2022學(xué)校老師德育工作總結(jié)

2021學(xué)校老師德育工作總結(jié)_學(xué)校老師德育工作總結(jié)老師德育工作總結(jié)

工作總結(jié)能夠反映出我們?cè)诠ぷ髦械墓ぷ鲬B(tài)度，以及對(duì)工作的嫻熟程度，因此，寫好工作總結(jié)很重要。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“2021學(xué)校老師德育工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2021學(xué)校老師德育工作總結(jié)一

轉(zhuǎn)瞬間，學(xué)年又要結(jié)束了，作為一名班主任，是班級(jí)工作的舵手，是同學(xué)成才的導(dǎo)師，是同學(xué)靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作?，F(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、當(dāng)好心理醫(yī)生，因人施教

老師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生是現(xiàn)代訓(xùn)練對(duì)老師的新要求。現(xiàn)代訓(xùn)練的進(jìn)展要求老師不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是同學(xué)心理的塑造者，是同學(xué)心理健康的維護(hù)者。作為一名心理保健工，或許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之主的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握同學(xué)的心理，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型同學(xué)的健康成長(zhǎng)，將對(duì)訓(xùn)練工作成敗有打算性的作用。

如何做好同學(xué)思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培育同學(xué)健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1、一把鑰匙開一把鎖。

每個(gè)同學(xué)的素養(yǎng)、才能、學(xué)問、個(gè)性和愛好等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對(duì)某一詳細(xì)問題、詳細(xì)事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深化同學(xué)中間，與同學(xué)交伴侶，熟識(shí)每一個(gè)同學(xué)的狀況。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)中間存在的問題，區(qū)分不同的對(duì)象，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到一把鑰匙開一把鎖。班主任抓德育工作肯定要從實(shí)際動(dòng)身，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，把握同學(xué)思想脈搏，對(duì)癥下藥，把心理醫(yī)生工作做好、做活、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果。

2、重視心理健康，做同學(xué)的心理醫(yī)生。

由于部分同學(xué)心理素養(yǎng)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊急、焦慮乃至恐驚;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在.關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷，苦悶擔(dān)心甚至消極態(tài)度等等。針對(duì)這些現(xiàn)象，平常我就開展一些有于培育同學(xué)心理素養(yǎng)的活動(dòng)，如學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等.實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)谡n外活動(dòng)和.實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際，培育現(xiàn)代意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、循循善誘。

班主任關(guān)心后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)臨時(shí)后進(jìn)的同學(xué)要留意敬重和愛惜他們，要苦口婆心、循循善誘，訓(xùn)練同學(xué)要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，既不損害同學(xué)的自尊心，又達(dá)到訓(xùn)練目的。對(duì)后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是查找和發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，鼓舞其進(jìn)步。班主任訓(xùn)練同學(xué)，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特殊要遵循心理規(guī)律，注意心理輔導(dǎo)，通過訓(xùn)練、疏導(dǎo)、啟示，使同學(xué)的思想問題得到解決。

二、言談舉止的榜樣示范是師德的詳細(xì)表現(xiàn)。黑格爾說老師是孩子心中最完善的形象

仿照是學(xué)校生良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要途徑，老師的偶像示范作用影響同學(xué)的一生。學(xué)校里的學(xué)校生、小事、小節(jié)，必需用老師的大德來培育和感染，才能培育出參天大樹。老師的一言一行，一舉一動(dòng)都應(yīng)當(dāng)成為楷模。

1、是儀表示范，老師隨時(shí)隨地都要給同學(xué)留下端莊的儀表、樸實(shí)潔凈、干凈大方的形象。

2、是語言示范，臉上表情寫滿了一個(gè)人的心情。我們工作對(duì)象是有生命、會(huì)思想的孩子，老師應(yīng)時(shí)時(shí)要以飽滿的心情、高漲的熱忱去感染每一個(gè)同學(xué)。

3、是性格示范，老師良好的性格是樂觀的訓(xùn)練因素，性格是身教的重要方面。老師對(duì)現(xiàn)實(shí)生活持樂觀樂觀的態(tài)度有助于培育同學(xué)關(guān)懷.、喜愛生活、敬重他人的品行。老師有穩(wěn)定的心情，有助于提高自我訓(xùn)練的力量，老師堅(jiān)韌的意志，有助于同學(xué)形成堅(jiān)毅的品行和科學(xué)的世界觀、人生觀。

4、是行為示范，老師的行為應(yīng)充分表現(xiàn)其訓(xùn)練性，在講課時(shí)應(yīng)體現(xiàn)語言美，操作時(shí)表現(xiàn)出協(xié)調(diào)美，板書時(shí)表現(xiàn)出文字美，教態(tài)中呈現(xiàn)氣質(zhì)美，運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)和其他活動(dòng)中的動(dòng)態(tài)美，讓同學(xué)在潛移默化中接受訓(xùn)練。

5、是人格示范，同學(xué)是老師的鏡子，老師的人格時(shí)時(shí)到處影響著同學(xué)。老師要做到誠(chéng)懇守信，求真求直。要根據(jù)我校的老師行為準(zhǔn)則的要求。凡是要求同學(xué)做到的，老師必需做到;凡是同學(xué)能做到的，老師必需做到。凡是答應(yīng)同學(xué)的事情肯定保證做到、做好，決不失言。學(xué)校老師的事業(yè)就猶如泰戈?duì)栒f的:花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。

2021學(xué)校老師德育工作總結(jié)二

回顧一學(xué)期的工作，在少影響教學(xué)工作的前提下開展了一些活動(dòng)，的確應(yīng)對(duì)上級(jí)布置的任務(wù)有事感到力不從心，工作中難免會(huì)出現(xiàn)考慮不周的問題，有的活動(dòng)還規(guī)范，缺少系統(tǒng)性，德育的特色還少凸現(xiàn)，班主任、輔導(dǎo)員的觀念還需不斷更新，對(duì)待同學(xué)還缺乏耐心、細(xì)心和愛心，班級(jí)管理少細(xì)致到位，上交資料、表冊(cè)記載、完成安排的任務(wù)少準(zhǔn)時(shí)，上級(jí)指示的傳達(dá)少順暢，辦事效率不高，班與班、班級(jí)與班級(jí)之間存在較大差異，這些問題期盼在新的學(xué)年中加以改進(jìn)，以使我校的德育工作呈現(xiàn)出耳目一新的局面，將辦人民滿足的訓(xùn)練真正落到實(shí)處。

依據(jù)2021年德育工作的要點(diǎn)，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，工作中確立了一種意識(shí)：以人為本，以同學(xué)為主體;抓牢兩條線：養(yǎng)成訓(xùn)練，班級(jí)常規(guī)管理。確立與新時(shí)期新形式要求相適應(yīng)的德育理念，堅(jiān)決不移地推動(dòng)每一位德育工的育人方法的改進(jìn)。

一、明確職責(zé)，保障各項(xiàng)德育工作有效開展

學(xué)校確立了以陶校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)劉校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，德育主任和輔導(dǎo)員老師為組員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初，大隊(duì)委組織大隊(duì)委員開展競(jìng)爭(zhēng)上崗。同時(shí)進(jìn)一步完善了德育工作檔案制度，學(xué)校重大大事快報(bào)制，完善德育先進(jìn)班集體，個(gè)人評(píng)比制度，使德育工作制度化、規(guī)范化。

