青海省海東地區(qū)幼兒園《幼兒園教師專業(yè)能力測驗(yàn)》公務(wù)員（國考）真題及答案

青海省海東地區(qū)幼兒園《幼兒園教師專業(yè)能力測驗(yàn)》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.地震是地球上的主要自然災(zāi)害之一，下列關(guān)于地震的說法，錯(cuò)誤的是（

）。A．地震活動(dòng)在時(shí)間分布上具有一定的周期性B．環(huán)太平洋地震帶是地球上地震最活躍的地區(qū)C．里氏地震規(guī)模每增強(qiáng)一級(jí)，釋放的能量增加

10倍D．有記錄以來最大的一次地震是

1960年智利大地震，其震級(jí)為

9.5級(jí)【參考答案】C2.對(duì)影響人的諸多因素?cái)⑹霾徽_的一項(xiàng)是（

）。A、遺傳對(duì)人的發(fā)展提供可能性B、人的身心發(fā)展受社會(huì)環(huán)境的制約，但是人接受環(huán)境影響是積極的能動(dòng)的實(shí)踐過程C、人的發(fā)展應(yīng)完全由教育來承擔(dān)D、人的社會(huì)實(shí)踐對(duì)人的發(fā)展起著決定性的作用【參考答案】C3.下列行為引發(fā)的爭議，哪個(gè)屬于行政訴訟的受案范圍？（

）A．行政機(jī)關(guān)派工作人員到市場上購買辦公用品的行為B．認(rèn)為行政機(jī)關(guān)沒有依法發(fā)給撫恤金C．認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的任免決定不合理D．認(rèn)為當(dāng)?shù)卣贫ǖ牡胤叫苑ㄒ?guī)侵犯自己合法權(quán)利的【參考答案】B4.學(xué)校（

）聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔(dān)任工作人員。A、可以B、不得C、特殊情況可以D、經(jīng)批準(zhǔn)可以【參考答案】B5.某公司由甲、乙、丙、丁三位股東出資設(shè)立，丁和戊分別被依法選為公司的執(zhí)行董事和監(jiān)事，該公司因經(jīng)營不善而無法按期償還銀行貸款。根據(jù)法律規(guī)定，銀行下述主張能獲得支持的是（

）。A．要求做出貸款決策的丁返還貸款B．要求該公司返還貸款C．要求已足額繳納出資的甲、乙、丙三股東返還貸款D．要求對(duì)該公司承擔(dān)監(jiān)督檢查責(zé)任的戊返還貸款【參考答案】B6.以下不屬于《公務(wù)員法》中對(duì)公務(wù)員處分的種類是（

）。7.老師采取畫小紅花，插小紅旗等方式鼓勵(lì)學(xué)生的德育方法是（

）。A、品德評(píng)價(jià)法B、榜樣示范法C、陶冶教育法D、實(shí)際鍛煉法【參考答案】A8.A．分子平均動(dòng)能決定分子速度B．物體溫度決定于分子平均動(dòng)能C．物體溫度直接決定分子運(yùn)動(dòng)速度D．分子速度受分子平均動(dòng)能的牽制【參考答案】B9.帶動(dòng)全班同學(xué)實(shí)現(xiàn)集體發(fā)展目標(biāo)的核心是（

）。A、領(lǐng)導(dǎo)核心B、正常秩序C、良好班風(fēng)D、集體目標(biāo)【參考答案】A10.消化系統(tǒng)是保證人體新陳代謝正常進(jìn)行的一個(gè)重要系統(tǒng)，是由消化管和消化腺兩個(gè)部分組成。下列器官或腺體不屬于消化系統(tǒng)的是（

