企業(yè)管理資料范本-成功領(lǐng)導(dǎo)的六種思維方法

成功領(lǐng)導(dǎo)人的六種思維方法口內(nèi)容提要第一講思維障礙的原因與誤區(qū).思維障礙的原因.改變錯(cuò)誤的思維定勢(shì)第二講思維方法介紹.垂直思考法與水平思考法.“六頂帽子”思考法第三講“白色帽子”思考法（一）.“白色帽子”思考法的含義.“白色帽子”思考法的使用.“白色帽子”思考法的要點(diǎn)第四講“白色帽子”思考法（二）.相信絕對(duì)的真理和事實(shí).掌握搜集事實(shí)和數(shù)據(jù)的工具.“白色帽子”思考法舉例第五講“紅色帽子”思考法.“紅色帽子”思考法定義.“紅色帽子”思考法作用第六講“黑色帽子”思考法L“黑色帽子”思考法的涵義.“黑色帽子”思考法的作用第七講“黃色帽子”思考法.“黃色帽子”思考法的涵義.“黃色帽子”思考法的特性.“黃色帽子”思考法的使用條件.實(shí)際操作中如何安排黃色.“黑色帽子”思考法的順序第八講“青色帽子”思考法（一）.“青色帽子”思考法的涵義.“青色帽子”思考法的要求以及行為要點(diǎn).“青色帽子”思考法的內(nèi)容（一）第九講“青色帽子”思考法（二）L“青色帽子”思考法的內(nèi)容（二）.“青色帽子”思考法的內(nèi)容（三）.重溫“青色帽子”思考法的精髓第十講“藍(lán)色帽子”思考法（一）.“藍(lán)色帽子”思考法的作用.“藍(lán)色帽子”思考法的責(zé)任第十一講“藍(lán)色帽子”思考法（二）.“藍(lán)色帽子”思考法的任務(wù).“藍(lán)色帽子”思考法的作用第十二講“六頂帽子”的使用方法及行為要點(diǎn).回顧“白色帽子”和“紅色帽子”思考法.“黑色帽子”思考法的行為要點(diǎn).回顧“黃色帽子”和“青色帽子”思考法.“六頂帽子”思考法的共同特點(diǎn).“六頂帽子”思考法的好處第1講思維障礙的原因及思維誤區(qū)【本講重點(diǎn)】思維障礙的原因思維的誤區(qū)如何突破思維定勢(shì)思維障礙的原因【名言】缺錢并不是問題，缺乏想法才是真正的問題?！鸞知識(shí)貧乏知識(shí)貧乏&思維障礙的第一個(gè)原因。但這里關(guān)于“知識(shí)”的含義，要注意兩點(diǎn)：⑴知識(shí)要有用。知識(shí)越廣泛，我們所思想、所用的元素也就越多，那么是不是知識(shí)越廣泛越好呢？可以在下面的案例中找到答案：【案例】福爾摩斯的知識(shí)構(gòu)成在《福爾摩斯探案全集》的第一集里，華生醫(yī)生給福爾摩斯列出的整個(gè)知識(shí)構(gòu)成是:文學(xué)知識(shí)沒有哲學(xué)知識(shí)沒有天文學(xué)知識(shí)沒有政治學(xué)知識(shí)淺薄植物學(xué)知識(shí)不全面但是對(duì)銀鐺之技和鴉片卻知之甚詳;對(duì)毒劑有一般的了解，但對(duì)于園藝學(xué)卻一無所知；地質(zhì)學(xué)知識(shí)偏于實(shí)用，但也有限，但他一眼就能分辨出不同的土質(zhì)：他散步回來后，曾把濺在他褲子上的泥點(diǎn)給我看，并且根據(jù)這些泥點(diǎn)的顏色和堅(jiān)實(shí)的程度來說明，是在倫敦哪個(gè)地方濺上的?；瘜W(xué)知識(shí)精深，驚險(xiǎn)文學(xué)很廣博：他似乎對(duì)近一世紀(jì)中發(fā)生的一切恐怖事件都深知底細(xì)；提琴拉得很好，擅使棍棒也精于刀劍拳術(shù)；關(guān)于英國(guó)法律方面他具有充分的實(shí)用知識(shí)。這就是名探福爾摩斯的知識(shí)構(gòu)成。作為一個(gè)偵探，這些知識(shí)對(duì)他來說足夠了。因?yàn)檫@些知識(shí)正是他所從事的職業(yè)需要的，所以他能夠成為舉世聞名的神探。如果福爾摩斯選擇從政，按照他的知識(shí)構(gòu)成，這個(gè)世界上肯定不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)獨(dú)一無二的政治家福爾摩斯。