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文檔簡介
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在速度競賽對于在小小
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復(fù)習了之前意在引出新播放錄要督促學(xué)生瀏覽一遍題接下來要聽的內(nèi)容做一關(guān)于恐龍的
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單元教材分析
A
部分重點學(xué)習了幾對表示比較級的反義詞 “younger
longer”,并學(xué)習將這些詞語運用到日常的口語交際中。教師在教授單詞時,可將單詞的正反義結(jié)合,并通過反復(fù)強化訓(xùn)練來掌握比較級。最后通過詢問身高,來強化訓(xùn)練“How
are
you?
I’m…metres.”和“A+be+比較級”兩個句型,讓學(xué)生在日常交際中學(xué)會問答身高,并進行比較。B
部分從聽、說、讀、寫全方面來訓(xùn)練和強化比較級。通過這部分的學(xué)習和訓(xùn)練,學(xué)生進一步掌握一些描述人或物形體特征的形容詞的比較級,并能進行基本的對話和比較。教
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