2020年中考生物考試模擬試題1北師大版

此資料由網(wǎng)絡采集而來，若有侵權請見告上傳者立刻刪除。資料共分享，我們負責傳達知識。此資料由網(wǎng)絡采集而來，若有侵權請見告上傳者立刻刪除。資料共分享，我們負責傳達知識。2020年生物科初中畢業(yè)、升學考試模擬試題1、全世界生物生產力約32%來自大海生態(tài)系統(tǒng)。右圖作用分解有機物使碳元素是某大海生態(tài)系統(tǒng)，請據(jù)圖回答：作用分解有機物使碳元素看，圖中所示的其余生物統(tǒng)稱為者，它們經(jīng)過⑴該生態(tài)系統(tǒng)的生產者是，它們經(jīng)過葉綠體利用光能將無機環(huán)境中的氣體轉變成有機物并開釋氧氣，這一過程被稱為作用,進而使碳元素進入生物群落中。從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，圖中所示的其余生物統(tǒng)稱為者，它們經(jīng)過回到無機環(huán)境，達成物質循環(huán)。⑵若該生態(tài)系統(tǒng)水質遇到嚴重污染，將造成藻類大批生殖，引起赤潮。赤潮現(xiàn)象中某些藻類體內含有毒素，當其余生物攝食有毒藻類后，毒素將在生物體內累積，甚至引起生物死亡。請據(jù)圖寫出赤潮生物惹起人體中毒的最長食品鏈：。該食品鏈的各樣生物中，含有能量最多的是，體內毒素積蓄最多的是。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最后根源是其能量傳達擁有單向流動和的特色。評分標準：［考點說明］此題為主題三“生物與環(huán)境”測試題，要求能概括生態(tài)系統(tǒng)的構成，描繪食品鏈的構造與功能。［分值］每格1分，共10分。［詳盡解答］⑴藻類、二氧化碳、光合、花費、呼吸；(2)藻類f蝦f魚f人；藻類、人、光能(或太陽能)、逐級遞減。2、如圖是科學家依據(jù)有關研究繪制的60萬年以來大2、如圖是科學家依據(jù)有關研究繪制的60萬年以來大“低碳生活”已成為現(xiàn)在社會的一種時髦?；菅嗤瑢W聽聞種樹是減緩天氣變暖的重要手段，由于植物的光合作用會汲取二氧化碳。她很想認識：二氧化碳的濃度上漲會對植物的光合作用效率產生什么樣的影響呢？請你幫她達成研究活動方案設計：⑴依據(jù)所提出的問題，作出的假定是⑵實驗步驟：取4段等長的金魚藻，分別放在裝有自來水的四個燒杯中，使燒杯中水高于植物體2—3厘米，貼上標簽甲、乙、丙、丁。將四套裝置放在黑暗處一天，使金魚藻體內的運走、耗盡。將四套裝置移到聚光燈下，很快有氣泡從金魚藻冒出，這些氣體是。④將四套裝置放在距光源3米的地方，保持各燒杯中的水溫一致，往各燒杯中加入不等.?量的碳酸氫鈉（溶解在水中時會產生二氧化碳），用玻璃棒攪拌平均。分別計數(shù)各裝置.①該實驗設置甲燒杯，目的是起作用，該實驗的變量是②跟著碳酸氫鈉加入量的增添，水中的二氧化碳濃度（選填“上漲”或“降落”），金魚藻產生的氣體（選填“增添”或“減少”），即光合作用效率（選①該實驗設置甲燒杯，目的是起作用，該實驗的變量是②跟著碳酸氫鈉加入量的增添，水中的二氧化碳濃度（選填“上漲”或“降落”），金魚藻產生的氣體（選填“增添”或“減少”），即光合作用效率（選在2分鐘和4分鐘內排出的氣泡數(shù)。獲取數(shù)據(jù)以下表所示:甲燒杯乙燒杯丙燒杯丁燒杯碳酸氫鈉加入量（克）01232分鐘氣泡數(shù)（個）468104分鐘氣泡數(shù)（個）7111521⑶描繪實驗現(xiàn)象，剖析實驗數(shù)據(jù):填“上漲”或“降落”）。根據(jù)實驗結果，你得出的結論根據(jù)實驗結果，你得出的結論評分標準:［考點說明］此題目為主題四“生物圈中的綠色植物”研究題。應用已有知識，對問題的答案提出可能的假想。選出控制變量；設計比較實驗。描繪現(xiàn)象，得出結論。說明植物的光合作用。描繪綠色植物有助于保持生物圈中的碳氧均衡。［分值］每格1分，共10分。［詳盡解答］（開放性回答略）⑴二氧化碳濃度上漲會使植物的光合作用效率上漲。^^0^0—I物考^^0^0—I物考擬—題1北丿師丿大此資料由網(wǎng)絡采集而來，若有侵權請見告上傳者立刻刪除。資料共分享，我們負責傳達知識。此資料由網(wǎng)絡采集而來，若有侵權請見告上傳者立刻刪除。資料共分享，我們負責傳達知識。此資料由網(wǎng)絡采集而來，若有侵權請見告上傳者立刻刪除。資料共分享，我們負責傳達知識。⑵②有機物（或淀粉）、③氧氣⑶①比較、二氧化碳濃度（或碳酸氫鈉）②上漲、增添、上漲。⑷二氧化碳濃度上漲會使植物的光合作用效率上漲。（選填“脊髓”或“大腦3、右圖是人體泌尿系統(tǒng)和排尿反射弧構造模式圖，請據(jù)圖回答：（選填“脊髓”或“大腦尿液是由①產生的，經(jīng)過②輸送到膀胱臨時儲存。當膀胱內尿液累積達到必定量時，會使膀胱內的B產生神經(jīng)激動，激動沿C傳導到位于皮層”）內的神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞將激動上傳到（選填“脊髓”或“大腦皮層”）的軀體感覺中樞形成尿意。在適宜的環(huán)境下，軀體運動中樞將激動下傳到排尿神經(jīng)中樞，再經(jīng)過E抵達效應器一尿道括約肌。括約肌舒張，尿液就從膀胱經(jīng)④排出體外。排出的尿液主要成分是、和尿素等。評分標準：［考點說明］此題是主題五“生物圈中的人”測試題。主要描繪人體泌尿系統(tǒng)的構成，概述尿液的形成和排出過程。描繪人體神經(jīng)系統(tǒng)的構成，說出人體神經(jīng)調理的基本方式。［分值］每格1分，共10分。［詳盡解答］腎臟、輸尿管、感覺器、傳著迷經(jīng)元、脊髓、大腦皮層、傳入迷經(jīng)元、尿道、水、無機鹽和養(yǎng)料的動脈血噴4、姚明身高2.26米，常被誤以為是巨人癥患者。巨和養(yǎng)料的動脈血噴人癥是幼年時垂體分泌過多造成的?；@球競賽中場歇息時，飲猜中的養(yǎng)料被小腸絨毛內的汲取進入血液中。先流經(jīng)靜脈匯入右心房，通過房室瓣抵達，由肺動脈送至肺部毛細血管后流經(jīng)肺靜脈進入，最后由左心室將富含網(wǎng)進行，由血轉變成血，然后流經(jīng)肺靜脈進入，最后由左心室將富含入，送至渾身供組織細胞汲取利用，增補能量。評分標準:［考點說