2022美術(shù)專業(yè)個人實習(xí)總結(jié)5篇

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2022美術(shù)專業(yè)個人實習(xí)總結(jié)如何寫?實習(xí)的時間過得很快，實習(xí)生活終止，想必大家吸收了大量新的思想，這時候需要好好地寫一份實習(xí)總結(jié)了。那么實習(xí)總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我為大家搜集整理的關(guān)于2022美術(shù)專業(yè)個人實習(xí)總結(jié)，供大家參考，快來一起看看吧!

2022美術(shù)專業(yè)個人實習(xí)總結(jié)篇1

__年，我組20人去到__中學(xué)舉行的為期40天的教導(dǎo)實習(xí)。40天的實習(xí)生活是辛苦的，也是有意義的。在平樂中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊老師的支持和指導(dǎo)下，我們的實習(xí)工作取得了圓滿的告成。

由于__中學(xué)是一所縣級重點中學(xué)而且是一所示范性高中，所以在辦學(xué)條件上還是對比優(yōu)越的，設(shè)備還算是對比齊全。那里的老師分外有閱歷，而學(xué)生也是各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的尖子生。這一切對我們來說既是動力又是壓力。實習(xí)學(xué)校對我們的要求也是對比嚴格的。剛剛?cè)サ降牡谝惶焱砩希瑢嵙?xí)學(xué)校就開了個我們與校領(lǐng)導(dǎo)和各有關(guān)老師的見面會，會上給我們介紹了實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度和對班主任和任科老師的要求及對我們的要求。會上還強調(diào)，去年師大中文系實習(xí)組也到該學(xué)校實習(xí)，過程中給學(xué)校帶來了一臺話劇表演，我們也理應(yīng)給學(xué)校帶來一些別致的東西，一個學(xué)術(shù)講座或別的什么。實習(xí)學(xué)校給我們安置了十個實習(xí)班級。我們二十個同學(xué)分成十個小組，每個小組負責一個班的教學(xué)和班主任工作。

9月12號我們正式開頭了我們的實習(xí)工作。下面我分成幾個方面對本小組這次實習(xí)工作舉行總結(jié)。

一、教學(xué)實習(xí)工作

根據(jù)實習(xí)學(xué)校的要求，根本上每次上課之前我們都能專心編寫教案，備課真正做到備教材、備學(xué)生、備方法。寫好教案后試講屢屢，聽取指導(dǎo)老師觀法修改后才定稿，待指導(dǎo)老師同意后授課。由于各個指導(dǎo)老師的要求不一樣，所以我們上課的要求也不一樣。對于同一個節(jié)內(nèi)容有的指導(dǎo)老師要求講的內(nèi)容把握深淺不同，雖然是一樣的課堂內(nèi)容，但我們每個小組的成員的性格不同，所以上課的風格也就不同。

二、其他

在一個新的環(huán)境下，組員之間的協(xié)作合作是很重要的，帶同一個班的兩個組員之間尤為重要。我們這十個小組合作得好的就是周向前和梁玲艷這一小組。由于工作分工方面或相處方式方面上的問題，我們幾乎都與各自的同伴鬧過別扭，但是他們兩個是公認相處的的。

2022美術(shù)專業(yè)個人實習(xí)總結(jié)篇2

時間過得很快，為期六個星期的教導(dǎo)教學(xué)實習(xí)工作已經(jīng)接近尾聲。在這次實習(xí)中，我再次體驗到為人師的滋味，真正體會四處于教導(dǎo)第一線的酸甜苦辣。很難說，我能做出怎樣的勞績。不過，我收獲好多。這對于我的學(xué)習(xí)和將來的工作來說是如此的重要。我們的實習(xí)主要包括教導(dǎo)工作和教學(xué)工作這兩項，在這兩個方面我都獲益良多。其中，班主任教導(dǎo)實習(xí)工作主要是貫穿于主題班會來舉行。也就是說我們通過組織主題班會來舉行教導(dǎo)實習(xí)工作。就在班會籌備和組織中，我深深體會到以下幾點

一、在教導(dǎo)過程中做導(dǎo)師的同時，也要做摯友。

隨著教導(dǎo)現(xiàn)代化的步伐，人們逐步形成這樣一種觀念：師生對等。怎么去把握這個對等的度呢?我這次對這個問題有了一個對比夢想的回復(fù)：在做導(dǎo)師的同時，也要做摯友。我想這才是我們的教導(dǎo)所需要的師生對等。導(dǎo)師，這是教導(dǎo)者的根本角色。摯友卻是對我們教導(dǎo)者新的要求。我們都知道，要收到好的教導(dǎo)效果，務(wù)必了解學(xué)生。而要了解學(xué)生絕非平日耳聞目睹就可以做得到的。這需要我們近距離地接近學(xué)生，細心凝聽學(xué)生的心聲，逐步取得學(xué)生地信任，成為學(xué)生的知心摯友。