⑵知識(shí)源于生活。我們平常所說的知識(shí)不僅僅是書本知識(shí)，還有很多是生活當(dāng)中的。有很多知識(shí)是實(shí)用性的，但它們不一定能在書本上學(xué)到。例如做菜，我們經(jīng)常在煎魚之前用生姜抹一下鍋底，這樣魚不容易起皮。像這類知識(shí)都非常實(shí)用，但未必能在書本上讀到。所以，知識(shí)構(gòu)成一方面要有用，就是要與職業(yè)相關(guān)；另外一方面，知識(shí)的來源不僅僅是書本，還有很多是現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。.無批判的學(xué)習(xí)第二個(gè)原因叫沒有批判性的學(xué)習(xí)。年輕人更容易出現(xiàn)這樣的問題。以前有一句話說，年輕人學(xué)習(xí)知識(shí)要像海綿吸水一樣，這句話對(duì)了一半?，F(xiàn)在科學(xué)發(fā)展很快，甚至還有很多偽科學(xué)存在，所以沒有批判的學(xué)習(xí)，沒有自己的主見，真正像海綿吸水那樣，無論是紅顏色的水還是黑顏色的水都吸進(jìn)去了，就不能形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。這也是思維障礙的一個(gè)重要原因。所以，當(dāng)知識(shí)積累到一定程度，學(xué)習(xí)就應(yīng)該有主見，有自己的觀點(diǎn)和看法。否則，學(xué)來的東西就是一盤散沙，一無是處。所以，對(duì)年輕人來說，切忌沒有批判的學(xué)習(xí)。.迷信迷信會(huì)讓人耳目失聰，對(duì)周圍事物不敏感。思維障礙的第三個(gè)原因就是迷信。這里指各種各樣的迷信，不僅指封建迷信活動(dòng)，還包括迷信權(quán)威、迷信書本。革命家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家陳云曾說過：“不唯書、不唯上，只唯實(shí)?！本褪墙虒?dǎo)我們不要迷信，要尊重事實(shí)，重視實(shí)踐。.對(duì)于在工作或事業(yè)中取得成功的、有經(jīng)驗(yàn)的人士來說，他們?nèi)菀追傅囊粋€(gè)錯(cuò)誤是固執(zhí)與偏見。因?yàn)椤耙郧暗氖聦?shí)已經(jīng)證明是正確的"，所以越是成功的人士越會(huì)相信過去的經(jīng)驗(yàn)，就越容易固執(zhí)。而固執(zhí)到了一定的程度就形成了偏見。習(xí)慣性思維前面四個(gè)原因，如果經(jīng)常提醒自己，還比較容易克服；而思維最大的敵人，是習(xí)慣性思維。世界觀、生活環(huán)境和知識(shí)背景都會(huì)影響到人們對(duì)事對(duì)物的態(tài)度和思維正式正式生效，不過最重要的影響因素是過去的經(jīng)驗(yàn)。生活中有很多經(jīng)驗(yàn)，它們會(huì)時(shí)刻影響我們的思維?！景咐磕憧隙ㄓ羞@樣的經(jīng)驗(yàn)：水澆在衣服上，衣服會(huì)濕。但是如果有人演示一下，水澆在了衣服上衣服不濕，而且水一抖就抖掉了，這件衣服又是全毛的。怎么回事？為什么他敢把水倒上去呢？原來，這衣料的纖維經(jīng)過了特富龍（杜邦的一種材料，既厭油又厭水，涂在鍋底會(huì)不沾鍋）處理，所以不沾水也不沾油。這就是一個(gè)新的改變。如果完全依賴過去的經(jīng)驗(yàn)，我們就會(huì)判斷失誤。尤其在當(dāng)今社會(huì)，世界變更修改非?？欤茖W(xué)進(jìn)步也非?？欤郧坝泻芏嗖豢赡艿氖虑樽兊每赡?。我們不能完全依照我們過去的經(jīng)驗(yàn)來判斷未來。過去經(jīng)驗(yàn)的積累導(dǎo)致了我們思維上的一種定勢(shì)。所以有一句話說，“過去的經(jīng)驗(yàn)既是我們的財(cái)富，其實(shí)某種程度上又是我們的包袱。”