小學文明教育實踐活動實施方案

XX小學六文明教育實踐活動實行方案為了進一步優(yōu)化學校育人環(huán)境，凈化學生思想，養(yǎng)成文明的行為習慣，經(jīng)學校研究決定：每學期第一種月為我校文明禮儀教育活動月。為了將文明禮儀教育月活動開展得豐富多彩、貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校教育教學改革，體現(xiàn)德育工作日勺實效性，結(jié)合學校實際，現(xiàn)制定如下活動方案：一、指引思想：以《中共中央國務院有關(guān)進一步加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指引，以“加強文明禮儀教育、增進和諧校園建設(shè)”為主題，以“說文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結(jié)合學校實際，通過開展多種形式教育活動,發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣，全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。二、活動目的：1、提高全校學生日勺文明素養(yǎng)，使全校學生日勺語言更文明，行為更規(guī)范。2、學生可以遵守公德、嚴于律己、禮貌待人,養(yǎng)成良好的行為習慣，做文明的中學生。3、振奮全校學生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新日勺姿態(tài)投入到學習中。讓文明之風吹遍校園日勺每一種角落!三、重點治理的內(nèi)容：.不文明、不禮貌日勺習慣：①升國旗、校會等大型集會時，說話、打鬧，破壞會場秩序。②同窗之間罵人，講粗話、臟話；對教師不尊重,對同窗不禮貌。③校內(nèi)追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排,行走不靠右側(cè)通行。④在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。⑤校內(nèi)騎車，亂停亂放。.不良的衛(wèi)生習慣：①隨處吐痰，隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。②在校園內(nèi)隨時隨處吃零食，在校外小攤購買小吃。③個人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整潔。④不講公共衛(wèi)生，無自覺撿拾地上垃圾日勺習慣。.違規(guī)違紀的行為：①遲到、早退、曠課；上課說話、看課外書籍、玩游戲等。②抄襲作業(yè)，考試作弊。③攜帶手機等通訊工具、攜帶管制性刀具進校園，勾引校外人來校。④吸煙、打架、上網(wǎng)吧;翻越校園圍墻、爬墻跳窗。四、實行途徑和措施：（一）堅持文明禮儀教育與學生平常學習生活相結(jié)合。學校認真抓好學生及教師文明禮儀活動，用《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學生守則》、《中學生平常行為規(guī)范》和“學生一平常規(guī)”引導師生日勺言行，注重在學習、實踐中提高文明意識,養(yǎng)成文明行為，做到人人學禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營造講禮儀日勺文明氛圍；組織師生認真學習并進一步把握文明禮儀教育的精神實質(zhì)，并將之滲入到平常生活的一舉手、一投足中去；注重對學生平常交往、衣著、言行日勺督查、指引和教育，將文明禮儀教育活動貫徹到課堂學習活動與學生的平常生活當中。（二）堅持文明禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合。文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合日勺原則，使家庭教育與學校教育獲得一致，形成合力，做到教育原則一致，內(nèi)容互補。組織廣大教職工工認真學習多種禮儀規(guī)范，普及生活禮儀、社會禮儀、教學禮儀、學習禮儀等基本知識，使她們理解掌握平常禮儀常識，以“學為人師、行為世范”為準則，時時、事事、到處做學生的楷模;通過“家長學校”等多種形式,加強對家長禮儀意識的教育，充足發(fā)揮家長的“身教勝于言教”日勺作用；要努力獲得全社會日勺承認、理解和支持，讓文明禮儀教育活動真正走進社區(qū)、家庭；要充足運用公益活動、寒暑假等時機，倡導學生走出家庭，走進鄉(xiāng)村，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。（三）堅持目的推動與學生自我教育相結(jié)合。將文明禮儀教育納入校園文化建設(shè)日勺總體規(guī)劃，認真學習和借鑒先進學校文明禮儀教育日勺成功經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，明確有關(guān)學生、教職工、家長日勺文明禮儀教育目的。要通過文明禮儀教育，引導廣大教師、學生乃至家長，規(guī)范與人交往、合伙、交流、共處等外在行為，進而內(nèi)化為“自尊、自律、自強、互助、創(chuàng)新”的品質(zhì)。學校結(jié)合實際和不同年齡段學生的心理特點，制定相應的文明禮儀教育分層目日勺，并將其貫徹到教育教學實踐中去。