理化生教研組計(jì)劃工作計(jì)劃8篇

Word-19-理化生教研組計(jì)劃工作計(jì)劃8篇

只有與個(gè)人的實(shí)際工作力量結(jié)合，才能制定出一份可行性較高的工作方案，一份合理的工作方案是依據(jù)我們的工作任務(wù)制定出來的，下面是為您共享的理化生教研組方案工作方案8篇，感謝您的參閱。

理化生教研組方案工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們理科組將以學(xué)校20xx學(xué)年其次學(xué)期教育工作思路和教育處其次學(xué)期工作方案為指導(dǎo)思想，抓常規(guī)落實(shí)效，以同學(xué)的進(jìn)展為本，以平安教育為抓手，努力創(chuàng)新凸現(xiàn)教研組特色，努力提高教學(xué)效能，并結(jié)合實(shí)際狀況，做好各方面工作，為學(xué)校的進(jìn)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作思路

兼容并蓄、發(fā)揮特長(zhǎng)、共同進(jìn)展，共建組內(nèi)“三個(gè)一工程”（一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、一個(gè)課題、一個(gè)資源庫(kù)）

三、主要工作

1、合力開好每一節(jié)公開課

結(jié)合學(xué)校各類公開課活動(dòng)，提高“三課”質(zhì)量，（即說課、上課、評(píng)課質(zhì)量），提升教學(xué)素養(yǎng)。

2、深化討論課改理念

樂觀投入課改，仔細(xì)學(xué)習(xí)、新教材，深化討論現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合新理念，樂觀探討新理念下主題資源庫(kù)存建設(shè)的策略與實(shí)施技巧。樂觀投入探究課、拓展課活動(dòng)。

備課：提倡每周一次集體備課，抓好重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)章節(jié)的備課，加強(qiáng)重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)章節(jié)的組內(nèi)聽課評(píng)課。

科研：探討與、在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、思維力量培育及學(xué)科美育及德意滲透的教學(xué)連接討論，連續(xù)進(jìn)行組內(nèi)課題討論。

四、主要措施

1、努力學(xué)習(xí)教育理論，用先進(jìn)的教育理念支撐教育改革的不斷深化。學(xué)習(xí)及“解讀”，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，努力推動(dòng)“二期課改”的實(shí)施和進(jìn)展。

2、做好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)效益的提高。連續(xù)發(fā)揮集體才智，團(tuán)隊(duì)協(xié)作、共同商討討論教學(xué)中不斷消失的問題癥結(jié)，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行有效的應(yīng)對(duì)措施。

3、嚴(yán)格根據(jù)制度規(guī)范管理，提倡仔細(xì)踏實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心，努力提高老師個(gè)人素養(yǎng)。

4、關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，樂觀參加學(xué)校加大監(jiān)控力度與質(zhì)量評(píng)估的活動(dòng)。做好備課筆記，聽課筆記及作業(yè)批改的檢查工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。

5、注意學(xué)問的形成過程和試驗(yàn)教學(xué)，重視對(duì)同學(xué)思維的啟發(fā)，關(guān)注中等及以下同學(xué)的學(xué)習(xí)困難，關(guān)心同學(xué)梳理和把握基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，讓不同層次的同學(xué)得到不斷的提高和進(jìn)展。

6、做好“公開課”等促進(jìn)老師全面進(jìn)展的工程建設(shè)。努力提高學(xué)校教學(xué)的整體水準(zhǔn)。

理化生教研組方案工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

樂觀貫徹學(xué)校教育處工作方案，以課程標(biāo)準(zhǔn)和考試手冊(cè)為依據(jù)，以“減負(fù)增效、提高教學(xué)質(zhì)量”為核心，優(yōu)質(zhì)教學(xué)為追求，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展為目標(biāo)，圍繞這題扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師課堂教學(xué)力量和專業(yè)進(jìn)展。

二、工作重點(diǎn)：

1、規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

2、提高初二班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)定畢業(yè)班物理化學(xué)的教學(xué)工作。

3、樂觀組織參與老師的各類培訓(xùn)，樂觀參加課題討論，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，重視青年老師的培育和成長(zhǎng)。

