山西省臨汾市《幼教專業(yè)知識》公務員（國考）真題及答案

山西省臨汾市《幼教專業(yè)知識》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題2.我國憲法的解釋權屬于（

）。A、全國人民代表大會B、國務院C、全國人大常委會D、全國人民代表大會法律委員會【參考答案】C3.文化內(nèi)容的增量或減量所引起的結構性的變化是指（

）。A、文化傳遞B、文化傳播C、文化變遷D、文化選擇【參考答案】C4.下列說法中錯誤的是（

）。A、研究的信度高低說明研究和研究結果是否可重復，是否具有前后一貫性，或研究的前后是否具有一致性以及研究能在多大程度上重復B、研究必須有效度才有意義C、有效度一定有信度D、有信度一定有效度【參考答案】D5.教育學上稱“跳一跳可以摘到桃子”的時期為（

）。A、關鍵期B、轉(zhuǎn)折期C、危機期D、最近發(fā)展區(qū)【參考答案】D6.根據(jù)現(xiàn)行《憲法》規(guī)定，沒有附加剝奪政治權利的犯罪分子正在服刑期間（

）。7.注意使兒童對環(huán)境中的各種刺激反應不一，總是舍棄一些信息。這是注意的（

）功能。A、調(diào)節(jié)B、整合C、維持D、選擇【參考答案】D8.操作技能形成的第二階段為（

）。A、操作模仿B、操作定向C、操作整合D、操作熟練【參考答案】A9.A、有意注意B、無意注意C、興趣D、知覺【參考答案】A10.視覺發(fā)展的敏感期為（

）。A、O～4周B、4～8周C、O～3個月D、O～6個月【參考答案】D11.全國人民代表大會常務委員會是全國人民代表大會的常設機關，根據(jù)《憲法》規(guī)定，全國人民代表大會常務委員會行使多項職權，但下列哪一職權不由全國人民代表大會常務委員會行使？（

）A、批準省、自治區(qū)、直轄市的建置B、在全國人大閉會期間，審查和批準國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃、國家預算在執(zhí)行過程中所必須作的部分調(diào)整方案C、決定同外國締結的條約和重要協(xié)定的批準和廢除D、解釋憲法，監(jiān)督憲法的實施【參考答案】A13.新課程中教師角色將發(fā)生轉(zhuǎn)變正確的是（

）。A、從教學與課程的關系看，新課程要求教師應該是課程的建設者和開發(fā)者。B、從教學與研究的關系看，新課程要求教師應該是教育教學的研究成果推廣者。C、從教師與學生的關系看，新課程要求教師應該是學生學習的模仿者。D、從學校與社區(qū)的關系來看，新課程要求教師應該是學者型的獨立的教師?！緟⒖即鸢浮緼14.關于攻擊性行為的特點，下列說法（

）項不正確。A、攻擊型兒童受懲罰時其攻擊性行為加劇B、懲罰對于非攻擊型的兒童能抑制攻擊性C、父母的懲罰本身就給孩子樹立了攻擊性行為的榜樣D、懲罰是抑制兒童攻擊性行為的有效手段【參考答案】D15.國家對學齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和能力，普遍實施的一定程度的基礎教育稱為（

）。A、義務教育B、初等教育C、普及教育D、平民教育【參考答案】C16.下列說法中不正確的是（

）。A、定類指標是反映研究變量的性質(zhì)和類別的指標B、定序指標是反映研究變量所具有的不同等級或順序程度的指標C、定距指標是反應研究變量在數(shù)量上的差別和大小的指標D、定比指標是反映變量的比例或比率關系的指標【參考答案】C17.提出“幼稚教育尤為根本之根本”的教育家是（

）。A、陶行知B、張雪門C、陳鶴琴D、皮亞杰【參考答案】A18.承擔技能操作和維護、后勤保障、服務等職責的工作崗位是（

）。A、專業(yè)技能崗位B、工勤技能崗位C、管理崗位D、特設崗位【參考答案】B19.教育可以推進科學的（

）。A、系統(tǒng)化B、體制化C、全面化D、多樣化【參考答案】B20.教師對學生活動的敏感性以及能根據(jù)意外的情況快速作出反應、果斷采取恰當教育措施的獨特的心理素質(zhì)，即（

）。A、教育手段B、教育機智C、教育反響D、教育靈感【參考答案】B21.