二、抓班主任建設(shè)，促師德師風(fēng)建設(shè)

依據(jù)學(xué)校工作支配，重視班主任工作的指導(dǎo)與管理，班級(jí)配置了配班老師，并為新老師開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步明確班主任：職責(zé)填好《班主任工作手冊(cè)》、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練，促使同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，通過中隊(duì)活動(dòng)晨會(huì)課訓(xùn)練，強(qiáng)化班集體建設(shè)。注意特別同學(xué)的`幫扶，作好成長(zhǎng)記錄。通過班主任沙龍，溝通身邊的育人故事，總結(jié)良好的德育閱歷，挖掘樹立優(yōu)秀的德育典型。在每期的家長(zhǎng)學(xué)校中，讓同學(xué)、家長(zhǎng)一起參加到師德師風(fēng)的評(píng)比過程中，填寫好反饋表和問卷調(diào)查表。

三、突出重點(diǎn)，以養(yǎng)成訓(xùn)練和班級(jí)管理為突破口，濃郁育人氛圍

依據(jù)各班級(jí)段同學(xué)的特點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，廣開渠道強(qiáng)化學(xué)校生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。我校還制定了《學(xué)校日常行為規(guī)范》，以五項(xiàng)常規(guī)競(jìng)賽為抓手，由條線分管，將此和班主任月考核掛鉤，通過每周的常規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)的反饋，國(guó)旗下事跡介紹，櫥窗宣揚(yáng)，對(duì)同學(xué)的常規(guī)行為訓(xùn)練有效到位。

同學(xué)是在活動(dòng)中成長(zhǎng)起來的，本學(xué)期我校開展了學(xué)校綠色家園特色活動(dòng)，充分利用.訓(xùn)練資源，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，樂觀開展訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，優(yōu)化同學(xué)成長(zhǎng)的環(huán)境。制定了詳細(xì)制度和評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，開拓了同學(xué)的視野，提高了同學(xué)的實(shí)踐力量，此外，推普周系列活動(dòng)，愛牙周活動(dòng)、法制訓(xùn)練系列活動(dòng)、科技節(jié)系列活動(dòng)，更是層出不窮。

2021學(xué)校老師德育工作總結(jié)三

本人擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛.主義祖國(guó)，遵守國(guó)家法律和法規(guī)，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，喜愛同學(xué)，仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，樂于奉獻(xiàn)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，聽從組織支配，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，樂觀參與教學(xué)改革，仔細(xì)開展德育科研活動(dòng)，盡心盡力完成工作任務(wù)。

在德育訓(xùn)練工作中，我到處以身作則，遵循訓(xùn)練規(guī)律，敬重同學(xué)人格，面對(duì)全體，堅(jiān)持把德育放在首位，通過班會(huì)、思想品德課、隊(duì)活動(dòng)、家訪等途徑，進(jìn)行正面訓(xùn)練，抓好同學(xué)良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時(shí)做好思想消極、不思進(jìn)取同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作，樹立他們生活和學(xué)習(xí)的信念，促使他們的全面進(jìn)展，提高他們的素養(yǎng)。訓(xùn)練工作的效果顯著，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的好評(píng)。

一、強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練，培育良好習(xí)慣

一位訓(xùn)練家說過：“優(yōu)秀的品行，只有從孩子還在搖籃之中開頭陶冶才有盼望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好?！睂W(xué)校生的辨別是非力量和自控力量欠佳，只有仔細(xì)、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣培育，加強(qiáng)他們的學(xué)校日經(jīng)常規(guī)管理，才能進(jìn)行各項(xiàng)的訓(xùn)練。要抓好同學(xué)的思想品德訓(xùn)練，就要從他們身邊的實(shí)際動(dòng)身，從如下詳細(xì)方面著手：

1、培育同學(xué)講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。

依據(jù)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合農(nóng)村同學(xué)文明禮貌欠佳的狀況，我常常組織同學(xué)開展“比比誰的語言美、行為美”活動(dòng)競(jìng)賽，同學(xué)既是參加者，又是監(jiān)督者。競(jìng)賽為一周一評(píng)比。在活動(dòng)中，老師要不斷提出新的要求，不斷總結(jié)，針對(duì)問題準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施。這樣，同學(xué)打架、罵人的`現(xiàn)象就削減了。

2、培育同學(xué)關(guān)懷集體、愛惜公物的好習(xí)慣。

此項(xiàng)我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛惜公物的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫，禁止隨地亂扔，禁止隨地大少便。三查是查不良現(xiàn)象是否削減，查哪些同學(xué)有進(jìn)步，查衛(wèi)生盒是否人人具備。由于工作有布置、有措施、有檢查，同學(xué)關(guān)懷集體、愛惜公物、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣就簡(jiǎn)單養(yǎng)成了。

3、培育同學(xué)不自私、關(guān)懷他人的好習(xí)慣。

現(xiàn)在的很多獨(dú)生子女心中只有自己，比較自私。為此，我開展了講雷鋒的故事;列舉班上助人為樂的事例開展“心中有他人”活動(dòng);表演“我應(yīng)當(dāng)做”等一系列活動(dòng)。這些活動(dòng)賽過我的滔滔不絕的說教，主動(dòng)打掃教室的同學(xué)多了，主動(dòng)借東西給同學(xué)的同學(xué)多了……

二、轉(zhuǎn)化后進(jìn)同學(xué)，提高整體素養(yǎng)

有了良好的思想品質(zhì)，訓(xùn)練同學(xué)是不難的。但是，班上的后進(jìn)生要么性格奇怪，要么學(xué)習(xí)較差。他們要取得成果，往往要多下幾倍的功夫。我用八個(gè)字來對(duì)待他們：帶著“四心”，真誠(chéng)以待?！八男摹本褪菒坌?、細(xì)心、耐心、誠(chéng)意，這就是做好他們工作的基礎(chǔ)。帶著一顆愛心去工作，可以讓他們覺得你是真心地關(guān)懷他們，可以縮短師生的距離，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就簡(jiǎn)單接受你的訓(xùn)練，很快加以改正。這種愛，有對(duì)同學(xué)思想形成、學(xué)習(xí)學(xué)問的正確引導(dǎo)，更有對(duì)同學(xué)生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷。例如xx學(xué)年度的陳偉杰同學(xué)，父母離異了，隨父生活，而父親又忙于工作，無暇顧及其生活。他在失去父母的關(guān)愛后，就自暴自棄，喜愛在外游蕩。為了讓他懸崖勒馬、回頭是岸，我對(duì)他生活上問寒問暖，請(qǐng)他到宿舍來玩耍、吃飯;送給學(xué)習(xí)用品、生活用品;學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)、誠(chéng)意激勵(lì)。經(jīng)過一年的訓(xùn)練，他的生活態(tài)度樂觀了，學(xué)習(xí)成果進(jìn)步了，家人和老師都說他前后判若兩人，真是天壤之別。

訓(xùn)練他們不是一朝一夕的事，這就需要老師耐心、堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練。在工作中還要細(xì)心觀看，準(zhǔn)時(shí)反饋同學(xué)的變化，坦誠(chéng)地和同學(xué)交談，同學(xué)肯定會(huì)接受并被感化的。