）。A．食管B．腎腺C．胰腺D．盲腸【參考答案】B11.具有社會(huì)評(píng)價(jià)意義，有好壞之分的個(gè)性心理特征是（

）。A、氣質(zhì)B、能力C、性格D、興趣【參考答案】A12.下列有關(guān)新城代謝的表述不正確的是（

）。A．光合作用屬于綠色植物新陳代謝的過程B．生物的新城代謝過程都需要氧氣的參與C．新城代謝既有能量交換又有物質(zhì)轉(zhuǎn)化D．能否進(jìn)行新城代謝是區(qū)分生物與非生物的標(biāo)準(zhǔn)之一【參考答案】B13.黨和國家

2020年的奮斗目標(biāo)是（

）。A．基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化B．全面建設(shè)小康社會(huì)C．構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)D．全面實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展【參考答案】B14.教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是對(duì)課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案（

）。A、做出分析B、做出判斷C、進(jìn)行評(píng)估D、做出決策【參考答案】D16.我們?nèi)粘Ｉ钪械氖謾C(jī)，車載導(dǎo)航系統(tǒng)等經(jīng)常用到的

GPS，請(qǐng)問

GPS的全稱是（

）。A．全球通訊系統(tǒng)B．全球定位系統(tǒng)C．衛(wèi)星定位系統(tǒng)D．移動(dòng)通信系統(tǒng)【參考答案】B18.在銀行的資產(chǎn)負(fù)債表中，客戶存款屬于（

）。A．資產(chǎn)B．權(quán)益C．資金D．負(fù)債【參考答案】D19.下列關(guān)于航天器的說法正確的是（

）。A．“風(fēng)云”系列氣象衛(wèi)星通過光纖實(shí)現(xiàn)與地面的數(shù)據(jù)傳輸B．“玉兔”號(hào)月球車在月球上行走的動(dòng)力驅(qū)動(dòng)是電動(dòng)車C．“長征一號(hào)”屬于二級(jí)運(yùn)載火箭D．“北斗二號(hào)”屬于通信廣播衛(wèi)星【參考答案】B20.“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”出現(xiàn)在人生的（

）。A、兒童期B、少年期C、青年期D、幼兒期【參考答案】B21.關(guān)于藥品，下列說法錯(cuò)誤的是（

）。A．大部分藥品屬于處方藥，如注射劑、毒麻藥品等B．非處方藥不需要憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師處方即可自行購買和使用C．處方藥不可擅自使用、停用或增減劑量，否則可能引起嚴(yán)重后果D．藥品說明書用以指導(dǎo)醫(yī)生和患者選擇、使用藥品，但不具法律意義【參考答案】D22.柏拉圖認(rèn)為處于變化之中的事物不是真正的存在，持這種理念的人會(huì)認(rèn)為以下哪項(xiàng)最真實(shí)（

）。A．一棵樹B．勾股定理C．人的照片D．關(guān)于馬的概念【參考答案】B23.教師要指導(dǎo)學(xué)生擬寫課文中沒有的、與課文中某些重要信息相關(guān)的或用自己的話組成的句子，從而把所學(xué)的信息和自身的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來。這是使用了（

）。A、組合策略B、精加工策略C、元認(rèn)知策略D、復(fù)述策略【參考答案】B24.某選區(qū)共有選民

1889人，張某是候選人之一。在下列情況下，張某可以當(dāng)選為該選區(qū)人大代表的是（

）。A．參加投票的有

889人，張某獲選票

880張B．參加投票的有

1770人，張某獲選票

1781張C．參加投票的有

1881人，張某獲選票

697張D．參加投票的有

1001人，張某獲選票

792張【參考答案】D26.在演示加法運(yùn)算時(shí)，使學(xué)生知道這種運(yùn)算的目的就是求幾個(gè)數(shù)量的和：知道運(yùn)算的客體就是事物的數(shù)量；知道運(yùn)算的操作程序(步驟次序)及方法(運(yùn)算的方式)。按照加里培林的心智技能階段理論，這屬于（