（

）是使通常被認為難以協(xié)調(diào)的教師關系得到解決的重要條件。A、自我完善B、相互尊重C、聽之任之D、相互關愛【參考答案】B22.

我國新一輪基礎教育課程改革中，決定改革成敗的關鍵環(huán)節(jié)是（

）。A、課程目標B、課程計劃C、課程實施D、課程評價【參考答案】D23.

山西省南北長

680多公里，東西寬

380多公里，總面積（

）平方公里。A、12．63萬B、13．63萬C、14．63萬D、15．63萬【參考答案】D24.

教師職業(yè)行為的首要標準是（

）。A、愛崗敬業(yè)B、依法執(zhí)教C、熱愛學生D、嚴謹治學【參考答案】C25.教師道德內(nèi)化能夠完成教師道德由他律到（

）的升華。A、行動B、意識C、自律D、思想【參考答案】C26.下列哪一種做法不利于教育發(fā)揮促進兒童發(fā)展的主導作用?（

）。A、教育在成熟的基礎上引導發(fā)展B、教育始終在整體發(fā)展的基礎上促進個性發(fā)展C、教育始終要順應兒童的成熟，反映兒童已有的發(fā)展D、教育過程中始終要尊重和發(fā)揮兒童的主體性【參考答案】C27.運用懲罰要做到“三要”。（

）A、懲罰要及時、懲罰要公平、懲罰時間要短B、懲罰要及時、懲罰要嚴厲、懲罰時間要短C、懲罰要及時、懲罰要公平、懲罰時間要長D、懲罰要及時、懲罰要嚴厲、懲罰時間要長【參考答案】A28.甲區(qū)公安局和甲區(qū)文化局聯(lián)合突擊檢查王某經(jīng)營的娛樂場所時，共同決定對王某處以暫扣營業(yè)執(zhí)照的行政處罰，王某不服提起行政訴訟，則本案的被告是（

）。A、甲區(qū)政府B、只能是甲區(qū)文化局C、只能是甲區(qū)公安局D、甲區(qū)公安局和甲區(qū)文化局為共同被告【參考答案】D29.目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學組織形式是（

）。A、個別教學B、小組教學C、班級授課制D、復式教學【參考答案】C30.教師對學生指導、引導的目的是促進學生的（

）。A、自由發(fā)展B、自主發(fā)展C、自愿發(fā)展D、自動發(fā)展【參考答案】B31.兒童開始能夠按照物體某些比較穩(wěn)定的主要特征進行概括，說明兒童已出現(xiàn)了（

）。A、直觀的概括B、語詞的概括C、表象的概括D、動作的概括【參考答案】C32.下列屬于場獨立性者認知方式的特點的是（

）。33.美國心理學家研究認為，在兒童的安慰、幫助和同情等能力形成過程中，起決定作用的是（

）。A、父親B、同齡人C、母親D、教師【參考答案】B34.貨幣流通規(guī)律是（

）。A、關于流通中所需貨幣量的規(guī)律B、關于貨幣本質(zhì)的規(guī)律C、關于通貨膨脹的規(guī)律D、關于通貨緊縮的規(guī)律【參考答案】A35.自我意識是指個體對自身及自身與周圍事物關系的意識，其心理成分包括認識成分和（

）。A、情感成分和認知成分B、情感成分和意識成分C、情感成分和意志成分D、意志成分和認知成分【參考答案】C36.其理論常被稱為認知結構學習理論，在西方教育界和心理學界都享有盛譽的學者是（

）。A、班杜拉B、奧蘇貝爾C、桑代克D、布魯納【參考答案】D37.想象、口述、總結、做筆記、類比、答疑等，這些都是一種理解性的記憶策略。從學習策略的分類上看屬于（

