企業(yè)推動“四精準”的員工培訓培養(yǎng)機制建設工作報告

企業(yè)推動“四精準”的員工培訓培養(yǎng)機制建設工作報告近年來，****區(qū)供電公司以企業(yè)發(fā)展為導向，以人才培養(yǎng)為抓手，深化“精準滴灌”培訓機制建設，制定“一企一策”培訓執(zhí)行方案，提升員工培訓培養(yǎng)實效。同時，創(chuàng)新培訓模式，多角度、多維度打造“四精準”（精準引領、精準對標、精準畫像、精準輸送）培訓理念。

一、精準引領，建立“一企一策”培訓機制堅持以“三項制度”改革為主線，結合“精準滴灌”培訓機制建設，編制系統(tǒng)全面的執(zhí)行方案。圍繞“知識恐慌”“本領恐慌”，按照“干什么就學什么、缺什么就補什么”的工作思路，以技能實操能力提升、管理能力提升為重點，創(chuàng)新培訓形式，分專業(yè)、按層級推進差異化培訓，全面抓強政治素質、業(yè)務素質、管理能力、創(chuàng)新能力，著力解決公司人員結構性缺員、一線留不住人、退出機制不暢等問題。二、精準對標，改造“小微基地”培訓場所在縣公司層面貼近一線的實訓場地建設投入少，重點以生產、營銷的專業(yè)班組和基層供電所相關人員為對象，通過對許家洞變電站舊址進行改造，建成了集配電、營銷核心業(yè)務實操室（一）訓小微場地。主要開展生產、營銷專業(yè)方面的個人闖關和團隊闖關的實戰(zhàn)實訓。達到人人掌握基本技能和基本分析判斷能力，確?；鶎影嘟M團隊協作能力和個人實戰(zhàn)能力提升。有力有序推進各類人員、各個專業(yè)、各業(yè)務團隊實戰(zhàn)考核。（二）制定實戰(zhàn)練兵計劃。為以省市公司公布的同業(yè)對標指標為導向，找出業(yè)績差距。采用先培訓再闖關的培訓模式，有力有序推進各類人員、各個專業(yè)、各業(yè)務團隊實戰(zhàn)考核，以提升員工實戰(zhàn)水平和團隊協作能力為目的。（三）納入人才梯隊建設。將闖關成績優(yōu)異的個人，納入人才梯隊庫和內訓師庫重點培養(yǎng)，對闖關成績不合格的進行應知應會強化式培訓和考核。三、精準畫像，暢通“把脈定需”響應機制（一）基層員工1、35歲及以下員工。（1）新進大學生。組織到**、省公司培訓中心等，開展入職培訓，熟悉公司發(fā)展歷程、企業(yè)文化、組織架構及概況，認同公司使命、價值觀、愿景，系統(tǒng)學習相關業(yè)務流程、規(guī)章制度，加快融入團隊，消除陌生感。回單位后為新員工配備職業(yè)導師，完成“青藍”師徒結對，以優(yōu)秀經驗老員工培養(yǎng)新員工的方式，傳承公司優(yōu)良文化傳統(tǒng)、先進技能，同時給予工作和生活上全方位的輔導幫助，盡快熟悉工作環(huán)境和流程，順利進入工作角色，提高業(yè)務水平。（2）青年員工。以“留住青年、激發(fā)青年、用好青年”為基本工作要求，以打造“想干、會干、實干”的青年員工為主要目標，針對現場經驗少、發(fā)展?jié)摿Υ蟮那嗄陠T工，結合“CPI測評”結果，利用AB崗、外部送培網省公司等方式，跨專業(yè)培訓、全方位輪崗、現場實訓，深入了解生產、營銷等業(yè)務流程及相關專業(yè)崗位工作實際，促進青年員工專業(yè)能力與綜合素質快速提升，加快建設一支素質優(yōu)良、業(yè)務精湛、作風過硬的青年員工隊伍，以達到激活青年人力資源，降低企業(yè)人力成本，推動公司效益提升和可持續(xù)健康發(fā)展的目的。2、36至45歲員工。該年齡段員工占比最大，作為公司的中堅力量，普遍缺乏管理、創(chuàng)新和提煉總結的能力。對專業(yè)技術水平高、工作經驗豐富且有進一步培養(yǎng)潛質的普通員工，可以采取崗位能力評估、崗位輪換、定向培養(yǎng)、外部送培、技能比武、系統(tǒng)內外名師名課等方法進行培養(yǎng)，使其逐步成長為各職能部門的負責人、中層管理人員、專業(yè)核心骨干。（二）