【自檢】你在平時(shí)的思維過程中會(huì)有不同程度的失誤或者阻礙嗎？原因是什么呢？思維的誤區(qū)人們?cè)谒伎紗栴}時(shí)會(huì)遇到各種各樣的障礙，同樣，在對(duì)創(chuàng)造性思維的理解上也往往會(huì)陷入一些誤區(qū)。?創(chuàng)造性思維是一種天份，有些人有，有些人沒有這樣的想法是不對(duì)的，創(chuàng)造性思維人人都有，只是程度不同而已。可能有的人思維活躍一些，有的人思維遲鈍一些，但是人人都有創(chuàng)造性思維則是肯定的。?新點(diǎn)子會(huì)突如其來，不可能事先估計(jì)策劃這個(gè)想法也是不對(duì)的。有意識(shí)的深思熟慮才是真正的積累，積累到一定程度，好點(diǎn)子才可能“突如其來”o?創(chuàng)造性思維一定是異想天開，標(biāo)新立異才頂用在實(shí)際工作中，創(chuàng)造性思維恰恰是理性、務(wù)實(shí)的。創(chuàng)造性思維不應(yīng)該是一種異想天開和標(biāo)新立異，而是與日常生活和工作密切相關(guān)的。當(dāng)然，思考過程中可以異想天開一點(diǎn)，將異想天開的思維運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)然好，但不要誤以為異想天開、標(biāo)新立異就是創(chuàng)造?！景咐吭谪S田、摩托羅拉等很多企業(yè)，都有一個(gè)給工人準(zhǔn)備的“創(chuàng)造區(qū)”，里邊有很多車床和工具。任何生產(chǎn)線上的工人如果有想法的話，都可以在這個(gè)區(qū)里試驗(yàn)。在創(chuàng)造區(qū)里，工人們可以按自己的想法去實(shí)施，去改；如果在某一個(gè)方面出現(xiàn)停滯，他會(huì)把他做的半成品放在那兒，然后貼上條，把意見寫在上面，以便其他人參與研究。像這種工作中的創(chuàng)新性思維，不是異想天開的，而是非常務(wù)實(shí)、非常理性的。?創(chuàng)造性思維是高層管理管控相關(guān)人員的工作，不關(guān)我的事不妨自問：是你的領(lǐng)導(dǎo)人熟悉你的工作，還是你自己熟悉你的工作？每一個(gè)改革或改良，未必是什么大的動(dòng)作，可能只是個(gè)小動(dòng)作，但這個(gè)小動(dòng)作可能會(huì)有很大的收益。如果不是非常熟悉這些東西，怎么可能進(jìn)行改進(jìn)呢？每個(gè)人自己都最熟悉自己的日常工作，而不是領(lǐng)導(dǎo)人者。創(chuàng)造性思維不僅是專家和領(lǐng)導(dǎo)人的事情，也是每一個(gè)人尤其是最熟悉日常工作細(xì)節(jié)的人的事情。所以說，在一個(gè)企業(yè)或單位里，改革的力量來自哪里？不是來自于領(lǐng)導(dǎo)人，而是來自于企業(yè)員工自己。因?yàn)槠髽I(yè)員工對(duì)自己的工作最熟悉、最有發(fā)言權(quán)。?只有聰明人才有好主意所謂的主意、發(fā)明，都是不斷總結(jié)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，一步一步達(dá)到的?！景咐眶敯喟l(fā)明鋸子，是因?yàn)椴莅咽指顐?；為什么不可以做這樣的一個(gè)工具，像草一樣的工具去鋸木頭呢？蔡倫發(fā)明紙，是發(fā)現(xiàn)在洗衣服的時(shí)候會(huì)掉下一些絮，晾干了以后成了一層薄薄東西。這些，都是在生活中一點(diǎn)一點(diǎn)地積累起來的。每個(gè)人都可以成為一個(gè)有創(chuàng)造性思維的創(chuàng)新者。?創(chuàng)造都是大的舉動(dòng)正所謂“四兩拔千斤”，每一個(gè)小小的改進(jìn)，都可能會(huì)大大影響績(jī)效。