五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課外班教案-跳水的人設(shè)動(dòng)作 全國(guó)通用

教案課題:跳水的人設(shè)動(dòng)作課次1課次課程分類(lèi)綜合插畫(huà)匯集授課對(duì)象8歲以上班級(jí)插畫(huà)A關(guān)鍵詞造型動(dòng)態(tài)重點(diǎn)：人物的姿態(tài)造型難點(diǎn)：人物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律教學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)：了解跳水基礎(chǔ)知識(shí)。掌握跳水分解動(dòng)作的步驟。技能目標(biāo)：（1）能夠把握住人物外形特征進(jìn)行刻畫(huà)，人物表現(xiàn)更加具體。（2）學(xué)會(huì)刻畫(huà)細(xì)致的人物身體動(dòng)作，并做一連串的銜接，形成一個(gè)有趣的連續(xù)畫(huà)面。（3）用豐富鮮艷的色彩裝飾畫(huà)面，使畫(huà)面更加亮麗生動(dòng)。智慧目標(biāo)：（1）拋開(kāi)課堂的約束，能夠?qū)⑵綍r(shí)的生活融入到畫(huà)面里面。（2）能夠拓展思維，發(fā)揮想象。課前準(zhǔn)備1、 教具：卡紙、彩鉛、素描紙2、 額外準(zhǔn)備：各種跳水的分鏡頭照片。上課流程第一階段：開(kāi)場(chǎng)引導(dǎo)導(dǎo)入教師通過(guò)互動(dòng)提問(wèn)的方式導(dǎo)入本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容跳水。1.“孩子們你們知道馬上在南京要舉行的全球性的重大賽事是什么嗎？青奧會(huì)2.你們知道青奧會(huì)是什么人參加的嗎？全世界的青少年們3.那和水有關(guān)的體育賽事是什么呀？游泳、跳水等第二階段：探索發(fā)現(xiàn)（頭腦風(fēng)暴）帶領(lǐng)兒童觀察ppt,講解跳水的有關(guān)知識(shí)。同學(xué)們說(shuō)的非常好，我們今天就來(lái)認(rèn)識(shí)一下跳水這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)2、你們知道的跳水項(xiàng)目有哪些？3、小朋友們說(shuō)的非常好呀，老師再來(lái)補(bǔ)充一下跳水運(yùn)動(dòng)員從1米跳板，3米跳板，或從3米，5米，7.5米和10米跳臺(tái)跳水。還分為跳板跳水和跳臺(tái)跳水兩種，從人數(shù)上也分為單人跳和雙人跳。第三階段：想象力延伸觀察跳水運(yùn)動(dòng)員的姿態(tài)變化，跳水分為幾個(gè)動(dòng)作。我們來(lái)觀察一下跳水究竟要分為幾個(gè)步驟？起跳，翻騰，轉(zhuǎn)體，入水那我們?cè)囍胍幌氯绻覀儾煌５陌磩?dòng)快門(mén)，把我們看到的整個(gè)跳水過(guò)程記錄下來(lái)，并且拼貼在一張畫(huà)面中是不是就能看到我們的跳水運(yùn)動(dòng)員整個(gè)的運(yùn)動(dòng)軌跡了啊？（老師講解動(dòng)態(tài)，示范。）第四階段：創(chuàng)作與表現(xiàn)導(dǎo)入：好了，那接下來(lái)就有你們自己進(jìn)行動(dòng)作分解繪畫(huà)。將每一個(gè)時(shí)間點(diǎn)分解的動(dòng)作位置確定好抓住特征進(jìn)行繪畫(huà)勾線上色，注意人物的比例剪下畫(huà)好的分解動(dòng)作布置好它們的位置。第五階段：欣賞與評(píng)述導(dǎo)入：老師：今天的跳水動(dòng)作學(xué)完了，你們都掌握了嗎？（學(xué)生相互點(diǎn)評(píng)）課程總結(jié)：各位家長(zhǎng)好，今天我的課程主題是《跳水的人設(shè)動(dòng)作》，一學(xué)期以來(lái)設(shè)計(jì)課，造型課我們都已經(jīng)上過(guò)了，今天這節(jié)課是一個(gè)相對(duì)有些難度的造型學(xué)習(xí)課程，除了對(duì)跳水這項(xiàng)體育活動(dòng)有所了解外，觀察跳水的分解動(dòng)作并繪畫(huà)才是重中之重。（讓孩子說(shuō)出跳水動(dòng)態(tài)的分解動(dòng)作名詞，給家長(zhǎng)介紹，然分別點(diǎn)評(píng)。）課后思考加強(qiáng)孩子想象力的培養(yǎng)拓寬孩子的知識(shí)面，眾所周知，藝術(shù)來(lái)源于生活，不同的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)就能帶給孩子無(wú)盡