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第幼兒園五大領(lǐng)域的春節(jié)教育活動(dòng)計(jì)劃(十篇)

幼兒園五大領(lǐng)域的春節(jié)教育活動(dòng)計(jì)劃篇1

語(yǔ)言領(lǐng)域參考活動(dòng)

活動(dòng)名稱:學(xué)習(xí)詩(shī)歌《賀年卡》

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)兒歌,理解兒歌內(nèi)容,感受新年的喜慶氛圍。

2.學(xué)習(xí)用“祝愿…….”仿編兒歌內(nèi)容

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒自作的賀年卡,幼兒用書(shū)等

活動(dòng)過(guò)程:

一、說(shuō)一說(shuō)我的賀年卡

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己賀年卡上的內(nèi)容,寫(xiě)了什么祝福語(yǔ)等(引導(dǎo)幼兒關(guān)注賀年卡的內(nèi)容,知道祝福語(yǔ)的意思)。

二、欣賞詩(shī)歌

1.教師朗誦詩(shī)歌,幼兒欣賞

2.詩(shī)歌里說(shuō)了些什么?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容回答問(wèn)題)

3.教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩(shī)歌。

三、幼兒仿編詩(shī)歌。

1.假如你有一張賀年卡,你想送給誰(shuí)?想寫(xiě)什么祝福語(yǔ)?

2.鼓勵(lì)幼兒將賀年卡送給不同的人,說(shuō)出不同的祝福語(yǔ)。

3.教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。

附:詩(shī)歌

詩(shī)歌《賀年卡》

小雪花,六個(gè)瓣兒。

飄到那兒,飄到這兒。

飄到我們的畫(huà)紙上,

變成張張賀年片兒。

送給誰(shuí)?寫(xiě)得清:

祝愿爸爸媽媽更年輕,

祝愿爺爺奶奶就像老壽星

幼兒園五大領(lǐng)域的春節(jié)教育活動(dòng)計(jì)劃篇2

語(yǔ)言:年來(lái)啦

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解“年”的來(lái)歷,進(jìn)一步了解我國(guó)過(guò)年的習(xí)俗。

2.充分運(yùn)用各種感官感受過(guò)年熱鬧、喜慶的氣氛。

3.樂(lè)意參與活動(dòng),能大膽地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒收集的有關(guān)過(guò)年的各種慶?;顒?dòng)的圖片(貼對(duì)聯(lián)、福字,放煙花,買(mǎi)年貨,穿新衣,壓歲錢(qián),拜年,包餃子,放鞭炮,吃年夜飯,看春晚等),教師把這些圖片制作成PPT。

物質(zhì)準(zhǔn)備:“年”的來(lái)歷動(dòng)畫(huà)、音樂(lè):《嚨咚鏘》、彩筆、各種顏色的繪畫(huà)紙。

活動(dòng)過(guò)程

欣賞新年圖片PPT,進(jìn)一步了解我國(guó)過(guò)年的習(xí)俗。

教師:“我們和爸爸媽媽一起收集了各種慶祝新年的圖片,一起來(lái)看一看吧。”

看一看:教師播放PPT和音樂(lè),幼兒觀看。

想一想:看到圖片聽(tīng)到音樂(lè)后,自己有什么感受。

說(shuō)一說(shuō):與同伴交流看到了什么?有什么感受?

教師:人們是怎么慶祝新年的?你最喜歡過(guò)年時(shí)的哪項(xiàng)活動(dòng)?

小結(jié):春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,過(guò)年真熱鬧,人們會(huì)貼春聯(lián)、倒貼“?!弊?,在年三十晚上吃團(tuán)圓飯,長(zhǎng)輩給小孩壓歲錢(qián)。第二天大年初一,大家穿上漂亮的衣服,走親訪友,相互拜年,做恭喜的動(dòng)作,說(shuō)祝福的話,現(xiàn)在人們還有電話拜年、賀卡拜年等多種拜年方式。

看動(dòng)畫(huà),了解過(guò)年的來(lái)歷。

猜一猜

師:過(guò)年可真熱鬧呀,可是,很久很久以前,人們可沒(méi)有過(guò)年這個(gè)習(xí)俗。每年的這個(gè)時(shí)候是人們最痛苦、最害怕的日子。你們知道為什么嗎?

