2023學(xué)年完整版《剪花邊》設(shè)計

《剪花邊》教學(xué)設(shè)計作者簡介姓名所教學(xué)科小學(xué)美術(shù)E-mail從教時間聯(lián)系電話學(xué)校名稱教案標(biāo)題《剪花邊》所屬學(xué)科美術(shù)適用年級二年級對應(yīng)教材教材版本：浙江人民美術(shù)出版社，第幾冊：第四冊，學(xué)習(xí)者分析二年級的學(xué)生，已經(jīng)經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，基本掌握了畫、剪、貼等能力，而且在這節(jié)課之前學(xué)習(xí)了《剪影》一課，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了剪單個圖案的方法，從而為剪花邊作好了鋪墊，但對紋樣的學(xué)習(xí)還是第一次接觸，教師應(yīng)將二方連續(xù)紋樣設(shè)計的專業(yè)術(shù)語巧妙的轉(zhuǎn)換成兒童畫的語言，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，體驗到紋樣設(shè)計的快樂，享受成功的喜悅。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)分析重點(diǎn)：掌握花邊的基本方法和折剪出花邊紋樣。難點(diǎn)：剪出構(gòu)思獨(dú)特、造型美觀的花邊并將花邊進(jìn)行合理的美化、裝飾。學(xué)習(xí)環(huán)境描述Pad專用教室學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計目標(biāo)1：學(xué)習(xí)簡單的花邊圖案的基本圖案和剪花邊的方法。目標(biāo)2：追求花邊圖案的組合變化，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)造性能力，養(yǎng)成刻苦、認(rèn)真、細(xì)心的好習(xí)慣。目標(biāo)3：用剪好的花邊美化生活，培養(yǎng)熱愛生活的美好情感。教與學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動媒體應(yīng)用故事導(dǎo)入故事導(dǎo)入：“有一條小河里住著一群特別漂亮的魚，它們游啊游啊，游到了教室里，想跟大家交個朋友，我們來認(rèn)識一下，看看這些小魚有什么特點(diǎn)？它們在干什么呢？”教師在黑板上出示“小魚”二方連續(xù)圖案。教師小結(jié)：小魚和小魚，圖樣很統(tǒng)一，前后對得齊，不空也不擠，排得有規(guī)律。像這樣在一個長條里能排隊的圖案，我們稱之為排隊的花邊。學(xué)生觀察并表述自己的發(fā)現(xiàn)。播放課件探究圖案的規(guī)律單個圖樣排列變化：剛才我們讓魚兒排起了隊，形成了美麗的圖案，那么能不能再變換一下隊形，排出更有趣的圖案來呢？（小組的小朋友可以一起排一排。我們來比一比哪一組排得最有新意。）教師板書基本骨式示意圖：①②③④⑤每個學(xué)生嘗試排一種，小組分享自己的排列成果，匯總到小組長，并小組討論哪些排泄放方法，并匯報：“小組總共有幾種方法？它們是怎樣的？Pad畫圖觀察圖案欣賞美觀察形式各異的圖案，欣賞紋樣美：欣賞原始社會的舞蹈紋彩陶盆、仰韶文化彩陶渦紋曲腹盆，漢代的漆盤,清代青花瓷瓶，古希臘陶瓶，新巴比倫城伊什塔爾城門、新疆維吾爾族房子，古代服裝、少數(shù)民族服飾，現(xiàn)代生活中的二方連續(xù)。教師播放課件，展示古今中外二方連續(xù)裝飾的物品,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)物品中的紋樣，并小結(jié)。學(xué)生欣賞各種有紋樣的物品，說說在生活中哪些地方用到二方連續(xù)圖案。Pad欣賞圖片資料小組探究制作方法小組研究花邊的制作方法：每一小組發(fā)3張折好畫好的花邊，剪一剪，比一比，說說哪一種方法是正確的？出示一個紋樣貼在柱子上的作品，導(dǎo)入新課《剪花邊》。組織學(xué)生探究哪一種剪法是正確的？小組嘗試剪一剪，匯報哪種方法是對的？其他哪種哪里不對的，請您改一改。以及說說是怎么折的？主題研討，小組錄音回答學(xué)生作品探究欣賞學(xué)生花邊作品。教師播放課件，引導(dǎo)相連的重要性，并小結(jié)。小組討論學(xué)生作品的哪一部位是相連的。一個同學(xué)匯報。Pad欣賞圖片資料教師示范視頻播放教師剪花邊。教師播放課件。學(xué)生觀察剪法。Pad播放視頻。學(xué)生創(chuàng)作作業(yè)要求：選擇自己喜歡的圖案，剪一條花邊，并裝飾在小組的瓶子上，并給裝飾好的瓶子取個好聽的名字。教師巡回輔導(dǎo)。學(xué)生剪一條美麗的花邊，并裝飾在瓶子上。展示與評價把小組拍下來并上傳。教師把小組的作業(yè)都呈現(xiàn)在多媒體上。組織學(xué)生展開評價。匯報小組多少人方法對了？如果錯的話，錯在哪？并幫同學(xué)提出改正方法。介紹自己拿小組的瓶子的名字，以及由哪些花邊組成的。Pad拍照功能和作業(yè)展示課后拓展掌聲中感受節(jié)奏美。視頻欣賞《世紀(jì)大閱兵剪輯》，進(jìn)一步加強(qiáng)對于秩序美、節(jié)奏