非常講究位次的尊卑。2021/4/1311真題體驗考點：體驗·解讀③首先我們要弄明白的是，南、北、東、西四個方位哪個為尊，哪個為卑。我國古代建筑通常是前堂后室。“堂”一般不住人，只舉行吉兇大禮的地方，這種時候最尊貴的座位是南向(坐北朝南)，其次是西向，再次是東向，最后是北向。例如，古代帝王召見群臣議事，都是坐在北邊朝南的位置上，因此，古人常說：“南面稱帝”。而“室”一般為長方形，東西長而南北窄，所以在室內(nèi)舉行活動時，一般遵循“東向為尊，西向為卑”的原則。例如，漢明帝及老師桓榮交談時，為表達對桓榮的尊敬，就安排他坐在靠西邊、面朝東的位置。后來，人們把塾師也稱為“西席”。2021/4/1312真題體驗考點：體驗·解讀④至于左及右，誰為尊誰為卑的問題，就比較復(fù)雜了。周朝規(guī)定，諸侯朝見天子，宴飲時以左為尊；用兵打仗，則右邊為尊。左右尊卑，要視場合而定。到了戰(zhàn)國、秦、西漢的時候，“右”似乎成了尊位，《廉頗藺相如列傳》里就有“以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右”的記載。然而到了東漢、魏、晉、南北朝，左右排序又有了新的變化，以“左”為大。例如赤壁之戰(zhàn)，孫權(quán)“以周瑜、程普為左右都督”，同為都督，周瑜尊于程普。這種情況直到元朝，才恢復(fù)了官職的“右尊”。明朝建立以后，又再次變?yōu)椤白蟆弊穑源恕白笞鹩冶啊币恢毖永m(xù)到今天。2021/4/1313真題體驗考點：體驗·解讀⑤所以，在傳說戲劇舞臺上，我們現(xiàn)在仍然可以看到遠道而來的客人坐在左邊，而主人總是在右側(cè)陪坐。于是也就出現(xiàn)了《紅樓夢》里，黛玉被請到左邊席面上的描寫了。(有刪改)2021/4/1314真題體驗考點：體驗·解讀3．文章在開頭和結(jié)尾都提到“林黛玉初進榮國府”一事，試分析其作用。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2021/4/1315真題體驗考點：體驗·解讀[解析]從題干分析來看，主要是分析本文首段和尾段的作用。明確首段的作用：a.設(shè)置懸念，吸引讀者；b.增加趣味性、生動性、增加文學(xué)色彩，引起讀者興趣；c.引出說明對象；d.點明中心。尾段的作用：a.照應(yīng)開頭，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；b.點明文章中心。2021/4/1316真題體驗考點：體驗·解讀3．文章在開頭和結(jié)尾都提到“林黛玉初進榮國府”一事，試分析其作用。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①文章開頭列舉“林黛玉初進榮國府”的事例，引出下文，點明文章中心——位次的講究。②增加了文章的趣味性，吸引讀者，引起讀者興趣。③結(jié)尾再次提到“林黛玉初進榮國府”一事，照應(yīng)文章開頭，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。④再次點明文章中心，說明位次的研究。2021/4/1317考點解讀考點：體驗·解讀梳理、分析說明文的結(jié)構(gòu)特點或文段的結(jié)構(gòu)特點，準(zhǔn)確把握關(guān)鍵詞句在文章結(jié)構(gòu)上的作用，理清說明順序。常見的方式有：①分析文章的說明順序和結(jié)構(gòu)；②分析文章局部的說明順序；③辨析文章的說明方法；④分析文章思路；⑤分析文章層次等。2021/4/1318題型整合題例：整合·點撥【例1】(2013河南)閱讀下面的文字，完成問題?！安患偎妓鳌钡募∪庥洃浝蠲缑纰傥覀兌贾烙洃浀墓δ苁怯纱竽X完成的，然而鮮為人知的是，當(dāng)人們需要記憶一些必須由身體參及的技能和運動時，除了通過大腦進行記憶之外，肌肉自身也會自覺啟動記憶功能。②肌肉記憶雖然聽起來很陌生，但在生活中卻相當(dāng)常見。