三、嚴(yán)格遵守制度，措施敏捷得當(dāng)

“嚴(yán)是愛，松是害”，我除了要求同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校制度外，還制定了獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)清潔制度、課堂紀(jì)律制度、文明團(tuán)結(jié)制度等，師生共同遵守。同時(shí)在班上掀起激烈、長(zhǎng)久的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。從集體活動(dòng)、班級(jí)榮譽(yù)等方面，激發(fā)同學(xué)與別班競(jìng)賽，相互競(jìng)爭(zhēng);在班內(nèi)對(duì)同學(xué)個(gè)人和小組定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)同學(xué)和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)，增加警惕性和進(jìn)取心。依據(jù)班級(jí)實(shí)際，措施敏捷有用，獎(jiǎng)懲得當(dāng)?shù)轿?，有章可循，有法可依，人人公平?duì)待，大家心服口服，風(fēng)氣自然形成。

四、加強(qiáng)家長(zhǎng)聯(lián)系，提高訓(xùn)練成效

對(duì)同學(xué)進(jìn)行家訪，親密與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解同學(xué)的家庭環(huán)境和在校外的狀況，定期向家長(zhǎng)反映在校表現(xiàn)，相互溝通，統(tǒng)一觀點(diǎn)。我也樂觀參加建立學(xué)校、家庭、.三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)工作，耐心關(guān)心家長(zhǎng)提高訓(xùn)練子女的水平，共同訓(xùn)練，提高成效。

“一分耕耘，一分收獲”，這幾年所任班級(jí)多次榮獲學(xué)校嘉獎(jiǎng)。在xx學(xué)年、xx學(xué)年、xx學(xué)年、xx學(xué)年、xx學(xué)年都被評(píng)為“清潔班級(jí)”;在xx學(xué)年和xx學(xué)年的學(xué)習(xí)、清潔、體育、班風(fēng)四項(xiàng)總評(píng)中成果優(yōu)秀，被評(píng)為“先進(jìn)集體”。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位人民老師的責(zé)任，成果屬于過去，將來才屬于自己。

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學(xué)校老師德育工作總結(jié)個(gè)人簡(jiǎn)短

時(shí)間在不經(jīng)意中消逝，我們又將迎來新的工作。不用猜想，您已經(jīng)在開頭預(yù)備學(xué)校老師師德的工作總結(jié)了，只好很好地復(fù)盤工作，才能對(duì)將來進(jìn)展進(jìn)行客觀預(yù)期。大家都做好了學(xué)校老師師德工作的個(gè)人工作總結(jié)的預(yù)備了嗎？請(qǐng)您閱讀工作總結(jié)之家我輯為您編輯整理的《學(xué)校老師德育工作總結(jié)個(gè)人簡(jiǎn)短》，大家不妨來參考。盼望您能喜愛！

學(xué)校老師德育工作總結(jié)個(gè)人簡(jiǎn)短篇一

一轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期過去了，通過本學(xué)期的教學(xué)和班主任工作實(shí)踐，以及聽取了一些老老師的閱歷，作為一名新老師，我對(duì)師德有了更進(jìn)一步的熟悉。老師的天職是教書育人，因而自身的品德必需注意。古人云：學(xué)高為師，德高為范。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。德，指道德、品德、思想品質(zhì)。作為一個(gè)光榮的人民老師，必需具備高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操。由于，我們要把同學(xué)培育成為“有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代新人，老師的一言一行、一舉一動(dòng)都時(shí)刻影響著同學(xué)，身教重于言教，這是我們都應(yīng)當(dāng)重視的一點(diǎn)。

一、愛生

記得有位訓(xùn)練家曾說過：愛同學(xué)是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛同學(xué)，可以彌補(bǔ)家庭和.訓(xùn)練的不足，使老師的影響長(zhǎng)期地保存在同學(xué)的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民老師，必需要愛自己的同學(xué)。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賜予必要的關(guān)懷和關(guān)心。我還抽時(shí)間跟同學(xué)談心、溝通，和同學(xué)共同活動(dòng)，縮短了師生距離。由于我愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，處理問題準(zhǔn)時(shí)，方法得當(dāng)，留意和同學(xué)溝通，所以，同學(xué)就信任我，喜愛我，也喜愛上我的課。喜愛同學(xué)，還表現(xiàn)在老師對(duì)同學(xué)的敬重和信任，以及對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格要求。敬重同學(xué)的人格，了解同學(xué)的個(gè)性，信任同學(xué)。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)?？吹胶⒆觽円幻刻斐砷L(zhǎng)起來，作為老師的我該有多么欣慰。所以我自從跨上這講臺(tái)，擔(dān)負(fù)起班主任工作，總是從關(guān)懷愛惜他們動(dòng)身，堅(jiān)持正面訓(xùn)練，耐心引導(dǎo)，確定他們的成果，表揚(yáng)他們的進(jìn)步，愛惜他們的自尊心，鼓舞他們連續(xù)努力，盡量滿意他們的合理要求，關(guān)心他們解決困難。

在我接手這個(gè)新組合而成的班級(jí)時(shí)，我從多方面去了解每個(gè)同學(xué)的家庭狀況和他們的思想基礎(chǔ)，智力進(jìn)展，愛好愛好，性格特點(diǎn)，有什么脾氣，發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)實(shí)行什么方法等，以便關(guān)心他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的訓(xùn)練。在學(xué)校里發(fā)生什么狀況，我總是準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的幫助，共同訓(xùn)練好孩子。

二、敬業(yè)

愛崗敬業(yè)是人類.最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)則宏大。一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴以生存和進(jìn)展的基礎(chǔ)保障。仔細(xì)教學(xué)，刻苦鉆研教學(xué)大綱，虛心向老老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。提高自己的教學(xué)水平。作為一名年輕的老師要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平，而不是一個(gè)優(yōu)秀的”教書先生“。假如只把自己作為一個(gè)“教書先生”的話也就不行能成為一個(gè)優(yōu)秀的老師。老師必需要有所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)學(xué)問和專業(yè)學(xué)問，要要有鉆研精神。僅僅熟識(shí)學(xué)科內(nèi)容是不夠的，老師的學(xué)問應(yīng)比這寬廣得多。就如大家都知道的這句話“要給同學(xué)一杯水，老師必需要有一桶水?！?/p>

除此之外，我還常常提早到校，組織我的同學(xué)進(jìn)行晨間打掃和平安工作；放學(xué)后，常常較遲離校，給那些后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)功課，當(dāng)我班全部同學(xué)走完后，檢查好老師衛(wèi)生和門窗才能放心離去。面對(duì)工作我兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，埋頭苦干。由于我喜愛自己的本職工作，才有工作的動(dòng)力，不知疲乏。

學(xué)校老師德育工作總結(jié)個(gè)人簡(jiǎn)短篇二

作為一名老師，本人能仔細(xì)參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，忠于人民的訓(xùn)練事業(yè)，模范遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)懷集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，訓(xùn)練好每一個(gè)同學(xué)，努力去做一個(gè)深受同學(xué)敬重和信任的老師?，F(xiàn)對(duì)個(gè)人工作總結(jié)如下。

