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12瀑布一、教學(xué)要求一教學(xué)教案.感受瀑布?xì)飧?、形態(tài)、聲響的壯闊,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情,激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的感情。.學(xué)會(huì)本課生字,理解詩(shī)句;啟發(fā)想象,體會(huì)比喻句描寫(xiě)的形象以及在詩(shī)中的作用。.能有感情地朗讀全詩(shī),并能背誦。二、教學(xué)重點(diǎn)感受瀑布的美;表情朗讀課文。三、教具打算瀑布音響錄音,瀑布的簡(jiǎn)筆畫(huà)和表示游客的剪貼畫(huà),有條件的能放瀑布錄像更好。四、教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)第一課時(shí)〔一〕導(dǎo)語(yǔ)。我們南通有小河,有長(zhǎng)江。小河的水輕輕地流著;長(zhǎng)江的水滔滔奔騰著,大海的浪更是波濤翻滾,它們都是日夜不停地向前奔去。而還有一種水不是向前流去,而是從很高很高的山上倒下來(lái),你們了解這是什么嗎?〔板書(shū):瀑布)有誰(shuí)看見(jiàn)過(guò)瀑布?有的同學(xué)心里肯定會(huì)想,明明是水,怎么叫瀑布呢?還有的同學(xué)可能會(huì)猜想,瀑布從高山上流下來(lái),那情景肯定是奇異極了。這一課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首贊美瀑布的詩(shī)?!捕撤蹲x全詩(shī)。〔三〕自學(xué)課文,了解全詩(shī)大意。.提出要求:這首詩(shī)很美,要能體會(huì)到它的美,先要讀懂,大家試試。.讀中啟發(fā):瀑布也像許多名山大川一樣,常常是人們巡游的勝地。寫(xiě)這首詩(shī)的詩(shī)人,就欣賞了瀑布。他用眼睛去看,用耳朵去傾聽(tīng),感受到瀑布的美,才寫(xiě)了這首詩(shī)。我們讀的時(shí)候,就要注意“聽(tīng)見(jiàn)〃、”看見(jiàn)〃這些詞,把它畫(huà)下來(lái)。注意詩(shī)人聽(tīng)到了什么,看到了什么。[結(jié)合答復(fù)板書(shū):聽(tīng)見(jiàn)、望見(jiàn)、仰望)板書(shū)后提問(wèn):①“望見(jiàn)〃了瀑布全身,為什么不用“看見(jiàn)〃?1因?yàn)橐h(yuǎn)看。板書(shū):遠(yuǎn)〕②詩(shī)人在哪兒仰望?(在瀑布的腳下,是近看。板書(shū):近)指點(diǎn):這樣,我們很快就了解了全詩(shī)的內(nèi)容。第一節(jié):寫(xiě)詩(shī)人聽(tīng)到的瀑布的聲?。唬ò鍟?shū):聲)第二節(jié):寫(xiě)詩(shī)人遠(yuǎn)望到的瀑布的形狀;〔板書(shū):形)第三節(jié):寫(xiě)詩(shī)人近看到的瀑布靜態(tài)和動(dòng)態(tài)。(板書(shū):靜、動(dòng)〕〔四〕精讀欣賞。著重欣賞詩(shī)中的比喻句,了解其作用。[這首詩(shī)的主要特點(diǎn)是屢次運(yùn)用比喻,讓讀者感受瀑布的美。所以抓住了比喻就可加深對(duì)詩(shī)的意境的體會(huì)。).你們有沒(méi)有注意到,詩(shī)人為了讓沒(méi)看見(jiàn)過(guò)瀑布的讀者,能具體感受到瀑布的聲音和形狀,他在詩(shī)中打比方?打比方懂嗎?