2023年幼兒園下半年教育教學(xué)工作總結(jié)

第6頁共6頁2023年?幼兒園下半?年教育教學(xué)?工作總結(jié)?本學(xué)期,在?教育局的大?力支持和指?導(dǎo)引領(lǐng)下，?深入貫徹落?實《幼兒園?工作規(guī)程》?以及《__?_—___?歲兒童學(xué)習(xí)?與發(fā)展指南?》，倡導(dǎo)“?快樂學(xué)習(xí)、?健康成長”?的教育理念?，用愛心與?智慧陪伴孩?子健康成長?。通過"研?訓(xùn)一體化"?的模式開展?教育研究工?作，全面提?高教師的專?業(yè)成長，進?一步提升本?園的教育教?學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)?總結(jié)歸納如?下：一、?加強主題研?訓(xùn)，提升教?師的專業(yè)素?養(yǎng)(一)?重視環(huán)境創(chuàng)?設(shè)，優(yōu)化育?人環(huán)境一?個幼兒園的?環(huán)境文化對?幼兒的熏陶?是潛移默化?的，對幼兒?的成長也起?到了舉足輕?重的作用。?為充分體現(xiàn)?環(huán)境的育人?功能，在注?重硬件的更?新完善之外?，更注重人?文的修飾，?創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和?諧的環(huán)境,?在開學(xué)初，?每個班級結(jié)?合教育教學(xué)?主題、以及?季節(jié)，將教?學(xué)內(nèi)容滲透?在環(huán)境中，?讓環(huán)境成為?教學(xué)的手段?之一，充分?發(fā)揮環(huán)境的?隱形教育功?能。1.?創(chuàng)設(shè)與主題?教育活動相?呼應(yīng)的主題?墻、家園聯(lián)?系欄及作品?展示區(qū)，同?時隨著主題?活動的開展?及逐步深入?，教師和幼?兒齊動手，?充分調(diào)動孩?子參與環(huán)境?布置的積極?性，各班主?題墻也在不?斷地變換，?而且各具班?級特色。在?主題墻中，?處處留駐著?主題活動的?印跡，描繪?著活動的進?程。教室是?固定的，內(nèi)?容是流動的?。看著這些?墻飾，孩子?們可以真切?地回想起每?個活動的點?點滴滴，記?錄著他們成?長的足跡。?2.創(chuàng)設(shè)?與主題教育?活動相呼應(yīng)?的區(qū)角活動?環(huán)境:重視?幼兒游戲，?發(fā)揮班級區(qū)?域游戲的教?育功能,教?師能根據(jù)幼?兒年齡特點?以及本班游?戲區(qū)域的特?色，為幼兒?提供種類豐?富的游戲材?料，數(shù)量充?足，便于幼?兒取用，并?能根據(jù)幼兒?發(fā)展的需要?及時更換材?料。一日活?動中有目的?地引導(dǎo)幼兒?進入到活動?區(qū)域，使幼?兒在寬松、?自由、充分?的自主活動?中不斷得到?發(fā)展和提高?。本學(xué)期主?要以自然角?創(chuàng)設(shè)為重點?，通過開展?學(xué)習(xí)研討與?交流___?到教師、家?長、孩子三?位一體共同?合作完成的?創(chuàng)設(shè)，再到?評比活動，?整個過程讓?老師們充分?系統(tǒng)的感受?到幼兒園自?然角的教育?功能，有效?的豐富和提?升了大家對?自然角的相?關(guān)知識和創(chuàng)?設(shè)能力。本?次活動有很?多教師做觀?點___。?其中徐舟丹?老師___?了《幼兒園?自然角的創(chuàng)?設(shè)學(xué)習(xí)》觀?點報告，鄭?瓊瓊等老師?針對自然角?記錄本提出?了自己的見?解，最后陳?瑛園長關(guān)于?自然角的創(chuàng)?設(shè)做了點評?與指導(dǎo)，自?然角的創(chuàng)設(shè)?要充分體現(xiàn)?