一、在政治思想方面

本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《訓(xùn)練法》、《老師法》，根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守.公德。作為一個(gè)老師，我能忠誠(chéng)于人民的訓(xùn)練視野，做到為人師表。

二、在訓(xùn)練教學(xué)過程中

不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好個(gè)性的培育，關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，敬重每一個(gè)同學(xué)的人格。

三、做一個(gè)理念新的老師

一輪的基礎(chǔ)訓(xùn)練改革已經(jīng)全面推開，在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，樂觀探究有效的教學(xué)方法。

回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己始終奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗顏色，點(diǎn)綴著我的人生，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步。

四、今后的改進(jìn)方向

要更進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)重要理論精神，準(zhǔn)時(shí)把握工作重點(diǎn)方針，從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為同學(xué)服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮老師的先進(jìn)作用，敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)學(xué)問，做到政治與業(yè)務(wù)兩過硬。

學(xué)校老師德育工作總結(jié)個(gè)人簡(jiǎn)短篇三

老師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推動(dòng)訓(xùn)練創(chuàng)新、全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的主導(dǎo)力氣，是同學(xué)增長(zhǎng)學(xué)問和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，老師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著同學(xué)。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和打算了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

師德古來有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與進(jìn)展，學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德給予了新的內(nèi)涵。

1、愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身訓(xùn)練是師德的基本要求

老師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見宏大，只有愛崗敬業(yè)，老師才能樂觀面對(duì)自身的.責(zé)任和.義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在訓(xùn)練活動(dòng)中有所收獲。

老師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在吸取，在更新，在升華。老師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂，樂在其中。老師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的老師不辭辛苦地為訓(xùn)練事業(yè)獻(xiàn)身。

2、喜愛同學(xué)、教書育人是師德的核心

喜愛同學(xué)，了解同學(xué)，循循善誘，誨人不倦，不卑視同學(xué)，建立民主公平、親熱的師生關(guān)系，做同學(xué)的良師益友。老師對(duì)同學(xué)的愛，是師德的核心。老師對(duì)同學(xué)的愛，是一種只講付出不記回報(bào)、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是老師訓(xùn)練同學(xué)的感情基礎(chǔ)。同學(xué)一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過程中，訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。愛同學(xué)，怎么愛才是真正的愛，好多老師都認(rèn)為，同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑不了；同學(xué)的缺點(diǎn)，不批改不了。因此，他們總是批判、訓(xùn)斥、否定同學(xué)，而很少鼓舞、表揚(yáng)、確定同學(xué)。其實(shí)，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛同學(xué)就要對(duì)同學(xué)一視同仁，不能用簡(jiǎn)潔粗暴的做法對(duì)待同學(xué)或卑視同學(xué)。應(yīng)當(dāng)信任每一個(gè)同學(xué)都能勝利，公平對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)同學(xué)都能品嘗到勝利的喜悅。

3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新進(jìn)展

要讓同學(xué)從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的仆人。要從以“教”為動(dòng)身點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝瑢W(xué)的“學(xué)”為動(dòng)身點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治同學(xué)學(xué)、代替同學(xué)學(xué)，而是啟發(fā)同學(xué)學(xué)、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)。課堂要成為同學(xué)學(xué)習(xí)的用武之地，成為同學(xué)在老師指導(dǎo)下獵取學(xué)問、訓(xùn)練力量、進(jìn)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。

4、以身作則、為人師表是師德的人格力氣

在訓(xùn)練中，一切師德要求都基于老師的人格，由于師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，老師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。老師工作有劇烈的典范性，為人師表是老師的美德。老師以身作則，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。

5、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華

在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)問和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危急。在科學(xué)和技術(shù)進(jìn)展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的學(xué)問結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求老師必需轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，我們的路還很長(zhǎng)，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)受，一次磨練，你會(huì)為你比別人的經(jīng)受豐富而驕傲，你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而傲慢。今日，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，我們能在一起合作，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計(jì)較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，相互關(guān)懷，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要頑強(qiáng)，要進(jìn)步，要合作，更要?dú)g樂。讓我們?yōu)榱嗣烂畹纳睿瑪y手共進(jìn)！

學(xué)校老師德育工作總結(jié)其次學(xué)期

作為一名學(xué)校老師，除了要保證自己的教學(xué)質(zhì)量，教好同學(xué)們以外，還留意做好德育方面的工作，保證同學(xué)們能夠成為品德兼優(yōu)的人才，那么學(xué)校老師德育工作總結(jié)怎么寫比較好呢?下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“學(xué)校老師德育工作總結(jié)其次學(xué)期”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)校老師德育工作總結(jié)其次學(xué)期一

轉(zhuǎn)瞬間，學(xué)年又要結(jié)束了，作為一名班主任，是班級(jí)工作的舵手，是同學(xué)成才的導(dǎo)師，是同學(xué)靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教

“老師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代訓(xùn)練對(duì)老師的新要求?，F(xiàn)代訓(xùn)練的進(jìn)展要求老師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是同學(xué)心理的塑造者，是同學(xué)心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工，或許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握同學(xué)的心理，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型同學(xué)的健康成長(zhǎng)，將對(duì)訓(xùn)練工作成敗有打算性的作用。

如何做好同學(xué)思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培育同學(xué)健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1、一把鑰匙開一把鎖。

每個(gè)同學(xué)的素養(yǎng)、才能、學(xué)問、個(gè)性和愛好等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對(duì)某一詳細(xì)問題、詳細(xì)事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深化同學(xué)中間，與同學(xué)交伴侶，熟識(shí)每一個(gè)同學(xué)的狀況。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)中間存在的問題，區(qū)分不同的對(duì)象，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作肯定要從實(shí)際動(dòng)身，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，把握同學(xué)思想脈搏，對(duì)癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果。

2、重視心理健康，做同學(xué)的心理“醫(yī)生”。

由于部分同學(xué)心理素養(yǎng)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊急、焦慮乃至恐驚;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在.關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷，苦悶擔(dān)心甚至消極態(tài)度等等。針對(duì)這些現(xiàn)象，平常我就開展一些有于培育同學(xué)心理素養(yǎng)的活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等.實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)谡n外活動(dòng)和.實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際，培育現(xiàn)代意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、循循善誘。

班主任關(guān)心后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)臨時(shí)后進(jìn)的同學(xué)要留意敬重和愛惜他們，要苦口婆心、循循善誘，訓(xùn)練同學(xué)要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，既不損害同學(xué)的自尊心，又達(dá)到訓(xùn)練目的。對(duì)后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是查找和發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，鼓舞其進(jìn)步。班主任訓(xùn)練同學(xué)，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特殊要遵循心理規(guī)律，注意心理輔導(dǎo)，通過訓(xùn)練、疏導(dǎo)、啟示，使同學(xué)的思想問題得到解決。

二、言談舉止的榜樣示范是師德的詳細(xì)表現(xiàn)。黑格爾說“老師是孩子心中最完善的形象”

仿照是學(xué)校生良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要途徑,老師的“偶像”示范作用影響同學(xué)的一生。學(xué)校里的學(xué)校生、小事、小節(jié),必需用老師的大德來培育和感染,才能培育出參天大樹。老師的一言一行,一舉一動(dòng)都應(yīng)當(dāng)成為楷模。