看一看

師:為什么呢?一起來(lái)看一段有趣的動(dòng)畫(huà)。

想一想

師:看來(lái)人們是怕“年”這個(gè)怪獸。孩子們快來(lái)想想辦法,怎樣才能對(duì)付‘年’這個(gè)怪獸呢?幼兒與同伴討論,大膽講述自己的想法。

師:大家想的辦法都不錯(cuò),但最后到底是誰(shuí)的好辦法戰(zhàn)勝了‘年’呢讓我們繼續(xù)往下看,是誰(shuí)幫助了人們?

說(shuō)一說(shuō)

師:怪獸“年”最害怕什么?人們是怎樣對(duì)付它的?幼兒大膽的講述自己的想法。

小結(jié):怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲。人們用穿紅衣服、貼紅對(duì)聯(lián)、放爆竹、點(diǎn)燈的方法來(lái)對(duì)付它。從此,每年過(guò)年時(shí),人們都穿紅衣服,貼紅對(duì)聯(lián)、紅福字,放爆竹,亮燈,一家人團(tuán)聚在一起守歲。見(jiàn)面時(shí),還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”祝福平安。過(guò)年的風(fēng)俗便由此而來(lái)。

自由游戲,感受過(guò)年的歡樂(lè)。

1.請(qǐng)一部分幼兒扮演年獸,另一部分幼兒通過(guò)紅色、響聲、光亮等各種辦法將年獸嚇走,然后互相恭喜。

2.師:恭喜的時(shí)候可以說(shuō)些什么呢?想一想,新年的時(shí)候人們最希望聽(tīng)到哪些祝福的話?

繪畫(huà)故事《年來(lái)啦》

1.幼兒小組分工,用畫(huà)的方式將知道的故事記錄下來(lái)。

2.幼兒大膽自信的介紹自己的作品,鼓勵(lì)幼兒互相欣賞。

延伸活動(dòng)

1.將幼兒帶來(lái)的圖片進(jìn)行展覽。

2.幼兒將“年”的故事講給家人聽(tīng)。

3.在美工區(qū),鼓勵(lì)幼兒用費(fèi)舊材料(如:衛(wèi)生紙筒)制作鞭炮。

幼兒園五大領(lǐng)域的春節(jié)教育活動(dòng)計(jì)劃篇3

藝術(shù)領(lǐng)域參考活動(dòng)

活動(dòng)名稱:制作新年賀卡(一)

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)用多種方式制作新年賀卡。

2.初步了解新年賀卡的用途,會(huì)用基本的新年祝福語(yǔ)。

3.喜歡參與手工活動(dòng),感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

各種新年賀卡的封面、繪畫(huà)用的各種材料、不織布、背景音樂(lè)等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、欣賞新年賀卡,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

教師出示新年賀卡,幼兒觀察,引導(dǎo)幼兒了解制作新年賀卡的意義。

二、制作新年賀卡

1.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)都要送給誰(shuí)新年賀卡,為什么?

2.你想怎樣設(shè)計(jì)你的新年賀卡。

3.幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

三、互贈(zèng)新年賀卡

幼兒將自己制作的新年賀卡送給要送的人,教師提醒幼兒送賀卡的時(shí)候向?qū)Ψ秸f(shuō)一句新年祝福語(yǔ)(在此環(huán)節(jié)教師播放背景音樂(lè))

活動(dòng)延伸:

教師可投放一些手工材料,引導(dǎo)在區(qū)域活動(dòng)時(shí)還可以繼續(xù)制作各種新年賀卡,另外還可激發(fā)幼兒制作一些關(guān)于新年的手工擺件,如:雞年的各種吉祥物、新年燈籠、煙花炮竹等。

活動(dòng)名稱:剪窗花(二)

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)用不同的剪法,表現(xiàn)出圓形、方形、不規(guī)則形的不同窗花。

2.了解剪紙的藝術(shù)文化,培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)民間剪紙藝術(shù)和對(duì)窗花的欣賞情趣。

