教你寫方案心理健康月活動策劃方案(7篇)

Word-27-教你寫方案心理健康月活動策劃方案(7篇)

遇到快樂的事情了我們通常會開展活動，順理成章的我們就要開頭做一份活動方案了，活動方案顧名思義也就是關(guān)于活動的方案，你做好活動方案了嗎？

心理健康月活動策劃方案(篇1)

一、活動主題：

暢想五月，讓心飛行

二、活動目的：

1.通過一系列的心理健康學(xué)問宣揚，向同學(xué)們傳授豐富的心理健康學(xué)問，以此提高同學(xué)的學(xué)問水平，拓展同學(xué)的視野。

2.通過一系列好玩的活動，對同學(xué)進行心理健康教育，樂觀引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，并努力營造良好、和諧的校內(nèi)氛圍。

3.通過此次宣揚活動，向同學(xué)傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧，以關(guān)心同學(xué)提高自身的人際交往力量和自身協(xié)調(diào)力量。

三、活動時間：5月2日——5月26日

四、活動對象：法學(xué)院全院師生

五、活動內(nèi)容：

附一：“愛，就大聲說”——母親節(jié)活動策劃(校級)

附二：“心”漫畫大賽活動策劃(院級)

附三：心理主題班會活動策劃(院級)

附四：法學(xué)院第三屆心理劇大賽活動策劃書(院級)

附表一：

“愛，就大聲說”

——母親節(jié)活動策劃

一、活動背景：

母親節(jié)，五月的其次個星期天，作為一個向母親表達愛的節(jié)日，往往被快節(jié)奏的校內(nèi)生活所遺忘。同時，許多人往往不知道以什么方式來表達對母親的愛。時至五月母親節(jié)來臨之際，遠離父母在異地求學(xué)的我們，該如何祝愿友愛的母親，然他們感受到我們的愛。

二、活動目的：

通過本次活動，呼吁同學(xué)們關(guān)愛母親，關(guān)懷家人，并鼓舞同學(xué)們英勇的對母親表達自己的愛。

三、活動主題：

感恩母親節(jié)，愛就大聲說

四、活動時間：5月13日(母親節(jié))

五、活動地點：北校電信路口

六、活動對象：北校全體同學(xué)

七、活動流程：

1、請廣告部幫忙制作相關(guān)的宣揚海報以及許愿樹。

2、預(yù)備好便利貼、筆、調(diào)查問卷(詳見附表)。

3、5月13日請志愿團幫忙，在北校電信路口擺臺，

八、活動內(nèi)容：

向路過同學(xué)發(fā)放調(diào)查問卷，并請他們來許愿樹前寫下自己相對母親說的話，鼓舞同學(xué)現(xiàn)場打電話，對母親說:“媽媽，我愛你。”

九、經(jīng)費預(yù)算：便利貼：3__2=6元

調(diào)查問卷：0.1__150=15元

合計：21元

法學(xué)院心理健康教育部

二〇一二年三月二十四日

附：調(diào)查問卷

你對母親了解多少?性別______誕生年月______

1、你為媽媽過母親節(jié)嗎?每年都過□間或過□從來不過□

2、母親節(jié)你會為媽媽預(yù)備什么禮物?

只是簡潔的問候□鮮花、衣服、首飾、化妝品等□請媽媽吃飯或帶媽媽出去玩□

送媽媽一份diy禮物□媽媽喜愛卻舍不得買的□從來不送禮物□其它______

3、你知道媽媽的生日是哪天嗎?不知道□知道，但是記不清□知道□

4、你認為報答媽媽的方式是?

多陪伴媽媽□努力工作、學(xué)習(xí)□給媽媽經(jīng)濟回報□其他_______

5、你知道媽媽的省體狀況如何嗎?知道□不知道□也許知道□

6、你陪媽媽去做過體檢嗎?

每年1次□每年2-4次□間或□不定時□從來沒有□

7、你多久與母親專心的溝通一次?

