2023學(xué)年完整版《賣(mài)炭翁》設(shè)計(jì)2

《賣(mài)炭翁》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1．通過(guò)自由讀、指名讀等方式使學(xué)生能正確、流利地朗讀古詩(shī)。2．讓學(xué)生通過(guò)對(duì)重點(diǎn)詩(shī)句朗讀感受賣(mài)炭翁可憐的遭遇，體會(huì)作者對(duì)他的深切同情。3．反復(fù)吟詠誦讀，達(dá)到熟讀成誦?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】品析、誦讀、積累詩(shī)句。【教學(xué)難點(diǎn)】品析、誦讀、積累詩(shī)句?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、初讀古詩(shī)，簡(jiǎn)單了解1．談話(huà)導(dǎo)入新課，板書(shū)課題，齊讀課題。板書(shū)“炭“字：木炭的原意是木材經(jīng)過(guò)特殊燒制而形成的燃料。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一首與炭有關(guān)的古詩(shī)———《賣(mài)炭翁》。理解題目的意思。2.初讀古詩(shī)。（1）自由讀詩(shī)句，注意讀準(zhǔn)字音。（2）再讀古詩(shī)，注意詞與詞之間的停頓、重音，要讀出古詩(shī)的韻味兒來(lái)。（3）指名讀古詩(shī)，師生評(píng)價(jià)。3.介紹作者。白居易是我們比較熟悉的唐代大詩(shī)人，我們學(xué)過(guò)他的幾首詩(shī)，我們剛剛學(xué)過(guò)他的——師生誦“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”，我們非常熟悉他的——師生誦“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”這些描寫(xiě)景色的詩(shī)句，我們上學(xué)期學(xué)過(guò)他的——師生誦“小娃撐小艇，偷采白蓮回，不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)?！泵鑼?xiě)小娃偷采白蓮的事情的詩(shī)，今天我們學(xué)的《賣(mài)炭翁》仍然是一首敘事詩(shī)。二、理解詩(shī)意1．這賣(mài)炭翁到底這是一位怎樣的老人，他的身上發(fā)生了什么？請(qǐng)同學(xué)們借助注釋及插圖自己解決詩(shī)意，不懂之處圈畫(huà)出來(lái)，同桌互相交流。2．自己試著說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的主要意思。3．指名學(xué)生說(shuō)詩(shī)意，師生共同補(bǔ)充。4．互換角色，鞏固詩(shī)意。三、品讀詩(shī)句，領(lǐng)悟情感1．賣(mài)炭翁的故事發(fā)生在唐朝中期，當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩，制度腐敗，統(tǒng)治者任意欺壓人民，白居易關(guān)心民間疾苦，寫(xiě)下了許多憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的詩(shī)。一日，詩(shī)人在市場(chǎng)南門(mén)外行走，看見(jiàn)了一位賣(mài)炭翁。這位老人滿(mǎn)面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑，衣著單薄，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。詩(shī)人看到了這一幕，心中激憤難平，奮筆寫(xiě)下了這首流傳千古的《賣(mài)炭翁》。請(qǐng)齊讀課題!朗讀這首詩(shī)。2．在詩(shī)人筆下，你感受到這是一位怎樣的老人？從詩(shī)中的那個(gè)詞能看出來(lái)？詩(shī)人用生動(dòng)的詩(shī)句描寫(xiě)出了老人的可憐，讓人為之動(dòng)容，請(qǐng)同學(xué)們默讀古詩(shī)，找出一處你認(rèn)為最能體現(xiàn)老人可憐的詩(shī)句，然后談?wù)勀愕母惺?。預(yù)設(shè)一：“可憐身上衣正單，心憂(yōu)炭賤愿天寒”。預(yù)設(shè)二：“滿(mǎn)面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”。預(yù)設(shè)三：“賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食”。3．詩(shī)人運(yùn)用通俗易懂的文字，通過(guò)對(duì)老人的外貌、心理的細(xì)致刻畫(huà)，向我們展現(xiàn)了一位可憐的賣(mài)炭翁形象，指名學(xué)生朗讀全詩(shī)。4.學(xué)生暢談自己對(duì)詩(shī)文的理解，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的情感。詩(shī)中哪句詩(shī)你真實(shí)地感受到了賣(mài)炭翁很可憐？預(yù)設(shè)：（1）“賣(mài)炭翁，伐薪燒炭南山中?！睅煟哼@就是我們常說(shuō)的“福如東海，壽比南山”的那座西安城外的終南山。生說(shuō)體會(huì)師：此時(shí)此刻，你想說(shuō)……生說(shuō)，師指導(dǎo)朗讀過(guò)渡：從其它詩(shī)句中的哪些詞語(yǔ)中你還讀出了賣(mài)炭翁的可憐？（2）“滿(mǎn)面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”①理解“滿(mǎn)面塵灰、煙火色、兩鬢蒼蒼、十指黑”你體會(huì)出什么？生說(shuō)體會(huì)。這是賣(mài)炭翁生命的顏色，這十個(gè)木炭一般的手指擔(dān)負(fù)著生命的全部希望。為了生存他已經(jīng)“滿(mǎn)面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”②默讀這一句詩(shī)，你能捕捉到幾個(gè)畫(huà)面？③師引讀（3）賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食。①何所營(yíng)：做什么用？設(shè)問(wèn)句，一問(wèn)一答，我們來(lái)讀好它。②師引讀“可憐身上衣正單，心憂(yōu)炭賤愿天寒”③憂(yōu)：他有擔(dān)心，師：給憂(yōu)組個(gè)詞吧。他在擔(dān)心害怕什么？=4\*GB3④這一憂(yōu)一愿，有賣(mài)炭翁多少的無(wú)奈。賣(mài)炭翁擔(dān)心（），他盼望（）=5\*GB3⑤齊讀這首詩(shī)四、拓展延讀1．同學(xué)們認(rèn)為本首詩(shī)結(jié)局怎樣，或者希望結(jié)局是怎樣的？師交代結(jié)局。2．讀到這里，你有什么想說(shuō)的？這就是當(dāng)時(shí)臭名昭著的“宮市”制度，皇宮里的太監(jiān)以皇帝的名義用很少的價(jià)值或不用價(jià)值任意從勞動(dòng)者手中掠奪財(cái)物。作者就是借這首詩(shī)