以造就學生健全日勺人格為目的，遵循“小一點”、“近一點”、“實一點”日勺原則，開展讀、講、賽、評等一系列活動。讀，即讀書活動，組織學生閱讀有關(guān)禮儀常識及古今中外日勺名人講文明懂禮貌的故事書；講，即講學習文明禮儀后的心得體會；賽，即組織學校性的文明禮儀知識競賽；評，即對學生的儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi)生習慣、遵紀守法等行為規(guī)范進行長期評比，建立學生個人文明量化評估制度。（四）堅持文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園環(huán)境是文明禮儀教育不可缺少日勺途徑之一。認真貫徹《河南省教育廳有關(guān)加強中小學校園文化建設(shè)的意見》精神，對校園的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化進行整體規(guī)劃，做到安排有科學性、布置有教育性、整體上有陶冶性。（五）堅持文明禮儀教育與實踐活動相結(jié)合。學校以多種主題教育實踐活動為載體，運用3月文明禮貌月，升旗典禮、主題班會以及“五一勞動節(jié)”、“端午節(jié)”、等節(jié)假日和重大紀念日，進行文明禮儀教育；運用學科教學，組織學生開展朗讀、演講、繪畫、寫作、慰問、參觀、訪問等文明禮儀體驗教育活動。要組織開展“六個一”活動，即看一部文明禮儀專項教育片、寫一篇文明禮儀教育體會文章、出一期專項手抄報、講一種動人的文明禮儀故事、做一件講文明禮貌的事、教師撰寫一篇禮儀教育論文五、文明禮儀教育月活動的內(nèi)容：1、加強語言文明教育，凈化學生心靈，培養(yǎng)健康心理。①、履行“十四字”禮貌用語，即“您”！“您好！”“請！”“謝謝！”“再會！”“對不起！”“沒關(guān)系”！②、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行《小學生守則》和《小學生平常行為規(guī)范》日勺有關(guān)內(nèi)容。③、倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關(guān)懷獻給她人、愛心獻給社會、信心留給自己。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同窗，不擅自離開家庭和學校。2、講究文明禮貌，倡導文明禮儀,養(yǎng)成良好日勺行為習慣。文明禮儀是中華民族日勺老式美德，.更應成為學生思想教育的重要內(nèi)容和平常行為日勺基本規(guī)定。對學生進行《文明禮儀常規(guī)》、《小學生一平常規(guī)》教育，使學生做到：尊敬師長，團結(jié)同窗；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語；在公共場合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無不文明交往現(xiàn)象。3、開展衛(wèi)生競賽，營造和諧氛圍，建設(shè)文明校園。不亂扔果皮、紙屑，不隨處吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，搞好教室文化建設(shè)。各班級開展“講衛(wèi)生競賽”活動，既要注重個人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生，把校園真正建設(shè)成為學生溫馨日勺家園、生活日勺樂園。4、增進班風建設(shè)，爭創(chuàng)文明班級，愛惜集體榮譽。①、采用樹立典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養(yǎng)成想學習、愛學習、會學習的優(yōu)良作風，不斷加強和改善我校的班風建設(shè)。②、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有對時的競爭意識，同窗間友愛相處、互助互學，共建文明班級。六、活動規(guī)定：1、統(tǒng)一思想，提高結(jié)識，各班級一定要以本月活動為契機,使學生的文明意識、良好的行為習慣更上一種新臺階。2、各班級積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎夯實實開展各項活動，求真務實，并做好記錄，及時上交多種材料。七、措施環(huán)節(jié)：（一）、宣傳動員發(fā)動階段：1、成立活動領(lǐng)導小組，設(shè)立文明監(jiān)督崗。2、學校召開全校師生動員大會，各班舉辦主題班會，學習活動實行方案。學校團委發(fā)出“講文明、講禮貌、講衛(wèi)生”主題活動倡議。3、以班為單位學習《小學生守則》、《小學生平常行為規(guī)范》《小學生一平常規(guī)》《校園文明行為“十講”“十不準”》等一系列學校規(guī)章制度。4、各班反復排查存在日勺問題并制定整治措施。5、各班以“整頓班級秩序、創(chuàng)立文明校園”為主題開辦一期學習園地。6、運用校園網(wǎng)、廣播站、黑板報、文化長廊等陣地進行大力宣傳，讓每位同窗明確活動的內(nèi)容和意義。（二）、檢查貫徹階段：1、各班自查自糾。發(fā)現(xiàn)問題及時整治。2、“校園之聲”廣播站開辦“文明校園”系列報道,宣傳報道活動進展狀況，宣傳