每日或每周一次□每月一次□很少□從來沒有□

不固定，有合適的機會就會溝通□

8、你知道媽媽的衣服和鞋子尺碼多大嗎?知道□不知道□

9、你知道媽媽喜愛吃什么口味的菜嗎?知道□不知道□

10、你對媽媽說過“媽媽，我愛你”嗎?

說過□想說，但不好意思說□不會，不用說她也明白□

用行動表示就可以了□

11、你傲慢地向別人介紹過母親嗎?

常?！蹰g或□想說，但不好意思□不想介紹□

12、母親對你來說意味著?

生活上的依靠□情感上的依靠□物質(zhì)依靠□負擔(dān)□其他________

13、覺得和母親溝通有困難嗎?

她能和同齡人一樣與我溝通□基本可以溝通□

她不太了解我的生活和感受□年齡代溝太深，無法溝通□

14、你在意過母親的穿著時尚嗎?

從沒留意過□有，但不干涉□常常提建議添置時尚服飾

總覺的媽媽不喜愛時尚的東西□

15、你替母親做過什么?

伴隨母親聊過天、聽過她嘮叨□陪母親散過步□

給母親洗過腳□急躁陪伴過病榻中的母親□

16、母親最關(guān)懷你的什么問題是：

學(xué)習(xí)工作□日常生活□身體健康□戀愛和家庭□伴侶□

17、離家這么久了，你知道母親最近的心事嗎?

18、母親最想去的地方是哪里?

19、母親為你哭過嗎?你為母親哭過嗎?

21、你給自己母親打多少分?問問母親給你打多少分。

心理健康月活動策劃方案(篇2)

這是春意盎然的五月，這是陽光明媚的五月，也是布滿盼望的五月。五月的'陽光灑滿大地，給大地帶來朝氣；五月的陽光也灑在了我們的心中，給我們內(nèi)心帶來暖和。在這生氣勃勃的日子里，為了給同學(xué)們釋放壓力、緩解心情，以樂觀飽滿的熱忱投身于生活、學(xué)習(xí)中，外國語言文學(xué)系同學(xué)分會心理健康部即將進行一年一次的5.25心理健康月活動。

一、活動主題

我愛我，讓陽光走進心靈。

二、活動目的

通過各式各樣新奇好玩的活動，讓每個同學(xué)在參加活動的過程中感受到溫馨和歡樂。拋開過去枯燥乏味的被動接受，以生動活潑的方式傾聽自己的內(nèi)心，放開心扉，讓陽光走進心靈。同時專業(yè)老師的講座在肯定程度上能夠訂正同學(xué)們的心理誤區(qū)，更深刻的宣揚心理健康學(xué)問、提高心理素養(yǎng)，促使同學(xué)們樂觀向上面對生活、享受生活，共同營造良好的校內(nèi)文化氛圍，創(chuàng)建文明校內(nèi)。

三、活動對象

外語系全體同學(xué)

四、活動流程策劃

活動名稱

活動時間

活動地點

心理健康學(xué)問講座

3月20日

E2A—103

平安學(xué)問教育講座

4月1日

E2A—103

特校之行

4月12日

懷化市特別學(xué)校

心靈寄語

5月7日

各班級

心理健康主題班會

5月10日

各班級

心理健康電影展播

5月15日

E2A—103

五、活動內(nèi)容

1、特校之行活動

在我們身邊，有這樣一所特別的學(xué)校，那里有一群特別的孩子，他們雖然有著夢幻般的花樣年華，卻只能在無聲的世界里獨自訴說著自己的心語。在這里，他們用情溝通，專心唱歌，即使聽不到動聽的音樂，也不能用語言去表達自己心中所想，但他們有著想要與世界相擁的熱忱，有著想與人溝通的迫切，同時也渴望得到他人的關(guān)懷、鼓舞和呵護。為了能給特校的孩子們送去一份暖和，外語系心健部與愛心協(xié)會合作，在本次525心理健康月系列活動中開展特校之行的活動。