用筷子、騎自行車、跳舞、做體操、演奏樂器等等，無一不需要肌肉記憶的配合。就拿彈鋼琴來說，有時候一首曲子彈到一半，突然想不起后面的譜子了，這時候無論你怎么絞盡腦汁地2021/4/1319題型整合題例：整合·點撥回憶，都沒有任何進展。但是，如果你能從頭開始，再彈一遍曲子，很可能到卡殼的地方就自然而然地順下去了，這就是你身體的肌肉記憶在起作用。③再比如打羽毛球，所有人都可以用大腦記住一系列規(guī)則和技巧，但在實際操作中，一個沒有經(jīng)過訓(xùn)練的普通人可能和林丹打得一樣好嗎？④林丹之所以成為“超級丹”，不是因為他腦子里羽毛球理論記得比任何人都熟，而是因為他的肌肉在大量的練習(xí)中熟記了各種球的應(yīng)對模式，能夠在最短的時間內(nèi)自動給出反應(yīng)。其實不難理解，當(dāng)外界刺激出現(xiàn)時，如果完全要靠大腦支配身2021/4/1320題型整合題例：整合·點撥體肌肉，需要的時間較長，而肌肉依靠自身的記憶支配身體就要快得多了。如果你惡作劇突然偷襲一位武術(shù)高手，即使這位高手是你的親人，你也千萬不要以為他會對你手下留情，因為身體的反應(yīng)絕對要快過大腦，當(dāng)他后悔時，你可能已經(jīng)被打殘了?！安患偎妓鳌本褪羌∪庥洃浀恼鎸崒懻?。⑤事實上，肌肉記憶是一個循序漸進的過程，而這個過程和普通記憶一樣，也起源于大腦。當(dāng)我們的身體學(xué)習(xí)某種新的技能時，大腦就會激活身體上所有需要配合的運動單元來幫助我們完成一系列的動作。2021/4/1321題型整合題例：整合·點撥⑥一旦我們的肌肉纖維從大腦處獲得了移動的信號，它們便會開始反饋信息。當(dāng)我們做出某種動作時，肌肉、肌腱以及關(guān)節(jié)中的“傳感器”便會持續(xù)不斷地將身體當(dāng)前的空間位置反饋到我們的中央神經(jīng)系統(tǒng)當(dāng)中，以便肌肉得到下一步行動的信息。⑦這一過程是從大腦到肌肉的一個持續(xù)不停的反饋循環(huán)，久而久之，我們的大腦會創(chuàng)建一條穿過中央神經(jīng)系統(tǒng)的路徑，從此，肌肉的動作也就不再需要一次次通過大腦的指示，而是可以自動進行了。這些一次次經(jīng)過的路徑也就變成了所謂的肌肉記憶。2021/4/1322題型整合題例：整合·點撥⑧從肌肉記憶的原理中我們不難看出，想要構(gòu)建肌肉記憶最關(guān)鍵的一點就是動作重復(fù)的數(shù)量。在剛開始學(xué)習(xí)某種技能或運動項目時，我們還是需要通過大腦來控制身體協(xié)調(diào)的，只有在一次次的大腦和肌肉反饋循環(huán)之后，才能構(gòu)建出便捷的路徑，形成肌肉記憶。⑨肌肉記憶有個特點，那就是形成以后便很難忘記了，即使我們很長一段時間不再重復(fù)那些動作，肌肉記憶也會潛藏在我們的身體中，一旦需要使用就會被再次激活，其效率遠比新學(xué)者的效率高得多。比如，專業(yè)的運動員即使中斷訓(xùn)練長達202021/4/1323題型整合題例：整合·點撥年，當(dāng)其再次重新訓(xùn)練時，所需要的時間也比那些新手要短至少40%。⑩一般來說，記憶花費的時間長，遺忘所需要的時間也就越長，而肌肉記憶是在長期的重復(fù)練習(xí)中形成的，因此遺忘得慢也是理所當(dāng)然嘍。(有刪改)2021/4/1324題型整合題例：整合·點撥1．本文的說明順序是什么？請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2021/4/1325題型整合題例：整合·點撥[解析]本題考查辨析說明順序。需要逐段分析其內(nèi)容。本文前四段列舉了生活中的一些“肌肉記憶”的現(xiàn)象，還舉了“超級丹”的例子，說明“肌肉記憶”的普遍性；⑤～⑧段說明的是“肌肉記憶”的原理；⑨⑩兩段說明“肌肉記憶”的“形成后很難遺忘”的特點。2021/4/1326題型整合題例：整合·點撥1．本文的說明順序是什么？請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________邏輯順序(1分)。先舉例說明肌肉記憶在生活中很常見(1分)，再說明肌肉記憶“不假思索”的原理(1分)，最后說明肌肉記憶“形成后很難遺忘”的特點(1分)。2021/4/1327題型整合題例：整合·點撥2．下面這段文字介紹了一種利用肌肉記憶原理發(fā)明的新技術(shù)。如果你想用它為上文錦上添花，你會把它放在文章的開頭部分還是結(jié)尾部分？為什么？(2分)

