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文檔簡介
2023年高考數(shù)學模擬試卷注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.已知函數(shù)在上有兩個零點,則的取值范圍是()A. B. C. D.2.已知函數(shù)f(x)=sin2x+sin2(x),則f(x)的最小值為()A. B. C. D.3.若的展開式中的系數(shù)為150,則()A.20 B.15 C.10 D.254.若點(2,k)到直線5x-12y+6=0的距離是4,則k的值是()A.1 B.-3 C.1或 D.-3或5.已知平面和直線a,b,則下列命題正確的是()A.若∥,b∥,則∥ B.若,,則∥C.若∥,,則 D.若,b∥,則6.若復數(shù)滿足(為虛數(shù)單位),則其共軛復數(shù)的虛部為()A. B. C. D.7.若實數(shù)滿足不等式組則的最小值等于()A. B. C. D.8.函數(shù)在內有且只有一個零點,則a的值為()A.3 B.-3 C.2 D.-29.已知復數(shù)滿足(其中為的共軛復數(shù)),則的值為()A.1 B.2 C. D.10.已知某超市2018年12個月的收入與支出數(shù)據(jù)的折線圖如圖所示:根據(jù)該折線圖可知,下列說法錯誤的是()A.該超市2018年的12個月中的7月份的收益最高B.該超市2018年的12個月中的4月份的收益最低C.該超市2018年1-6月份的總收益低于2018年7-12月份的總收益D.該超市2018年7-12月份的總收益比2018年1-6月份的總收益增長了90萬元11.若,則“”是“的展開式中項的系數(shù)為90”的()A.必要不充分條件 B.充分不必要條件 C.充要條件 D.既不充分也不必要條件12.已知向量,,設函數(shù),則下列關于函數(shù)的性質的描述正確的是A.關于直線對稱 B.關于點對稱C.周期為 D.在上是增函數(shù)二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.“石頭、剪子、布”是大家熟悉的二人游戲,其規(guī)則是:在石頭、剪子和布中,二人各隨機選出一種,若相同則平局;若不同,則石頭克剪子,剪子克布,布克石頭.甲、乙兩人玩一次該游戲,則甲不輸?shù)母怕适莀_____.14.的展開式中的系數(shù)為__________.15.若函數(shù)與函數(shù),在公共點處有共同的切線,則實數(shù)的值為______.16.已知復數(shù),其中為虛數(shù)單位,若復數(shù)為純虛數(shù),則實數(shù)的值是__.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)在直角坐標系中,以坐標原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程為,曲線的極坐標方程為.(1)求曲線的直角坐標方程和曲線的參數(shù)方程;(2)設曲線與曲線在第二象限的交點為,曲線與軸的交點為,點,求的周長的最大值.18.(12分)設函數(shù).(1)當時,解不等式;(2)若的解集為,,求證:.19.(12分)在中,角的對邊分別為.已知,.(1)若,求;(2)求的面積的最大值.20.(12分)某中學準備組建“文科”興趣特長社團,由課外活動小組對高一學生文科、理科進行了問卷調查,問卷共100道題,每題1分,總分100分,該課外活動小組隨機抽取了200名學生的問卷成績(單位:分)進行統(tǒng)計,將數(shù)據(jù)按照,,,,分成5組,繪制的頻率分布直方圖如圖所示,若將不低于60分的稱為“文科方向”學生,低于60分的稱為“理科方向”學生.理科方向文科方向總計男110女50總計(1)根據(jù)已知條件完成下面列聯(lián)表,并據(jù)此判斷是否有99%的把握認為是否為“文科方向”與性別有關?(2)將頻率視為概率,現(xiàn)在從該校高一學生中用隨機抽樣的方法每次抽取1人,共抽取3次,記被抽取的3人中“文科方向”的人數(shù)為,若每次抽取的結果是相互獨立的,求的分布列、期望和方差.參考公式:,其中.參考臨界值:0.100.050.0250.0100.0050.0012.7063.8415.0246.6357.87910.82821.(12分)在直角坐標系中,曲線的參數(shù)方程為以為極點,軸正半軸為極軸建立極坐標系,設點在曲線上,點在曲線上,且為正三角形.(1)求點,的極坐標;(2)若點為曲線上的動點,為線段的中點,求的最大值.22.(10分)已知函數(shù),.(1)判斷函數(shù)在區(qū)間上的零點的個數(shù);(2)記函數(shù)在區(qū)間上的兩個極值點分別為、,求證:.