2、心理健康學(xué)問講座、平安學(xué)問講座

隨著社會的進展，心理健康越來越受到人們的重視，高校生生活豐富多彩，在個人進展過程中難免會引發(fā)各種各樣的問題。因此特舉辦心理健康學(xué)問講座，增加同學(xué)們對心理健康問題的熟悉，提高同學(xué)們自我關(guān)留意識，更好地發(fā)覺自我，進展自我，促進同學(xué)們健康成長和全面進展。同時針對外語系女生多的狀況，同臺舉辦平安學(xué)問講座，普及平安學(xué)問，更好地引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會關(guān)愛自我，愛護自己。

3、心靈寄語

隨著春天的氣息漸漸染綠校內(nèi)，5·25心理健康月系列活動也慢慢拉開了帷幕。此次5·25心理健康月我們?yōu)橥瑢W(xué)們預(yù)備了豐富多彩的活動，讓同學(xué)們在參加中享受生活，喜愛生活，在輕松活潑的氛圍下放開自己的內(nèi)心，讓陽光走進心靈。心靈寄語活動讓同學(xué)們在播撒種子的同時收獲花朵，在贈人玫瑰的同時收到余香。

4、心理健康主題班會

五月的步伐聲靜靜接近，我們迎來了5.25心理健康月。為了讓更多在校高校生了解心理健康實質(zhì)，重視心理健康，培育正確的心理健康觀，外語系心健部在形式上進行了創(chuàng)新，以主題班會的形式，讓心理健康教育走進班級，走進你我，使同學(xué)們在參加班會的過程中更加切實體會到心理健康的實質(zhì)，享受一個開心的高校生活。

5、心理健康電影展播

為豐富同學(xué)們?nèi)粘Ｉ?，提高同學(xué)們對心理健康的重視，營造樂觀向上、樂觀開朗的生活氛圍，特進行播放心理健康主題電影活動。望能緩解高校生現(xiàn)如今的生活壓力和學(xué)習(xí)壓力，深化心理健康教育，引導(dǎo)同學(xué)們直面生活中的挫折與困難，樹立樂觀向上的生活態(tài)度。

最終預(yù)祝5.25心理健康月系列活動勝利舉辦，真正發(fā)揮其意義所在，使更多的同學(xué)融入其中，擁有一個健康心靈。

外國語言文學(xué)系同學(xué)分會心理健康部

XX年4月8日

心理健康月活動策劃方案(篇3)

前言：關(guān)愛高校生心理健康，營造陽光和諧校內(nèi)，從愛自己開頭行動。依據(jù)黑龍江省教育廳及我校心理健康教育工作開展的實際狀況，將3月25日—4月25日定為我校“3·25”高校生心理健康教育月，通過形式新奇、內(nèi)容豐富的心理健康教育活動，在校內(nèi)廣泛普及心理健康學(xué)問，激發(fā)高校生關(guān)愛自我身心健康、陽光和諧成長?；顒硬邉澰敿氈淙缦拢?/p>

一、活動主題

悅納自我，樂享生活

二、活動對象

全校師生

三、活動時間

3月25日～4月25日

四、組織機構(gòu)

主辦：校黨委同學(xué)工作部（處）

承辦：校高校生心理健康教育中心

協(xié)辦：校高校生心理朋輩指導(dǎo)中心各學(xué)院高校生心理朋輩指導(dǎo)中心

五、詳細活動支配

（一）首屆心理嘉年華“心·體驗”活動

承辦：校高校生心理朋輩指導(dǎo)中心

目的：通過嘉年華嬉戲過程體驗，在廣闊同學(xué)中營造一種關(guān)注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織、設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、參加性強的活動，宣揚高校生心理健康學(xué)問，促進建設(shè)和諧社會、和諧校內(nèi)、和諧心靈的理念，為同學(xué)搭建起熬煉心理素養(yǎng)，提高心理承受力量的平臺，全方位的加強心理健康教育。