）。A、動(dòng)作的定向階段B、物質(zhì)與物質(zhì)化階段C、不出聲的外部語言動(dòng)作階段D、內(nèi)部言語動(dòng)作階段【參考答案】A27.近年來為治療和改善冠心病引起的心肌供血不足、心臟局部阻塞的常用技術(shù)是（

）。A．心臟修補(bǔ)手術(shù)B．以及瓣膜手術(shù)C．心臟搭橋手術(shù)D．心臟支架手術(shù)【參考答案】D28.教師對(duì)學(xué)生一個(gè)一個(gè)輪流教，屬于（

）。A、個(gè)別教學(xué)制B、班級(jí)授課制C、分組教學(xué)制D、道爾頓制【參考答案】A29.下列關(guān)于極光的說法正確的是（

）。30.技能形成過程中，練習(xí)的成績時(shí)而上升時(shí)而下降的現(xiàn)象在心理學(xué)上稱為（

）。31.科學(xué)管理學(xué)派的核心思想是指導(dǎo)人們用科學(xué)理性的思維來進(jìn)行管理，它的奠基人“科學(xué)管理之父”泰勒提出要使管理走向科學(xué)化。以下哪項(xiàng)不是泰勒的觀點(diǎn)?（

）A．科學(xué)管理的中心問題是提高效率B．為工作挑選一流的人員C．實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理D．重視人的因素，改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式，強(qiáng)調(diào)工業(yè)民主和管理科學(xué)人性化【參考答案】D32.用來衡量收入分配的不平等的指標(biāo)是（

）。A．消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)B．恩格爾系數(shù)C．基尼系數(shù)D．GDP折算系數(shù)【參考答案】C33.“棄圣絕智”、“棄仁絕義”是（

）的主張。A、儒家B、墨家C、道家D、老子【參考答案】C34.以下中國歷史上的著名歷史事件按發(fā)生先后順序排序，完全正確的是（

）。A．牧野之戰(zhàn)——長平之戰(zhàn)——赤壁之戰(zhàn)——淝水之戰(zhàn)B．黃巾起義——陳勝吳廣起義——太平天國運(yùn)動(dòng)——李自成起義C．諸葛亮七擒孟獲——陳湯平定匈奴——鄭成功收復(fù)臺(tái)灣——鄭和下西洋D．安史之亂——八王之亂——玄武門之變——土木堡之變【參考答案】A35.我國內(nèi)河貨運(yùn)量僅次于長江，位居第二的航道是（

）。A．珠江B．京杭運(yùn)河C．黃河D．松花江【參考答案】A36.在形式上，嘗試教學(xué)強(qiáng)調(diào)教與學(xué)的先后順序，下列屬于其特征的是（

）。A、先提出教學(xué)目標(biāo)B、提出問題、學(xué)生鉆研C、學(xué)生讀書、教師指導(dǎo)D、先練后講、先試后導(dǎo)【參考答案】D37.A．國際商品市場價(jià)格上漲開始向各國國內(nèi)傳遞B．價(jià)格上漲開始從制造業(yè)上游向下游傳遞C．制造業(yè)的生產(chǎn)成本對(duì)各國消費(fèi)價(jià)格指數(shù)的影響D．國際市場能源資源性產(chǎn)品價(jià)格對(duì)國內(nèi)消費(fèi)價(jià)格的影響【參考答案】D38.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（

）。A、個(gè)別教學(xué)B、班級(jí)授課C、分組教學(xué)D、道爾頓制【參考答案】B40.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是（

）。A、桑代克B、賈德C、奧蘇伯爾D、布魯納【參考答案】C41.驗(yàn)鈔機(jī)上發(fā)出的光能使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光，電視機(jī)的遙控器發(fā)出的光可控制電視機(jī)，對(duì)于它們發(fā)出的光，下列說法正確的是（

