部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第三單元小結(jié)和單元測(cè)試卷及答案

．．．． ．． ．． ．．．．謊:右部是個(gè)“荒”,注意不要少寫(xiě)一點(diǎn)。?????????????? {???????????? ???????{ {???? ???????．．．．．． ．． 催促~督促 流傳~留傳 稀罕~稀奇 情形~情況 ．． 勤勤懇懇~任勞任怨．． 察訪~訪問(wèn) 日久天長(zhǎng)~天長(zhǎng)地久 ．． ．．

式詞語(yǔ):晃晃蕩蕩

式詞語(yǔ):戀戀不舍

式詞語(yǔ):怒氣沖沖 聲震天動(dòng)地的巨響,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他們住的村子淹沒(méi)了。這句話是環(huán)境描寫(xiě)。第一句寫(xiě)出了天氣變化的猛烈;第二句寫(xiě)出了村子被洪水淹沒(méi)時(shí)的慘烈,也照應(yīng)了前面鳥(niǎo)所說(shuō)的“這里的大山要崩塌,大地要被洪水淹他想,牛那么勤勤懇懇地干活,不好好照看它,怎么對(duì)得起它呢?這句話是對(duì)牛郎的心理描寫(xiě),寫(xiě)出了牛郎對(duì)老牛的關(guān)心之情。根據(jù)短文內(nèi)容概括出人物的精神品質(zhì)或性格特點(diǎn),是考試中?？嫉囊粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)。常見(jiàn)的考查形式:(1)讀了這個(gè)故事,你認(rèn)為×××是一個(gè)怎樣的人?(2)通過(guò)“×××”我們知道×××的性格特點(diǎn)是( 1.《獵人海力布》易考查課文寫(xiě)了獵人海力布的哪幾件事,從課文中可以看2.《牛郎織女》(一)(二)常以填空或連線的形式考查故事情節(jié),或者總結(jié)出昌與天上的仙女三圣母私訂終身,后來(lái)生下一個(gè)兒子,取名叫沉香。但不幸的是,三圣母的哥哥二郎神反對(duì)這門婚事,無(wú)情地將三圣母壓在山下。長(zhǎng)大后的沉香得知了事情的真相,歷經(jīng)磨難,終于劈開(kāi)華山救出了母親。閱讀方法:本書(shū)圖畫(huà)精美,故事動(dòng)人。閱讀時(shí)要結(jié)合圖畫(huà)來(lái)讀對(duì)應(yīng)的文字,這樣就會(huì)更深切地理解人物的內(nèi)心情感,更加敬佩不怕困難、意志頑強(qiáng)的沉香。

叮囑（dīng

飛禽（qín） 災(zāi)難（zāi

謊話（huǎng） 稀罕（hǎn） 開(kāi)辟（pì） 彩錦（jǐn） 瞌睡（kē）

yù）拘束（shù） 依偎（wēi） 懲罰（chéng

玉簪（zān）

gān

hào（口號(hào)）

1.只要嘴里含著那顆寶石，就能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。2.無(wú)論動(dòng)物說(shuō)了什么話，都不要對(duì)別人說(shuō)。3.如果說(shuō)了，您馬上就會(huì)變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了!4.姑娘穿上衣裳，一邊梳她長(zhǎng)長(zhǎng)的黑頭發(fā)，一邊跟牛郎談話。5.牛郎說(shuō)：“姑娘，既然天上沒(méi)什么好，你就不用回去了” 1.只要嘴里含著那顆寶石，就能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。2.無(wú)論動(dòng)物說(shuō)了什么話，都不要對(duì)別人說(shuō)。3.如果說(shuō)了，您馬上就會(huì)變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了!4.姑娘穿上衣裳，一邊梳她長(zhǎng)長(zhǎng)的黑頭發(fā)，一邊跟牛郎談話。5.牛郎說(shuō)：“姑娘，既然天上沒(méi)什么好，你就不用回去了”

yuè）課上，教室里傳來(lái)同學(xué)們快樂(lè)（lè

qíng）

shuāi）

tà）

niàng）

lèi）

dīng

xī

huà

sǎo

chéng

hūn

（4）姑娘穿上衣裳，一邊梳她長(zhǎng)長(zhǎng)的黑頭發(fā)，一邊跟牛郎談話。（用加點(diǎn) （4）姑娘穿上衣裳，一邊梳她長(zhǎng)長(zhǎng)的黑頭發(fā)，一邊跟牛郎談話。（用加點(diǎn) ）會(huì)變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了!