1、是儀表示范,老師隨時(shí)隨地都要給同學(xué)留下端莊的儀表、樸實(shí)潔凈、干凈大方的形象。

2、是語言示范,臉上表情寫滿了一個(gè)人的心情。我們工作對(duì)象是有生命、會(huì)思想的孩子,老師應(yīng)時(shí)時(shí)要以飽滿的心情、高漲的熱忱去感染每一個(gè)同學(xué)。

3、是性格示范,老師良好的性格是樂觀的訓(xùn)練因素,性格是身教的重要方面。老師對(duì)現(xiàn)實(shí)生活持樂觀樂觀的態(tài)度有助于培育同學(xué)關(guān)懷.、喜愛生活、敬重他人的品行。老師有穩(wěn)定的心情,有助于提高自我訓(xùn)練的力量,老師堅(jiān)韌的意志,有助于同學(xué)形成堅(jiān)毅的品行和科學(xué)的世界觀、人生觀。

4、是行為示范,老師的行為應(yīng)充分表現(xiàn)其訓(xùn)練性,在講課時(shí)應(yīng)體現(xiàn)語言美,操作時(shí)表現(xiàn)出協(xié)調(diào)美,板書時(shí)表現(xiàn)出文字美,教態(tài)中呈現(xiàn)氣質(zhì)美,運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)和其他活動(dòng)中的動(dòng)態(tài)美,讓同學(xué)在潛移默化中接受訓(xùn)練。

5、是人格示范,同學(xué)是老師的鏡子,老師的人格時(shí)時(shí)到處影響著同學(xué)。老師要做到誠(chéng)懇守信,求真求直。要根據(jù)我校的老師行為準(zhǔn)則的要求。凡是要求同學(xué)做到的,老師必需做到;凡是同學(xué)能做到的,老師必需做到。凡是答應(yīng)同學(xué)的事情肯定保證做到、做好,決不失言。學(xué)校老師的事業(yè)就猶如泰戈?duì)栒f的“:花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的,讓我們做葉的事業(yè)吧,由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”

學(xué)校老師德育工作總結(jié)其次學(xué)期二

本學(xué)期初，德育部門根據(jù)學(xué)?？傮w進(jìn)展要求，商議?定出了本學(xué)期學(xué)校的德育工作框架，確定每個(gè)月的大主題，依據(jù)主題定出活動(dòng)載體，打造特色活動(dòng)，以“激勵(lì)每一個(gè)人”為核心開展工作，取得了良好的效果。現(xiàn)將一學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高班級(jí)管理的實(shí)效

1、努力提高班主任的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，強(qiáng)化班級(jí)建設(shè)。為提高班主任工作的實(shí)效性，三次召開班主任工作會(huì)議，仔細(xì)總結(jié)班主任工作中的得失，向班主任講授處理班級(jí)事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，明確本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)的任務(wù)和工作要求，督促抓好班級(jí)工作。

2、提高輔導(dǎo)員力量，增加少先隊(duì)榮譽(yù)感。四次組織中隊(duì)輔導(dǎo)員到xx學(xué)校、xx縣訓(xùn)練局等單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩，拓寬了輔導(dǎo)員的視野，樹立提高本校少先隊(duì)工作的決心。x月份組織中隊(duì)輔導(dǎo)員觀摩xx中隊(duì)“我與祖國(guó)同成長(zhǎng)”中隊(duì)課，德育領(lǐng)導(dǎo)講解中隊(duì)課的程序，如何培訓(xùn)中隊(duì)干部等隊(duì)課學(xué)問。建隊(duì)日當(dāng)天，進(jìn)行“實(shí)踐.主義核心價(jià)值觀”為題的大隊(duì)會(huì)，各中隊(duì)按模式規(guī)范上隊(duì)課，讓少先隊(duì)這個(gè)光榮的名稱走進(jìn)同學(xué)內(nèi)心，樂觀地引導(dǎo)少先隊(duì)員對(duì)組織的憧憬。

3、實(shí)施“實(shí)踐周班”活動(dòng)，人人參加學(xué)校日常管理。討論打算，本學(xué)期起由四至六班級(jí)班級(jí)每周一個(gè)班輪值，對(duì)同學(xué)禮儀、學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生行為習(xí)慣等方面進(jìn)行監(jiān)督評(píng)比，每周一升旗儀式頒發(fā)“流淌紅旗”。通過實(shí)踐周班活動(dòng)，同學(xué)的自我約束力量得到了提高，強(qiáng)化了同學(xué)的仆人翁意識(shí)，促進(jìn)了文明學(xué)校的建設(shè)。

二、堅(jiān)持常規(guī)訓(xùn)練，營(yíng)造深厚的育人環(huán)境

1、抓好主題月訓(xùn)練活動(dòng)。結(jié)合各節(jié)日的文化，我校確定每個(gè)月的主題分別是：文明禮貌月;愛校愛國(guó)月;科技平安月;感恩訓(xùn)練月;匯報(bào)表彰月。通過主題班會(huì)、.實(shí)踐活動(dòng)等形式，使同學(xué)的思想道德水平在日積月累的訓(xùn)練熏陶中不斷提高。

2、堅(jiān)持升旗制度，創(chuàng)新國(guó)旗下的講話，對(duì)同學(xué)進(jìn)行正面訓(xùn)練。每周一的國(guó)旗下講話由當(dāng)周實(shí)踐周班負(fù)責(zé)，以“讓更多同學(xué)得到展現(xiàn)體驗(yàn)，讓同學(xué)從傾聽中得到收獲”為目標(biāo)。本學(xué)期支配的主題有：愛國(guó)主義訓(xùn)練、前途抱負(fù)訓(xùn)練、集體主義訓(xùn)練、文明禮貌訓(xùn)練、誠(chéng)懇守信訓(xùn)練等。在熠熠生輝的國(guó)旗襯托下，同學(xué)展現(xiàn)詩朗誦、快板歌、情景劇等豐富多彩的主題性內(nèi)容，喜聞樂見的形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行了熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。

3、扎實(shí)開展文明禮儀訓(xùn)練，把語言文明作為抓同學(xué)規(guī)范的切入點(diǎn)，要求校內(nèi)內(nèi)外會(huì)用“十字”禮貌用語，提倡主動(dòng)問好、排隊(duì)禮讓等“文明禮儀伴我行”。x月份學(xué)校組織同學(xué)收看.電視臺(tái)“開學(xué)第一課”活動(dòng)，結(jié)合電視內(nèi)容，開展了禮儀訓(xùn)練，要求五六班級(jí)同學(xué)撰寫心得體會(huì)，強(qiáng)化文明禮儀。不定期對(duì)各班級(jí)進(jìn)行了文明禮儀的抽查，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)的不良行為。通過國(guó)旗下表揚(yáng)、校內(nèi)廣播報(bào)道、LED顯示屏滾動(dòng)播出等宣揚(yáng)榜樣，鼓舞同學(xué)從榜樣身上受到啟發(fā)，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成文明有禮、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。