）。A．它們發(fā)出的都是紅外線B．它們發(fā)出的都是紫外線C．驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的是紅外線，電視遙控器發(fā)出的紫外線D．驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的是紫外線，電視遙控器發(fā)出的紅外線光【參考答案】D42.根據(jù)《中華人民共和國公務(wù)員法》，公務(wù)員是指_______、納入國家行政編制、由國家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。A．在國家行政機(jī)關(guān)工作B．在黨政機(jī)關(guān)工作C．行使公共權(quán)力D．依法履行公職【參考答案】D43.以下不屬于正式群體的是（

）。A、同鄉(xiāng)會(huì)B、班級(jí)C、共青團(tuán)組織和少先隊(duì)組織D、學(xué)生會(huì)【參考答案】A44.下列歷史文化遺址位于我國最南邊的是（

）。45.“三個(gè)代表”重要思想創(chuàng)造性地回答了（

）。A．什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義的問題B．建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問題C．怎樣建設(shè)中國特色社會(huì)主義的問題D．怎樣發(fā)展馬克思主義的問題【參考答案】B46.在知、情、意、行四個(gè)德育環(huán)節(jié)中，基礎(chǔ)和關(guān)鍵分別是（

）。47.下列有關(guān)公文知識(shí)的表述中，正確的是（

）。A．多級(jí)行文是上行文最基本的行文方式B．通報(bào)適用于公布社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)遵守或者周知的事項(xiàng)C．行文關(guān)系決定了行文方向，是行文制度的核心D．公文的版記部分包括簽發(fā)人、附注等內(nèi)容【參考答案】C48.與我國接壤的金磚國家有（

）。A．1個(gè)

B．2個(gè)

C．3個(gè)

D．4個(gè)【參考答案】B49.下列屬于問題解決的是（

）。A、漫無目的地幻想B、走路C、聯(lián)想D、發(fā)明創(chuàng)造【參考答案】D50.李某屬國有企業(yè)有財(cái)務(wù)人員，私自動(dòng)用了一筆數(shù)額較大的公款去炒股，一個(gè)月后領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，其行為屬于（

）。A．貪污B．挪用公款C．濫用職權(quán)D．職務(wù)侵占罪【參考答案】B二、多選題51.生產(chǎn)力的基本構(gòu)成要素是（

）。52.掌握學(xué)科結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有（

）。A、動(dòng)機(jī)原則B、結(jié)構(gòu)原則C、程序原則D、強(qiáng)化原則E、整合原則【參考答案】ABCD53.斯金納的操作性條件作用的基本規(guī)律包括（

）。A、強(qiáng)化和強(qiáng)化的程式B、逃避條件作用C、回避條件作用D、消退E、懲罰【參考答案】ABCDE54.哪些教育家對(duì)分科課程做出了重大貢獻(xiàn)？（

）A、夸美紐斯B、贊可夫C、培根D、斯賓塞E、赫爾巴特【參考答案】ADE55.動(dòng)物雖然有類似于人類教育的現(xiàn)象，但本質(zhì)上不同于人的教育，這是因?yàn)椋?/p>

）。A、動(dòng)物沒有意識(shí)，其“教育”是無明確目的和意圖的B、動(dòng)物沒有語言，是在無言語狀態(tài)下進(jìn)行的“教育”C、動(dòng)物的“教育”只是一種環(huán)境適應(yīng)，不能對(duì)環(huán)境進(jìn)行改造D、動(dòng)物對(duì)后代的愛護(hù)、照顧和撫育活動(dòng)是出于一種本能，這與人類的教育不同E、動(dòng)物的“教育”只是一種實(shí)際行為【參考答案】ABCD56.洛克主張紳士教育，他提出紳士應(yīng)該具備的品質(zhì)有（