美國科學(xué)家發(fā)明了一種名叫“移動音樂觸覺”的技術(shù)，你只需要戴上一款特殊的無指手套，把手放在琴鍵上，這副手套通過藍牙及一臺筆記本或是手機連接，科學(xué)家設(shè)計的計算機程序會將音符轉(zhuǎn)換成震動，并刺激手指移動到正確的位置上敲擊琴鍵。而在這期間，你完全可以背英語單詞或者看部新上映的電影。實驗證明，這期間背誦單詞的效率及正常情況下沒有任何區(qū)別。2021/4/1328題型整合題例：整合·點撥2．下面這段文字介紹了一種利用肌肉記憶原理發(fā)明的新技術(shù)。如果你想用它為上文錦上添花，你會把它放在文章的開頭部分還是結(jié)尾部分？為什么？(2分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2021/4/1329題型整合題例：整合·點撥[解析]這段文字運用了舉例子的說明方法，如果放在開頭，可以起到激發(fā)讀者閱讀興趣，引出說明對象的作用。文章⑤～⑩段都是從純粹科學(xué)知識的角度說明的，里面缺少具體的例子，因此，如果把上面這段文字放在結(jié)尾，可以延續(xù)說明科學(xué)家的不斷探索會賦予肌肉記憶越來越多的不可思議的功能，讓人感受到科學(xué)的無窮魅力。2021/4/1330題型整合題例：整合·點撥2．下面這段文字介紹了一種利用肌肉記憶原理發(fā)明的新技術(shù)。如果你想用它為上文錦上添花，你會把它放在文章的開頭部分還是結(jié)尾部分？為什么？(2分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：放在文章開頭部分。用最新的研究成果引出說明對象(1分)，激發(fā)讀者的閱讀興趣(1分)。示例二：放在文章結(jié)尾部分。說明科學(xué)家的不斷探索會賦予肌肉記憶越來越多的不可思議的功能(1分)，讓人感受到科學(xué)的無窮魅力(1分)。2021/4/1331技法點撥題例：整合·點撥說明文的說明順序一般分為“時間順序”“空間順序”“邏輯順序”三種，“時間順序”“空間順序”比較明顯，科技說明文大多數(shù)是“邏輯順序”。在說明的開頭文段或中間，舉例子的說明方法，作用有：①引出說明的對象(開頭)；②增強說明文的生動性，引起讀者的閱讀興趣等。2021/4/1332題型整合題例：整合·點撥【例2】(2013營口)閱讀下面文章，完成題目。食品添加劑①俗話說：“民以食為天。”近年來，我們的食品安全環(huán)境日趨嚴(yán)峻，隨著毒奶粉、染色饅頭等事件的不斷出現(xiàn)，人們不禁要問，食品添加劑安全嗎？②食品添加劑是指經(jīng)國家批準(zhǔn)的，因防腐保鮮、提高加工工藝等需要而加入食品中的化學(xué)合成物或天然物質(zhì)。我國《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》將其分為防腐劑、凝固劑、品質(zhì)改良劑、增味劑、營養(yǎng)強化劑等22類1500多種。當(dāng)人類的食品進入工業(yè)化生產(chǎn)之后，除了極少數(shù)的天然野生食品外，2021/4/1333題型整合題例：整合·點撥幾乎沒有什么是不含添加成分的。目前，近97%的食品中使用了各類添加劑?？梢哉f，食品添加劑已成為現(xiàn)代食品工業(yè)生產(chǎn)中不可缺少的物質(zhì)。