4、開展少年軍?；顒?dòng)。少年軍校是我校傳統(tǒng)活動(dòng)，對(duì)培育同學(xué)的吃苦耐勞，團(tuán)隊(duì)意識(shí)有很大的促進(jìn)。x月份少年軍校開展了為期五天的軍訓(xùn)，對(duì)同學(xué)的站姿、蹲姿、坐姿、敬軍禮、隊(duì)列等進(jìn)行了訓(xùn)練，每周確保一節(jié)課用于開展國(guó)防訓(xùn)練，培育國(guó)防意識(shí)，增加集體主義榮譽(yù)感。

5、連續(xù)進(jìn)行“傳承學(xué)校歷史，共建xx”建校x周年校慶周系列活動(dòng)。通過“為學(xué)校獻(xiàn)詞，重溫學(xué)校歷史”校史學(xué)問競(jìng)賽、“我給母校送祝愿”班級(jí)風(fēng)貌展現(xiàn)、“我和學(xué)校同成長(zhǎng)”消防平安演練、“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”一班級(jí)同學(xué)入隊(duì)儀式、“我為母校獻(xiàn)作品”裝飾文化長(zhǎng)廊等五項(xiàng)活動(dòng)，讓師生知曉學(xué)校歷史，激發(fā)愛校，樂于奉獻(xiàn)。

6、開展“漂亮校內(nèi)”班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。放手讓各班自定主題，依據(jù)本班實(shí)際布置教室，努力打造特色班級(jí)。美觀、育人氛圍深厚的班級(jí)文化，得到了家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。

7、仔細(xì)組隊(duì)參與xx學(xué)校20xx年元旦文藝晚會(huì)。由xx老師組織排演的同學(xué)舞蹈《xxxxx》在晚會(huì)上展現(xiàn)了我校同學(xué)踐行中國(guó)夢(mèng)的良好精神面貌，榮獲學(xué)校二等獎(jiǎng)。

三、以活動(dòng)育人為載體，拓展德育活動(dòng)空間

1、首次進(jìn)行年度文藝節(jié)目匯演。為了讓同學(xué)領(lǐng)會(huì)我校20xx年度外出參賽的節(jié)目，展現(xiàn)特色團(tuán)隊(duì)的成果，讓廣闊同學(xué)的才藝得以施展，x月x日下午，我校進(jìn)行了文藝匯報(bào)演出。除了經(jīng)典詩詞頌讀、舞蹈等常見節(jié)目外，還進(jìn)行了鋼琴四手聯(lián)彈演奏、少兒街舞、架子鼓等現(xiàn)代音樂藝術(shù)的展現(xiàn)，合唱隊(duì)首度亮相更是引起了師生的極大愛好。這次匯報(bào)演出得到了廣闊師生、家長(zhǎng)的高度認(rèn)可，激勵(lì)同學(xué)為即將到來的期末考試布滿了信念。

2、科技活動(dòng)取得突破。本學(xué)期聘任xx、xx兩位老師擔(dān)當(dāng)科技小組負(fù)責(zé)人。兩位老師分工合作，通過科技實(shí)踐、科幻畫等愛好活動(dòng)營(yíng)造了科技氛圍。在xx市20xx年“愛科學(xué)月”科技創(chuàng)新活動(dòng)中，五x班同學(xué)主導(dǎo)的科技實(shí)踐項(xiàng)目《有無蚯蚓對(duì)植物的影響》獲得xx市二等獎(jiǎng)，xxx等13名同學(xué)的科幻畫分獲一二三等獎(jiǎng)，xx、xx等6名老師獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”。

3、樂觀打造愛好團(tuán)隊(duì)，給同學(xué)的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。本學(xué)期，選聘10名老師分別擔(dān)當(dāng)文藝隊(duì)、合唱隊(duì)、豎笛隊(duì)、科技小組、國(guó)旗班的指導(dǎo)老師，每周堅(jiān)持訓(xùn)練，讓更多的同學(xué)在緊急學(xué)習(xí)的同時(shí)，培育一門技能。

回顧一個(gè)學(xué)期以來的工作，學(xué)校文化氣息漸濃，堅(jiān)決了建設(shè)“建設(shè)xx”的信念。在看到成果的同時(shí)，我們更清醒地看到工作的不足之處，如：

1、班主任的培訓(xùn)力度不夠。沒能搭建有效的活動(dòng)讓班主任的工作變得有實(shí)效，減輕負(fù)擔(dān)。

2、供應(yīng)給同學(xué)個(gè)性化進(jìn)展舞臺(tái)有限。

3、特色活動(dòng)內(nèi)涵挖掘不夠。

今后工作設(shè)想：

1、以“建設(shè)幸福xx”為目標(biāo)，努力抓好特色活動(dòng)的建設(shè)工作，給同學(xué)供應(yīng)才藝展現(xiàn)的舞臺(tái)。

2、建設(shè)具有特色的校內(nèi)文化，營(yíng)造良好的訓(xùn)練氛圍。

學(xué)校老師德育工作總結(jié)其次學(xué)期三

本人擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛.主義祖國(guó)，遵守國(guó)家法律和法規(guī)，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，喜愛同學(xué)，仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，樂于奉獻(xiàn)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，聽從組織支配，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，樂觀參與教學(xué)改革，仔細(xì)開展德育科研活動(dòng)，盡心盡力完成工作任務(wù)。

在德育訓(xùn)練工作中，我到處以身作則，遵循訓(xùn)練規(guī)律，敬重同學(xué)人格，面對(duì)全體，堅(jiān)持把德育放在首位，通過班會(huì)、思想品德課、隊(duì)活動(dòng)、家訪等途徑，進(jìn)行正面訓(xùn)練，抓好同學(xué)良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時(shí)做好思想消極、不思進(jìn)取同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作，樹立他們生活和學(xué)習(xí)的信念，促使他們的全面進(jìn)展，提高他們的素養(yǎng)。訓(xùn)練工作的效果顯著，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的好評(píng)。

一、強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練，培育良好習(xí)慣

一位訓(xùn)練家說過：“優(yōu)秀的品行，只有從孩子還在搖籃之中開頭陶冶才有盼望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好?！睂W(xué)校生的辨別是非力量和自控力量欠佳，只有仔細(xì)、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣培育，加強(qiáng)他們的學(xué)校日經(jīng)常規(guī)管理，才能進(jìn)行各項(xiàng)的訓(xùn)練。要抓好同學(xué)的思想品德訓(xùn)練，就要從他們身邊的實(shí)際動(dòng)身，從如下詳細(xì)方面著手：

1、培育同學(xué)講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。

依據(jù)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合農(nóng)村同學(xué)文明禮貌欠佳的狀況，我常常組織同學(xué)開展“比比誰的語言美、行為美”活動(dòng)競(jìng)賽，同學(xué)既是參加者，又是監(jiān)督者。競(jìng)賽為一周一評(píng)比。在活動(dòng)中，老師要不斷提出新的要求，不斷總結(jié)，針對(duì)問題準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施。這樣，同學(xué)打架、罵人的現(xiàn)象就削減了。

2、培育同學(xué)關(guān)懷集體、愛惜公物的好習(xí)慣。

此項(xiàng)我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛惜公物的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫，禁止隨地亂扔，禁止隨地大少便。三查是查不良現(xiàn)象是否削減，查哪些同學(xué)有進(jìn)步，查衛(wèi)生盒是否人人具備。由于工作有布置、有措施、有檢查，同學(xué)關(guān)懷集體、愛惜公物、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣就簡(jiǎn)單養(yǎng)成了。

