幼兒園大班語言活動(dòng)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)六個(gè)矮兒子

幼兒園大班語言活動(dòng)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)六個(gè)矮兒子設(shè)計(jì)思路《指南》中指出重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，要充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動(dòng)、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好品質(zhì)?！读鶄€(gè)矮兒子》是一個(gè)簡短的兒童文學(xué)故事，結(jié)合了語言、社會(huì)方面內(nèi)容。雖然篇幅簡短，但主題積極，寓意深刻，揭示的道理通俗易懂。故事描寫了六個(gè)矮兒子雖然個(gè)子矮小，但聰明勤勞，靠自己的雙手也能過上有意義的生活,讓孩子們懂得應(yīng)該做自己力所能及的事情。本故事正巧通過巧妙的設(shè)置懸念來吸引兒童的注意力和好奇心，沒有直接說出動(dòng)植物的名稱,而是用幾只腳來形容，讓幼兒通過判斷推理的形式來認(rèn)識不畏困難、勤勞能干、愛動(dòng)腦筋的小矮人到底靠什么養(yǎng)活自己的?；顒?dòng)目標(biāo).理解故事內(nèi)容，把握人物的語言特點(diǎn)，善于表達(dá)自己的想象力。.能用判斷推理的方式，知道六個(gè)矮兒子不同的生活方式。.懂得小朋友長大了，應(yīng)該做力所能及的事情工活動(dòng)重點(diǎn)理解故事內(nèi)容，把握人物的語言特點(diǎn)，善于表達(dá)自己的想象力?；顒?dòng)難點(diǎn)能用判斷、推理的方式，知道六個(gè)矮兒子不同的生活方式?；顒?dòng)準(zhǔn)備知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對動(dòng)植物、昆蟲、小蟲子等有初步了解。物質(zhì)材料準(zhǔn)備：矮兒子圖片、統(tǒng)計(jì)圖、動(dòng)物植物圖片、音樂活動(dòng)過程.游戲“比比誰最高”，幼兒討論導(dǎo)入故事：請小朋友們來比一比身高。為什么孩子和老師的身高不一樣，比一比誰高誰矮？為什么個(gè)子有高有矮？因?yàn)槟挲g的不同，身體發(fā)育的不同。設(shè)計(jì)意圖：環(huán)節(jié)一從游戲“比比誰最高”，能很好地引入本次活動(dòng)。通過幼兒討論為什么個(gè)子有高有矮？因?yàn)槟挲g的不同，身體發(fā)育的不同，幼兒對于高矮有初步的了解，激發(fā)幼兒興趣，導(dǎo)入本次活動(dòng)《六個(gè)矮兒子》.教師第一次完整講述故事,播放背景音樂?！适轮杏心男┤宋铮浚ɡ夏棠?、六個(gè)矮兒子）設(shè)計(jì)意圖：環(huán)節(jié)二完整講述故事，通過幼兒的回憶反饋故事人物,有助于幫助幼兒梳理故事情節(jié)，為接下來的活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。?結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，出示統(tǒng)計(jì)圖，幼兒通過猜測完成統(tǒng)計(jì)游戲?！适轮械陌珒鹤佣际强渴裁瓷畹哪?？—首先我們來看第一個(gè)矮兒子，他是靠什么生活的呢？（8只腳）那你想想你生活中見過的、聽過的，你覺得8只腳是指什么呢？—那么第二個(gè)矮兒子，靠兒只腳生活（6只腳）你覺得是什么？—第三個(gè)矮兒子誰能來告訴我，他靠什么生活？（4只腳）你覺得是什么？—第四個(gè)兒子呢？（2只腳）你覺得是什么？第五個(gè)兒子是靠什么生活的？（1只腳），小朋友要注意哦,在故事里，他說了，他養(yǎng)的一只腳可不是動(dòng)物哦）——最后第六個(gè)兒子靠什么生活（0只）你覺得是什么？（讓幼兒充分發(fā)揮想象力，并能夠大膽表達(dá)自己的想法）大兒子二兒子三兒子四兒子五兒子六兒子8只腳6只腳4只腳2只腳1只腳0只腳若干若干若干若干若干若干圖片圖片圖片圖片圖片圖片設(shè)計(jì)意圖：環(huán)節(jié)三讓幼兒根據(jù)故事角色特征描述來猜測是什么“東西”，能激發(fā)幼兒的興趣，對幼兒的想象能力、動(dòng)植物的認(rèn)知能力、語言表達(dá)能力都有很大的提升。出示統(tǒng)計(jì)圖，幼兒通過猜測完成統(tǒng)計(jì)游戲?？梢宰層變涸诓聹y游戲中完成統(tǒng)計(jì)表的整理，能幫助幼兒梳理呈現(xiàn)幼兒對“六個(gè)矮兒子”的猜測結(jié)果，對幼兒判斷推理等科學(xué)意識的培養(yǎng)也有很大的幫助。4.播放PPT,教師敘述故事同時(shí)揭開謎底，完成統(tǒng)計(jì)圖大兒子二兒子三兒子四兒子五兒子六兒子8只腳6只腳4只腳2只腳1只腳0只腳螃蟹蜜蜂小豬小雞蘑菇小魚圖片圖片圖片圖片圖片圖片——小朋友們說了這么多答案，現(xiàn)在讓我一起來揭開謎底，看看小朋友們說的對不對。設(shè)計(jì)意圖：環(huán)節(jié)四揭開謎底，幼兒對自己的猜想進(jìn)行驗(yàn)證從而探索動(dòng)植物“腳”的個(gè)數(shù)與生活價(jià)值的關(guān)系。.遷移經(jīng)驗(yàn)，提出問題、引導(dǎo)幼兒了解勞動(dòng)是件光榮的事，應(yīng)當(dāng)做自己力所能及的事。設(shè)計(jì)意圖：環(huán)節(jié)五遷移幼兒經(jīng)驗(yàn)，故事里的六個(gè)矮兒子雖然身材矮小，可是他們很勤快很聰明。（引導(dǎo)幼兒說出）如果你是老奶奶你看到六個(gè)兒子這么勤勞聰明，你會(huì)有什么樣的感覺呢？你想做一個(gè)怎樣的人呢？在日常生活中你都會(huì)做什么樣的勞動(dòng)呢？（掃地、擦桌子等）。長大后你要靠什么生活？讓幼兒進(jìn)一步理解“勞動(dòng)最光榮”及應(yīng)當(dāng)做自己力所能及的事。.再次完整欣賞故事，幼兒感知理解故事中角色的特點(diǎn)及所蘊(yùn)含的深層含義。設(shè)計(jì)意圖：再次完整欣賞故事，讓幼兒進(jìn)一步感知理解故事中角色的特點(diǎn)及所蘊(yùn)含的深層含義。知道勞動(dòng)是一件讓人感到光榮的事情,它能給人們帶來快樂，懂得小朋友長