借物抒情初中600字7篇

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抒情散文是提防表現(xiàn)的思想感受，抒發(fā)的感情的散文。它雖然也有對(duì)概括事物的記敘和描繪，但通常沒(méi)有貫穿全篇的情節(jié)。以下是我整理的借物抒情初中作文600字，夢(mèng)想可以供給給大家舉行參考和借鑒。

借物抒情初中作文600字(篇一)

老師如一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著我們這些探出頭兒的嫩芽?jī)?，讓我們?cè)诩娂姷挠曷吨信畈L(zhǎng)。

老師是文明的傳播者，肩負(fù)著蒲公英一樣的重大使命，讓更多的種子撒遍祖國(guó)大地。古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。也正是老師的撫育，我們才從老師那里了解到大地的開(kāi)闊，天空的無(wú)際，人生的真諦。

老師是我們忠實(shí)的伙伴。記得有一次，我與班上的一個(gè)同學(xué)打架，老師知道后，嚴(yán)肅地作出了批評(píng)，同時(shí)，勸誡我們“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空?！泵慨?dāng)我們?yōu)榭荚嚊](méi)考好而垂頭喪氣的時(shí)候，老師您總是細(xì)心地激勵(lì)我們，要精神振作起來(lái)，不要灰心喪氣，“失敗乃告成之母?！泵慨?dāng)我們?yōu)槿〉靡稽c(diǎn)兒勞績(jī)沾沾自喜時(shí)，老師您總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地警告我們不要為一丁點(diǎn)兒勞績(jī)而太高傲，“虛心使人進(jìn)步，高傲使人落后。”

老師，您是我人生道路上的指明燈。當(dāng)您看到我們身上的缺點(diǎn)時(shí)，就會(huì)毫不躊躇地打下一個(gè)個(gè)“紅叉叉”，夢(mèng)想我們能改正錯(cuò)誤，從中深深感悟做人的道理。是您，是您!老師，是您指導(dǎo)我們從小要養(yǎng)成文明、謙讓、有禮貌的習(xí)慣，要愛(ài)國(guó)愛(ài)民，要尊老愛(ài)幼，牢牢地記住中華的傳統(tǒng)美德。然而更重要的是您以自身的言行為我們樹(shù)立了好模范，潛移默化中讓道德觀在我們心靈上深深扎根。

老師，您似一頭老黃牛。多少個(gè)日日夜夜努力地工作著，那本課本早已倒背如流，可您如故不厭其煩地為學(xué)生一遍又一遍細(xì)心地講解，詳之又詳，細(xì)之又細(xì)。

老師您不惜青春，終身為教導(dǎo)事業(yè)奉獻(xiàn)。您似蠟燭燈枯煙滅，燃燒自己，照亮他人。老師，您像高高升起的太陽(yáng)，普照大地，照亮了我們每一個(gè)孩子的心靈。

借物抒情初中作文600字(篇二)

不經(jīng)意間，道路邊墻上的一絲綠色閃入我的眼簾。我停下腳步，凝神細(xì)看，原來(lái)是墻縫間的一株小草。它扎根于墻縫間的一點(diǎn)泥土里，有些根須赫然袒露在外，但它依舊用剩余的根須緊緊抓住墻縫里的泥土，并從墻縫里艱苦地伸出自己的身子，在秋風(fēng)細(xì)雨中，瑟縮著。我不盡苦笑了一下，這株可憐的小草，你生不逢時(shí)，也生不逢地，你只有短暫的生命，何必如此執(zhí)著呢?

一陣風(fēng)吹來(lái)，我感到一絲冷意，那棵小草也隨風(fēng)抖動(dòng)著幾片細(xì)瘦的葉子，顯得有些倔強(qiáng)。驀然，這綠在我的心靈深處產(chǎn)生了猛烈的震憾!這是怎么頑強(qiáng)的生命啊，雖然它長(zhǎng)得歪歪扭扭，幾片葉子也有點(diǎn)發(fā)黃，但在這貧瘠的地方，它體驗(yàn)了怎樣的苦難，經(jīng)受了怎樣痛楚的煎熬才得以展顯自己的存在。在那些多數(shù)個(gè)看不到陽(yáng)光的日子里，它是否消沉過(guò)，放棄過(guò)，絕望過(guò)?這可敬的生命!它注定是短暫的，可是它的心中確定有一種執(zhí)著地信念在支持著：哪怕生命短暫得只有幾天，也要盡自己所能，向世界表示出自己的存在!一顆小小的種子，在墻縫間的黑暗里，心懷著理想，冒死吸收著墻縫間泥土中少有的水分與養(yǎng)分，終有一天，那如絲般細(xì)嫩的莖葉，竟鉆出了封蓋的泥土，把自己生命的顏色傲然的呈現(xiàn)在深秋的季節(jié)。

我入神地看著那棵頑強(qiáng)的小生命，不禁產(chǎn)生了敬意。不知何時(shí)，雨停了，遠(yuǎn)處的天空也露出了些許的陽(yáng)光，我的心情也晴朗起來(lái)。

