七年級(jí)下語文：名師教案：文從字順（第2課時(shí)）

寫作——文從字順第2課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】.通過對(duì)習(xí)作的修改、交流，提高作文質(zhì)量，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。.培養(yǎng)推敲字句的習(xí)慣和能力，提升文從字順的能力；養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣?！窘虒W(xué)過程】一、習(xí)作交流，修改推薦.全班分為兩組，根據(jù)例文賞析方法和經(jīng)驗(yàn)，交流習(xí)作，每組推薦最好的一篇，當(dāng)堂朗讀交流。.交流之后，修改自己的習(xí)作。二、例文示范，啟發(fā)引導(dǎo)我渴望親情親情，還需要渴望嗎？回到家中，母親端上一杯茶水，父親送來一絲微笑，哥哥叫上一聲“弟”，這不都是親情嗎？可我好久沒有嘗到“親情”的滋味了。兩年前，四十多歲的父親為生活所逼，出外謀生，接著，哥哥中考失敗也離家出走了。母親擔(dān)心父親的身體，隨之外出。只留下我，獨(dú)自寂寞地守著這個(gè)空蕩蕩的家。好久沒有真真切切地叫一聲“爸爸、媽媽一了。每當(dāng)別人的父母站在教室的窗外時(shí)，我都努力張眼望去，希望是自己的父母。但每次都是失望地收回了眼神。記得在一個(gè)深夜里，我與火車并跑，那是開往父親那里的火車，在跑的路上，有電閃雷鳴，有小鳥作伴……醒后才知道自己已掉在地上了。這些年我不知道是怎樣度過的，也許是繁忙的學(xué)習(xí)所致，我漸漸地淡忘了那曾經(jīng)歡樂的日子。每當(dāng)聽到那些傷感的歌曲時(shí)，就會(huì)情不自禁地淚水溢滿眼眶。劉德華不是大唱“男人哭吧不是罪”嗎？但又有哪一位男兒會(huì)輕易大哭一場(chǎng)呢？這些年來，我慢慢地用雙手撫平了心靈的創(chuàng)傷，我也不想去理那繁亂的心緒，但在我的心中永遠(yuǎn)都有你們一爸爸、媽媽和哥哥，我總為你們敞開一道心扉，我時(shí)刻在守候著你們的歸來；因?yàn)槲铱释H情。討論：.本文表達(dá)了一個(gè)什么樣的迫切心愿？這個(gè)心愿是怎樣表達(dá)出來的？反饋：盼望親人歸來，重溫親情。這個(gè)迫切的心愿，是作者用自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷，通過恰當(dāng)、妥貼、流暢的語言，有條不紊、井然有序地表達(dá)出來的，情真意切，十分感人。.你有什么急切的愿望？你打算怎樣把它寫出來？反饋：在生活中，我們每個(gè)同學(xué)都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷和體驗(yàn)，都有臧在自己心里的愿望,請(qǐng)同學(xué)們一一寫在草稿紙上，并挑出你最急切的愿望，簡(jiǎn)要寫出產(chǎn)生這個(gè)急切愿望的原因以及與之相關(guān)的生活經(jīng)歷、體驗(yàn)和感受。然后列提綱，組織語言，反復(fù)修改幾遍，使之文從字順地表情達(dá)意。奶奶的蘆薈奶奶是個(gè)很愛養(yǎng)花的人，她常常一邊參考著花圃書，一邊精心地修剪花朵。我相信她養(yǎng)過的花一定不下數(shù)十種。喉，桌上那一小盤用來泡茶的茉莉花就是奶奶的勞動(dòng)成果。可在陽臺(tái)上，唯有那么一盆蘆薈瘋狂地生長(zhǎng)著，不受約束，一叢一叢被奶奶養(yǎng)得胖乎乎、水靈靈的葉片從盆中躍出，鋪滿附近的一大片窗臺(tái)，舒適地在陽光下享受。這盆蘆薈是我送給奶奶的,當(dāng)初只有那么一小枝，沒想到現(xiàn)在如此茁壯。記得我在四歲那年，從媽媽同事手中得到一小枝蘆薈，它看上去那么脆弱、渺小，就像當(dāng)時(shí)一個(gè)月要跑四五趟醫(yī)院的我。為了蘆薈能夠苦壯成長(zhǎng)，我將它送到奶奶那里。奶奶養(yǎng)花的技藝再怎么高，那些花草終歸都是要枯死的?？刹恢裁丛颍强锰J薈一直生長(zhǎng)到今天，變得如此高大。我想，這一方面是因?yàn)樘J薈的不屈和堅(jiān)強(qiáng)，另一方面要?dú)w功于奶奶的悉心照料?？梢f奶奶悉心照料蘆薈也不太對(duì)，真正養(yǎng)得好的蘆薈是矮胖健壯的，這需要主人及時(shí)修剪，但我從未看到蘆薈被奶奶奪走一片枝葉。電視上常播放一些以蘆薈為主料的菜肴，看得我眼饞了，就央求奶奶從那棵“瘋狂”的蘆薈上拔幾片肥厚多汁的葉子做菜。望著小孫子圓乎乎的臉，奶奶每次都是滿口答應(yīng)，可菜里從未出現(xiàn)過一粒蘆薈，哪怕只充當(dāng)一下調(diào)味品。我曾問奶奶為什么不修剪蘆薈的枝葉，奶奶的回答是“不忍心”。可為什么在整陽臺(tái)的花草樹木中，偏偏對(duì)這棵不算精貴的蘆薈“不忍心”，我一直想不明白。這天，我和媽媽去奶奶家看望爺爺奶奶，無意間看到那盆蘆薈。它在陽臺(tái)上的面積似乎又大了一圈。剛想向媽媽贊揚(yáng)一下蘆薈頑強(qiáng)的生命力，媽媽就說話了：“看那盆蘆薈，自從你把它送給奶奶，她就一直不舍得修剪。奶奶是把這盆蘆薈當(dāng)成你來養(yǎng)了，總覺得蘆薈長(zhǎng)得好了你身體就好?！闭嫦氩坏?，這盆表面“瘋狂”的蘆薈竟充滿著奶奶對(duì)我的愛。它也像我一樣，在奶奶的哺育下成長(zhǎng)，盡管這種哺育有一點(diǎn)溺愛。想起奶奶耐心地教我識(shí)字，月月給我包最愛吃的餃子，還有如今看著長(zhǎng)高的我笑個(gè)不停，我那被考試壓得冷冰冰的心再次溫暖起來，就好像奶奶又在我胸口放上了熱呼呼的暖水袋。三、課堂小結(jié)登上寫作成功的圣殿，必須牢記生活是寫作的源泉，熱愛生活，觀察生活，感受生活，表現(xiàn)生活，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，勤觀察，多動(dòng)筆，樂修改，持之以恒，堅(jiān)持不懈，這樣寫作成功的春風(fēng)就會(huì)撲面吹來，繆斯女神就會(huì)向你發(fā)出邀請(qǐng)。同時(shí)還要記住，文章是改出來的，我們要力求做到文從字順。四、名家名言和故事故事積累：.我把《永別了武器》最后一頁修改了三十幾遍，然后才滿意。我把《老人與?！返氖指遄x過將近二百遍才最后付印。一一海明威.寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。一一魯迅.曹雪芹寫《紅樓夢(mèng)》"披閱十載，增刪五次”，“字字看來都是血，十年辛苦不尋?！?；.賈島《題詩(shī)后》中有“兩句三年得，一吟雙淚流”的詩(shī)句，這些作家的經(jīng)歷充分證明修改文章是