例如:小河的水嘩嘩地流著,像小姑娘在唱歌。這就是打比方。常用的打比方的詞兒有:像、好似?!舶鍟?shū):像、好似〕有時(shí)候打比方也可以不用“像、好似〃。例如:“我和小明同桌三年了,我們倆親如兄弟?!ā舶鍟?shū):如)這“如〃也就是像的意思,就是我們倆親熱得像兄弟一樣。你們?cè)僮x讀,詩(shī)人描寫(xiě)瀑布打了哪些比方。瀑布的聲響好似什么?把瀑布比作什么,你能找出這些句子嗎?學(xué)生自讀,畫(huà)出比喻句。.指點(diǎn)暗喻的句子?!叭f(wàn)丈青山襯著一道白銀。〃這“白銀〃指什么,什么像白銀?“一座珍珠的屏〃?!捌痢ㄖ傅氖恰捌溜L(fēng)〃。珍珠的屏,珍珠做成的屏風(fēng),閃閃發(fā)光美極了。這又是拿什么比作什么?什么像珍珠的屏?這兩個(gè)句子雖然沒(méi)有“像〃”好似〃”如〃,實(shí)際上也是打比方。.現(xiàn)在老師帶你們一起讀讀講講這些打比方的句子。(通過(guò)導(dǎo)讀,理解比喻句包含的意思。)老師說(shuō)上半句,你們講下半句。師:瀑布發(fā)出的巨響一一生:好似疊疊的浪涌上岸灘,又像陣陣的風(fēng)吹過(guò)松林。師:遠(yuǎn)望瀑布一一生:就像一道白銀。師:近看瀑布生:像一座珍珠的屏。師:當(dāng)陣陣風(fēng)吹來(lái)時(shí)一一生:把瀑布吹得如煙,如霧,如塵。.如果把這些打比方的句子省掉,你們體會(huì)體會(huì)怎么樣?〔通過(guò)比照,進(jìn)一步體會(huì)比喻句在詩(shī)中的作用?!尺€沒(méi)看見(jiàn)瀑布,先聽(tīng)見(jiàn)瀑布的聲音。山路一轉(zhuǎn),望見(jiàn)瀑布的全身。站在瀑布腳下仰望,好偉大呀,時(shí)時(shí)來(lái)一陣風(fēng),把它吹得飄飄灑灑。這樣寫(xiě),一讀就明白,但瀑布究竟怎樣壯麗,怎樣奇異,我們就不能具體地感受到。詩(shī)中打了這么多比方,我們讀著讀著,好似跟著詩(shī)人一起去欣賞了瀑布?!参濉硨W(xué)習(xí)生字詞,書(shū)寫(xiě)生字?!隘B〃,上中下結(jié)構(gòu),上面是三個(gè)“又〃,要注意把整個(gè)字寫(xiě)緊湊。“涌、陣、喻、偉、煙〃,左右結(jié)構(gòu),且左窄右寬。都可以聯(lián)系已學(xué)過(guò)的字,用部件記憶?!坝鳌?,注意不要丟掉一橫?!盀?,左中右結(jié)構(gòu),要寫(xiě)緊湊?!捌痢ǎ氚鼑Y(jié)構(gòu)?!笆ú灰狱c(diǎn)。在讀音方面,“陣、丈〃是翹舌音?!盀㈥?、煙〃是前鼻音?!坝俊⒄?、屏〃是后鼻音。要注意讀準(zhǔn)?!坝俊?,本來(lái)是“冒〃的意思。在詩(shī)中有“沖、奔〃的意思,用上“涌〃,把疊疊的浪的氣概寫(xiě)出來(lái)了,也就把瀑布的轟鳴聲寫(xiě)活了?!捌痢?,屏風(fēng)。借“珍珠的屏〃,展現(xiàn)了從近處仰望瀑布所感受到的瀑布的美。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)生字詞。涌疊疊岸灘陣陣比喻屏千丈偉大如煙二、朗讀課文。三、創(chuàng)設(shè)情境,理解內(nèi)容。〔一〕理解第一節(jié)。.現(xiàn)在我們讀讀詩(shī)中打的比方,體會(huì)體會(huì),想象想象那是怎樣的情景。描述:在我們祖國(guó)的大地上,有許多有名的大瀑布,例如貴州的黃果樹(shù)瀑布、浙江的雁蕩山瀑布、江西的廬山瀑布?,F(xiàn)在我們假設(shè)詩(shī)人是游了廬山瀑布以后寫(xiě)的這首詩(shī)。我們讀著詩(shī),好似跟著詩(shī)人到了廬山。詩(shī)歌從瀑布的聲音寫(xiě)起。