3、培育同學(xué)不自私、關(guān)懷他人的好習(xí)慣。

現(xiàn)在的很多獨(dú)生子女心中只有自己，比較自私。為此，我開展了講雷鋒的故事;列舉班上助人為樂的事例開展“心中有他人”活動(dòng);表演“我應(yīng)當(dāng)做”等一系列活動(dòng)。這些活動(dòng)賽過我的滔滔不絕的說教，主動(dòng)打掃教室的同學(xué)多了，主動(dòng)借東西給同學(xué)的同學(xué)多了……

二、轉(zhuǎn)化后進(jìn)同學(xué)，提高整體素養(yǎng)

有了良好的思想品質(zhì)，訓(xùn)練同學(xué)是不難的。但是，班上的后進(jìn)生要么性格奇怪，要么學(xué)習(xí)較差。他們要取得成果，往往要多下幾倍的功夫。我用八個(gè)字來對(duì)待他們：帶著“四心”，真誠(chéng)以待。“四心”就是愛心、細(xì)心、耐心、誠(chéng)意，這就是做好他們工作的基礎(chǔ)。帶著一顆愛心去工作，可以讓他們覺得你是真心地關(guān)懷他們，可以縮短師生的距離，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就簡(jiǎn)單接受你的訓(xùn)練，很快加以改正。這種愛，有對(duì)同學(xué)思想形成、學(xué)習(xí)學(xué)問的正確引導(dǎo)，更有對(duì)同學(xué)生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷。例如20xx學(xué)年度的xx同學(xué)，父母離異了，隨父生活，而父親又忙于工作，無暇顧及其生活。他在失去父母的關(guān)愛后，就自暴自棄，喜愛在外游蕩。為了讓他懸崖勒馬、回頭是岸，我對(duì)他生活上問寒問暖，請(qǐng)他到宿舍來玩耍、吃飯;送給學(xué)習(xí)用品、生活用品;學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)、誠(chéng)意激勵(lì)。經(jīng)過一年的訓(xùn)練，他的生活態(tài)度樂觀了，學(xué)習(xí)成果進(jìn)步了，家人和老師都說他前后判若兩人，真是天壤之別。

訓(xùn)練他們不是一朝一夕的事，這就需要老師耐心、堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練。在工作中還要細(xì)心觀看，準(zhǔn)時(shí)反饋同學(xué)的變化，坦誠(chéng)地和同學(xué)交談，同學(xué)肯定會(huì)接受并被感化的。

三、嚴(yán)格遵守制度，措施敏捷得當(dāng)

“嚴(yán)是愛，松是害”，我除了要求同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校制度外，還制定了獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)清潔制度、課堂紀(jì)律制度、文明團(tuán)結(jié)制度等，師生共同遵守。同時(shí)在班上掀起激烈、長(zhǎng)久的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。從集體活動(dòng)、班級(jí)榮譽(yù)等方面，激發(fā)同學(xué)與別班競(jìng)賽，相互競(jìng)爭(zhēng);在班內(nèi)對(duì)同學(xué)個(gè)人和小組定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)同學(xué)和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)，增加警惕性和進(jìn)取心。依據(jù)班級(jí)實(shí)際，措施敏捷有用，獎(jiǎng)懲得當(dāng)?shù)轿唬姓驴裳?，有法可依，人人公平?duì)待，大家心服口服，風(fēng)氣自然形成。

四、加強(qiáng)家長(zhǎng)聯(lián)系，提高訓(xùn)練成效

對(duì)同學(xué)進(jìn)行家訪，親密與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解同學(xué)的家庭環(huán)境和在校外的狀況，定期向家長(zhǎng)反映在校表現(xiàn)，相互溝通，統(tǒng)一觀點(diǎn)。我也樂觀參加建立學(xué)校、家庭、.三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)工作，耐心關(guān)心家長(zhǎng)提高訓(xùn)練子女的水平，共同訓(xùn)練，提高成效。

“一分耕耘，一分收獲”，這幾年所任班級(jí)多次榮獲學(xué)校嘉獎(jiǎng)。在20xx學(xué)年都被評(píng)為“清潔班級(jí)”;在20xx學(xué)年和20xx學(xué)年的學(xué)習(xí)、清潔、體育、班風(fēng)四項(xiàng)總評(píng)中成果優(yōu)秀，被評(píng)為“先進(jìn)集體”。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位人民老師的責(zé)任，成果屬于過去，將來才屬于自己。

德育工作總結(jié)學(xué)校老師

學(xué)校德育是有目的、有方案、有系統(tǒng)地對(duì)受訓(xùn)練者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過受訓(xùn)練者樂觀的熟悉、體驗(yàn)與踐行，以使其形成肯定.與階級(jí)所需要的品德的訓(xùn)練活動(dòng)。下面是我搜集整理的德育工作總結(jié)學(xué)校老師，歡迎閱讀。

德育工作總結(jié)學(xué)校老師

本學(xué)期，依據(jù)期初德育工作方案，以學(xué)校生日常行為規(guī)范訓(xùn)練為抓手，以同學(xué)的日常行為規(guī)范訓(xùn)練為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)訓(xùn)練，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，注意實(shí)效地開展德育工作，圍繞校內(nèi)文化建設(shè)，樂觀開展各類主題訓(xùn)練活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培育舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、重視德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。

1、加強(qiáng)了班主任工作。開學(xué)初要求班主任寫好工作方案，對(duì)本班的班級(jí)管理做好規(guī)劃，對(duì)班主任每月工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)下階段工作作出部署，學(xué)期末寫出工作總結(jié)。每月依據(jù)學(xué)校檢查對(duì)班主任工作進(jìn)行考核。

2、加強(qiáng)了德育討論，召開了以班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)管理為主題的班主任閱歷溝通會(huì)。

3、做好少先隊(duì)小干部的選拔、培訓(xùn)工作。每月定期對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手，在同學(xué)勸導(dǎo)、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會(huì)對(duì)他們值日中存在的問題提出并要求改正。

4、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。本學(xué)期著重加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)廣播站建設(shè)、利用國(guó)旗下的講話和各班黑板報(bào)對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。強(qiáng)化少先隊(duì)禮儀隊(duì)伍形象。

5、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了詳細(xì)的幫教措施，記載好幫教狀況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題毀滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問題同學(xué)一對(duì)一個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教老師和措施，增加訓(xùn)練轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、本學(xué)期的行為規(guī)范訓(xùn)練連續(xù)加強(qiáng)。

以同學(xué)為主體，從行為規(guī)范訓(xùn)練入手，培育全面進(jìn)展的具有現(xiàn)代意識(shí)的學(xué)校生。

1、堅(jiān)持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成訓(xùn)練。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)省糧食和平安訓(xùn)練上。在開學(xué)初，集中對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的訓(xùn)練，利用廣播站對(duì)同學(xué)進(jìn)行宣揚(yáng)。

2、堅(jiān)持了常規(guī)檢查評(píng)比。檢查評(píng)比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀(jì)律、兩操作為檢查評(píng)比的重點(diǎn)。把同學(xué)檢查的三評(píng)每天公布，每周分發(fā)三評(píng)的流淌紅旗。