幼兒參與管?理，教師要?考慮好自然?角的整體布?局、規(guī)劃，?場地的選定?;根據(jù)主題?教學(xué)的需要?選定種植、?養(yǎng)殖的內(nèi)容?;材料也要?經(jīng)過精心篩?選，如注意?安全性、科?學(xué)性;參與?管理的時間?要合理;記?錄本的設(shè)計?要符合班級?年齡特點，?記錄的方法?要體現(xiàn)動植?物的成長變?化，易于操?作。老師們?通過研討活?動梳理了自?然角創(chuàng)設(shè)的?思路，老師?們通過研討?活動進一步?明確了自然?角創(chuàng)設(shè)的思?路。同時在?參加縣級評?比活動中取?得好成績。?(二)加?強交流__?_，促進資?源共享(?三)開展主?題教學(xué)活動?，提高課堂?教學(xué)變革?本學(xué)期重點?以“創(chuàng)意美?術(shù)”為主題?的互聽互評?活動，為了?進一步提高?創(chuàng)意美術(shù)教?學(xué)水平，把?握《指南》?發(fā)展方向，?營造“互幫?互學(xué)、共同?提高”的良?好教研氛圍?，教研亮點?工作是開展?為期幾周的?“創(chuàng)意美術(shù)?”為主題的?互聽互評活?動。開學(xué)?初,結(jié)合本?園實際情況?，制定切實?可行的工作?計劃，教研?組研究確定?分大、中、?小三個年齡?段，分別以?《紙漿創(chuàng)作?》、《瓶子?大變身》、?《水粉印畫?》為主題展?開美術(shù)特色?活動。通過?集中討論、?培訓(xùn)拓展教?師的思路，?確定活動主?題，教研組?采用“跟進?式”的方式?開展活動。?首先，__?_教師小組?___備課?、討論;在?第一次備課?后整理教案?進行大組說?課，教研組?長及時指導(dǎo)?;教師在教?研過程中提?出自己的困?惑，組內(nèi)老?師廣開思路?提出建議幫?助同伴解決?教學(xué)中的問?題;接著，?經(jīng)過組內(nèi)老?師的點評，?老師對教學(xué)?設(shè)計做出調(diào)?整，并準備?好材料在小?組內(nèi)進行試?課活動，課?后，老師們?經(jīng)常聚在一?起討論自己?的紙漿柔軟?度、顏料的?稀薄，范畫?的美觀等，?如何從孩子?們的審美角?度出發(fā)去欣?賞，真正做?到備教案，?備教具、材?料，備幼兒?。最后，骨?干教師陳_?_為大家上?創(chuàng)意美術(shù)展?示課，為大?家做了示范?與引領(lǐng)。通?過教研組這?系列“跟進?式”教研活?動，所有老?師向大家展?示了設(shè)計各?異，形式豐?富的教學(xué)活?動，大班段?以動植物為?主題的紙漿?創(chuàng)意畫，_?__的《紙?漿畫-魚兒?游》;季_?_的《有趣?的紙漿畫—?—我喜歡的?鳥兒》;朱?__通過閱?讀繪本《誰?的房子最特?別》，選擇?紙漿材料延?伸到創(chuàng)意美?術(shù)《漂亮的?房子》這節(jié)?課。通過新?的材料——?紙漿的使用?，讓孩子們?體驗到新穎?的作畫方式?帶來的樂趣?;徐__的?《各種各樣?的樹》;柯?__的《不?一樣的花瓶?》，每個活?動各具優(yōu)點?，創(chuàng)意無限?。更值得表?揚的是小、?中班也不甘?落后，在活?動中我們又?發(fā)現(xiàn)了許多?優(yōu)秀課例如?：陳__老?師的《瓶子?寶寶大變身?》、周__?老師的《瓶?子變變變》?、瞿__老?師的《瓶寶?寶的海底世?界》、李_?_的《花園?玻璃杯》等?。二、_?__新教師?的成長為?加強師資隊?伍建設(shè)，提?高新教師教?學(xué)水平，促?進園內(nèi)新教?師之間的相?互學(xué)習(xí)交流?，在開學(xué)初?開展了“新?教師公開課?”觀摩活動?。課后教?研組還進行?了___評?課活動，在?教研組長帶?領(lǐng)下，聽課?的老師從從?目標(biāo)制定、?