4、連續(xù)完善三類課程建設(shè)，推出具有探究特色的精品課社團(tuán)。

三、詳細(xì)工作：

（一）以常規(guī)促實(shí)效

1、備課：

集體備課。按“四定”開展活動(dòng)（即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人），做到主題明確、基于課程標(biāo)準(zhǔn)下導(dǎo)向課堂導(dǎo)向設(shè)計(jì)，集體爭(zhēng)論細(xì)化教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)每節(jié)課三維目標(biāo)的落實(shí)，重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，溝通教學(xué)中遇到的問題和同學(xué)學(xué)習(xí)狀況分析，共同討論解決方案，資源共享，精選例題和習(xí)題，在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)體現(xiàn)二次備課。

開學(xué)第1周及期中考試后，將對(duì)組內(nèi)每位老師的教案進(jìn)行檢查。

2、上課：

課堂上注意同學(xué)經(jīng)受概念和規(guī)律的得出過程，細(xì)心設(shè)計(jì)問題和創(chuàng)設(shè)情景，重點(diǎn)推動(dòng)“讓同學(xué)想和說”，教學(xué)目標(biāo)明確，aischool技術(shù)的使用幫助教學(xué)，重視對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣的培育，樂觀加強(qiáng)理化生學(xué)問和生活、社會(huì)的聯(lián)系，細(xì)心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，因材施教，留給同學(xué)足夠的時(shí)間和空間讓同學(xué)思索和活動(dòng)，構(gòu)建和諧良好的師生關(guān)系，重視同學(xué)思維力量培育，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。同時(shí)要求老師2分鐘預(yù)備鈴按時(shí)到崗。

加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)。依據(jù)中考改革的要求，理化試驗(yàn)操作考逐步進(jìn)入中考總分（分值為15分）。平常教學(xué)中根據(jù)上海市學(xué)校學(xué)業(yè)考試?yán)砘囼?yàn)操作考試的范圍，其中理化各六個(gè)試驗(yàn)，各班級(jí)六、七、八各任課老師明確考試范圍和操作規(guī)范，方案支配各班級(jí)進(jìn)行試驗(yàn)操作測(cè)試。

3、作業(yè)：

作業(yè)精選和分層，一題多變，準(zhǔn)時(shí)規(guī)范批改作業(yè)，重視作業(yè)的二次批改訂正作業(yè)。

4、輔導(dǎo)：

關(guān)注資優(yōu)生，提高優(yōu)秀率。通過分層作業(yè)、課外拓展提高思維的規(guī)律性和嚴(yán)密性。

重視學(xué)困生的輔導(dǎo)。建立學(xué)困生檔案，關(guān)心學(xué)困生樹立學(xué)習(xí)理化的信念，不斷鼓舞和急躁關(guān)心，降低作業(yè)要求，作業(yè)面批面改，對(duì)他們的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行跟蹤反饋。同時(shí)關(guān)注隨班就讀同學(xué)的個(gè)別化教育工作。

5、評(píng)價(jià)：

各備課組要在單元檢測(cè)、期中、期末等的基礎(chǔ)上，利用平臺(tái)做好質(zhì)量分析，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)把握學(xué)問的狀況，確保各個(gè)班級(jí)穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)嘗試同學(xué)評(píng)價(jià)多樣化，并完成同學(xué)成長(zhǎng)手冊(cè)的填寫。

（二）抓研修求提高

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織全組樂觀參與各項(xiàng)校本培訓(xùn)和各學(xué)科培訓(xùn)，以及圍繞主題進(jìn)行學(xué)科專題研討活動(dòng)，不斷更新教學(xué)理念和方法。

本學(xué)期每位老師聽課不少于10節(jié)，同學(xué)科老師之間相互聽課，鼓舞老師進(jìn)行跨學(xué)科聽課。落實(shí)聽課、評(píng)課，反思等研討環(huán)節(jié)中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)即討論的教研氛圍和意識(shí)不斷加強(qiáng)，提升老師課堂教學(xué)力量和促進(jìn)專業(yè)進(jìn)展，提高教研組整體實(shí)力。

3、加強(qiáng)課題討論

本組老師樂觀參加基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科教學(xué)—————樂觀參加單元教學(xué)設(shè)計(jì)的討論與實(shí)踐，數(shù)字化環(huán)境下的物理教學(xué)課例實(shí)踐討論；樂觀參加學(xué)校創(chuàng)智云課堂的課題工作。做到分工明確，責(zé)任到人，圍繞課題討論與學(xué)習(xí)資源，發(fā)揮各位老師的特長(zhǎng)，提高老師教科研水平。

