《什么比獵豹的速度更快》主題說明A3

《什么比獵豹的速度更快》主題說明基本信息縣（市、區(qū)）學(xué)校姓名學(xué)科語文能力維度口學(xué)情分析J教學(xué)設(shè)計(jì)口學(xué)法指導(dǎo)□學(xué)業(yè)評價(jià)所屬環(huán)境J多媒體教學(xué)環(huán)境口混合學(xué)習(xí)環(huán)境□智慧學(xué)習(xí)環(huán)境微能力點(diǎn)A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作教學(xué)環(huán)境多媒體教學(xué)環(huán)境課題名稱《什么比獵豹的速度更快》主要內(nèi)容第一課時(shí)一、談話交流，引入新課今天我們學(xué)習(xí)一篇新課文，齊讀課題。同學(xué)們了解獵豹嗎？是啊，獵豹的時(shí)速可以達(dá)到驚人的115公里左右，獵豹如果和短跑世界紀(jì)錄保持者博爾特比賽，至少可以讓博爾特先跑50米，然后輕松趕超。什么比獵豹的速度更快呢？讓我們帶著問題一起學(xué)習(xí)課文吧。二、初讀課文，初試身手.根據(jù)學(xué)習(xí)提示的要求，結(jié)合學(xué)過的方法，用較快的速度默讀課文，讀完請記錄閱讀時(shí)間并完成P24第二題。（計(jì)時(shí)器開始計(jì)時(shí)）.教師巡視，關(guān)注完成情況，記錄問題。.交流問題：有些同學(xué)沒有很快地讀完，是什么因素影響了你的速度呢？預(yù)設(shè)：遇到不認(rèn)識的生字想了想讀音。遇到不理解的詞想了想意思。沒有讀懂的地方反復(fù)讀了幾遍。三、自學(xué)生字詞，檢查交流，掃清閱讀障礙（-）自學(xué)生字新詞（二）交流檢查1.出示生字，重點(diǎn)指導(dǎo)書寫：、冠、置、赤冠：部首是“I”，上下結(jié)構(gòu)枚：右半邊是四筆“攵”置：上邊的“3”寫得扁一些，下面的“直”里面三橫寫得要緊湊些,末筆橫寫得長一些。赤：獨(dú)體字，部首“赤”.出示詞語，指導(dǎo)讀音，理解詞意。鴕鳥、贏、游隼游隼：PPT出示圖片，直觀感受。浩瀚：聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實(shí)際理解。.出不多音字，指導(dǎo)讀音。冠冠軍：出示字典解釋，根據(jù)字義選擇字音。冠（guan）：居第一位四、交流促進(jìn)，學(xué)習(xí)閱讀方法（一）交流學(xué)習(xí)心得.公布P24第二題排序答案。.請用時(shí)最短且理解正確的學(xué)生分享閱讀體會(huì)，教師及時(shí)梳理學(xué)生的方法并板書。（板書：帶著問題讀，找出關(guān)鍵詞句）預(yù)設(shè)：帶著題目提出的問題讀，很快能找到答案，所以讀得快。課文中每個(gè)自然段基本上講的都是一種事物要比另一種事物的速度快，找到作比較的兩個(gè)事物就能很快理解這一自然段主要內(nèi)容。.小結(jié)：同學(xué)們帶著問題有選擇地讀，很快就能找到每段話中重要的詞句，這些詞句就是“關(guān)鍵詞句"。借助關(guān)鍵詞句把握課文內(nèi)容，是提高閱讀速度的有效方法。這個(gè)方法真巧妙，我們一起試試吧。（二）實(shí)戰(zhàn)演練，學(xué)習(xí)方法.請同學(xué)們默讀課文第3自然段，邊讀邊標(biāo)畫出作比較的兩種事物,思考這個(gè)自然段主要介紹了什么內(nèi)容？.小組交流討論。

3.遷移運(yùn)用：看來這種標(biāo)畫關(guān)鍵詞的方法的確能提高閱讀速度，就讓我們運(yùn)用這種方法默讀4—8自然段，并記錄閱讀時(shí)間。4.全班再次交流閱讀體會(huì)。第二課時(shí)一、興趣導(dǎo)引，再讀課文（一）回顧舊知，質(zhì)疑解惑.通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)同學(xué)們有哪些收獲？喜歡這篇課文嗎？這樣有趣的文章，同學(xué)們還有什么問題嗎？.默讀課文提出最感興趣的問題。.四人小組交流自己感興趣的問題，并將有價(jià)值的問題記錄下來。.帶著問題再次快速閱讀課文，看看這些問題能否從課文中找到答案。.小組交流用時(shí)及解決問題情況填寫記錄單?？偨Y(jié)：通過剛才的交流有些同學(xué)不但閱讀速度提高了，而且在閱讀的過程中解決了自己提出的問題，還有一部分同學(xué)的問題沒有解決，我們該怎么辦呢？對，查閱資料?當(dāng)閱讀中遇到解決不了的問題暫時(shí)放一放繼續(xù)而把文章讀完，等時(shí)間充裕的時(shí)候再查找資料解決也是一種提高閱讀速