時間：3月25日～3月27日

地點：高校生活動中心

參加人員：全校本科生、討論生、老師

（二）《東林心生活》改版微信公眾平臺和原創(chuàng)朋輩輔導(dǎo)員之歌-“擁抱天空”正式發(fā)布

承辦：校高校生心理朋輩指導(dǎo)中心

目的：通過新媒體普及心理健康學(xué)問，宣揚學(xué)校心理健康教育工作風(fēng)采。

時間：3月25日

地點：新老食堂門前廣場

形式：公眾平臺微信掃二維碼活動，“擁抱天空”MV演員選拔

（三）“朋輩心理輔導(dǎo)工作感悟”主題征文競賽

承辦：校高校生心理朋輩指導(dǎo)中心

目的：通過征文，促進朋輩心理輔導(dǎo)員對朋輩團隊、工作的思索和感悟，為更好的指導(dǎo)和提升朋輩心理輔導(dǎo)員的幫扶水平和技巧供應(yīng)參考。

時間：4月2日～4月15日

參加人員：全校朋輩心理輔導(dǎo)員（各學(xué)院心理朋輩指導(dǎo)中心同學(xué)干部、班級心理朋輩輔導(dǎo)員），自愿參加。

形式：征文，評比出一、二、三等獎。全部獲獎?wù)魑姆峙卧跂|北林業(yè)高校學(xué)工網(wǎng)站和高校生心理健康教育微信平臺發(fā)布。

（四）老師、同學(xué)個人成長培訓(xùn)

承辦：高校生心理健康教育中心

目的：通過詢問技能、朋輩輔導(dǎo)技能等主題的工作坊、將理論與現(xiàn)場模擬、實踐體驗相結(jié)合，進一步提升專兼職詢問師、心理專干、朋輩輔導(dǎo)員的專業(yè)技能，有效促進工作團隊的個人成長。

時間：3月28日～4月25日，每周1次，每次2小時。

地點：高校生活動中心

參加人員：各學(xué)院業(yè)務(wù)老師、專兼職心理詢問師、各學(xué)院心理專干、心理朋輩輔導(dǎo)員、討論生

形式：理論講授、現(xiàn)場模擬、團體輔導(dǎo)相結(jié)合

（五）“愛自己，從表白開頭”宣揚活動

承辦：校高校生心理朋輩指導(dǎo)中心

目的：激發(fā)高校生用文字、心聲、照片和實際行動表達對自我的珍惜，對生命的敬畏，對人生的喜愛。

時間：4月8日

地點：新老食堂門前廣場

參加人員：全校同學(xué)

形式：

1、“私信·ILOVEME”活動（現(xiàn)場活動）

2、“愛自己，愛睡眠”活動（現(xiàn)場活動）

（1）“我要早睡”早睡宣言留影活動

（2）“寄給夜貓子”明信片投遞活動

（六）“你最寶貴電話傳情“活動

承辦：校高校生心理朋輩指導(dǎo)中心

目的：鼓舞同學(xué)們說出自己的愛意與歉意，使同學(xué)們的人際關(guān)系更和諧，自身更加樂觀開朗，關(guān)心同學(xué)傳達愛意、解快樂結(jié)。

時間：4月16日

地點：新老食堂門前廣場

參加人員：全校同學(xué)

形式：參加活動的同學(xué)在背景墻上選取照片，在照片背面寫上自己想對同學(xué)說的話，落款標明自己的姓名及對方的電話號碼，完成后將照片交還工作人員，寫完話語的同學(xué)要到另外一位工作人員所在的背景墻上選取一張已寫話語的照片，撥通照片背面的電話轉(zhuǎn)達上面寫的話。

（七）心理危機工作研討會

承辦：高校生心理健康教育中心

目的：圍繞當前心理健康教育工作中遇到的常見問題，以案例爭論的形式，樂觀探求危機個案發(fā)生時的有效解決方法與處理措施，進一步提高高校生心理健康教育工作隊伍的專業(yè)化水平。

時間：4月25日

地點：行政樓黨委學(xué)工部219室

參加人員：全體專兼職輔導(dǎo)員，各學(xué)院心理專干

注：活動地點和時間如有變更，會提前在校內(nèi)網(wǎng)通知，請大家準時關(guān)注校內(nèi)網(wǎng)。

黨委同學(xué)工作部（處）

高校生心理健康教育中心

二〇一六年三月二十三日

心理健康月活動策劃方案(篇4)

一、活動主題

自信陽光有愛

二、活動對象

全校本、?？仆瑢W(xué)