）。A、組織策略B、復述策略C、計劃策略D、精細加工策略【參考答案】D38.在德育過程中，人們?yōu)榱诉_到某種目的而產(chǎn)生的自覺能動性，一般稱為（

）。A、道德情感B、道德意志C、道德觀念D、道德行為【參考答案】B39.不同氣質(zhì)特點可以有針對性地進行培養(yǎng)；針對（

）的孩子，應防止粗枝大葉，虎頭蛇尾。A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)【參考答案】B40.按范圍分，調(diào)查報告包括下列哪一種？（

）A、提供典型經(jīng)驗的調(diào)查報告B、科學研究的調(diào)查報告C、社會情況的調(diào)查報告D、綜合性的調(diào)查報告【參考答案】D41.“經(jīng)驗的獲得與智力的發(fā)展是相互促進的關系”，這是（

）教學規(guī)律提示我們的。A、直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗相結合B、掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一C、知情意統(tǒng)一D、教師主導作用與學生主動性相結合【參考答案】B43.學前時期一般是指（

）。44.（

）是編寫教材、教學評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎。A、課程計劃B、課程標準C、教材D、學生【參考答案】B45.下列不屬于教育心理學對教育實踐作用的一項是（

）。A、描述B、監(jiān)控C、解釋D、預測【參考答案】B48.學生中常見的焦慮反應是（

）。A、生活焦慮B、擇友焦慮C、缺錢焦慮D、考試焦慮【參考答案】D49.新課程結構的三個基本特性是（

）。A、均衡性發(fā)展性互補性B、均衡性綜合性選擇性C、針對性發(fā)展性綜合性D、針對性整合性自主性【參考答案】B50.關于攻擊性行為的特點，下列說法不正確的是（

）。A、攻擊型兒童受懲罰時其攻擊性行為加劇B、懲罰對于非攻擊型的兒童能抵制攻擊性C、父母的懲罰本身就給孩子樹立了攻擊性行為的榜樣D、懲罰一定是抵制兒童攻擊行為的有效手段【參考答案】D二、多選題51.教師的人格特征包括（

）。A、個性B、情緒C、健康D、學識E、處理人際關系的品質(zhì)【參考答案】ABE52.對我國民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性的說法正確的是（

）。53.參與式方法主要包括（

）。A、榜樣示范B、陶冶教育法C、討論法D、角色扮演法E、自我教育法【參考答案】CD54.公民的政治自由指的是中華人民共和國公民有（

）的自由。A、集會B、言論C、游行D、出版【參考答案】ABCD55.中學教學原則包括（

）。A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、鞏固性原則D、理論聯(lián)系實際原則E、循序漸進原則【參考答案】ABCDE56.行政機關作出準予行政許可的決定，應當自作出決定之日起十日內(nèi)向申請人頒發(fā)、送達行政許可證件，或者（

）。A、加蓋檢疫印章B、加貼標簽C、加蓋檢驗印章D、加蓋檢測印章【參考答案】ABCD57.文化存在的四種形態(tài)，是指（

）。58.“請示事項”是請示正文的核心，它應該（

）。A、實事求是B、具體清楚C、提出一種解決問題的意見D、語氣堅決【參考答案】ABC59.現(xiàn)代教育的特征主要有（

）。A、公共性和生產(chǎn)性B、公益性和免費性C、科學性D、國際性E.終身性和未來性【參考答案】ACDE60.某個體戶甲，在未取得營業(yè)許可證的情況下，私自向附近中學學生出售盒飯，由于其食品未經(jīng)衛(wèi)生行政部門檢驗鑒定，且將隔夜的飯菜重新加熱再出售，導致該中學數(shù)名學生出現(xiàn)嘔吐和輕微中毒現(xiàn)象?？h衛(wèi)生局接到學生家長舉報后，經(jīng)過調(diào)查核實，對甲處以罰款，并將其無照經(jīng)營的情況通報給縣工商局?？h工商局對甲的行為處以警告和罰款。根據(jù)《行政處罰法》，下列說法錯誤的是（