4、樂觀參加拓展課程和探究課程的推動(dòng)，組織參與好各類競(jìng)賽活動(dòng)。

本學(xué)期我組樂觀開設(shè)拓展課和探究課。

本學(xué)期將連續(xù)樂觀組織參與理化科學(xué)信息技術(shù)市、區(qū)各類以及科學(xué)、勞技等競(jìng)賽，激發(fā)同學(xué)的潛能和愛好，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。

理化生教研組方案工作方案篇3

本學(xué)期我校理化生教研組工作，將連續(xù)緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng)

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)新的、、和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。

2.組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通，樂觀撰寫教學(xué)論文。

二、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效益

本學(xué)期教學(xué)討論內(nèi)容主要是：

1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)討論小組，共同討論，促使課程改革。

⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和爭(zhēng)論式教學(xué);

⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視理化生學(xué)問的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);

⑶開展討論性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，加強(qiáng)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量的培育;

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3.組織每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)討論課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

4.組織學(xué)習(xí)教材教法，熟識(shí)教材體系及教學(xué)要求。

5.建議每位老師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開發(fā)并向同學(xué)供應(yīng)更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為同學(xué)學(xué)習(xí)物理和解決問題的強(qiáng)有力的工具，致力于轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)愿意并更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的，探究性的物理教學(xué)活動(dòng)中去。使我校的教學(xué)改革深化的進(jìn)展。

三、加強(qiáng)畢業(yè)班理化生教學(xué)工作，提高各班教學(xué)的質(zhì)量

學(xué)校理化生教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和力量培育上，要求老師運(yùn)用啟發(fā)式、爭(zhēng)論式教學(xué)方法，注意學(xué)問形成過程教學(xué)和試驗(yàn)教學(xué)，重視同學(xué)思維力量培育，切實(shí)提高同學(xué)的試驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新力量。同時(shí)樂觀進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同討論歷屆中考試卷,溝通復(fù)習(xí)閱歷,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生教學(xué)成果。

四、其它工作

1.樂觀組織老師撰寫論文，進(jìn)行評(píng)比。

2.搞好課外愛好小組活動(dòng)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)理化生的愛好和運(yùn)用力量，做好課后的提優(yōu)補(bǔ)差的工作。

3.完成教育局、教研室和學(xué)校布置的其它工作。

詳細(xì)支配：

九月份：

1.制定教研方案。

2.確定本學(xué)期交研課題。

3.教材分析。

十月份～十二月份：

1.理論學(xué)習(xí)。

2.集體備課。

3.相互聽課、評(píng)課。

新年一月份：

教研總結(jié)。

理化生教研組方案工作方案篇4

回顧過去的一年教研工作,有歡快也有辛酸,但更多的是收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)和教育處的關(guān)懷、指導(dǎo)下,全體理化組老師樂觀進(jìn)取,勤奮工作,制造性地完成了上學(xué)期的教育教學(xué)工作,總結(jié)上學(xué)期的一些閱歷,為了更好的實(shí)現(xiàn)“有效教學(xué)”的目標(biāo),進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),切實(shí)進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量,協(xié)作學(xué)校更好的完成各項(xiàng)工作,依據(jù)理化生勞組的實(shí)際狀況,現(xiàn)將制定出本學(xué)期的工作方案:

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校的整體工作支配和教育處工作方案,結(jié)合本組實(shí)際,提出本學(xué)期我教研組工作的指導(dǎo)思想:圍繞進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的以“有效”為宗旨的課堂教學(xué)討論。

本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)依舊是集體備課,充分利用我校現(xiàn)有的本身資源,發(fā)掘埋伏力量,到達(dá)共同進(jìn)展,共同進(jìn)步的目的。通過幾年來的教研,我組老師在教學(xué)基本功方面有了很大的進(jìn)步,從“學(xué)案”的書寫、重難點(diǎn)的掌控、作業(yè)的批改、課外的輔導(dǎo)、集體備課、教學(xué)技能、教學(xué)理念等方面有了很明顯的進(jìn)步。備課工作落到實(shí)處。