三、活動時間

20xx年5月9日——20xx年6月8日

四、活動內(nèi)容及支配

（一）第十屆高校生心理健康月開幕式活動暨XXX心理講座

主講人：校外專家

時間：5月（詳細時間另行通知）

地點：校禮堂

（二）心理主題班會大賽

1.賽制流程：

（1）初賽：由各院（系）自行開展，每院（系）推舉1-3個班級（13-15級均可）參與校級復(fù)賽，候選班級須填寫“心理主題班會策劃書”（詳見附錄2），并于5月9日上交至高校生活動中心320。

（2）復(fù)賽（5月15日）及決賽（時間另行通知）：競賽形式為現(xiàn)場演示，時間為20分鐘，參賽人員和競賽所需材料由參賽班級自行預(yù)備，競賽的時間、地點、評委由詢問中心統(tǒng)一支配。

2.相關(guān)要求：

主題班會應(yīng)由班級心理委員組織策劃并實施開展，可依據(jù)班級詳細狀況自由選擇主題，以營造心理健康氛圍，反映、研討、解決實際生活中存在的心理困惑為目標，開展形式可多樣化，如：團體訓(xùn)練、心理沙龍、心理劇、心理案例、角色扮演、趣味活動等。

3.獎項設(shè)置：一等獎一個，二等獎二個，三等獎三個，優(yōu)秀獎若干。

（三）模擬面試

目的：通過模擬面試關(guān)心同學(xué)了解面試的形式和內(nèi)容，以及自己在面試過程中存在的問題，并能有針對性的做出完善的預(yù)備，提高真實面試的勝利率。

時間：20xx年5月（詳細時間另行通知）

地點：高校生活動中心（詳細地點另行通知）

對象：全校20xx級本科生和20xx級專科生。

內(nèi)容：

本次活動分三個環(huán)節(jié)。（1）簡歷評比環(huán)節(jié)；（2）模擬面試大賽環(huán)節(jié)；（3）無領(lǐng)導(dǎo)小組爭論環(huán)節(jié)

第一環(huán)節(jié)：簡歷評比環(huán)節(jié)

參賽者在規(guī)定時間上交個人簡歷，評委在三天內(nèi)完成簡歷的評定工作，由多名評委參照簡歷評分標準，采納打分制，取平均分。

其次環(huán)節(jié)：模擬面試環(huán)節(jié)

由面試考官對參賽者進行面試，內(nèi)容包括自我介紹、對專業(yè)學(xué)問的考核、現(xiàn)場回答問題等環(huán)節(jié)。

第三環(huán)節(jié)：無領(lǐng)導(dǎo)小組爭論環(huán)節(jié)

競賽前由主持人宣布選手名單及競賽規(guī)章，隨即介紹測試步驟和考察要求，然后宣布爭論開頭。

詳細流程如下：

（1）預(yù)備階段：選手拿到試題后，獨自思索，列動身言提綱，一般為1分鐘左右；

（2）個人發(fā)言階段：選手輪番發(fā)言闡述自己的觀點，一般為1分鐘左右；

（3）自由爭論階段：選手相互爭論，連續(xù)闡明自己的觀點，或?qū)e人的觀點提出不同的看法，并最終得出小組的全都看法，一般為15分鐘左右；

（4）總結(jié)發(fā)言階段：由小組推舉一位組長向評委匯報爭論結(jié)果，一般為2分鐘左右；

（5）評委打分階段：評委分別給每位選手打分。

（四）優(yōu)秀心理委員評比

時間：6月初（詳細時間另行通知）

地點：高校生活動中心410

內(nèi)容：

1.各院（系）自行開展選拔，每院（系）推舉1-5名心理委員（13-15級均可）參與校級評比；

2.參與校級評比的候選人須填寫“優(yōu)秀心理委員申請表”（詳見附錄3）、撰寫“優(yōu)秀心理委員自薦材料”（自薦材料需具體介紹本人擔(dān)當心理委員期間的工作業(yè)績），并與5月20日中午12:00-13:30交至高校生活動中心320；