參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】
對函數(shù)求導,對a分類討論,分別求得函數(shù)的單調性及極值,結合端點處的函數(shù)值進行判斷求解.【詳解】∵,.當時,,在上單調遞增,不合題意.當時,,在上單調遞減,也不合題意.當時,則時,,在上單調遞減,時,,在上單調遞增,又,所以在上有兩個零點,只需即可,解得.綜上,的取值范圍是.故選C.【點睛】本題考查了利用導數(shù)解決函數(shù)零點的問題,考查了函數(shù)的單調性及極值問題,屬于中檔題.2、A【解析】
先通過降冪公式和輔助角法將函數(shù)轉化為,再求最值.【詳解】已知函數(shù)f(x)=sin2x+sin2(x),=,=,因為,所以f(x)的最小值為.故選:A【點睛】本題主要考查倍角公式及兩角和與差的三角函數(shù)的逆用,還考查了運算求解的能力,屬于中檔題.3、C【解析】
通過二項式展開式的通項分析得到,即得解.【詳解】由已知得,故當時,,于是有,則.故選:C【點睛】本題主要考查二項式展開式的通項和系數(shù)問題,意在考查學生對這些知識的理解掌握水平.4、D【解析】
由題得,解方程即得k的值.【詳解】由題得,解方程即得k=-3或.故答案為:D【點睛】(1)本題主要考查點到直線的距離公式,意在考查學生對該知識的掌握水平和計算推理能力.(2)點到直線的距離.5、C【解析】
根據(jù)線面的位置關系,結合線面平行的判定定理、平行線的性質進行判斷即可.【詳解】A:當時,也可以滿足∥,b∥,故本命題不正確;B:當時,也可以滿足,,故本命題不正確;C:根據(jù)平行線的性質可知:當∥,,時,能得到,故本命題是正確的;D:當時,也可以滿足,b∥,故本命題不正確.故選:C【點睛】本題考查了線面的位置關系,考查了平行線的性質,考查了推理論證能力.6、D【解析】
由已知等式求出z,再由共軛復數(shù)的概念求得,即可得虛部.【詳解】由zi=1﹣i,∴z=,所以共軛復數(shù)=-1+,虛部為1故選D.【點睛】本題考查復數(shù)代數(shù)形式的乘除運算和共軛復數(shù)的基本概念,屬于基礎題.7、A【解析】
首先畫出可行域,利用目標函數(shù)的幾何意義求的最小值.【詳解】解:作出實數(shù),滿足不等式組表示的平面區(qū)域(如圖示:陰影部分)由得,由得,平移,易知過點時直線在上截距最小,所以.故選:A.【點睛】本題考查了簡單線性規(guī)劃問題,求目標函數(shù)的最值先畫出可行域,利用幾何意義求值,屬于中檔題.8、A【解析】
求出,對分類討論,求出單調區(qū)間和極值點,結合三次函數(shù)的圖像特征,即可求解.【詳解】,若,,在單調遞增,且,在不存在零點;若,,在內有且只有一個零點,.故選:A.【點睛】本題考查函數(shù)的零點、導數(shù)的應用,考查分類討論思想,熟練掌握函數(shù)圖像和性質是解題的關鍵,屬于中檔題.9、D【解析】
按照復數(shù)的運算法則先求出,再寫出,進而求出.【詳解】,,.故選:D【點睛】本題考查復數(shù)的四則運算、共軛復數(shù)及復數(shù)的模,考查基本運算能力,屬于基礎題.10、D【解析】
用收入減去支出,求得每月收益,然后對選項逐一分析,由此判斷出說法錯誤的選項.【詳解】用收入減去支出,求得每月收益(萬元),如下表所示:月份123456789101112收益203020103030604030305030所以月收益最高,A選項說法正確;月收益最低,B選項說法正確;月總收益萬元,月總收益萬元,所以前個月收益低于后六個月收益,C選項說法正確,后個月收益比前個月收益增長萬元,所以D選項說法錯誤.故選D.【點睛】本小題主要考查圖表分析,考查收益的計算方法,屬于基礎題.11、B【解析】
求得的二項展開式的通項為,令時,可得項的系數(shù)為90,即,求得,即可得出結果.【詳解】若則二項展開式的通項為,令,即,則項的系數(shù)為,充分性成立;當?shù)恼归_式中項的系數(shù)為90,則有,從而,必要性不成立.故選:B.【點睛】本題考查二項式定理、充分條件、必要條件及充要條件的判斷知識,考查考生的分析問題的能力和計算能力,難度較易.12、D【解析】
當時,,∴f(x)不關于直線對稱;當時,,∴f(x)關于點對稱;f(x)得周期,當時,,∴f(x)在上是增函數(shù).本題選擇D選項.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、【解析】
用樹狀圖法列舉出所有情況,得出甲不輸?shù)慕Y果數(shù),再計算即得.【詳解】由題得,甲、乙兩人玩一次該游戲,共有9種情況,其中甲不輸有6種可能,故概率為.故答案為:【點睛】本題考查隨機事件的概率,是基礎題.14、3【解析】