在整個主題班會的籌備過程中，我們有了契機跟學(xué)生接觸。期間，我們和學(xué)生們舉行交談，并取得了他們確定的信任。他們其中的一片面可以很真誠地把心聲報告我們。就是這樣，我們對學(xué)生有了更深的理解。同時我們也驚疑：我們的學(xué)生心有著如此多彩斑斕的想法、體驗。就有一個學(xué)生，有姐妹倆，姐姐學(xué)習(xí)勞績好，并升上了重點大學(xué)。于是，父親就一向拿她跟姐姐對比。所以，她感到壓力很大，灰心，覺得自己怎樣努力都不成以了令父親合意。于是，她的行為變得更加叛逆。又有一個女學(xué)生覺得她和爸爸媽媽一向也演著一部長篇的電視連續(xù)劇，爸爸媽媽都是此劇的導(dǎo)演和編劇，而她，那么只可以永遠是此劇的演員。導(dǎo)演和編劇不停地導(dǎo)演著，演員不停地演出著。他們編導(dǎo)些什么，演員便演出些什么。演員不成以為自己編一些劇情，也不成私自把自己的感情、表情、動作表露出來。只能麻木地按著導(dǎo)演和編劇所編制的表演。她覺得很累，很想表達出來，變更這種處境。了解了這個處境后，我們對她們做了確定的疏導(dǎo)，并為她供給了機遇，讓其在班會上以表演形式述說自己的心聲。就是這樣，在于他們接觸的過程中，我們凝聽到好多不同的小故事，從而逐步了解到學(xué)生的內(nèi)心世界。在這個根基上，我們不斷地充實了主題班會的內(nèi)容，并逐步做好了各種籌備工作。

二、自主管理，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和自主性。

在主題班會籌備的開頭階段，我們實施的是跟蹤指導(dǎo)的方式，概括跟著學(xué)生舉行排練，察覺有問題實時校正。但我們逐步地察覺這樣做不妥。由于，我們的學(xué)生是初一學(xué)生。這個年齡階段的學(xué)生，本來就很難坐穩(wěn)，站好來聽講學(xué)教，而更多地表達出一種好動性，好問性，易受干擾性。所以，當我們在一旁舉行監(jiān)視指導(dǎo)時，他們就吵吵鬧鬧，亂成一窩蜂。我們只能丟下排練，來整理紀律，這樣子搞了一個晚上，結(jié)果，進度緩慢，效果不高，而且我們也很累。

后來我們抉擇采用新的管理方式--學(xué)生自主管理。采用這種方式主要出于以下兩點考慮：

1、學(xué)生有著相當強的表演欲，很夢想能夠有機遇舉行表演，并夢想所表演的節(jié)目能得到別人更加是老師的認可。所以他們很珍惜班會這個機遇，以便大顯身手。2、學(xué)生中間有著一些組織管理才能很強的人，他們的作用不能很好的就是發(fā)揮出來，主要是由于沒有被賦予充當管理者的權(quán)利。我們借鑒了心理學(xué)上的強化方法，把每個節(jié)目都分成一個小組，指定一個管理負責人，有他全權(quán)負責指揮組織。并跟每個組定下一個約條：經(jīng)過確定時間舉行檢查，排演得好的話，就上臺表演，否那么，取消該組節(jié)目。這種方式的實施效果是立桿見影的。每個組都夢想得到強化物，一下子激發(fā)起他們的集體主義精神，專心舉行排練，管理負責人也發(fā)揮了他們重要的作用。到檢查之時，他們表演得很卓越。可見，這種方式的效果很好，而且我們也可以省下好多時間下來，舉行班會其他方面的打定工作。

可以說，這種方式的實施是我們班會之所以能告成的一個重要理由。

三在班會過程中，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)

教導(dǎo)工作主要目標是什么呢?我想好多教導(dǎo)工都會有這樣一個夢想培養(yǎng)學(xué)生的才能。這也就有了所謂的素質(zhì)教導(dǎo)之提法。在這一點上，我們主要的問題在于把學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)過于形式化。組織學(xué)生在活動里唱唱歌，跳跳舞，表演一下，有時甚至只在上級領(lǐng)導(dǎo)巡查時才草草作個樣子。認為這就代表素質(zhì)教導(dǎo)的成果。明顯這種做法是欠妥的。