3.參與校級評比的候選人需預(yù)備3分鐘自由演講及PPT演示文稿，簡要介紹自己擔(dān)當心理委員期間的主要工作；

4.校級評比工作將由學(xué)工部心理健康教育與詢問服務(wù)中心組織完成，詳細時間另行通知；

5.各院（系）推舉名額：

推舉名額為1名的院（系）：媒體與技術(shù)傳播系、社會科學(xué)學(xué)院、體育學(xué)院

推舉名額為2名的院（系）：化學(xué)工程學(xué)院、機械工程學(xué)院、理學(xué)院、輸變電技術(shù)學(xué)院、外國語學(xué)院、信息工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院

推舉名額為3名的院（系）：建筑工程學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、自動化工程學(xué)院

推舉名額為4名的院（系）：能源與動力工程學(xué)院

推舉名額為5名的院（系）：電氣工程學(xué)院

（五）5.25宣揚活動

時間：5月25日當天

內(nèi)容：

1.在新校區(qū)籃球場旁進行條幅簽名活動，號召大家關(guān)注心理，關(guān)注自我健康；

2.在寢室和校內(nèi)發(fā)放心理健康學(xué)問彩頁，普及心理健康學(xué)問，提升同學(xué)自我調(diào)整力量；

3.以“自信陽光有愛”為主題，各院（系）通過條幅、彩噴或者板報的形式宣揚心理健康學(xué)問，增加心理健康意識，營造心理健康氛圍。

（六）“你我他”微視頻大賽

為增進同學(xué)間溝通，呈現(xiàn)東電學(xué)子風(fēng)采，宣揚自信陽光有愛的人生態(tài)度，心理詢問中心將于本屆心理健康月期間舉辦“你我他”微視頻大賽，大賽實行團體報名的方式，鼓舞同學(xué)以團體為單位，以影像為手段，充分表達本團體的文化精神和團體成員間的樂觀互動，用鏡頭發(fā)覺身邊的正能量！

大賽時間：5月

參賽對象：由在校同學(xué)組成的各種官方團體（如支部、班級、寢室等）、非官方團體（如社團、球隊、伴侶圈等）皆可以團體名義報名參賽。

賽制流程：

（1）初賽：由各院（系）自行開展，每院（系）按比例推舉作品參與校級復(fù)賽，詳細數(shù)量如下：

推舉名額為2個作品的院（系）：媒體與技術(shù)傳播系、社會科學(xué)學(xué)院、體育學(xué)院

推舉名額為4個作品的院（系）：化學(xué)工程學(xué)院、機械工程學(xué)院、理學(xué)院、輸變電技術(shù)學(xué)院、外國語學(xué)院、信息工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院

推舉名額為6個作品的院（系）：建筑工程學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、自動化工程學(xué)院

推舉名額為8個作品的院（系）：能源與動力工程學(xué)院

推舉名額為10個作品的院（系）：電氣工程學(xué)院

推舉作品于5月13日前上交。

（2）復(fù)賽：由詢問中心組織評委對作品進行評比，選出10-20個作品進入決賽。

（3）決賽：進入決賽的作品將發(fā)布在詢問中心的微信平臺上，由公眾投票和評委打分兩個維度共同確定決賽名次。

微視頻要求：

（1）主題鮮亮，立意樂觀向上，反映本團體的文化精神；

（2）立意新奇，微視頻情節(jié)連貫明白、角色生動自然；

（3）畫質(zhì)清楚，拾音清晰；

（4）作品為原創(chuàng)，不行抄襲；

（5）作品時長：3分鐘以內(nèi)（含3分鐘）；

（6）作品命名方式：作品名稱+參賽團體名稱+聯(lián)絡(luò)人聯(lián)系方式。

獎項設(shè)置：展播作品6個，優(yōu)秀作品若干。

（七）第十屆高校生心理健康月閉幕式暨心理劇展演

時間：6月（詳細時間另行通知）

地點：校禮堂

內(nèi)容：

（1）第十屆高校生心理健康月活動總結(jié)；

（2）對健康月期間獲得獎項的優(yōu)秀同學(xué)和集體進行表彰；

（3）對心理健康教育優(yōu)秀老師和單位進行表彰。（依據(jù)院系開展心理主題班會的詳細狀況評比出心理主題班會優(yōu)秀指導(dǎo)老師；依據(jù)《關(guān)于進一步加強高校生心理健康教育工作的若干要求》評比出心理健康教育優(yōu)秀單位。）