）。A、縣衛(wèi)生局已經(jīng)對甲進行了行政處罰，根據(jù)“一事不再罰”原則，縣工商局不能就甲同一違法行為再進行行政處罰B、盡管縣衛(wèi)生局已經(jīng)對甲進行了行政處罰，但那是縣工商局仍然可以就甲的同一違法行為進行處罰，所以該案中縣工商局的處罰行為是正確的C、因為縣衛(wèi)生局已經(jīng)對甲進行了罰款，所以根據(jù)“一事不再罰”原則，縣工商局不能再對甲進行罰款D、縣工商局可以對甲進行行政處罰，但是只能在警告和罰款之間選擇一種實施處罰【參考答案】ABD61.杜威將教育的本質(zhì)概括為（

）A、教育即生活B、教育即生長C、教育即經(jīng)驗的改造與改組D、從做中學E、以書本為中心【參考答案】ABC62.下列（

）屬于行政許可的實施機關。63.在蘇聯(lián)教育心理學的發(fā)展階段中，貢獻較大的有（

）。A、烏申斯基B、魯賓斯坦C、維果斯基D、卡普杰列夫E、布隆斯基【參考答案】BCE64.下列關于公民的正確表述有（

）。A、公民是各國憲法普遍公認的法律概念B、公民的概念外延要大于人民C、公民是指具有一國政治權利的國民D、公民與人民不同，是個體概念，而非整體概念【參考答案】ABD65.下面對德育工作者的論述正確的是（

）。A、主要活動是組織、控制德育過程B、啟發(fā)、引導、促進受教者思想品德的形成C、引導學生向著目標方向發(fā)展D、是社會規(guī)范和社會道德的代言人E、應該在道德方面成為其他人的榜樣【參考答案】ABCD66.關于《行政許可法》中規(guī)定的能夠設定行政許可的規(guī)范性文件，下列說法正確的是（

）。A、法律可以任意設定行政許可B、尚未制定法律的，行政法規(guī)可以設定行政許可C、尚未制定法律、行政法規(guī)的，因行政管理的需要，國務院各部門的規(guī)章可以設定臨時性的行政許可D、尚未制定法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)的，因行政管理的需要，確需立即實施行政許可的，省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)章可以設定臨時性的行政許可【參考答案】BD67.我國德育的基本方法有（

）。68.行政機關依照法律規(guī)定決定實施凍結存款、匯款的，應當履行本法（

）規(guī)定的程序，并向金融機構交付凍結通知書。A、實施前需向行政機關負責人報告并經(jīng)批準B、有兩名以上行政執(zhí)法人員實施C、出示身份證件D、制作現(xiàn)場筆錄【參考答案】ABD69.操作技能的特點包括（

）。A、客觀性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ABC70.資產(chǎn)階級意識形態(tài)的本質(zhì)是（

）。A、在一定程度上代表了人民的意志和愿望B、集中地體現(xiàn)了資本主義國家文化的精華C、是為資本主義社會形態(tài)的經(jīng)濟基礎服務的D、是資產(chǎn)階級階級意識的集中體現(xiàn)【參考答案】CD71.一個人對人、對事、對物的態(tài)度是（

）。A、與生俱來的B、在先天因素基礎上形成的C、遺傳得來的D、通過學習形成的E、一種內(nèi)部準備的狀態(tài)【參考答案】DE72.重大行政決策有下列情形之一的，決策事項承辦單位應當舉行聽證會：（

）。73.下列哪些教育家對分科課程做出了重大的貢獻（

）。A、培根B、夸美紐斯C、赫爾巴特D、斯賓塞E、贊可夫【參考答案】BCD74.行政行為有下列情形之一的，人民法院判決撤銷或者部分撤銷，并可以判決被告重新作出行政行為（

）。A、主要證據(jù)不足的B、明顯不當?shù)腃、違反法定程序的D、超越職權的【參考答案】ABCD75.關于凱洛夫的《教育學》，下列說法正確的是（

）。A、吸收了赫爾巴特的教育思想B、該書以馬克思主義理論為指導C、重視智育在全面發(fā)展中的地位和作用D、該書對我國教師產(chǎn)生過重大影響E、在師生關系方面，忽視了學生的自主性【參考答案】ABCDE76.行政機關進行行政處罰時，收集證據(jù)的做法正確的是（