3.通過(guò)剪紙活動(dòng),促進(jìn)幼兒小肌肉動(dòng)作的靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.窗花范例、較薄的正方形彩紙、剪刀、稀漿糊、抹布、小籮子、大張報(bào)紙、操作材料“剪窗花”,引導(dǎo)幼兒欣賞民間剪紙藝術(shù)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話導(dǎo)入,引發(fā)興趣

教師出示窗花,幼兒欣賞(通過(guò)欣賞,引導(dǎo)幼兒了解窗花的藝術(shù)文化,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣)

二、欣賞窗花范例

1.教師邊示范邊講解窗花的剪法。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)剪圓形、方形和不規(guī)則形的窗花方法,并掌握其技巧。

三、幼兒剪紙,教師巡回指導(dǎo)

幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),注意幼兒剪的部位和方法,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試創(chuàng)新地折剪方法以及注意粘貼窗花的方法。

四、作品展示,師幼小結(jié)

選出有創(chuàng)造性層次分明的窗花,并展覽窗花。

幼兒園五大領(lǐng)域的春節(jié)教育活動(dòng)計(jì)劃篇4

藝術(shù):剪紙——有趣的窗花

活動(dòng)目標(biāo)

1.感受中國(guó)民間藝術(shù)剪紙的樂(lè)趣,產(chǎn)生對(duì)中國(guó)民間藝術(shù)的興趣和喜愛(ài)之情,體驗(yàn)剪出作品的成功與快樂(lè)。

2.學(xué)習(xí)用剪刀剪洞的方法制作窗花,在主動(dòng)探索中掌握幾種簡(jiǎn)單常見(jiàn)的折剪法。

3.了解窗花的對(duì)稱特點(diǎn),提高空間想象能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

窗花成品、剪刀、彩紙(各色正方形蠟光紙、彩紙、白紙)、勾線筆、音樂(lè)《喜羊羊》、PPT。

活動(dòng)過(guò)程

欣賞、討論。

1.看一看:欣賞剪、貼窗花PPT,感受過(guò)大年貼窗花的喜慶氣氛

師:你們是怎樣過(guò)新年的呢?會(huì)做些什么事呢?我們來(lái)看看圖片中人們過(guò)年的時(shí)候做些什么?

2.說(shuō)一說(shuō):他們?cè)诟墒裁?,把窗花貼在了哪里,你感覺(jué)如何?

幼兒討論,大膽交流自己的想法。

小結(jié):窗花是我國(guó)特有的民間藝術(shù)作品,人們總是在過(guò)年或遇到喜慶的日子時(shí)剪窗花貼在窗戶上。

3.想一想:這個(gè)窗花有什么特別的地方?誰(shuí)能看出它有什么秘密?

教師出示窗花作品,幼兒觀察后大膽回答。

小結(jié):無(wú)論我們?cè)鯓訉?duì)折,窗花的左邊和右邊,上面和下面的圖案都是一樣的,能夠完全的重合,這就是中心對(duì)稱圖案。

幼兒探索與操作

1.對(duì)稱的圖案是怎樣剪出來(lái)的:幼兒自取一張折紙,探索折疊的方法。

2.試一試:幼兒大膽的嘗試自己的方法。

3.教師示范剪窗花的基本方法:折疊–剪圖形–打開(kāi)

教師用故事情境把剪的方法連起來(lái):

今天,小剪刀要去旅行了,它爬上了高山,沿著彎彎的小路走著(剪彎彎的線),來(lái)到了平平的大路上。走呀走呀,“哎呀,小剪刀,小心,前面要沒(méi)路了”。于是小剪刀只好回頭,左繞右繞,小剪刀可真調(diào)皮,終于走了出去。走了那么遠(yuǎn)的路,小剪刀的肚子餓了,“咔嚓”它咬了一口,咬了個(gè)三角形出來(lái);“咔嚓”又是一口,咬了幾個(gè)圓形,左一口,右一口,它咬了好多好多,肚子才會(huì)飽呢!玩得累了,該回家休息了……看,一幅美麗的窗花就剪好了。