中層管理人員以深化“三項制度”改革為契機，推進“精準滴灌”培訓機制建設，提升員工培訓培養(yǎng)實效，形成一批干事干凈顯忠誠、責任擔當顧大局的中流砥柱。1、結合年度績效，對符合相應條件有培養(yǎng)潛質的員工進行“上派下掛”等交流方式提升干部領導力，使其既具備中層管理經驗也擁有基層實戰(zhàn)經驗。2、根據中層骨干的崗位特點，注重分層次、分類別，重點突出領導才干、組織管理、協調處理等多種不同的能力培養(yǎng)，充分利用網絡大學、移動學習（“互聯網+”）、黨校名師名課集中培訓等豐富的平臺，為中層骨干素養(yǎng)提升提供“人才定向培養(yǎng)”“領導引導授課”“團隊談心談話”等私人定制的培訓套餐，鍛造“德、能、勤、績、廉”的高素質干部隊伍。四、精準輸送，豐富“因時因人”培訓模式（一）在“實”字上下功夫基層班組和所站培訓管理機制虛化、方法粗放，培訓需求難以轉化為培訓項目，班組培訓形式單一、內容枯燥、師資缺乏等問題，以為基層一線解決實際問題為導向，全面壓實專培室主體責任。生產、營銷、綜合管理等專業(yè)，結合工作實際，開展政策制度、系統(tǒng)流程、案例分析、答疑解惑等送培上門式培訓?，F場解決基層班組、所站實際工作困難，為一線員工疑解惑。扎實做好基層員工需求。按員工“缺什么、補什么”的共性和個性需求，制定班組月度培訓計劃，充分利用日早會、班組學習日、現場“三交”，因材施教，注重現場作業(yè)與實際練兵緊密結合開展點餐式培訓，差異化開展大專業(yè)課、班組專業(yè)理論培訓，巡視作業(yè)前后時段的現場技術講解、技術問答、技能示范培訓，搶修后時段的反事故演習、同類事故預想培訓等。充分發(fā)揮尖刀班的作用。制定《師帶徒實施方案》，簽訂師徒協議，以“老兵帶新兵”“尖兵練硬功”為主導，發(fā)揮“尖兵”帶動作用，建檔管理師徒合同，堅持月跟蹤、季考核，動態(tài)掌握師帶徒傳藝授課活動情況。（二）在“短”字上下功夫專業(yè)培訓的開展大多是針對基礎知識、日常工作、系統(tǒng)流程等進行常態(tài)化梳理和普及，對指標完成、崗位履職、效率效益提升等支撐作用不明顯。結合業(yè)績反饋、工作目標分析、管理者訪談等方式摸清各專業(yè)短板，針對公司經營管理、生產技能短板制定培訓套餐，利用好省管培中心、技培中心、兄弟單位及系統(tǒng)外專家?guī)熧Y力量，邀請系統(tǒng)內外行業(yè)專家到公司開展相關培訓、講座。在綜合管理專業(yè)上，以機關本部員工為對象，針對公文寫作實訓、QC申報流程規(guī)范、辦公軟件模塊應用提升實操等短板培訓班；以生產、營銷專業(yè)的技能人員為對象，開展線損管理、新設備新工藝新技術、“兩降兩控”、營銷項目費用管理等培訓，全面提升管理人員和技能人員的專業(yè)水平和工作效率。（三）在“深”字上下功夫充分運用****管培中心、****供電公司綜合素質提升教育基地，有針對性地制定管理提升套餐課程，將班員（班組長）、供電所（站）長、五級及以上管理人員分批次送培，全力全方位深入打造公司專業(yè)核心人員業(yè)務水平，打造素質過硬隊伍。以業(yè)務提升為目標，運用“精準滴灌”培訓體系，強化專業(yè)能力和核心技能培育，結合掛崗實踐、輪崗交流，實現“管理者會管理、勞動者會勞動”，培養(yǎng)一批**公司自己的配網管理專家與配電業(yè)務能手，組織生產管理人員開展設備新工藝、新技術現場培訓，到設備廠家聽專家講座和現場觀摩，了解在運設備性能、原理和工藝技術，提升設備運維水平，打造崗位技術能手。強化內訓師授課水平提升，從內訓師庫和人才梯隊庫挑選精英人才，以外送學習的方式，組織內訓師參加省市公司內訓師培訓，以提升內訓師培訓診斷分析能力、演繹表達能力、教練指導能力、總結提煉能力，課件開發(fā)能力，助其成立創(chuàng)新工作室、工作坊，打造一支既能出色完成本職工作又能擔任培養(yǎng)重任的“多面手”隊伍，打造示范引領先導。（四）

在“活”字上下功夫以“學習”為先導，圍繞“盤活70后，用好80后，培養(yǎng)90后”目標，以德才兼優(yōu)為基準，以“學習型本部”為載體，以各職能部室為主體，充分利用部門學習日、周例會、會議前后、使用班前班后、作業(yè)前后等時間，通過技術講座、經驗交流、參觀學習、安全警示教育、事故預想等方式開展集中培訓。從根本上完善人才儲備庫建設，建強建優(yōu)干部隊伍，培育一批可向上級單位推薦的優(yōu)秀五級正職。以“實訓”為根本，在實訓場地、作業(yè)工地、設備設施實地，靈活運用講授式、模擬式、觀摩式、體驗式、換位式等方法，開展實操演練、工藝示范、作業(yè)前交底、現場問答、反事故演習等現場培訓。以“能做”為動力，選擇用輸出倒逼輸入講授、換位提問、沙盤演示、答案假設討論、實地練習、案例