我們這次的教導(dǎo)實習(xí)同樣舉行班會活動。在活動組織、籌備、演出的整個過程中，我們就很提防對學(xué)生實際才能的培養(yǎng)。

首先，我們的管理實施學(xué)生自主管理，從良好的效果來看，磨練了學(xué)生的組織管理才能。其次，學(xué)生上臺表演，心理承受才能得到了一次磨練。就有這樣一個女學(xué)生。她平日性格內(nèi)向，缺乏自信。令人想不到的是，她爭取了這次班會的機遇，擔當了班會一舞臺劇的主要角色，而且，演出也得到其他同學(xué)的好評。

再次，在班會活動中發(fā)揮學(xué)生的才能。其實班會的雛形很不成熟，內(nèi)容也顯得有點與班里同學(xué)的特點不相符。但由于學(xué)生的積極參與，好多有才能的學(xué)生為班會出謀劃策，主動為班會編排節(jié)目，從而充實了整個班會的內(nèi)容，為班會的舉行作好了鋪墊。其中有一個女同學(xué)熱心地向我們提出為班會編寫一個舞臺劇，結(jié)果寫了一個長達21頁劇本，為班會填充上了一份重要的內(nèi)容，同時也把她的才能淋漓盡致地表現(xiàn)出來。

結(jié)果，我們深入到學(xué)生中間，成為學(xué)生的導(dǎo)師和摯友。學(xué)生的好多心聲都向我們傾訴，我們可以盡我們的才能扶助學(xué)生解決心理問題，對待困難，對他們的心理素質(zhì)提高起到了確定的引導(dǎo)作用。

四現(xiàn)代教導(dǎo)需要家庭與學(xué)校有機的結(jié)合

我們的主題班會主要是針對家長與子女之間的相互理解日漸削減這一現(xiàn)象而提出來的。我們?yōu)橛H子之間的交流與溝通敲響了警鐘。同時在完成了班會后，我們深深地意識到，學(xué)校理應(yīng)為親子之間的交流多盡一分力。班會中，我們傾聽到了學(xué)生的誠懇心聲，所以，更加堅強了我們搞好這個班會的決心。結(jié)果，我們?yōu)楹枚喔改腹┙o了機遇來凝聽學(xué)生的心里話。我想這在確定程度上拉進了親子間的距離。有一個母親在會后，熱淚滿腔地拉著女兒、原班主任舉行更深的對話。這是我們所期望的，我想也是我們學(xué)校教導(dǎo)所能所夢想做到的。

總之，通過實習(xí)的一個多月時間，我學(xué)到了好多東西，同時也察覺到自己的缺乏?？梢哉f我們的實習(xí)只不過是是我們以后教導(dǎo)工作的一種開端。它對我們以后的學(xué)習(xí)、工作有著重要的啟發(fā)作用。

2022美術(shù)專業(yè)個人實習(xí)總結(jié)篇3

近期我們這些即將畢業(yè)的師范生開頭了為期六周的實習(xí)生活。我們實習(xí)的學(xué)校是現(xiàn)代中學(xué)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊老師的關(guān)切和專心指導(dǎo)下，我們很快熟諳了自己的工作，并投入角色。

第一周我們的工作任務(wù)是聽課，向任課班級的學(xué)生做自我介紹，和打定下周的上課教案。一周的實習(xí)下來，感慨頗多。而讓我感受最深的是：從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的奪目光彩，給了我實習(xí)生活帶好多啟發(fā)性的思維，每次上完一堂課我都有深的感想：想要當好一名好的老師真的不是件輕易的事！作為一名教師也是一件最的事！

處于初中階段的學(xué)生的心緒情感的進展處于轉(zhuǎn)折期，情感易受外界環(huán)境的影響，常隨情境的變化而變化，具有很大的易動性，沖動性。情感內(nèi)容日益豐富，深刻。因而初中美術(shù)教學(xué)應(yīng)切合初中生的身心特征。師生間應(yīng)建立起良好的師生關(guān)系，只有學(xué)生信任老師，老師熱愛學(xué)生，教學(xué)活動才能舉行得順遂完滿。

處于初中階段的學(xué)生可塑性是分外強的，所以作為一名教師，對于學(xué)生的教導(dǎo)不光是學(xué)識的傳授，還要對學(xué)生舉行德育?！皩W(xué)高為師，身正為范”，教師在理應(yīng)不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)的同時，也要模范自己的言行，給學(xué)生起到模范作用。

我利用課堂上參觀學(xué)生作業(yè)的機遇和他們做了一點溝通察覺他們大片面對美術(shù)是很感興趣的，覺得美術(shù)是具好玩味性的學(xué)科。對于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們，對于美術(shù)方面的學(xué)識似懂非懂，假設(shè)把太多理論注進他們的腦袋里，他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，假設(shè)把美術(shù)學(xué)識化為嬉戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實物，他們會對美術(shù)分外感興趣。所以我們在備課的時候要處理這些細節(jié)，要專心上好每一節(jié)課，應(yīng)打定好教案和教具。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索…...”對于美術(shù)教學(xué)，我還有很長、很長的路要走。這次的實習(xí)機遇令我徹底變更了好多死板，上美術(shù)課很輕松等觀念，懂得了實際教學(xué)過程中的靈動性，的重要性。在我的指導(dǎo)老師身上我學(xué)習(xí)到好多東西，我們會不斷完善自己，打定全身心投入將來的教導(dǎo)事業(yè)。