（4）心理劇展演

要求：

①全校同學(xué)可以班級或院（系）等集體的形式參加報名，由心理詢問中心從各院系上報的心理劇劇目中精編、精選3—4個優(yōu)秀心理劇劇目進行展演，每個劇目表演時間約在10—15分鐘；

②有意愿參加者可填寫“心理劇展演活動申請表”并附具體劇本，于5月9日中午12：00-13:30上交至高校生活動中心320。

備注：心理健康月期間各項活動的詳細時間、地點如有變更會另行通知。

心理健康月活動策劃方案(篇5)

一、指導(dǎo)思想:

為了營造人人關(guān)注心理健康、人人參加心理健康教育的良好氛圍，促進心理健康教育進一步廣泛深化的開展，今年我校結(jié)合本校同學(xué)特點及環(huán)境因素，特制定我校在這次心理健康教育月實施方案。

二、活動時間:20xx年5月18日——5月25日

三、活動主題:歡樂成長，創(chuàng)建美妙的學(xué)習(xí)生活。

四、活動目的：

1、引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺并體驗成長的歡樂，激發(fā)同學(xué)喜愛生命，喜愛生活的健康情感。

2、潛移默化地陶冶同學(xué)的情操，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、自信念和上進心，能促進同學(xué)身心和諧進展，為同學(xué)的成長供應(yīng)一個和諧進展的平臺。

3、營造校內(nèi)心理教育的氛圍，擴大心理教育的影響；引導(dǎo)家長參加到心育隊伍中來，共同做好同學(xué)的心理健康教育工作。

五、活動對象：全體師生

六、活動內(nèi)容:

1、組織一個心理健康教育活動周啟動儀式，周一升國旗時組織國旗下的講話，擴大心理健康教育影響力，營造人人為健康、健康為人人的氛圍。

2、組織一次主題班會。以班級為單位，依據(jù)同學(xué)不同年齡特點

組織一次心理健康教育專題班會，引導(dǎo)同學(xué)自主分析、自主解決自身所面臨的心理困惑，達到釋疑解惑、減壓減負的目的?；顒觾?nèi)容可從網(wǎng)上觀看一些心理教育視頻。活動時間20xx年5月24日下午活動課，黑板寫上主題“歡樂成長，創(chuàng)建美妙的學(xué)習(xí)生活”。

3、開展一次創(chuàng)意競賽。組織開展心理藝術(shù)創(chuàng)意競賽活動，讓同學(xué)通過心里涂鴉、心里漫畫、心里動漫等藝術(shù)創(chuàng)意競賽，達到宣泄心情、緩解壓力、調(diào)整心理平衡的目的。三四五班級每班上交3幅優(yōu)秀作品，A4紙張大小。

4、寫一封傾訴信。四五班級組織同學(xué)給父母或者老師寫一封信，或傾訴心聲，或共享歡樂，或分擔(dān)苦惱，釋放心理壓力，調(diào)整情感體驗。每班上次3篇優(yōu)秀作品，作文稿紙自備。

5、觀看一次主題電影。依據(jù)同學(xué)不同的心理特點，組織同學(xué)觀看《背著爸爸去上學(xué)》，培育同學(xué)樂觀向上的陽光心態(tài)，四五班級的同學(xué)寫一篇觀后感，作文稿紙自備?；顒訒r間周末由家長伴隨觀看。

七、活動要求：

各班活動資料于5月29周一完成上交。

心理健康月活動策劃方案(篇6)