我們來(lái)到廬山腳下1出示:瀑布畫(huà)面,另添上游客,如以以下圖〕。這聲音好響啊,詩(shī)人告訴我們這響聲像什么?把主要的意思說(shuō)出來(lái)?!埠盟评擞可习稙窒耧L(fēng)吹過(guò)松林〕.描述:海浪翻涌的聲音那是海濤聲,轟一一松林吹動(dòng)的聲音,嘩一一注意是松林,不是風(fēng)吹過(guò)松樹(shù),是好大好大一片松樹(shù)林,風(fēng)吹過(guò)響聲是“嘩——〃,叫松濤聲。意思是瀑布的響聲像海濤,又像松濤。.提示:是像一層浪嗎?疊疊的,一層一層的。是像一陣風(fēng)吹過(guò)松林嗎?一陣一陣的。指點(diǎn):連續(xù)不斷,經(jīng)久不息?,F(xiàn)在在廬山腳下,我們好似聽(tīng)到這樣的聲音,依據(jù)這兩個(gè)比喻,想想瀑布響聲是什么樣的聲音。誰(shuí)來(lái)模仿模仿?〔學(xué)生模擬).朗讀:好似浪涌上岸灘。又像風(fēng)吹過(guò)松林。.指點(diǎn):這是一對(duì)句子,朗讀時(shí)要有相應(yīng)的節(jié)奏和重音。疊疊的浪/涌上岸灘涌陣陣的風(fēng)/吹過(guò)松林吹聽(tīng)聽(tīng)真的瀑布的聲音〔放錄音:瀑布從山上流下發(fā)出的轟響聲。).再指導(dǎo)讀第一節(jié)。指點(diǎn):就像未見(jiàn)其人,先聞其聲一樣,這是未見(jiàn)其狀,先聞其聲。.過(guò)渡:循著瀑布的轟響聲,詩(shī)人向前走去,我們也跟著向前走,我們好似跟著詩(shī)人來(lái)到這兒〔移動(dòng)畫(huà)面)?!捕├斫獾诙?jié)。.山路一轉(zhuǎn),望見(jiàn)了瀑布的全身?!沧儎?dòng)畫(huà)面,把圖中游客移至瀑布下。見(jiàn)以以下圖)為什么說(shuō)沒(méi)法比喻?〔太美了,無(wú)法形容)實(shí)際上又比喻了,比作白銀。一道白銀從天而降,閉上眼睛想象一下,后面是青山,我們真的望到了,我們肯定會(huì)情不自禁地贊美起來(lái),你可能會(huì)說(shuō)什么?例句:這真像一條河從天上流下來(lái)。瀑布從高山上流下來(lái),在陽(yáng)光的照耀下就像一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的白布掛下來(lái)。這簡(jiǎn)直像天上的銀河流下來(lái)。學(xué)生議論。進(jìn)一步啟發(fā)情趣:這使我們聯(lián)想起李白的詩(shī)句:出示:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。.指導(dǎo)讀?,F(xiàn)在我們?cè)賮?lái)體會(huì)“千丈青山襯著一道白銀〃。讀好感慨句,加重語(yǔ)氣。綠葉襯著紅花,突出紅花。這兒就要突出“白銀〃。指導(dǎo)讀出重音:一道白銀[三〕理解第三節(jié)。遠(yuǎn)看像一道白銀,近看呢?.描述:我們繼續(xù)跟著詩(shī)人,來(lái)到瀑布腳下,站在瀑布腳下仰望,說(shuō)站在瀑布腳下不也可以嗎?為什么要用上“仰望〃?〔需抬頭,瀑布是從萬(wàn)丈青山上流下來(lái)的,需仰望,才能看見(jiàn)。).啟發(fā)想象:一座一一龐大的屏,而且是珍珠做成的,在陽(yáng)光下亮閃閃的真是太美了,這是相對(duì)靜的狀態(tài)。.描述:時(shí)時(shí)有一陣風(fēng)吹來(lái),寫(xiě)了它的動(dòng)態(tài)。如煙一一飄飄悠悠;如霧一一
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