）。A、依照法律、法規(guī)的規(guī)定進行檢查B、采取抽樣取證C、將證人傳喚到公安機關提供證言D、在證據(jù)可能滅失或者以后難以取得的情況下，經(jīng)行政機關負責人批準，先行登記保存證據(jù)【參考答案】ABCD77.關于教學的內(nèi)涵，理解正確的有（

）。78.由理性認識向?qū)嵺`飛躍的意義更加偉大，因為（

）。A、理性認識只有回到實踐中才能得到檢驗、補充、豐富，修正和發(fā)展B、理性認識重要，感性認識不重要C、理性認識只有回到實踐中，才能實現(xiàn)理論的指導作用，達到無產(chǎn)階級改造世界的目的D、實踐比理論重要【參考答案】AC79.學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程．該系統(tǒng)包含的要素有（

）。A、學生B、教師C、教學內(nèi)容D、教學媒體E、教學環(huán)境【參考答案】ABCDE80.《民法總則》規(guī)定，非營利法人包括（

）。A、事業(yè)單位B、基金會C、社會團體D、社會服務機構【參考答案】ABCD81.下列對目標評價模式，說法正確的是（

）。A、20

世紀

50

年代，泰勒在系統(tǒng)總結“八年研究”基礎上提出的B、評價的目的不是為了“證明”，而是為了“改進”C、它只關注預期目標，忽視了其他方面的因素D、它的一個優(yōu)點是操作簡單又容易見效E、評價除了要關注預期的結果之外，還應關注非預期的結果【參考答案】ACD82.剩余價值（

）。83.泰勤提出了課程評價的程序，評價程序共有以下幾個步驟（

）。A、確立評價目標B、確定評價情境C、設計評價手段D、利用評價結果E、采取果斷措施【參考答案】ABCD84.公民、法人和其他組織在行政程序中，依法享有哪些權利？（

）A、申請權B、知情權和參與權C、監(jiān)督權D、救濟權?！緟⒖即鸢浮緼BCD85.個體身心發(fā)展的一般規(guī)律包括（

）。A、順序性B、階段性C、不平衡性D、互補性E、個別差異性【參考答案】ABCDE86.當代課程改革的共同發(fā)展趨勢是（

）。A、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化B、重視教育科學研究C、重視基礎學科和知識的結構化D、重視能力的培養(yǎng)E、重視個別差異【參考答案】ACDE88.（

）可以向行政強制的設定和實施提出意見和建議。A、公民B、法人C、行政強制的實施機關D、其他組織【參考答案】ABD89.有結構問題的特征是（

）。A、問題的明確性B、解法的確定性C、問題不明確性D、解法的開放性E、答案的已知性【參考答案】AB90.有結構問題的特征是（

）。91.道德過程的特點有（

）。A、主體性B、實踐性C、統(tǒng)一性D、滲透性E、長期性【參考答案】ABCDE92.教師勞動的復雜性主要是由（

）決定的。A、工作性質(zhì)B、工作任務C、教育法規(guī)D、勞動手段的特殊性E、勞動過程的特殊性【參考答案】ABE93.下列有關法律權利和法律義務的論述,正確的是哪些?（

）A、權利和義務相對立相區(qū)別B、權利和義務相依存C、權利和義務在法律體系和法律關系體系中的地位有主次之分D、法律制度均以權利為本【參考答案】ABC94.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（

）。A、教師指導B、學習材料特性C、媒體D、認知結構E、智力【參考答案】ABC95.教育目的的功能有（

）。A、導向功能B、強制功能C、調(diào)控功能D、示范功能E、評價功能【參考答案】ACE96.教育萬能論的代表人物有（

）。A、洛克B、華生C、格塞爾D、康德E、高爾登【參考答案】BD97.可以撤銷行政許可的情形有（

）。A、超越法定職權作出準予行政許可決定的B、行政許可有效期屆滿未延續(xù)的C、違反法定程序作出準予行政許可決定的D、行政機關工作人員濫用職權作出準予行政許可決定的【參考答案】ACD98.科學技術對教育的作用表現(xiàn)在（