）。A、

德行B、智慧C、膽識(shí)D、禮儀E、學(xué)問【參考答案】ABDE57.專業(yè)化的職業(yè)應(yīng)符合下列哪些基本條件？（

）A、具備專門的知識(shí)技能，這些知識(shí)技能需要上崗前經(jīng)過學(xué)校專門長期的培訓(xùn)，上崗后需要繼續(xù)進(jìn)修和發(fā)展B、具有相應(yīng)的制度和資格認(rèn)證予以保證C、以服務(wù)為核心理念的職業(yè)道德，不以贏利和謀生為目的D、具有為顧客和社會(huì)所公認(rèn)的復(fù)雜知識(shí)技能權(quán)威和影響力E、具有充分自治和自律性，有正式的專業(yè)組織對(duì)行業(yè)服務(wù)、培訓(xùn)及資格認(rèn)證進(jìn)行管理【參考答案】ABCDE58.教師的專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)包括（

）。A、寬厚的教育科學(xué)，心理科學(xué)知識(shí)和管理科學(xué)知識(shí)B、較強(qiáng)的組織管理能力C、精深的學(xué)科知識(shí)D、精湛的語言表達(dá)能力E、廣博的科學(xué)文化知識(shí)【參考答案】ACE59.制約課程改革的因素是（

）。A、政治B、社會(huì)C、知識(shí)D、兒童【參考答案】BCD60.以下屬于個(gè)體差異性的是（

）。61.良好的家庭教育的基本條件包括（

）。A、父母的表率作用B、民主和睦的家庭氣氛C、父母的文化修養(yǎng)D、正確的教育觀點(diǎn)和方法E、父母的職業(yè)類別【參考答案】ABCD62.維特羅克提出，為了促進(jìn)學(xué)生把當(dāng)前內(nèi)容的不同部分聯(lián)系起來，教學(xué)中采用的策略包括（

）。A、加題目B、列小標(biāo)題C、提問題D、說明目的E、總結(jié)和摘要【參考答案】ABCDE63.理解在學(xué)習(xí)中的作用包括（

）。A、有利于知識(shí)的發(fā)展B、有利于知識(shí)的記憶C、有利于知識(shí)的保持D、有利于學(xué)生應(yīng)用知識(shí)E、有利于知識(shí)的遺忘【參考答案】BCD64.班集體的教育功能包括（

）A、教養(yǎng)功能B、教育功能C、管理功能D、社會(huì)功能E、發(fā)展功能【參考答案】ABCDE65.馬克思和恩格斯從（

）方面來說明其“人的全面發(fā)展”學(xué)說。66.操作性條件作用的基本規(guī)律有（

）。A、強(qiáng)化B、消退C、懲罰D、分化和泛化E、逃避條件作用和回避條件作用【參考答案】ABCE67.關(guān)于學(xué)生在教育過程中的地位，教育史上曾出現(xiàn)過下列觀點(diǎn)（

）。A、教師中心論B、個(gè)人本位論C、社會(huì)本位論D、兒童中心論E、教育萬能論【參考答案】AD68.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把人的記憶分為三個(gè)子系統(tǒng)，即（

）。A、工作記憶B、瞬時(shí)記憶C、短時(shí)記憶D、直接記憶E、長時(shí)記憶【參考答案】BCE69.下面屬于班級(jí)授課的組織形式有（

）。A、全班上課B、班內(nèi)小組教學(xué)C、個(gè)別輔導(dǎo)D、道爾頓制E、復(fù)式教學(xué)【參考答案】ABD70.由班集體根據(jù)學(xué)生要求和班級(jí)實(shí)際情況討論制定的班級(jí)規(guī)范是（

）。71.第一次工業(yè)革命引起了社會(huì)制度、思想觀念和生活方式的巨大變化，也引起了教育的巨大變化。這種變化特別表現(xiàn)在（

）。A、公立教育崛起B(yǎng)、初等義務(wù)教育的普遍實(shí)施C、教育的世俗化D、重視教育立法E、教育的終身化【參考答案】ABCD72.政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育政策的制約主要表現(xiàn)是（