二、落實(shí)措施

抓常規(guī)教學(xué),規(guī)范教學(xué)中的任憑性在教學(xué)中,主抓教學(xué)常規(guī),有意地克服教學(xué)中老師的渙散意識(shí),進(jìn)行不定期的教學(xué)檢查,其中包括教案檢查、作業(yè)批改檢查、輔導(dǎo)檢查、集體備課檢查,教學(xué)案例與反思的驗(yàn)收。在檢查中隨時(shí)發(fā)覺題目隨時(shí)訂正,不留后遺癥。除常規(guī)的聽課活動(dòng)外,還進(jìn)行不定期、不通知的隨堂進(jìn)班聽課活動(dòng),這樣有力的督促我們的老師在加強(qiáng)基本功及業(yè)務(wù)素養(yǎng)的同時(shí),更好地弄好教育教學(xué)工作。

1、課堂教學(xué)討論

本項(xiàng)工作以“有效”為目的備課、聽課、評(píng)課,開課。和檢查老師備課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)為主要內(nèi)容;通過聽課、評(píng)課,了解本組成員的教學(xué)狀況,針對(duì)存在總是進(jìn)行探討與訂正,切實(shí)加強(qiáng)老師在教學(xué)活動(dòng)中的樂觀性和責(zé)任心,為貫徹落實(shí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、完成教育目標(biāo)任務(wù)起到監(jiān)視和增進(jìn)作用。

通過檢查老師備課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)的狀況,對(duì)各門課程和老師存在的題目進(jìn)行調(diào)查和組內(nèi)爭(zhēng)論,以便更完善地綻開教學(xué)工作。各個(gè)備課組集體備課,在“相互學(xué)習(xí),相互關(guān)心,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步”原則下,要求課時(shí)齊全,內(nèi)容詳實(shí),格式規(guī)范。

①各備課組每周最少活動(dòng)一次,活動(dòng)做到定時(shí),定人,定內(nèi)容,定地點(diǎn);

②四個(gè)同一(進(jìn)度,目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),作業(yè)測(cè)驗(yàn));

③要求每位老師聽課的節(jié)數(shù)到達(dá)學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)8節(jié),在數(shù)目上保證,在質(zhì)量上進(jìn)步。在本學(xué)期要求開公然課的老師,并做到評(píng)課,然后再寫課后反思;

④按時(shí)參與教研活動(dòng),樂觀參加說課,聽課,評(píng)課;

2、考試,備課組出卷。測(cè)驗(yàn)試卷定質(zhì)定量,測(cè)驗(yàn)成果做到準(zhǔn)時(shí),正確,保證測(cè)驗(yàn)的實(shí)效?？荚嚨拿}者,測(cè)驗(yàn)后的成果分析,試卷分析要有記錄。對(duì)在考試中消失的題目準(zhǔn)時(shí)實(shí)行對(duì)策,共同解決。

3、開拓其次課堂,拓展同學(xué)視野。依據(jù)理化生勞四科的特點(diǎn),在課堂教學(xué)之余準(zhǔn)時(shí)開拓課外愛好小組,培育同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦的力量,使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特點(diǎn),構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每位同學(xué)都能喜愛物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。

理化生教研組方案工作方案篇5

本學(xué)期理化生教研組將以課程改革為核心，以課題討論為載體，以同學(xué)全面進(jìn)展、老師業(yè)務(wù)力量不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作支配如下。

一、常規(guī)工作

1、常常組織學(xué)習(xí)教育處的各項(xiàng)常規(guī)制度，杜絕上課遲到，私自調(diào)課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰同學(xué)，教學(xué)公正公正。

2、課前肯定做到有方案、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、理化生教研組工作方案批改準(zhǔn)時(shí)、更正到位、仔細(xì)細(xì)致完成好各項(xiàng)常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進(jìn)行相互檢查和學(xué)習(xí)。

3、做好課堂學(xué)問提升工作，要不斷發(fā)覺有潛力的同學(xué)，提高優(yōu)秀率。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對(duì)性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、開展具有學(xué)科特色的工作