2022美術(shù)專業(yè)個人實習(xí)總結(jié)篇4

轉(zhuǎn)瞬間兩個月的實習(xí)生活也終止了。還記得剛開頭的時候，還每日渴望著實習(xí)終止的一天，而當這一天真的到來的時候自己才察覺，雖然是短短的兩個月時間，可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個環(huán)境，融入了這個集體，早已把自己當成了這個集體里的一份子。想到自己要離開了，是那么的不舍?？吹阶约合嗵幜藘蓚€月的學(xué)生和老師，想到今后就不能再見面了，真的不想走。突然間察覺這里的一切都好親切，自己的學(xué)生都萬分心愛?？吹剿麄円粋€個不舍的眼神真的很想留下來。時間過得真快，兩個月就這樣過去了。回想起在這短暫的兩個月內(nèi)所發(fā)生的和自己所體驗的事情，真的學(xué)會了好多。實習(xí)是大學(xué)階段很重要的一件事情。實習(xí)磨練了我們的實踐教學(xué)才能。提高了對教導(dǎo)工作的熟悉。在實踐中體會了教書育人的重大責任。在這兩個月的實習(xí)期間，我專心的向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。專心的聽取老師們對我的評價和建議。專心的聽好老師上的每一堂課，吸取老師的名貴的教學(xué)方法。專心，充分打定每一堂課，聽取老師的建議和指導(dǎo)。短短的兩個月，給我留下了好多美好的回憶。這些都讓我的實習(xí)生活變得難忘和豐富多彩。

對于師范生來說，實習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。

在實習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外，還務(wù)必積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的告成。針對我實習(xí)的特點，在教學(xué)過程中我務(wù)必盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動，譬如盡量多抽取學(xué)生起來回復(fù)問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體，否那么，教師就不成能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨立斟酌，主動獲取學(xué)識的才能。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上物理課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。

在實習(xí)過程中我也總結(jié)了一些閱歷，現(xiàn)在給大家共享一下，缺乏的地方還望各位老師和同學(xué)批評指正。

在真正課堂教學(xué)中，終究是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生，總免不了慌張，差點連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘卻下一步該說什么。我也想過把大學(xué)全體學(xué)過的學(xué)識，全體平生知道的學(xué)識都用上，但真正上了講臺以后，才察覺自己的學(xué)識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身學(xué)識儲蓄有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了好多時間來打定，專心寫教案，查資料，講課以后，我才察覺，教案與課堂的差異那么大，教案終究是死的，課堂上，每個學(xué)生對學(xué)識的理解不成能一樣，你也不成能說誰對誰不對。在教學(xué)生的同時，學(xué)生也在影響你，變更你的觀點。但是很幸運的是同學(xué)們都分外專心，也都分外合作，給我激勵，感覺并不是實習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣潛心，我也逐漸抑制了慌張的心緒，不斷變更自己的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進步。

我認為美術(shù)學(xué)習(xí)是以學(xué)生為核心，教師引導(dǎo)，組織學(xué)生積極參與，動手動腦，自己主動體驗學(xué)習(xí)的樂趣，選擇自我藝術(shù)天性才能進展的方向，確定愛好的學(xué)習(xí)方式，通過形式多樣的美術(shù)表現(xiàn)手法達成學(xué)生全面掌管學(xué)識技能，提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果的目的，如何讓全體學(xué)生生動，活潑，主動的學(xué)習(xí)，進展呢？我主要從以下幾個方面入手：

1、走進學(xué)生群體，了解成長特點

做為一名美術(shù)教師，深深知曉教孩子美術(shù)技能并不是把他們培養(yǎng)成美術(shù)家，而是陶冶情操。因此，我們要多接近孩子，了解他們的內(nèi)心世界，了解他們的思想熟悉水平，并做到崇敬每個人的思維方式和表現(xiàn)特點。小學(xué)生做畫有幾個明顯特點：1用色大膽；2造型不切實，帶有好多印象成分；3內(nèi)容不受約束，帶有猛烈的自我表現(xiàn)欲。因此，在要求學(xué)生完成作品時，不能要求過高，而且看畫中內(nèi)容是否能夠反映孩子的內(nèi)心想法，有無異于別人的獨特的`表現(xiàn)，而不要以成人的水準要求，由于他們對畫面內(nèi)容的構(gòu)思是最重要的，而技巧的問題那么會隨著