5月份是“中學(xué)校心理健康教育宣揚月”，為進一步加強我校同學(xué)心理健康教育，在同學(xué)中營造出一種學(xué)習(xí)、普及心理健康學(xué)問，提高同學(xué)的心理健康水平，增加同學(xué)的心理自救意識，在校內(nèi)里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，結(jié)合泉州市教育局《關(guān)于開展xxxx年“中學(xué)校心理健康教育宣揚月”活動的通知》（泉教思【xxxx】12號）、《泉州市教育局關(guān)于進一步加強同學(xué)心理健康教育工作的通知》（泉教思【xxxx】14號）和《溪安八中xxxx年春季德育工作方案》等精神，我校于五月份舉辦以“和諧心靈、健康成長”為主題的“5.25心理健康月”活動。請各班依據(jù)活動方案，根據(jù)活動要求，組織同學(xué)樂觀參加，確保活動的實效性。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強對活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，確?；顒尤〉脤嵭?，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組長

副組長

成員及各班班主任

主辦：政教處

承辦：團委會、心理詢問室

二、活動主題

“和諧心靈、健康成長”

三、活動目的：

通過設(shè)計一系列內(nèi)容豐富，形式多樣，針對性，參加性強的活動，在宣揚普及心理健康學(xué)問的同時，為同學(xué)搭建熬煉心理品質(zhì)，提高心理素養(yǎng)的平臺，構(gòu)建和諧自我，和諧校內(nèi)，在全校師生中營造一種關(guān)注心理健康，懂得心理健康、重視心理健康氛圍。

四、活動對象

全校同學(xué)

五、活動時間

xxxx年5月9日—xxxx年5月30日

六、活動支配

（一）宣揚啟動儀式

在校內(nèi)宣揚欄上滾動播放宣揚標語，營造氛圍。

（二）“最美的笑臉”征集活動（負責(zé)人）【詳見溪安八中“最美的笑臉”征集活動方案】

（三）心理健康教育專題講座（負責(zé)人）

活動內(nèi)容：《畢業(yè)班考前心理健康教育專題講座》、溪安縣學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心成員、鳳城中學(xué)心理老師z

活動時間、地點：另行通知圖書館學(xué)術(shù)報告廳

（四）“心理健康教育一條街”活動（負責(zé)人、同學(xué)會）

活動目的：提高同學(xué)的心理自救意識，讓更多的同學(xué)從中獲益，在全校范圍內(nèi)宣揚心理健康，能有的放矢地開展扎實有效的心理健康教育工作

活動方式：將心理趣圖、心理學(xué)問、“最美的笑臉”等以展板的方式展出，讓點點滴滴融進我們的心靈并健壯成長。

活動時間：5月30日中午

活動地點：校道宣揚欄

（五）心理電影展播（負責(zé)人、同學(xué)會）

活動內(nèi)容：《放牛班的春天》

活動對象：初二年全體師生

活動時間、地點：5月17日晚6:30圖書館學(xué)術(shù)報告廳

（六）心理健康教育課評比（負責(zé)人）

參照教育部《中學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》選擇高一年段開展一堂心理健康教育活動課，參加“泉州市中學(xué)校心理健康教育課評比”。

報送時間xxx年5月30日前報送泉州市教育局

活動要求：詳見泉教思【xxxx】12號

（七）組織老師心理健康教育培訓(xùn)（負責(zé)人）

為進一步加強心理老師的專業(yè)技能，促進心理老師的專業(yè)成長，依據(jù)泉州市教科所《關(guān)于泉州市心理老師成長工作坊三周年紀念活動暨泉州市心理健康教育基地校其次次觀摩研討活動的通知》（泉教科研函【xxxx】63號）精神，選派專職心理老師參加教學(xué)觀摩研討活動。

活動時間xxx年5月11-12日

活動地點：泉州市開發(fā)區(qū)試驗學(xué)校

（八）福建省中學(xué)校心理健康教育特色學(xué)校申報工作

依據(jù)《福建省教育廳關(guān)于實施中學(xué)校心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)方案的通知》（閩教思〔xxxx〕43號）和《泉州市教育局關(guān)于組織申報福建省中學(xué)校心理健康教育特色學(xué)校的通知》（泉教思〔xxxx〕2號）的精神，我校于本月中旬申報福建省中學(xué)校心理健康教育特色學(xué)校。提交《福建省中學(xué)校心理健康教育特色學(xué)校》申報表（