在現(xiàn)實(shí)生活中，也經(jīng)常有這樣的例子：在工藝上或在整個(gè)工作相關(guān)流程中，一個(gè)非常小的改變可能會(huì)對(duì)最終的結(jié)果產(chǎn)生非常大的影響。所以不要忽略這些小小的改進(jìn)?！景咐啃?chuàng)新，大收益——天津摩托羅拉BP機(jī)板相關(guān)流程改良天津摩托羅拉的一個(gè)工廠，有一組流水線上的工人，不斷地進(jìn)行改良和創(chuàng)新，把一個(gè)相關(guān)流程從兩個(gè)多小時(shí)縮短到一分半鐘！原來的BP機(jī)板是整個(gè)的，要切開以后再焊接，他們第一步改成先焊接再切開，因?yàn)檫@樣可以用機(jī)械手一次性焊成，縮短了規(guī)定時(shí)間。之后，他們不斷改進(jìn)，每一步都只有非常小的進(jìn)步，但是每一步都很堅(jiān)實(shí)，最后的結(jié)果是把相關(guān)流程從兩個(gè)多小時(shí)縮短到了一分半鐘。后來這一組工人受到了摩托羅拉總部的獎(jiǎng)勵(lì)，并前往美國(guó)向全球的其它摩托羅拉公司介紹經(jīng)驗(yàn)。他們的經(jīng)驗(yàn)在摩托羅拉內(nèi)部得到了極大推廣，提高了生產(chǎn)率。天津摩托羅拉公司的績(jī)效改變無疑是非常驚人的，而這個(gè)驚人的績(jī)效的改變都是來自于一小步一小步的改變，來自于每天跟日常工作打交道的工人，而不是工程師，不是領(lǐng)導(dǎo)人?！咀詸z】對(duì)照以上的思維誤區(qū)，檢查一下，自己是否有類似的錯(cuò)誤想法。對(duì)照每一個(gè)誤區(qū)舉一個(gè)你親身經(jīng)歷或者耳聞目睹的例子，正反面例子均可。有否類似誤區(qū)TOC\o"1-5"\h\z有否“創(chuàng)造性思維是一種天份，有些人有，有些人沒有?！笨诳谂e例：“新點(diǎn)子會(huì)突如其來，不可能事先估計(jì)策劃?！笨诳谂e例：“創(chuàng)造性思維一定是異想天開，標(biāo)新立異才頂用?！笨凇跖e例：創(chuàng)造性思維是高層管理管控相關(guān)人員的工作，不關(guān)我的事?！笨凇跖e例：“只看聰明人才有好主意?！薄酢跖e例：?“創(chuàng)造都是大的舉動(dòng)”□□舉例：如何突破思維定勢(shì).培養(yǎng)積極的心態(tài)，勇于正視自己和他人要培養(yǎng)積極的心態(tài)，勇于正視自己，正確地看待自己和別人。一般說來，人們?nèi)菀卓吹阶约旱膬?yōu)點(diǎn)，歸功于己；看別人卻往往會(huì)看到缺點(diǎn)，責(zé)誤于人。這是一種心理學(xué)現(xiàn)象，我們應(yīng)該在自己的不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步中克服它。.掌握一些思維方法或技術(shù)掌握一些有關(guān)思維的方法論和技術(shù)也很重要。本課程將在第2講介紹一些這樣的思維方法和技術(shù)。【總結(jié)】本講主要介紹了思維障礙的原因和思維的誤區(qū)。包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是思維障礙的原因，總結(jié)分析了六個(gè)主要原因。二是列舉了六個(gè)思維誤區(qū)。意在讓大家明白，創(chuàng)造性思維是人人都有的，固然會(huì)因人而異，但如果經(jīng)過有意識(shí)的培養(yǎng)，你完全可以在生活和工作中產(chǎn)生非常好的、有價(jià)值的創(chuàng)意。三是針對(duì)突破思維定勢(shì)，克服思維障礙并走出思維誤區(qū)，提出了兩條建議。只有正視自己、有積極心態(tài)、對(duì)工作充滿熱情、對(duì)自己的工作又非常了解并深思熟慮的人才會(huì)有好主意。主意源于實(shí)踐，也要回到實(shí)踐當(dāng)中去檢驗(yàn)，這樣才能對(duì)工作有所助益?！