分別用1和進行分類討論即可【詳解】當?shù)谝粋€因式取1時,第二個因式應取含的項,則對應系數(shù)為:;當?shù)谝粋€因式取時,第二個因式應取含的項,則對應系數(shù)為:;故的展開式中的系數(shù)為.故答案為:3【點睛】本題考查二項式定理中具體項對應系數(shù)的求解,屬于基礎題15、【解析】
函數(shù)的定義域為,求出導函數(shù),利用曲線與曲線公共點為由于在公共點處有共同的切線,解得,,聯(lián)立解得的值.【詳解】解:函數(shù)的定義域為,,,設曲線與曲線公共點為,由于在公共點處有共同的切線,∴,解得,.由,可得.聯(lián)立,解得.故答案為:.【點睛】本題考查函數(shù)的導數(shù)的應用,切線方程的求法,考查轉化思想以及計算能力,是中檔題.16、2【解析】
由題,得,然后根據(jù)純虛數(shù)的定義,即可得到本題答案.【詳解】由題,得,又復數(shù)為純虛數(shù),所以,解得.故答案為:2【點睛】本題主要考查純虛數(shù)定義的應用,屬基礎題.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1)曲線的直角坐標方程為,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)(2)【解析】
(1)將代入,可得,所以曲線的直角坐標方程為.由可得,將,代入上式,可得,整理可得,所以曲線的參數(shù)方程為為參數(shù).(2)由題可設,,,所以,,,所以,因為,所以,所以當,即時,l取得最大值為,所以的周長的最大值為.18、(1);(2)見解析.【解析】
(1)當時,將所求不等式變形為,然后分、、三段解不等式,綜合可得出原不等式的解集;(2)先由不等式的解集求得實數(shù),可得出,將代數(shù)式變形為,將與相乘,展開后利用基本不等式可求得的最小值,進而可證得結論.【詳解】(1)當時,不等式為,且.當時,由得,解得,此時;當時,由得,該不等式不成立,此時;當時,由得,解得,此時.綜上所述,不等式的解集為;(2)由,得,即或,不等式的解集為,故,解得,,,,,當且僅當,時取等號,.【點睛】本題考查含絕對值不等式的求解,同時也考查了利用基本不等式證明不等式,考查推理能力與計算能力,屬于中等題.19、(1);(2)4【解析】
(1)根據(jù)已知用二倍角余弦求出,進而求出,利用正弦定理,即可求解;(2)由邊角,利用余弦定理結合基本不等式,求出的最大值,即可求出結論.【詳解】(1)∵,∴,由正弦定理得.(2)由(1)知,,所以,,,當且僅當時,的面積有最大值4.【點睛】本題考查正弦定理、余弦定理、三角恒等變換解三角形,應用基本不等式求最值,屬于基礎題.20、(1)列聯(lián)表見解析,有;(2)分布列見解析,,.【解析】
(1)由頻率分布直方圖可得分數(shù)在、之間的學生人數(shù),可得列聯(lián)表.根據(jù)列聯(lián)表計算的值,結合參考臨界值表可得到結論;(2)從該校高一學生中隨機抽取1人,求出該人為“文科方向”的概率.由題意,求出分布列,根據(jù)公式求出期望和方差.【詳解】(1)由頻率分布直方圖可得分數(shù)在之間的學生人數(shù)為,在之間的學生人數(shù)為,所以低于60分的學生人數(shù)為120.因此列聯(lián)表為理科方向文科方向總計男8030110女405090總計12080200又,所以有99%的把握認為是否為“文科方向”與性別有關.(2)易知從該校高一學生中隨機抽取1人,則該人為“文科方向”的概率為.依題意知,所以(),所以的分布列為0123P所以期望,方差.【點睛】本題考查獨立性檢驗,考查離散型隨機變量的分布列、期望和方差,屬于中檔題.21、(1),;(2).【解析】
(1)利用極坐標和直角坐標的互化公式,即得解;(2)設點的直角坐標為,則點的直角坐標為.將此代入曲線的方程,可得點在以為圓心,為半徑的圓上,所以的最大值為,即得解.【詳解】(1)因為點在曲線上,為正三角形,所以點在曲線上.又因為點在曲線上,所以點的極坐標是,從而,點的極坐標是.(2)由(1)可知,點的直角坐標為,B的直角坐標為設點的直角坐標為,則點的直角坐標為.將此代入曲線的方程,有即點在以為圓心,為半徑的圓上.,所以的最大值為.【點睛】本題考查了極坐標和參數(shù)方程綜合,考查了極坐標和直角坐標互化,參數(shù)方程的應用,考查了學生綜合分析,轉化劃歸,數(shù)學運算的能力,屬于中檔題.22、(1);(2)見解析.【解析】
(1)利用導數(shù)分析函數(shù)在區(qū)間上的單調性與極值,結合零點存在定理可得出結論;(2)設函數(shù)的極大值點和極小值點分別為、,由(1)知,,且滿
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