）方面。A、影響受教育者的數(shù)量B、改變教育者的觀念C、可以影響教育的內(nèi)容D、影響教育的方法和手段E、影響教育的質(zhì)量【參考答案】ABCDE99.發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心，其主要特征有（

）。100.根據(jù)教學的任務可以把課的類型分為（

）。A、傳授新知識課B、鞏固新知識課C、培養(yǎng)技能技巧課D、培養(yǎng)思想品德課E、檢查知識課【參考答案】ABCE判斷題101.教師職業(yè)道德的核心是廉潔從教。（

）【參考答案】錯誤102.無論是中國還是西方的教師道德傳統(tǒng)都強調(diào)教師的自我修養(yǎng)，強調(diào)內(nèi)部的道德養(yǎng)成。（

）【參考答案】錯誤103.的理論基礎是現(xiàn)代社會承認個人在法律上的獨立性。（

）【參考答案】正確104.課程改革是教育系統(tǒng)內(nèi)部的事，外部人員參與與否并不會影響改革效果。（

）【參考答案】錯誤105.衡量自然人的行為能力和責任能力的標準有兩個：年齡和智力狀況。（

）【參考答案】正確106.學生是學習的主體，是具有能動性的教育對象。（

）【參考答案】正確107.人民法院審理上訴案件，應當對原審人民法院的判決、裁定和被訴行政行為進行全面審查。（

）【參考答案】正確108.“六藝”教育的中心是禮樂教育。（

）【參考答案】正確109.教師在教學過程中處于組織者的地位，應充分發(fā)揮教師的學習主體的作用。（

）【參考答案】錯誤110.內(nèi)部分組主要有兩種形式：學科能力分組和跨學科能力分組。（

）【參考答案】錯誤111.根據(jù)各級各類學校任務確定的對所培養(yǎng)的人的特殊要求，我們稱為教學目標。（

）【參考答案】錯誤112.行政復議機構的職責之一是辦理或者組織辦理未經(jīng)行政復議直接提起行政訴訟的行政應訴事項（

）【參考答案】錯誤113.中學常用的

6種教學方法是教授法；談話法；討論法；演示法；練習法；實驗法。（

）【參考答案】正確114.教育心理學是一門理論性的基礎學科。（

）【參考答案】錯誤115.初中教育在促進少年身心發(fā)展方向的任務可形象比喻為幫助少年起飛。（

）【參考答案】正確116.在法治社會，法在所有社會關系和社會生活領域都是主要的調(diào)整方法。（

）【參考答案】錯誤117.德育的社會性功能是指德育對社會發(fā)展所能發(fā)揮的客觀作用，而德育的個體性功能則是指對德育對象個體發(fā)展能夠產(chǎn)生的實際影響。（

）【參考答案】正確118.拓展型課程把學生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力擺在十分突出的位置。（

）【參考答案】錯誤119.在西方國家，選擇和確立教育目的的價值取向，涉及的最基本問題是個人本位和社會本位的價值取向問題。（

）【參考答案】正確120.實現(xiàn)共產(chǎn)主義是歷史發(fā)展規(guī)律的必然要求。（

）【參考答案】正確121.杜威是實用主義的代表，強調(diào)學生的中心地位。（

）【參考答案】正確122.人可以自我選擇、規(guī)劃自己的人生和未來，因此人的身心發(fā)展具有創(chuàng)新性。（

）【參考答案】錯誤124.法案就是法律草案。（

）【參考答案】錯誤125.嚴格的說，“撫養(yǎng)”、“養(yǎng)育”行為也能稱其為“教育”。（

）【參考答案】錯誤126.提出道德的教育必須走在性成熟之前這一主張的是皮亞杰。（

）【參考答案】錯誤127.教育目的就其本質(zhì)來說，是要培養(yǎng)社會所需要的人。（

）【參考答案】正確128.有些人“少年得志”，有些人“大器晚成”，說明人的身心發(fā)展具有不平衡性。（

）【參考答案】錯