拘牡皿w會(huì)】第2講思維方法介紹【本講重點(diǎn)】垂直思考法水平思考法六頂帽子思考方法的行為要點(diǎn)六頂帽子思考法的要求六頂帽子思考法的好處垂直思考法.定義垂直思考法垂直思考法，又稱直接思考法、邏輯思考法。即按照一定的方向和路線，運(yùn)用邏輯思維的正式正式生效，對(duì)問題進(jìn)行一定范圍內(nèi)的縱深挖掘的思考方法。【名言】如果你從來沒有產(chǎn)生過其他的想法，那你最好離開現(xiàn)在的工作。杰克?韋爾奇在工作和生活中，最常用的思維正式正式生效就是垂直思考法，即問題一一答案（因一一果）對(duì)應(yīng)，這是在長(zhǎng)期的生活和學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成的。這種思維正式正式生效最常見，典型的例子是數(shù)理化等自然科學(xué)一一因果關(guān)系非常清楚，邏輯性很強(qiáng)，是一種線型關(guān)系，不會(huì)有什么偏差。不過，在現(xiàn)實(shí)的工作中，往往一個(gè)問題可能有多種答案。例如從A地到B地，路線就會(huì)有好幾種選擇，最短的直線距離不一定就是最佳行程，因?yàn)檫€有堵車、路況等因素。.評(píng)估垂直思考法的優(yōu)點(diǎn)是比較穩(wěn)妥，有一個(gè)較為明確的思考方向。但是在現(xiàn)實(shí)中，往往一個(gè)問題有多種“可能”的答案，評(píng)估這些答案就難以用對(duì)錯(cuò)來下結(jié)論。例如書法藝術(shù)，不同的書法家寫的相同內(nèi)容的字帖，很難說誰(shuí)的最好，誰(shuí)的不好。這種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中，尤其是在社會(huì)科學(xué)的實(shí)踐中，是非常常見的。水平思考法如果評(píng)估不能用對(duì)錯(cuò)來下結(jié)論，那么只有以實(shí)用來代替判斷?？v觀歷史，如果用現(xiàn)代人的眼光去評(píng)估的話，有很多選擇未必是最好的，但是在當(dāng)時(shí)的歷史條件下是最實(shí)用、最合適的一個(gè)選擇。這種選擇的思考方法，叫水平思考法。水平思考法水平思考法，又稱側(cè)向思考法、橫向思考法，即打破思維定勢(shì)，通過轉(zhuǎn)換思維角度和方向來重新構(gòu)建新概念的思考方法。垂直思考法是因果一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，而水平思考法是有很多可能性的、多元化的思維正式正式生效?！景咐f明】做魚的方法有幾種，可以清蒸、紅燒，也可以做醋魚、做熏魚。這就不能用垂直思考法，一定紅燒或者一定清蒸。應(yīng)該運(yùn)用水平思考法，運(yùn)用知識(shí)經(jīng)驗(yàn)想出各種各樣做魚的方法，最后選擇一種。這個(gè)選擇是建立在各種各樣做魚的正式正式生效之上、經(jīng)過思考以后做出的最實(shí)用最適合的選擇。你可能要考慮到以下因素：?自己會(huì)哪幾種做法?今天來的客人口味如何?自己的廚藝怎樣，哪種做法更有把握考慮方方面面的因素后再做出選擇決定，這叫水平思考法。水平與垂直兩種思考方法是很不一樣的，介紹水平思考法不是去否定垂直思考法的作用，沒有最好的思考正式正式生效，只有最合適的思考正式正式生效，這是我們應(yīng)該得出的一個(gè)結(jié)論。六頂帽子思考方法的行為要點(diǎn)六頂帽子思考法屬于水平思考法的一種，是由英國(guó)的心理學(xué)家EdwarddeBono所創(chuàng)立的，其特點(diǎn)是從不同的角度思考同一個(gè)問題，每次只思考一個(gè)方面，這樣做的效果是便于思考。六頂帽子思考法有以下行為要點(diǎn)須要注意：.嚴(yán)肅性這是一種慎重、嚴(yán)肅、用盡心智的思考，而不是隨隨便便想一想，也不是在多種可能性中隨便選擇。.重在行動(dòng)有的時(shí)候?yàn)榱藴贤ㄉ系姆奖?