③食品添加劑對食品的防腐保鮮效果十分明顯。根據(jù)食品安全要求，每克食品的細菌總數(shù)不能超過8萬個。假如不用防腐劑，即使在0～4℃的低溫環(huán)境中，肉制品保存到第五天，細菌總數(shù)也將超過每克10萬個。而防腐劑能遏制肉制品中的肉毒梭狀芽孢桿菌的大量繁殖，有效延長肉制品的保質(zhì)期。2021/4/1334題型整合題例：整合·點撥④食品添加劑不但能防腐保鮮，還能改善食品的外觀和口味。食品的酸、甜、鮮通常不是食品天然擁有的口味，往往是由添加劑“調(diào)”出來的。食品的誘人口感，如面條有彈性，點心酥脆，大多也是添加劑的功勞。⑤現(xiàn)在，人們又發(fā)現(xiàn)不少食品添加劑還具有防病抗病的功能。如腐乳紅曲是由大米發(fā)酵而來的，能夠降低血脂，它既是色素又是功能性添加劑；從甘草里面提取的甜味劑，能改善肝功能；從玉米芯里面提取的木糖醇具有護肝、防齬齒的作用。2021/4/1335題型整合題例：整合·點撥⑥除此以外，食品添加劑還能夠調(diào)整食物的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，如在面粉里面添加鈣粉、維生素等，能使面粉的營養(yǎng)更加全面。⑦現(xiàn)代食品工業(yè)發(fā)展離不開食品添加劑，食品添加劑的使用也直接影響食品安全。例如，攝入過多的膨松劑或防腐劑，輕則會引起流口水、腹瀉、心跳加快等癥狀，重則會對胃、肝、腎造成嚴(yán)重危害。為規(guī)范食品添加劑的使用，各國都制定了嚴(yán)格的法律法規(guī)。如我國的食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)就明確規(guī)定，山梨酸鉀可以作為食品防腐劑，但必須嚴(yán)格控制添加比例，它的許可添加量為0.5%以內(nèi)。在美國，苯甲酸鈉只允許在化妝品中使用，并且濃度必須在0.1%～0.2%范圍內(nèi)。世界衛(wèi)生組織也規(guī)定了一2021/4/1336題型整合題例：整合·點撥個“ADI”值，即依照人體體重，一種無健康危害的食品添加劑的每日允許攝入量的估計值。例如：糖精鈉的ADI值為5毫克/公斤，即糖精鈉每日允許攝入量為每公斤體重5毫克。⑧必須指出的是，一直受到人們譴責(zé)的蘇丹紅、三聚氰胺等都不是食品添加劑，而是非法添加物。這樣的非法添加物常見的還有塊黃、硼酸、硫氰酸鈉、蛋白精、酸性橙等。一般來說，不違規(guī)不超量不超范圍地使用食品添加劑，食品是安全的。(選自《科學(xué)畫報》，有刪改)2021/4/1337題型整合題例：整合·點撥1．選文第③④⑤⑥段的順序能否顛倒？請說明理由。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2021/4/1338題型整合題例：整合·點撥[解析]本題考查對說明文中說明順序的理解。本文第③④⑤⑥段具體介紹說明了食品添加劑在現(xiàn)代食品工業(yè)生產(chǎn)中的功能(或作用)，對各項作用的介紹依據(jù)了由主到次的邏輯順序來展開，且仔細閱讀不難發(fā)現(xiàn)，這四段及第②段“食品添加劑是指經(jīng)國家批準(zhǔn)的，因防腐保鮮、提高加工工藝等需要而加入食品中的化學(xué)合成物或天然物質(zhì)”這句話中提示的順序相照應(yīng)。所以說，不管從什么角度來說，這四段內(nèi)容的順序都不可顛倒。2021/4/1339題型整合題例：整合·點撥1．選文第③④⑤⑥段的順序能否顛倒？請說明理由。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________不能。這四段及第②段“食品添加劑是指經(jīng)國家批準(zhǔn)的，因防腐保鮮、提高加工工藝等需要而加入食品中的化學(xué)合成物或天然物質(zhì)”這句話中提示的順序相照應(yīng)(或按照由主到次的邏輯順序安排的)。