4、幼兒操作剪窗花,教師巡回指導(dǎo)。

(1)折法:提醒幼兒邊角對(duì)整齊,對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒可以進(jìn)行提升、鼓勵(lì)多種對(duì)折方法,剪出不同的圖案;

(2)從開(kāi)口處開(kāi)始剪,不能把中間剪斷,注意安全。

展示欣賞

1.展示作品,交流評(píng)價(jià)

師:給你制作的窗花起一個(gè)好聽(tīng)的名字,你是怎么做出來(lái)的?(重點(diǎn)引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)對(duì)稱的美)

2.把幼兒作品貼在窗戶上共同欣賞。

3.評(píng)選:我最喜歡的窗花

延伸活動(dòng)

1.在美工區(qū)提供彩紙和剪刀,鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)嘗試運(yùn)用不同的對(duì)折方法剪出不同的對(duì)稱圖案。

2.用窗花制作賀卡,寫(xiě)上祝福的話語(yǔ)送給老師和家長(zhǎng)。

幼兒園五大領(lǐng)域的春節(jié)教育活動(dòng)計(jì)劃篇5

社會(huì):七嘴八舌話新年

活動(dòng)目標(biāo)

1.感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,感受過(guò)年的歡樂(lè)。

2.了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)。

3.大膽自信地用完整、連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:關(guān)于過(guò)年的PPT、紅包若干個(gè)

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入:幼兒觀看圖片放鞭炮,引起興趣。

師:看一看圖片上的人們?cè)谧鍪裁矗科恋亩Y花和鞭炮使你們想到了什么?幼兒自由講述。

小結(jié):在各種喜慶的場(chǎng)合我們都要放鞭炮。特別是新年的時(shí)候,家家戶戶都要放鞭炮。

二、了解過(guò)年的習(xí)俗。

討論:過(guò)年時(shí)除了要放鞭炮外,還會(huì)干什么?幼兒自由表達(dá)。

如:收到長(zhǎng)輩紅包、包餃子、點(diǎn)孔明燈、吃團(tuán)圓飯、走親戚、收禮物、大掃除、穿紅色的衣服、貼春聯(lián)、拜年、舞龍舞獅等(出示相關(guān)圖片)。

教師出示紅包,引導(dǎo)幼兒討論:為什么會(huì)收到紅包?在收紅包后應(yīng)該怎樣做?

小結(jié):紅包是長(zhǎng)輩把祝愿和好運(yùn)帶給孩子們,紅包里的錢(qián),只是讓孩子們開(kāi)心,紅紙象征好運(yùn)。在收到紅包時(shí),不要當(dāng)面打開(kāi)紅包,在分派紅包的長(zhǎng)輩面前打開(kāi)紅包是不禮貌的做法。

三、朗誦兒歌《過(guò)年真熱鬧》

老師通過(guò)不同的方式引導(dǎo)幼兒念兒歌,如分組念,扮演角色念等。

四、活動(dòng)延伸

1.圖書(shū)區(qū),提供有關(guān)過(guò)年的圖畫(huà)書(shū)、連環(huán)畫(huà),激發(fā)幼兒的閱讀興趣,加深對(duì)年的認(rèn)識(shí)。

2.請(qǐng)幼兒收集有關(guān)過(guò)年的各種活動(dòng)的圖片。

3.爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,搜集更多春節(jié)有關(guān)的物品,在美工區(qū)進(jìn)行展示與制作。

附1:什么是春節(jié)

春節(jié)一般指除夕和正月初一。但在民間,傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶,一直到正月十五,其中以除夕和正月初一為高潮。在春節(jié)期間,我國(guó)的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動(dòng)以示慶祝。這些活動(dòng)均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容?;顒?dòng)豐富多彩,帶有濃郁的民族特色。

幼兒園五大領(lǐng)域的春節(jié)教育活動(dòng)計(jì)劃篇6

社會(huì)領(lǐng)域參考活動(dòng)

活動(dòng)名稱:過(guò)年了

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解春節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

2.了解十二屬相和生肖,知道自己的屬相和新的一年是什么生肖年。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