）。A、師生如何交往B、是否允許個(gè)人辦學(xué)C、是否確立重點(diǎn)中學(xué)D、什么樣的人接受什么樣的教育E、教育是否實(shí)行雙軌制【參考答案】BCDE73.創(chuàng)造性的基本特征有（

）。A、流暢性B、變通性C、獨(dú)創(chuàng)性D、指向性E、復(fù)雜性【參考答案】ABC74.要認(rèn)真落實(shí)我國的教育目的，我們還必須正確處理如下幾個(gè)方面的關(guān)系（

）。75.泰勒的課程設(shè)計(jì)模式提出了課程編制的若干問題（

）。A、怎樣確定這些目標(biāo)正在得到實(shí)現(xiàn)B、采用哪些教育方法和手段實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)C、怎樣有效地去組織這些教育經(jīng)驗(yàn)D、學(xué)校應(yīng)該達(dá)到哪些教育目標(biāo)E、提供哪些經(jīng)驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)【參考答案】ACDE76.班杜拉認(rèn)為影響觀察學(xué)習(xí)中習(xí)得行為的因素有（

）。A、懲罰B、正強(qiáng)化C、自我強(qiáng)化D、直接強(qiáng)化E、替代強(qiáng)化【參考答案】CDE77.教學(xué)過程的基本特點(diǎn)有（

）。A、電教手段與傳統(tǒng)手段相結(jié)合B、間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合C、掌握知識(shí)與發(fā)展智力相結(jié)合D、教學(xué)過程中知、情、意統(tǒng)一E、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合【參考答案】BCDE78.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將學(xué)習(xí)遷移劃分為（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC79.原始社會(huì)教育的特點(diǎn)是（

）。80.創(chuàng)造性思維的主要特征是（

）。A、

流暢性B、認(rèn)知性C、變通性D、序列性E、獨(dú)創(chuàng)性【參考答案】ACE81.問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（

）。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一檢驗(yàn)法E、爬山法【參考答案】ABE82.根據(jù)教育自身發(fā)展的特征，可以將教育歷史劃分為（

）。A、封建社會(huì)的教育B、原始狀態(tài)的教育C、古代學(xué)校教育D、近代教育E、當(dāng)代教育【參考答案】BCDE83.關(guān)于教育的多元化，下列說法正確的有（

）。A、是對(duì)教育的單一性和統(tǒng)一性的否定B、是對(duì)教育的等級(jí)化、特權(quán)化、專制性的否定C、是世界物質(zhì)生活和精神生活多元化在教育上的反映D、具體表現(xiàn)為培養(yǎng)目標(biāo)的多元化、辦學(xué)形式的多元化、管理模式的多元化等E、追求教育的自由化【參考答案】ACD84.社會(huì)生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用，體現(xiàn)在（

）。85.個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性表現(xiàn)在（

）。A、同一方面不同年齡階段的發(fā)展速度不同B、不同方面發(fā)展的相互關(guān)系不同C、不同兒童同一方面的發(fā)展速度和水平不同D、不同兒童的個(gè)性心理傾向不同E、不同時(shí)代兒童成熟年齡不同【參考答案】BCD86.教育學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志主要有（

）A、從對(duì)象方面而言，教育問題構(gòu)成一個(gè)專門研究領(lǐng)域，受到了思想家或教育家們的特殊關(guān)注B、從概念和范疇方面而言，形成了專門的反映教育本質(zhì)和規(guī)律的教育概念與范疇以及概念和范疇的體系C、從方法方面而言，有了科學(xué)的研究方法D、從結(jié)果發(fā)面而言，產(chǎn)生了一些重要的教育學(xué)家，出現(xiàn)了一些專門的、系統(tǒng)的教育學(xué)著作E、從組織機(jī)構(gòu)而言，出現(xiàn)了專門的教育研究機(jī)構(gòu)【參考答案】ABCDE87.任何知識(shí)結(jié)構(gòu)都可以用（