一次考試的失利算得了什么呢?面對(duì)在秋風(fēng)中呈現(xiàn)綠意的小生命，我又怎能怨恨自己生命中的挫折呢?我敬仰你，頑強(qiáng)的小生命——墻縫間的小草。

迎著瑟瑟的秋風(fēng)，我堅(jiān)強(qiáng)地走上前方……

借物抒情初中作文600字(篇三)

曇花一現(xiàn)，片刻之芳華，猛然而已。

曇花一現(xiàn)并非只是一個(gè)詞語(yǔ)，是一種對(duì)曇花短暫的美觀的嘆息，難怪有人長(zhǎng)嘆：“人生百寂，幽如曇花?！绷胰债?dāng)空，含苞;明月當(dāng)空，待放;午夜到臨，孤芳自賞。

沒(méi)有人能明白為何曇花會(huì)固執(zhí)地選擇在午夜無(wú)人之時(shí)現(xiàn)其芳華，或許是此時(shí)沒(méi)有別的花與它爭(zhēng)芳斗艷，它能自身享這恬靜的夜晚吧?我不知道，但是我卻知道它把自己片刻的芳華給了無(wú)人的夜，那怕沒(méi)有任何稱(chēng)贊、任何夸獎(jiǎng)，它仍是悄悄散出幽芳。它一生中最美觀的一刻沒(méi)有任何人望見(jiàn)，我不經(jīng)也為之嘆息。

曇花那淡白色的花，開(kāi)于枝頭，僅僅片刻便凋零，失去其芳華，但是它開(kāi)放時(shí)的美觀無(wú)人可以否決，它并沒(méi)有考慮美觀的花綻放后凄涼的凋零。只見(jiàn)，曇花隨著時(shí)間的流瀉，展現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)微妙的變化。逐漸地、逐漸地曇花由小變大，成了一個(gè)巨大、純凈無(wú)瑕的花骨朵。從遠(yuǎn)處看，既像一塊純凈美觀的玉石，又仿佛一位亭亭玉立的少女。過(guò)了一會(huì)兒，沉甸甸壓枝欲斷的花朵顫悠悠地抖動(dòng)著。在哆嗦中花瓣緩慢地開(kāi)啟，伸張，露出了美麗的面容，在乳白色的月光下更現(xiàn)嬌柔，略微上翹的枝頭猶如月夜下的“唯一”。

這不是和蟬一樣嗎?活好生命中的每一秒，那怕只有一分鐘的生命也要活得璀璨。或許你沒(méi)有把自己最輝的一刻呈現(xiàn)給別人，但是你只要把自己徹底地發(fā)揮出來(lái)便可，沒(méi)有永不凋謝的花，只有再一次的綻放，曇花的凋謝并非完結(jié)，而是新生，只有凋謝后才能開(kāi)出更美觀的花朵。

曇花雖只有片刻的芳花，但我不再對(duì)它的短暫感到惋惜，而是對(duì)它下一次綻放彌漫期望。凋謝并非終結(jié)，只是新生的又一次開(kāi)頭罷了，我不再會(huì)認(rèn)為“曇花一現(xiàn)”是凄慘的，雖每一次只有片刻芳花，但每一次都是那么璀璨。

人生百味，亦如曇花。

借物抒情初中作文600字(篇四)

我熱愛(ài)春天的嫵媚，我更熱愛(ài)春雨帶給人的愜意。

這天上午，天氣晴朗，太陽(yáng)發(fā)出溫和的光彩，猶如在對(duì)我們微笑。樹(shù)木沐浴著陽(yáng)光，伸了伸懶腰，筆直地挺起了身子。到了下午，天氣驟變，天空展現(xiàn)了幾塊鉛色的`云。瞬時(shí)，天矮了，光暗了，風(fēng)像先行官一樣來(lái)了。

這時(shí)，一道疾閃電劃破東南天涯的恬靜，第一聲春雷也由遠(yuǎn)而近“隆隆”響起。一些小雨點(diǎn)伴著陣陣春風(fēng)，淅淅瀝瀝，如縷如絲般飄落大地。逐漸地，整個(gè)天空雨霧迷漫，雨珠兒串成一個(gè)大珠簾，如煙如云地掩蓋了一切。雨點(diǎn)你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)著往下落，天地之間瞬時(shí)形成了雨簾。

雨點(diǎn)飄在花瓣上，晶瑩通明，在花瓣上滾動(dòng)著，聚集著，猶如大量閃爍著光輝的珍寶。片片花瓣輕盈地在雨中搖擺，像美觀的少女在雨中起舞。雨點(diǎn)灑在樹(shù)葉上，像是給樹(shù)葉抹上了一層油，樹(shù)葉更綠、更亮了。雨點(diǎn)撞擊樹(shù)葉發(fā)出的“沙沙”聲，像是春蠶在吞食桑葉。雨點(diǎn)落在屋檐上，叮叮當(dāng)當(dāng)，發(fā)出清亮的響聲，猶如用筷子敲擊碗片，順耳入耳。雨點(diǎn)擊在窗戶上，噼噼啪啪，在玻璃上畫(huà)下了一幅幅美好的春雨圖。透過(guò)玻璃，你看到的是另一番朦朧而迷人的風(fēng)景。