查找收集有關(guān)新年及十二生肖的知識(shí)和圖片;掛歷、爆竹、年畫(huà)、燈籠、對(duì)聯(lián)等;幼兒自己的生肖圖片。

活動(dòng)過(guò)程:

一、認(rèn)識(shí)春節(jié)

1.出示掛歷,請(qǐng)幼兒注意公歷和農(nóng)歷的不同,找出農(nóng)歷春節(jié)的紅色日期(日歷上公歷的日期寫(xiě)在上面,字稍大;農(nóng)歷的日期寫(xiě)在下面,字稍?。?/p>

2.引導(dǎo)幼兒初步了解春節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒自由說(shuō)一說(shuō),如:殺年豬、掃塵、貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫(huà)、守歲、放鞭炮、拜年等。

3.講解“守歲”和“放鞭炮”習(xí)俗的來(lái)歷,教師講述“年”的故事。

二、認(rèn)識(shí)十二生肖

1.教師出示不同的生肖圖片,引導(dǎo)幼兒觀察了解十二生肖。

2.讓幼兒拿出自己生肖圖片,觀察自己的生肖圖片和其他小朋友的是不是一樣的?(引導(dǎo)幼兒了解不同年齡的幼兒生肖是不一樣的)

3.教師出示十二生肖圖,師幼學(xué)讀兒歌

提問(wèn):今年是猴年,猴后面是什么生肖年?幼兒根據(jù)十二生肖兒歌回答:明年是雞年。

三、拓展活動(dòng)

師幼一起貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫(huà),布置教師。

附:十二生肖兒歌

一鼠二牛三老虎,

四兔五龍六條蛇,

七馬八羊九只猴,

十雞十一狗十二豬。

年的故事

我國(guó)民間是以農(nóng)歷記載年的,正月初一是農(nóng)歷新年的開(kāi)始,因?yàn)猷徑⒋?,又叫春?jié),過(guò)春節(jié)又叫“過(guò)年”。有一種叫“年”的怪獸,每年只出現(xiàn)一次,就是正月初一前一天,大年三十晚上(即除夕),它要挨家挨戶的吃人,人們怕被它吃掉,就關(guān)緊門(mén)戶,在屋里點(diǎn)上燈,一宿不睡,燈火通明,還要在窗外放鞭炮嚇走“年”,因?yàn)椤澳辍弊钆鹿夂吐曧?,這樣“年”被嚇走了。新一年,人們都能平平安安。

幼兒園五大領(lǐng)域的春節(jié)教育活動(dòng)計(jì)劃篇7

科學(xué)領(lǐng)域參考活動(dòng)

活動(dòng)名稱:認(rèn)識(shí)月歷

活動(dòng)目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)月歷,了解月歷上的數(shù)字在實(shí)際生活中所表達(dá)的含義。

2.回憶美好生活,激發(fā)幼兒與同伴分享快樂(lè)的積極情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

月歷一張、活動(dòng)室中迎新的環(huán)境、臺(tái)歷若干

活動(dòng)過(guò)程:

一、認(rèn)識(shí)月歷上的數(shù)字

1.導(dǎo)入活動(dòng)

今天是幾號(hào)?星期幾?離新年還有幾天?

2.學(xué)看月歷,引發(fā)思考

月歷上的這些數(shù)字都有什么意義?這么多的數(shù)字在月歷上到底有什么用?可以告訴我們什么(教師引導(dǎo)幼兒了解數(shù)字出現(xiàn)在月歷的不同地方,它所表達(dá)的意思也是不同的。這些數(shù)字表達(dá)的是年、月、日、星期等)

3.分類(lèi),一年有幾個(gè)月,一個(gè)月有幾天?

通過(guò)觀察,引導(dǎo)幼兒知道一年有12個(gè)月,一個(gè)月有三十天、三十一天、二十八天不等(并引出大月和小月的說(shuō)法)

二、月歷上的文字

1.找一找月歷上除了數(shù)字還有什么?