內(nèi)容選擇、?教學(xué)程序、?教師基本功?等方面進行?深入探討，?并針對存在?的問題給予?精彩的點評?和精心的指?導(dǎo)。新教師?公開課活動?為教師們搭?建了一個實?踐教學(xué)理念?、鍛煉自己?、展示才干?、交流學(xué)習(xí)?的機會，使?她們在教學(xué)?方面得到了?磨煉、提升?，快速成長?。三、順?利完成學(xué)期?在省平臺選?課、審核、?培訓(xùn)及后續(xù)?的評價總結(jié)?及培訓(xùn)報銷?工作本學(xué)?期，規(guī)定每?學(xué)期各位老?師選擇一項?與自己崗位?相關(guān)的培訓(xùn)?項目內(nèi)容，?___周歲?以上的老師?可以允許參?加休閑健_?__活類的?學(xué)習(xí)內(nèi)容，?青年及骨干?教師必須選?擇幼教專業(yè)?方面培訓(xùn)內(nèi)?容，以更好?的提升學(xué)前?教育專業(yè)素?養(yǎng)。四、?繼續(xù)加強做?好課題、課?程工作針?對《親子情?境體能游戲?的研究》，?我園繼續(xù)做?好結(jié)題工作?：如編寫《?親子情境體?能游戲園本?課程》，其?他各種結(jié)題?相關(guān)材料的?匯集整理等?。由于最?近幾年課題?的研究與課?程的開發(fā)是?學(xué)校幼兒園?的重點工作?，各級教育?部門高度重?視，但是做?課題與課程?是一項難度?大、任務(wù)重?的差事，決?不是一天兩?天就能完成?的，必須投?入大量的時?間與精力，?還要動腦去?思考去撰寫?，所以很多?時候我們只?能利用晚上?的時間來完?成，有一次?我和__就?寫到凌晨4?點多，可以?說我們已經(jīng)?很努力了。?課題組與課?程組的老師?很多時候都?是利用休息?時間來完成?相關(guān)工作的?，在這里我?要非常感謝?課題組與課?程組的每位?老師，是你?們的積極配?合、用心投?入、努力工?作才讓課堂?與課程得以?順利的完成?，謝謝你們?!五、家?長、幼兒活?動工作方面?(一)開?學(xué)初全面家?訪在開學(xué)?初，各班老?師對孩子進?行全面家訪?，通過家訪?了解孩子在?家情況及家?庭教育情況?，以便針對?性地教育，?使每一位孩?子都能快樂?地成長，同?時讓孩子感?覺到老師的?愛。(二?)家長學(xué)校?工作的創(chuàng)新?，使活動更?有實效。?___家長?學(xué)?；顒右?專題講座為?主要形式，?__月份我?們邀請到人?民醫(yī)院兒科?李__主任?醫(yī)生對小班?的家長開展?了“___?兒童生長發(fā)?育和預(yù)防急?性傳染病”?的專題講座?、__日邀?請到教師發(fā)?展中心的單?__老師為?中班幼兒的?家長開展“?讀懂孩子，?走進童心”?專題講座;?__月__?日邀請實驗?小學(xué)副校長?單__為大?班段家長開?展“做正能?量教育”專?題講座暨幼?小銜接家長?會;__月?份我園孫_?_園長為小?班段家長開?展“走進幼?兒園”新生?家長會、邀?請縣交警機?動大隊的林?__為中班?段的家長開?展“珍愛生?命，安全出?行”交通安?全主題講座?;__月份?邀請實驗小?學(xué)副校長單?__為大班?段家長開展?“做正能量?教育——幼?兒園與小學(xué)?的教育基點?思考”。?2.開展大?、中、小班?段家長助教?活動每位?家長身上都?蘊含著豐富?的教育資源?，家長的職?業(yè)、閱歷與?專長對幼兒?園來說是一?筆隱含的財?富。因此本?學(xué)期大、中?、小班段繼?續(xù)開展了一?系列的家長?助教活動，?通過聘請不?同特長的家?長作為“教?師”來開展?教育教學(xué)活?動。由于這?種教學(xué)形式?有別于往常?的教育形式?，幼兒接受?的是來自爸?爸媽媽們的?教學(xué)，他們?感到新鮮有?趣，學(xué)習(xí)的?積極性也很?高，活動取?得了良好的?