本學(xué)期的教研教學(xué)工作將在仔細(xì)做好基本工作的同時(shí)把同學(xué)的“思維訓(xùn)練”作為我組的一個(gè)重點(diǎn)及特色工作來開展，我們將組織老師們很好的利用思維訓(xùn)練課給同學(xué)進(jìn)行學(xué)問提升學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，我們方案在每個(gè)班都組織一個(gè)小型“智囊團(tuán)”，由智囊團(tuán)成員負(fù)責(zé)每日一題的收集工作，同時(shí)鼓舞全班同學(xué)樂觀參加做題和思索，老師準(zhǔn)時(shí)反饋總結(jié)同學(xué)的做題狀況，并定時(shí)對(duì)一周習(xí)題進(jìn)行講解。我們盼望通過這樣的工作來關(guān)心同學(xué)提興奮趣，同時(shí)結(jié)合各類行的`競(jìng)賽活動(dòng)，激勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和主動(dòng)性。

三、有效開展各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)不斷提高教學(xué)質(zhì)量

1、連續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，準(zhǔn)時(shí)反饋總結(jié)各種狀況并正確做出改進(jìn)，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。

2、從作業(yè)、練習(xí)的合理支配和批改反饋等各方面著手，仔細(xì)落實(shí)班級(jí)補(bǔ)差狀況。

3、組內(nèi)組織老師全面開展各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)，講究活動(dòng)實(shí)效性，為提升“質(zhì)量”服務(wù)。

4、進(jìn)行有效的單元檢測(cè)并準(zhǔn)時(shí)關(guān)心同學(xué)鞏固各項(xiàng)學(xué)問內(nèi)容，以求每單元都有小結(jié)。

5、組織各類有針對(duì)性的同學(xué)活動(dòng)，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味性的同時(shí)增加同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

四、教學(xué)研討支配

(一)組內(nèi)公開課支配：

(二)定時(shí)開展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。

1、樂觀組織老師參與教研室支配的每次大型教研活動(dòng)，參與的老師做到有記載，有點(diǎn)評(píng)，會(huì)后在組內(nèi)共享活動(dòng)過程，溝通想法，總結(jié)閱歷。

2、以“提高教學(xué)質(zhì)量”為最終目的，組織開展一系列有實(shí)效性的研討活動(dòng)。做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容，開展有新意，有意義的各種學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭(zhēng)形成深厚的教學(xué)討論氛圍，樂觀探究在新課程改革背景下學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作新體系。

3、幫助教育處不定時(shí)深化課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行狀況，定期進(jìn)行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的狀況檢查。

(三)堅(jiān)持傳統(tǒng)特色，師徒、同伴同討論、互學(xué)習(xí)，提升工作質(zhì)量。

連續(xù)組織開展師徒結(jié)隊(duì)工作，平常的教學(xué)工作中，同班級(jí)，同辦公室的老師多溝通、溝通。利用課余時(shí)間準(zhǔn)時(shí)的與同伴討論教學(xué)方案，探討重難點(diǎn)的突破，課后溝通同學(xué)把握狀況，溝通教學(xué)心得、體會(huì)，準(zhǔn)時(shí)的總結(jié)閱歷與開拓創(chuàng)新。

理化生教研組方案工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想：

本年度我們理化生教研組工作，將仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)方案，開展教學(xué)討論，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并連續(xù)參與理化生新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，全面提高老師素養(yǎng)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

我們將立足于行動(dòng)討論，務(wù)實(shí)求真，開拓進(jìn)取地將理化生教研、教改、培訓(xùn)等工作做好。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位老師、服務(wù)于課堂的基本理念。

二、工作目標(biāo)

1.提升課堂討論的氛圍。通過各種課型的討論來指導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)力量，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行討論，最大程度提高課堂教學(xué)效率。

2.討論如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)，期望能探究出適合本組教學(xué)的一些模式。

3.組織好備課組活動(dòng)，建設(shè)理化生教學(xué)資源庫(kù)，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

三、詳細(xì)措施：

1.學(xué)期初制定好教研組工作方案，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。

2.仔細(xì)貫徹好教學(xué)常規(guī)，對(duì)備課、聽課、評(píng)課作如下要求：備課詳細(xì)要求：

(1)鉆研教材，充分備課，教案內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出老師如何指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問，同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的方法，而不是具體的介紹老師怎樣把學(xué)問教給同學(xué)。

(2)加強(qiáng)集體備課，做到“三定”：定時(shí)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機(jī)聽課。評(píng)課：先提看法，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