2.尋找日歷上的特殊節(jié)日(知道哪些月份都有什么節(jié)日)

三、開(kāi)心的日子

1.一年中有一天是你最開(kāi)心的日子,請(qǐng)你把它用筆畫(huà)出來(lái)。

2.幼兒圈畫(huà)出自己的日子,并說(shuō)一說(shuō)我的生日是哪一天?

區(qū)角內(nèi)容

圖書(shū)區(qū):在新年主題背景下的圖書(shū)區(qū)打造;

1.提供有關(guān)春節(jié)的圖書(shū)、繪本供幼兒自主閱讀。參考書(shū)籍:《過(guò)年啦》《十二生肖》《春節(jié)》《團(tuán)員》《年》

2.收集幼兒歷年新年的照片、制作成小書(shū),投放在圖書(shū)區(qū),區(qū)域活動(dòng)時(shí)間幼兒可以講述自己的新年故事。

3.學(xué)習(xí)拜年的祝福語(yǔ)等。

表演區(qū):老師們可以準(zhǔn)備一個(gè)幼兒能操作的簡(jiǎn)單音樂(lè)播放器,準(zhǔn)備幾首有關(guān)新年的音樂(lè),再準(zhǔn)備一些新年的服飾、頭飾等讓幼兒在表演區(qū)盡情的展現(xiàn)自我吧!參考音樂(lè):

1.過(guò)新年

2.喜洋洋

3.新春樂(lè)

4.過(guò)新年(純音樂(lè))

5.嘻嘻哈哈過(guò)新年

美工區(qū):對(duì)于新年來(lái)說(shuō),美工區(qū)是不可或缺的區(qū)域,什么剪紙啊、燈籠啊、鞭炮啊等等,老師們只需要投放各種材料,相信巧手老師們一看就能帶著孩子上手制作哦!

紙盤(pán)雞

立體燈籠

立體魚(yú)

雪糕棍福字貼

幼兒園五大領(lǐng)域的春節(jié)教育活動(dòng)計(jì)劃篇8

健康領(lǐng)域參考活動(dòng)

活動(dòng)名稱:運(yùn)蛋

活動(dòng)目標(biāo):

1.練習(xí)拋、接、拉、鉆和平衡等基本動(dòng)作,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2.嘗試用不同的方法運(yùn)蛋,激發(fā)幼兒的責(zé)任意識(shí)和呵護(hù)生命的情感。

3.懂得與同伴交流合作,并從中分享成功的喜悅,體驗(yàn)助人的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

各種搬運(yùn)氣球的輔助工具,如塑料袋、紙板、小籃子、報(bào)紙、棍子、小桶、舊衣、小推車(chē)等?!斑\(yùn)蛋圖”四張,吹好的氣球若干,裝好水的氣球“鴕鳥(niǎo)蛋”若干。

活動(dòng)過(guò)程:

一、熱身運(yùn)動(dòng)玩氣球

提問(wèn):你是怎么玩的,在玩的過(guò)程中是怎么保護(hù)氣球的?(引導(dǎo)幼兒介紹方法:拋、接、拍、打、托、墊等)

二、感知徒手送“鴕鳥(niǎo)蛋”的方法

1.師:馬上要過(guò)春節(jié)了,剛才老師接到鴕鳥(niǎo)媽媽的電話,請(qǐng)我們大一班的小朋友幫助它送些鴕鳥(niǎo)蛋,他要準(zhǔn)備年貨了,但是再運(yùn)送的過(guò)程中,小朋友們要注意,不能把蛋打碎了,要不然鴕鳥(niǎo)媽媽過(guò)新年就沒(méi)有吃的嘍。

2.幼兒徒手送蛋,教師巡回指導(dǎo)(引導(dǎo)幼兒保持身體平衡,才能將蛋完好無(wú)損的送過(guò)去)

三、體驗(yàn)工具送“鴕鳥(niǎo)蛋”的方法

1.探索護(hù)蛋的方法

鴕鳥(niǎo)媽媽又來(lái)電話了,請(qǐng)我們小朋友把蛋送到“甜甜”美食工廠,我們一起看看鴕鳥(niǎo)媽媽留給我們的線路圖:跳過(guò)障礙、跨過(guò)小河、鉆過(guò)山洞、翻過(guò)山坡就到“甜甜”美食工廠了。