(只答“不能”，不說理由不給分；只說理由，沒答“不能”扣1分)2021/4/1340題型整合題例：整合·點撥2．請簡要分析選文第④段的說明思路。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2021/4/1341題型整合題例：整合·點撥[解析]本題考查對說明思路的理解分析。閱讀第④段內(nèi)容可知，首句“食品添加劑不但能防腐保鮮，還能改善食品的外觀和口味”為過渡句，既承接上文食品添加劑的防腐保鮮功能，又引出下文說明內(nèi)容食品添加劑有改善食品的外觀和口味的功能；中間語句解釋了通常情況下，食品口味的形成及食品添加劑的關(guān)系；尾句為舉例說明，突出了食品添加劑能改變口感的特征。2021/4/1342題型整合題例：整合·點撥2．請簡要分析選文第④段的說明思路。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________首先，用過渡句承接上文食品添加劑的防腐保鮮功能，并引出本段的說明對象特征——食品添加劑有改善食品的外觀和口味的功能；其次，解釋了通常情況下，食品口味的形成及食品添加劑的關(guān)系；最后，舉面條、點心等食物口感形成的例子，來說明本段說明對象特征。2021/4/1343技法點撥題例：整合·點撥理清選文的思路。首先要對每一段的內(nèi)容了解，并能對其進行歸納和概括；然后，再對每一段的內(nèi)容進行比較分析，理清其行文思路、結(jié)構(gòu)特點(因為有的是采用總分式，有的是總分總式，還有的又是分總式)，就能說出其思路了。2021/4/1344技法點撥題例：整合·點撥說明文的層次結(jié)構(gòu)非常清晰?？梢詮囊韵聨追矫嫒胧址治鰧哟危孩僬J(rèn)真閱讀全文，整體感知文段的說明對象及其特征；②根據(jù)說明文的結(jié)構(gòu)特征，抓住每段的中心句，概括各段的說明內(nèi)容，然后綜合概括出全文的文意；③說明文各層之間一般有明顯的過渡詞或過渡段，要引導(dǎo)學(xué)生辨析，這是劃分層次的關(guān)鍵；④說明文無論是全文或局部，總分結(jié)構(gòu)比較多，可按總分、分總、總分總等不同結(jié)構(gòu)形式劃分層次；⑤說明文層次結(jié)構(gòu)形式還有并列式、遞進式等。2021/4/1345技法點撥題例：整合·點撥由于結(jié)構(gòu)清晰，段落順序不能調(diào)換，分析方法：①原文采用由…到…的順序介紹事物，調(diào)換后不合邏輯；②總分關(guān)系中分說部分及前文總說部分順序相照應(yīng)。2021/4/1346題點：矯正·突破【例3】閱讀《海洋垃圾》一文，回答題目。海洋垃圾①日本“3·11”9級大地震并引發(fā)強烈海嘯，大量的房屋、汽車和各種殘骸卷入太平洋，形成了一個長約111公里的“垃圾島”。研究人員估計，這個漂浮在海上的“垃圾島”兩年內(nèi)會漂至夏威夷，3年后漂到美國西岸。②其實，在日本地震和海嘯導(dǎo)致大量垃圾卷入海洋之前，人們生活的這個星球中的海洋上就已經(jīng)漂浮著大量的海上垃圾。2007年，美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，太平洋上漂浮著一個巨大的2021/4/1347題點：矯正·突破“太平洋垃圾島”，其面積有兩個美國得克薩斯州那么大。雖然后來有人認(rèn)為其面積被過分夸大了，但其存在卻是不爭的事實。③海洋垃圾不僅影響海洋景觀，還可能威脅航行安全。但更可怕的是，會對海洋生態(tài)系統(tǒng)的健康產(chǎn)生致命的影響，進而對海洋經(jīng)濟產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。海洋垃圾已引起全球的高度重視，新加坡等發(fā)達國家正采取措施，嘗試處理這一問題。④由于海上垃圾大部分是塑料，所以處理海上垃圾首選辦法應(yīng)當(dāng)是焚燒發(fā)電。不過，海洋垃圾的焚燒也有幾個問題