，需要用行為表達(dá)思想，即用行動(dòng)表現(xiàn)思維。一個(gè)人躺在床上思考，思考過程可能會(huì)非常的激烈，內(nèi)心洶涌澎湃，但是表現(xiàn)不出來，就沒有人理解。所以，應(yīng)該用行為把思維表達(dá)出來，作為一種更有效的溝通。這種思維正式正式生效往往不是一個(gè)人獨(dú)處時(shí)的思考，更多的是在集體思考的時(shí)候運(yùn)用。每個(gè)人都往同一個(gè)方向去考慮的時(shí)候，就容易把各種各樣的可能性考慮充分。其實(shí)這種思維正式正式生效也是很重要的一種溝通正式正式生效，愛因斯坦就在與朋友的爭(zhēng)論中推動(dòng)了相對(duì)論的最后創(chuàng)立。正如同樣一個(gè)地點(diǎn)，每個(gè)人走的路徑不一樣，甲說應(yīng)該從右邊走才能到達(dá)，乙說應(yīng)該從左邊走，兩人在磨合過程中，就會(huì)認(rèn)識(shí)到其實(shí)都是一回事，都可到達(dá)。而六頂帽子思考法，就是要停止?fàn)幊常髲耐瑯拥穆肪€走過去，從而規(guī)范集體性思維。.角色扮演這種思維正式正式生效一定要做角色扮演，就是不以自我為出發(fā)點(diǎn)，需要做什么事情就必須做什么事情。以自我為中心，容易封閉自己的思想，而不再接受別人的觀點(diǎn)，其實(shí)這樣既害了自己，也害了別人。尤其是在一定領(lǐng)導(dǎo)人崗位的人，如果不能廣納眾議，同事的積極的思考就沒有回報(bào)，他們慢慢就會(huì)不再思考，不再提建議，這就等于害了別人，同時(shí)也害了自己。六頂帽子思考法的要求作為一個(gè)小組性的活動(dòng)，六頂帽子思考法要求：.戴同一頂帽子小組所有的人都理解思考問題的方向，也就是說在同一規(guī)定時(shí)間非常清楚用哪一種思考正式正式生效進(jìn)行思考。例如魚買回來了，現(xiàn)在要思考魚的做法，所有的人要同時(shí)去想這件事，不管此時(shí)愛吃不愛吃。這個(gè)時(shí)候每個(gè)人已經(jīng)失去自我了，自己愛吃什么魚已經(jīng)不重要。假設(shè)最后選擇了紅燒，那就要換一頂帽子，所有人都去想紅燒魚怎么做，有幾種做法，這時(shí)同樣要求失去自我，所有的成員要戴同一頂帽子。這樣，水平思考法就可以在同一個(gè)事實(shí)、同一個(gè)原因的前提下集中所有人的注意力，一項(xiàng)一項(xiàng)的考慮不同的可能性，盡可能運(yùn)用集體的智慧、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，在各個(gè)方面想得盡可能地透徹。.全體成員的認(rèn)可小組所有的人都接受這種思考正式正式生效是有益的。如果有人認(rèn)為這種思考正式正式生效沒什么意思，那么在這個(gè)小組中他就起到一定的破壞作用。.行為表現(xiàn)思維六頂帽子思考法要求必須用行為把思考表示出來。.遵守共同的游戲規(guī)則所有的成員耍遵守一個(gè)游戲規(guī)則。必須要符合整個(gè)的游戲規(guī)則，不能自己想怎樣就怎樣。在一個(gè)組織中運(yùn)用這種思考正式正式生效，有一個(gè)非常重要的原則要遵循，即所有參與者都應(yīng)該是平等的，不管是領(lǐng)導(dǎo)人還是下屬。雖然在工作中有等級(jí)關(guān)系（一般來說領(lǐng)導(dǎo)人的話更有權(quán)威和影響力），但是在這種思維正式正式生效下，要求每一個(gè)人都是平等的，不管年齡、職務(wù)、性別、資歷怎樣。這個(gè)原則非常重要一一只有平等、公開，把自己的想法跟小組成員共享，才能把這個(gè)方法運(yùn)用得比較好、比較透。六頂帽子思考法的好處先從一個(gè)角度把事實(shí)看得盡可能透徹，然后再換一個(gè)角度，這是六頂帽子思考法的一個(gè)特點(diǎn)。而它最重要的一個(gè)特性是在現(xiàn)實(shí)生活中的同一個(gè)問題，可以有多種可能的答案。