1.《獵人海力布》這篇課文是一個(gè)__________，講的是一個(gè)叫的_________了海力布_________________________。

tā liě

gān

部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第三單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷時(shí)間:90

得分:一、看拼音,寫(xiě)漢字。(10

二、選詞填空。(8

1.老爺爺?shù)昧酥夭?醫(yī)生們正在全力( 2.語(yǔ)文老師每月拿出一百元錢,( 3.老麻雀不顧自己的危險(xiǎn),一心只想( 三、按要求寫(xiě)句子。(8

海力布把消息告訴了鄉(xiāng)親們。(把句子寫(xiě)具體)

句子合成一句,不改變句子順序)

原來(lái)姑娘是天上王母娘娘的外孫女,織得一手好彩錦(

閱讀民間故事會(huì)讓我們受益無(wú)窮:閱讀民間故事既可以積累知識(shí),

原來(lái)姑娘是天上王母娘娘的外孫女,織得一手好彩錦( 升素養(yǎng);閱讀民間故事既可以豐富情感,又能夠陶冶情操。閱讀民間故事 。(依照帶點(diǎn)部分,把句子補(bǔ)充完整)4.王母娘娘尤其恨織女,竟敢留在人間不回來(lái)。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話)四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(7

1.獵人海力布只要龍王嘴里含的寶石,是因?yàn)?明知道,要是把鳥(niǎo)兒的話說(shuō)出來(lái),自己就會(huì)變成石頭,是因 2.織女和王母娘娘之間的實(shí)力相差很大,可最終王母娘娘還是做出了讓步, 五、民間故事我知道。(8

(1)孟姜女的丈夫是范喜良。(

(3)祝英臺(tái)女扮男裝到省城紹興游學(xué),是對(duì)傳統(tǒng)社會(huì)對(duì)女子的不平等待遇和 (4)牽牛星和織女星分別是牛郎和織女變的。( 六、閱讀理解。(29

(一)課內(nèi)閱讀。(16

天早晨和傍晚,王母娘娘拿她織的彩錦裝飾天空,那就是燦爛的云霞,什么東西也沒(méi)它美麗。王母娘娘需要的彩錦多,就叫織女成天成夜地織,一會(huì)兒也不許休息。織女身子老在機(jī)房里,手老在梭( )子上,勞累不用說(shuō),自由也沒(méi)有了,等于關(guān)在監(jiān)獄里,實(shí)在難受。她常常想,人人說(shuō)天上好,天上好,天上有什么好呢?沒(méi)有自1.給文中加點(diǎn)的兩個(gè)字注音。(2

的描寫(xiě)方法,表現(xiàn)了織

4.天上仙境,往往是人們向往之所,可織女卻常常想離開(kāi),為什么?(3

織女想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)人間的景物,你能給她介紹介紹嗎?(4

(二)課外閱讀。(13

越州有一女子祝英臺(tái),喜歡吟讀詩(shī)書(shū),一心想外出求學(xué),但是當(dāng)時(shí)的女子不能了也要前往杭州念書(shū)的書(shū)生梁山伯,梁山伯和祝英臺(tái)二人一見(jiàn)如故,就義結(jié)金蘭,在杭州三年期間,梁山伯和祝英臺(tái)形影不離,白天一同讀書(shū),晚上同床共枕,祝英臺(tái)內(nèi)心暗暗地愛(ài)慕梁山伯,但梁山伯個(gè)性憨直,始終不知道祝英臺(tái)是個(gè)女的,有一次清明節(jié)放假,二人去西湖游玩的時(shí)候,祝英臺(tái)借景屢次向梁山伯暗示,可是梁山伯完全無(wú)法明白,甚至取笑祝英臺(tái)把自己比喻成女子,最后祝英臺(tái)只得直接地向梁山伯表示,梁山伯才恍然大悟。可是這件事全被在一旁偷看的馬文才才已經(jīng)搶先一步提親,并且下了聘禮。梁山伯只得傷心地離開(kāi),祝英臺(tái)沿路相送、梁山伯回家后,相思病重,寫(xiě)信向祝英臺(tái)要一些找不到、拿不到的藥方,表示轎拜墓時(shí),一時(shí)之間風(fēng)雨大作、陰風(fēng)慘慘,梁山伯的墳?zāi)咕谷涣验_(kāi),祝英臺(tái)見(jiàn)狀,奮不顧身地跳進(jìn)去,墳?zāi)柜R上又合起來(lái),不久,便從墳?zāi)估镲w出一對(duì)形影相隨的蝴1.聯(lián)系上下文理解下面的詞語(yǔ)。(4

”畫(huà)出文中前后照應(yīng)的兩個(gè)句子。(4

梁祝故事在民間流傳已有一千多年,可謂家喻戶曉,流傳深遠(yuǎn),被譽(yù)為愛(ài) 之稱。(2

4.從本文的介紹中,可以看出祝英臺(tái)什么品質(zhì)?(3

你讀過(guò)哪些民間故事?請(qǐng)把你讀過(guò)的民間故事用簡(jiǎn)短的話講述出來(lái)(不要寫(xiě)

2.救助

以王母娘娘十分憤怒,是因?yàn)榭椗阶韵绿焱ズ团＠沙捎H。 4.示例:他的各門功課都很好,尤其是語(yǔ)文。

2.(1)(2) (3)

5.示例:希望你來(lái)看看九寨溝,它是人間的仙境。九