3.備課組仔細(xì)組織好教材分析。備課組要組織成員對(duì)教材進(jìn)行深化理解，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時(shí)的分析，并討論有效的教學(xué)方法。

4.改進(jìn)老師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定，針對(duì)性的賜予批判和表?yè)P(yáng)，以此促進(jìn)同學(xué)。

5.定期開展教學(xué)狀況分析，溝通研討活動(dòng)，依據(jù)每個(gè)班的同學(xué)特點(diǎn)，成果的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭(zhēng)取每章學(xué)問削減差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí)，針對(duì)本班級(jí)同學(xué)配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行仔細(xì)組合、篩選與變化。

6.進(jìn)行各種形式的觀摩課。要求年輕老師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)討論課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

7.對(duì)外溝通。一個(gè)教研組不是封閉的討論組織，而是開放型的討論組織，樂觀外出溝通學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野，增加教學(xué)信息，

8.協(xié)作學(xué)校做好階段測(cè)試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對(duì)老師教學(xué)質(zhì)量的考核供應(yīng)客觀、公正和公正依據(jù)。

9.仔細(xì)進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)閱卷準(zhǔn)時(shí)、分析準(zhǔn)時(shí)、調(diào)整教學(xué)策略準(zhǔn)時(shí)。

理化生教研組方案工作方案篇7

上學(xué)期我校理化生會(huì)考都獲得了好成果，其中物理一等獎(jiǎng)；化學(xué)一等獎(jiǎng)；生物等獎(jiǎng)。

本學(xué)期我校理化生教研組工作，將連續(xù)以全教會(huì)精神為指針，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)、、和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。

2、組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通，樂觀撰寫教學(xué)論文。

二、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期教學(xué)討論內(nèi)容主要是：

1、設(shè)立討論小組，共同討論，促使課程改革。

⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和爭(zhēng)論式教學(xué)；

⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視理化生學(xué)問的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；

⑶開展討論性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，加強(qiáng)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量的培育；

⑷提高課堂教學(xué)效益的方法。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3、組織每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)討論課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

4、組織學(xué)習(xí)教材教法，熟識(shí)教材體系及教學(xué)要求。

5、建議每位老師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開發(fā)并向同學(xué)供應(yīng)更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為同學(xué)學(xué)習(xí)和解決問題的強(qiáng)有力的工具，致力于轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)愿意并更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的，探究性的教學(xué)活動(dòng)中去。使我校的教學(xué)改革深化的進(jìn)展。

三、加強(qiáng)畢業(yè)班理化生教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

學(xué)校畢業(yè)班理化生教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和力量培育上，要求老師運(yùn)用啟發(fā)式、爭(zhēng)論式教學(xué)方法，注意學(xué)問形成過程教學(xué)和試驗(yàn)教學(xué)，重視同學(xué)思維力量培育，切實(shí)提高同學(xué)的試驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新力量。同時(shí)樂觀進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同討論歷屆中考試卷，溝通復(fù)習(xí)閱歷，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生中考成果。

四、抓好理化生試驗(yàn)工作：能開的試驗(yàn)肯定開，不能開的瓶瓶罐罐湊著開。

五、其它工作

1、樂觀參與教育學(xué)會(huì)理化生專業(yè)討論會(huì)年會(huì)，組織老師撰寫論文，進(jìn)行評(píng)比。

2、搞好課外愛好小組活動(dòng)，各備課組成立學(xué)科愛好小組，做到有方案、有活動(dòng)、有記錄。提高同學(xué)學(xué)習(xí)理化生的愛好和運(yùn)用力量，做好課后的提優(yōu)補(bǔ)差的工作。

3、完成教育局和教研室布置的其它工作。

4、重新組建科技小組

理化生教研組方案工作方案篇8

一、指導(dǎo)思想、工作思路和目標(biāo)

本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，仔細(xì)貫徹“質(zhì)量立校，科研興?！钡霓k學(xué)方針，大力推動(dòng)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)老師的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探究，大膽實(shí)踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì)，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。

二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)

1、制定科學(xué)的教研方案，細(xì)心組織實(shí)施。

要求：集體備課應(yīng)廣泛搜集信息，仔細(xì)討論、確立切合實(shí)際的主題，周密設(shè)計(jì)支配。方案