）表示。A、動(dòng)作B、數(shù)字C、圖像D、符號(hào)E、圖示【參考答案】ACD88.教育的發(fā)展規(guī)律是指（

）。A、教育目標(biāo)與受教育者的發(fā)展水平間的矛盾是教育發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)因B、教育系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)、開放、動(dòng)態(tài)能促進(jìn)其健康發(fā)展C、教育系統(tǒng)整體隨經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)展D、上層建筑各部門對(duì)教育發(fā)展有重要影響E、教育的文化繼承性與革新性均是教育發(fā)展所必需的【參考答案】CDE89.在韋納的成敗歸因理論中，個(gè)體的努力程度對(duì)應(yīng)的維度應(yīng)該是（

）。A、穩(wěn)定B、不穩(wěn)定C、內(nèi)部D、外部E、可控制【參考答案】BCE90.班級(jí)授課制的五個(gè)固定是指（

）。A、學(xué)生固定B、教師固定C、內(nèi)容固定D、時(shí)間固定E、場所固定【參考答案】ABCDE91.下列說法正確的是（

）。A、態(tài)度是一種內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài)，而不是實(shí)際反應(yīng)本身B、態(tài)度不同于能力，雖然二者都是內(nèi)部傾向C、態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的，不是天生的D、某教師雖然對(duì)調(diào)皮的學(xué)生有排斥、回避傾向，但并不一定轉(zhuǎn)化為外在的行為E、愛護(hù)公務(wù)的行為不是由能力決定，而是由態(tài)度決定的?！緟⒖即鸢浮緼BCDE92.課程設(shè)計(jì)是對(duì)課程各個(gè)方面作出規(guī)劃和安排，在進(jìn)行宏觀設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)解決基本理念問題，包括（

）。A、課程的價(jià)值B、課程的基本結(jié)構(gòu)C、課程的主要任務(wù)D、可運(yùn)用可運(yùn)用的課程資源E、課程的根本目的【參考答案】ABCE93.“八字”教學(xué)模式的“八字”指的是（

）。94.認(rèn)同不受外界壓力控制，其行為特點(diǎn)有（

）。A、自覺性B、主動(dòng)性C、盲目性D、穩(wěn)定性E、不穩(wěn)定性【參考答案】ABD95.下列哪些行為是教師道德形象的體現(xiàn)（

）。A、理解學(xué)生B、公平公正C、奉獻(xiàn)精神D、博學(xué)多才E、為人師表【參考答案】BCE96.以下哪些是杜威的兒童發(fā)展觀（

）A、教育即生長B、兒童的發(fā)展是一個(gè)不斷演變的建構(gòu)過程C、教育即生活D、從做中學(xué)E、教育即經(jīng)驗(yàn)的改造【參考答案】ACDE97.我國古代社會(huì)教育具有下列特點(diǎn)（

）。A、產(chǎn)生了專門的教育機(jī)構(gòu)和執(zhí)教人員B、鮮明的階級(jí)性和嚴(yán)格的等級(jí)性C、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)的分離和對(duì)立D、教育方法崇尚書本，呆讀死記E、官學(xué)、私學(xué)并行的教育體制【參考答案】ABCDE98.按照環(huán)境的性質(zhì)來分，環(huán)境分為（

）。99.德育方法之一的處分，一般可分為（

）。A、警告B、訓(xùn)誡C、記過D、留校察看E、開除學(xué)籍【參考答案】ACDE100.美國心理學(xué)家奧蘇貝爾從兩個(gè)維度對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)進(jìn)行了分類，把學(xué)習(xí)分成了四類，分別是（

）。A、接受學(xué)習(xí)B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、無意義學(xué)習(xí)D、有意義學(xué)習(xí)E、機(jī)械學(xué)習(xí)【參考答案】ABDE判斷題101.實(shí)施班級(jí)民主管理要做好兩方面工作，一是組織全體學(xué)生參加班級(jí)全程管理，二是建立班級(jí)民主管理制度。（