2.幼兒第二次運(yùn)蛋,教師適時(shí)指導(dǎo)

3.探索多種護(hù)蛋方法

鴕鳥(niǎo)媽媽又改變了路線,這次比前兩次地形都要復(fù)雜,小朋友需要借助一些工具運(yùn)蛋,(指導(dǎo)幼兒在不同的路線練習(xí)相應(yīng)的基本動(dòng)作,并運(yùn)用不同的工具,堅(jiān)持完成任務(wù))

四、集體合作完成運(yùn)蛋任務(wù)

1.鴕鳥(niǎo)媽媽說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)我們大一班的小朋友,不過(guò)他說(shuō)要看我們小朋友最后一次集體運(yùn)蛋的本領(lǐng)強(qiáng)不強(qiáng),現(xiàn)在我們分小組進(jìn)行比賽,看看哪個(gè)小組辦法好,集體合作完成任務(wù)快。

2.運(yùn)蛋比賽,鼓勵(lì)幼兒相互合作完成任務(wù)。

幼兒園五大領(lǐng)域的春節(jié)教育活動(dòng)計(jì)劃篇9

一、主題說(shuō)明:

春節(jié)是中國(guó)的重要節(jié)日之一,是中國(guó)人家庭團(tuán)圓的日子,人們吃團(tuán)圓飯、逛商店、買(mǎi)年貨、貼春聯(lián)、掛年畫(huà)等。本主題圍繞春節(jié)組織和安排教育活動(dòng),整個(gè)主題活動(dòng)分為寒假前、寒加中、寒假后三個(gè)階段。寒假前主要是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備階段,寒加中主要是體驗(yàn)性活動(dòng)階段,寒假后主要是見(jiàn)聞交流階段。經(jīng)歷這幾個(gè)階段,使幼兒在多樣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)中華民族農(nóng)歷新年的禮儀及風(fēng)俗習(xí)慣,并豐富以下經(jīng)驗(yàn):

①春節(jié)為農(nóng)歷正月初一,是農(nóng)歷新年的開(kāi)始,是中國(guó)人民最重要的節(jié)日,是一家人團(tuán)圓的日子。

②春節(jié)前,人們常常要逛商店、買(mǎi)年貨、掛年畫(huà)、貼春聯(lián)等,除夕要吃豐盛的年夜飯。

③春節(jié),小孩子會(huì)受到許多壓歲錢(qián),壓歲錢(qián)代表了大人對(duì)孩子的心愿與美好的祝愿。④春節(jié)有許多特殊的食品,如:糖果、年糕等。⑤春節(jié)有許多特殊的活動(dòng):拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。

二、主題目標(biāo):

1.知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,春節(jié)到了,自己又長(zhǎng)大一歲了,了解春節(jié)的一些習(xí)俗(拜年、壓歲錢(qián)等)。

2.感受春節(jié)的歡樂(lè)氣氛,體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的快樂(lè)。

3.參加豐富多彩的春節(jié)活動(dòng),用連貫完整的語(yǔ)言講述春節(jié)中的所見(jiàn)所聞。

三、活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖:

四、預(yù)設(shè)內(nèi)容安排:

語(yǔ)言:①談話:年畫(huà)和春聯(lián)②詩(shī)歌:賀年卡數(shù)學(xué):①區(qū)分上中下②邏輯關(guān)系音樂(lè):①歌曲:新年好②音樂(lè)欣賞:鈴兒響叮當(dāng)科學(xué):美麗的冰花紙工:剪窗花社會(huì):你給誰(shuí)拜年體育:卷炮仗健康:保護(hù)皮膚五、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1.窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián),窗戶上貼窗花。

2.主題墻飾:張貼具有代表意義的年畫(huà),幼兒與家長(zhǎng)共同收集關(guān)于春聯(lián)的來(lái)歷、傳說(shuō)、習(xí)俗等。