3、加強(qiáng)了班級(jí)制度建設(shè)。依據(jù)本班狀況制定了《班規(guī)》和班級(jí)評(píng)價(jià)方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級(jí)規(guī)范和課堂常規(guī)，細(xì)化了班級(jí)管理，把每一項(xiàng)制度落到了實(shí)處。

4、連續(xù)做好了班級(jí)文化建設(shè)，彰顯出班級(jí)個(gè)性，班級(jí)板報(bào)做到了定期更換。

5、平安訓(xùn)練做到了警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈。加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)課間活動(dòng)的監(jiān)督，堅(jiān)持了樓道值班和集體放學(xué)制度，做好了交通平安、食品衛(wèi)生平安的訓(xùn)練。

6、開展隊(duì)前訓(xùn)練，教唱隊(duì)歌，少先隊(duì)禮儀學(xué)問，組織一班級(jí)新生入隊(duì)，加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。

三、針對(duì)主題進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，在特色中成長(zhǎng)。

作為少先隊(duì)工就應(yīng)當(dāng)抓住良機(jī)，營(yíng)造氛圍，制造性地規(guī)劃少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，并做到每月都有活動(dòng)主題，采納生動(dòng)活潑的形式，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中，學(xué)問得到進(jìn)一步擴(kuò)充，力量得到進(jìn)一步提高。我校大隊(duì)部以開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng)為主線;以開展主題、形式多樣的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)為載體。本著年度有主線，月月有主題，每天是活動(dòng)，到處受訓(xùn)練的原則，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校各項(xiàng)工作中的橋梁和紐帶作用。

(一)開展文明禮儀伴我行活動(dòng)。

1、本學(xué)期，我校連續(xù)加強(qiáng)了同學(xué)常規(guī)訓(xùn)練，特殊是文明禮貌訓(xùn)練，以新的《中學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級(jí)訓(xùn)練、自我訓(xùn)練為主，校內(nèi)之聲廣播站每周三次也增加了文明小學(xué)問欄目。

2、勸導(dǎo)隊(duì)每天在學(xué)校各個(gè)角落訂正同學(xué)的不文明行為，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的訓(xùn)練效果。

3、連續(xù)開展雅行訓(xùn)練活動(dòng)，利用國(guó)旗下的講話、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等訓(xùn)練陣地對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，規(guī)范自己的行為，使同學(xué)的文明習(xí)慣有較大轉(zhuǎn)變。

(二)開展健康平安訓(xùn)練

結(jié)合訓(xùn)練局衛(wèi)生平安訓(xùn)練工作，做好同學(xué)的健康平安訓(xùn)練宣揚(yáng)工作。

1、召開班主任會(huì)議，支配落實(shí)健康訓(xùn)練的各項(xiàng)檢查，督促同學(xué)健康訓(xùn)練學(xué)問的把握。

2、利用廣播站宣揚(yáng)有關(guān)學(xué)問，并辦一期以珍愛生命關(guān)注健康為主題的黑板報(bào)。

(三)開展班級(jí)文化建設(shè)，樂觀打造書香校內(nèi)

本學(xué)期連續(xù)深化開展班級(jí)文化建設(shè)，根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)，樂觀打造書香校內(nèi)。

1、創(chuàng)建溫馨班級(jí)內(nèi)涵，就是人人知道建設(shè)溫馨教室，主要包括班級(jí)人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個(gè)方面的內(nèi)容。在上學(xué)期工作基礎(chǔ)上，仔細(xì)總結(jié)閱歷，提出切實(shí)可行的詳細(xì)措施，把創(chuàng)建活動(dòng)引向深化。布置教室，讓教室真正成為同學(xué)的家。

2、樂觀開展班級(jí)文化建設(shè)溝通。利用晨會(huì)時(shí)間讓各班溝通本班的班級(jí)文化建設(shè)特色，互學(xué)互評(píng)，讓班級(jí)文化建設(shè)連續(xù)深化。

回顧半年來的德育工作，有勝利也有失意。今后，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，決心不斷探究行之有效的德育工作途徑，支配適合同學(xué)年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對(duì)性，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。我們信任，通過全體師生的共同努力，德育之花將會(huì)在一實(shí)小這片文明的校內(nèi)中盛開地更加明麗!

德育工作總結(jié)學(xué)校老師

時(shí)間過得真快，一個(gè)學(xué)期即將接近尾聲，在這個(gè)學(xué)期中我?guī)徒痰膶?duì)象是我們班的顧奎安，下面我就對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和回顧。

一、家訪活動(dòng)，增進(jìn)了解

12月1日，學(xué)校按排了家訪活動(dòng)，正好借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)這個(gè)孩子的家庭有更進(jìn)一步地了解。家訪的前一天，我告知孩子：我想明天去你家做客，你歡迎嗎?他當(dāng)時(shí)的表情告知我他有些興奮，也有些驚異，我猜想他興奮地是：曹老師還沒有到過班里哪個(gè)小伴侶家里呢，我可是第一個(gè)。驚異的是：老師會(huì)不會(huì)向我爸媽告狀啊!通過這次家訪讓我了解到：這個(gè)孩子父母平常工作真的很忙，每天要很晚才回到家里，做作業(yè)基本上都是在店里完成的;但是作為父母，在輔導(dǎo)孩子功課方面還是存在一些問題的，比如對(duì)于老師平常布置的口頭作業(yè)，家長(zhǎng)總是這樣詢問孩子：你背出來了嗎?或者你讀了嗎?同學(xué)回答：背出來了。讀好了。家長(zhǎng)也就不再過問了，信任自己的孩子是應(yīng)當(dāng)?shù)模珜?duì)于這個(gè)愛撒謊的孩子來說，家長(zhǎng)一次的疏忽，讓他嘗到了甜頭，常用這樣的方式來躲避作業(yè)，于是學(xué)習(xí)成果也越來越差。通過與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)也了解了一些如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法，更好地協(xié)作老師教育孩子。

二、用細(xì)心，發(fā)掘閃光點(diǎn)

心理學(xué)家威廉.詹姆斯有句名言：人性最深刻的原則就是盼望別人對(duì)自己加以賞識(shí)。他在討論中還發(fā)覺，一個(gè)沒受過激勵(lì)的人僅能發(fā)揮其力量的百分之二十到三十，而當(dāng)他受到激勵(lì)后，其力量可以發(fā)揮到百分之八十到九十，即使表現(xiàn)再差的孩子也會(huì)有他們的特長(zhǎng)，作為班主任，在平常生活中我細(xì)心地觀看，捕獲其身上的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)地確定表揚(yáng)，即使是小小的進(jìn)步，也要準(zhǔn)時(shí)鼓舞，以此激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。

有一次，我象平常一樣，放學(xué)后去教室檢查門窗有沒有關(guān)好，我突然發(fā)覺顧奎安正踮起腳尖，當(dāng)心翼翼地把窗戶關(guān)好。接下來的幾天，我都發(fā)覺了這樣的事情。晨會(huì)課上，我當(dāng)著全班小伴侶的面表揚(yáng)他是一個(gè)關(guān)懷集體的好孩子，并盼望其他小伴侶也能向他學(xué)習(xí)，那一刻我發(fā)覺他第一次坐得這么端正。我還通過家校路路通，把這件事告