）【參考答案】正確102.我國偉大的教育家孟子把學(xué)習(xí)過程概括為學(xué)—思—行的統(tǒng)一過程。（

）【參考答案】錯(cuò)誤103.深入實(shí)際、了解學(xué)生，是教師寫好學(xué)生操行評(píng)定的基本前提。（

）【參考答案】正確104.“蓬生麻中，不扶自直”說的是教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響。（

）【參考答案】錯(cuò)誤105.1999年

9月

13日國家教育部制定的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》正式發(fā)布施行。（

）【參考答案】正確106.教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。（

）【參考答案】正確107.課程研究與教學(xué)研究同樣重要。課程論側(cè)重研究教什么，教學(xué)論側(cè)重研究“如何教”。（

）【參考答案】正確108.良好的師生關(guān)系只需在課堂教學(xué)活動(dòng)中建立。（

）【參考答案】錯(cuò)誤109.夸美紐斯被看作是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表。（

）【參考答案】錯(cuò)誤110.班主任在班級(jí)管理工作中要善于將權(quán)利性影響與非權(quán)利性影響有機(jī)地結(jié)合起來。（

）【參考答案】正確111.師生之間的心理關(guān)系對(duì)教育活動(dòng)沒有多大的影響。（

）【參考答案】錯(cuò)誤112.班級(jí)具有滿足學(xué)生要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、校正學(xué)生行為等功能。（

）【參考答案】正確113.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，制約著人的發(fā)展，學(xué)校教育起著主導(dǎo)的作用。（

）【參考答案】正確114.課程資源的多少及開發(fā)只與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)狀況與學(xué)校設(shè)施的現(xiàn)代化程度有關(guān)，大多數(shù)教師感到無教育資源可開發(fā)，主要原因是當(dāng)?shù)貤l件太差。（

）【參考答案】錯(cuò)誤115.“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.學(xué)校文化本身的特點(diǎn)就是吸收外來先進(jìn)的文化。（

）【參考答案】錯(cuò)誤117.文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。（

）【參考答案】正確118.選修課開設(shè)得越多越好。（

）【參考答案】錯(cuò)誤119.校園文化是學(xué)校文化的縮影。（

）【參考答案】正確120.在教學(xué)中，教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問題和解決問題的能力，屬于啟發(fā)性原則。（

）【參考答案】正確121.在班級(jí)組織結(jié)構(gòu)建設(shè)中，關(guān)鍵性的班級(jí)干部職務(wù)應(yīng)當(dāng)采取輪換制的方法，盡量使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)能夠得到成長與鍛煉的機(jī)會(huì)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤122.教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)都是根據(jù)一般的教育對(duì)象提出來的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤123.教學(xué)是解決社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人類歷史經(jīng)驗(yàn)之間矛盾的強(qiáng)有力工具之一。（

）【參考答案】正確124.國家課程在實(shí)施上具有可選擇性。（

）【參考答案】錯(cuò)誤125.社會(huì)的發(fā)展，文化的交流，使得教育學(xué)越來越呈現(xiàn)出多元化的格局。（

）【參考答案】正確126.系統(tǒng)權(quán)變理論形成于

20世紀(jì)

30－60年代。代表人物有美國的梅奧、利科特、奔尼斯等。其主要特征是以人為中心，強(qiáng)調(diào)人的個(gè)性、需求、特點(diǎn)對(duì)組織的重要性。（

）【參考答案】錯(cuò)誤127.教學(xué)活動(dòng)是一種特殊的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。（

）【參考答案】正確128.課的類型是指課的基本組成部分及各組成部分進(jìn)行的順序、時(shí)限和相互關(guān)系。（

）【參考答案】錯(cuò)誤129.美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨推算出教育水平對(duì)國民經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率是

33％。（

）【參考答案】正確130.教育者的價(jià)值觀不同