3.語(yǔ)言區(qū):①提供有關(guān)春節(jié)的圖書(shū)、圖片資料,供幼兒自主閱讀。

②收集有關(guān)新年的相片、故事圖片,互相介紹,講述相關(guān)的故事。

③學(xué)習(xí)人們互相拜年和祝賀的話。

4.生活區(qū):收集各種窗花、圖案,幼兒嘗試剪貼;用福字、阿福、燈籠等裝扮教室,營(yíng)造新年氣氛,感受新年的快樂(lè)。

5.表演區(qū):準(zhǔn)備各式服裝、頭飾、音樂(lè)磁帶等供幼兒演唱?dú)g快歌曲、表演歡慶舞蹈。

6.美工區(qū):準(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花,用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)制作賀年卡,讓幼兒感受中華民族的風(fēng)俗。

六、家園共育:

1.家長(zhǎng)在孩子制作的賀年卡上,用文字記錄幼兒講述的祝賀語(yǔ)言,讓孩子帶到幼兒園交流分享。

2.帶領(lǐng)孩子逛市場(chǎng),欣賞或購(gòu)買(mǎi)年畫(huà)、春聯(lián)、剪紙等,感受過(guò)年的民俗氛圍。

3.給孩子講解《年的故事》,介紹關(guān)于過(guò)年的各種民間風(fēng)俗習(xí)慣。

幼兒園五大領(lǐng)域的春節(jié)教育活動(dòng)計(jì)劃篇10

家園共育

1.配合班級(jí)教室收集有關(guān)新年的素材,請(qǐng)幼兒帶到班級(jí)進(jìn)行資源共享,活動(dòng)結(jié)束后方可帶回家。

2.家長(zhǎng)在帶領(lǐng)幼兒購(gòu)買(mǎi)年貨時(shí),可以給幼兒貫穿一些貨物的分類(lèi),以及合理支配金錢(qián)與時(shí)間的觀念等。

3.春節(jié)幼兒健康飲食的10個(gè)提醒。

春節(jié),家宴、拜年、做客、親朋好友團(tuán)聚……吃是免不了的,孩子們不僅吃了上頓接下頓,平時(shí)限制的飲料和零食也“開(kāi)禁”了,這樣,幼兒的腸胃就會(huì)有麻煩了,很容易出問(wèn)題。

提醒1:赴宴守則

1.提前給孩子吃幾片蘇打餅干、全麥面包或水果,能增加飽感,避免宴席中攝取過(guò)多的肉類(lèi)與油脂。

2.宴席中往往少蔬菜,建議不要浪費(fèi)盤(pán)飾中的果蔬。孩子的蔬葷比例掌握在3:1至4:1,這樣即使脂肪吃多了也能隨蔬菜中的膳食纖維排出體外。

3.宴席中常常同時(shí)出現(xiàn)螃蟹、鰻魚(yú)、蝦等海鮮,膽固醇含量高,要注意總量的攝入。濃湯也要少喝,會(huì)傷胃,也容易造成酸性體質(zhì),加劇疲勞。

4.飲料中加冰塊,可降低糖分的攝取量。

提醒2:零食與飲料要合理

1.下列零食孩子要少吃為妙:高糖食品,如蜜餞、糖果、巧克力等;高鹽食品,如瓜子、肉干等;硬殼食品,如未開(kāi)口的松子、榛子、小核桃等;酸味食品,如各種梅制品、酸味水果等;還有膨化食品也要少吃。

2.飲料可為身體補(bǔ)水,果汁還能補(bǔ)充維生素,這是很多大人會(huì)有的錯(cuò)誤觀點(diǎn),碳酸飲料所含氣體會(huì)使寶寶胃脹、胃痛,影響消化能力,含糖的果汁會(huì)影響寶寶的食欲,所以正確的觀點(diǎn)是要讓孩子多喝白開(kāi)水,春季氣候干燥,病菌繁殖快,白開(kāi)水有助于抵抗呼吸道傳染。

提醒3:素菜品種也需全

春節(jié)餐桌上雞、鴨、魚(yú)、肉、蝦等是“??汀保⒆映远嗔藭?huì)增加胃腸及腎臟的負(fù)擔(dān),并會(huì)增加血脂水平,因此,大人們要準(zhǔn)備

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