嘀嗒，嘀嗒，雨珠兒拍打著麥苗兒，麥苗兒伸展著嫩葉，頂著亮晶晶的雨珠，像翡翠般綠得發(fā)亮。嘀嗒，嘀嗒，雨珠兒跳到河面上，寧?kù)o的水面泛起粼粼的漣漪。小魚(yú)兒躍出水面，與雨珠兒玩著嬉戲。嘀嗒，嘀嗒，雨珠兒落向大地，親吻著大地，滋潤(rùn)著大地，大地活力勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇。

啊!春雨，你是大自然輕快的節(jié)奏，你是春天美觀的使者。你給人類(lèi)送來(lái)溫馨，有你陪伴，這是何等的愜意啊!

我贊美春雨，我更愿化作雨滴，滋潤(rùn)我們美觀的祖國(guó)!

借物抒情初中作文600字(篇五)

“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”這一次老師給了我們每一個(gè)人一個(gè)梨，讓我們一齊來(lái)嘗梨。

邱老師讓我們先細(xì)細(xì)地查看梨的形狀。我拿到地那一個(gè)梨，兩邊各有一條黑色的痕跡，就像一名頑強(qiáng)的戰(zhàn)士由于戰(zhàn)斗而留下來(lái)的傷疤和印跡。我摸了摸這一個(gè)梨的身子，察覺(jué)這個(gè)梨特別光滑，沒(méi)有什么毛刺。外形像個(gè)漏氣的氣球一樣扁扁的，全身垂頭喪氣，又猶如是好好的只兩邊移動(dòng)著，從來(lái)就沒(méi)向下邊生長(zhǎng)過(guò)，而是向四周長(zhǎng)到了一頂?shù)某潭染烷_(kāi)頭想方設(shè)法把自我的脂肪變多，結(jié)果腰圍變得特別的粗大。顏色除了根和“屁股”的底下是黑色的之外，其他都市土黃色的，沒(méi)有一種秀美感。

我為了能聞到梨的香味，特地把鼻子湊了上去一聞，但是聞到地卻是一股濃濃的包梨用的那一種特別天性的紙的味道。我把鼻子又伸過(guò)去，特別留心地聞了又聞，結(jié)果是功夫不否有心人，我終于把其它的味道也聞出來(lái)――一股特別天性，特別淡的梨花香味，只有細(xì)心地人才會(huì)聞出這一種淡得幾乎就聞不到的味道。

我們把梨給洗明凈，然后用刨子把皮給刨掉。這皮一刨掉那白似玉一樣的果肉出此刻了我們的面前，還讓我們特別想吃上一口，所以我也顧不了那么多了，咬上一口，剛剛開(kāi)頭還有一些酸的味道，之后一吞到喉嚨里，一股濃濃的甜味突然涌了上來(lái)，遍布了整個(gè)嘴巴，潤(rùn)滑了舌頭。但是越吃到里邊越酸，顏色也是越來(lái)越黃。這梨挺像脆冠梨的這一品種。梨子里的果核是不能吃的聽(tīng)說(shuō)那里邊有對(duì)人體有害的物質(zhì)。

古人云：“贈(zèng)柳”就是“挽留”;“分梨”那么就是“分開(kāi)”，這天我們要和邱老師作暫時(shí)的分開(kāi)了。

借物抒情初中作文600字(篇六)

我家的陽(yáng)臺(tái)上擺放著一盆盆郁郁蔥蔥的吊蘭，新穎雅致，令人賞心悅目。

吊蘭的葉片狹長(zhǎng)且柔嫩，層層疊疊，向四周伸張著，并微微向下懸垂。微風(fēng)吹來(lái)，葉片紛紛隨風(fēng)搖曳，仿佛一朵朵盛開(kāi)的煙花，又類(lèi)似一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的小精靈。它的葉片顏色眾多，分為銀邊吊蘭、金邊吊蘭、純綠葉吊蘭等大量品種。我家有金邊吊蘭和純綠葉吊蘭兩種。金邊吊蘭的綠葉的邊緣兩側(cè)鑲有黃白色的條紋，純綠葉吊蘭那么顧名思義葉子全都是綠色的。它們?cè)谖业挠眯暮亲o(hù)下葉子綠得發(fā)亮，顯露出一派活力勃勃、欣欣向榮的景象。

夏季，吊蘭長(zhǎng)得更加繁茂了。不知什么時(shí)候，我詫異地察覺(jué)，葉叢中抽出了一根根柔嫩的枝條，枝條上綻放出一朵朵小白花，小巧玲瓏，聞起來(lái)還有淡淡的幽香。那白色的小花兒就像一個(gè)內(nèi)向的小姑娘躲進(jìn)了茂密的葉叢中，與我玩起了捉迷藏。那枝條卻越長(zhǎng)越長(zhǎng)，沿著盆沿向外斜垂下來(lái)。枝條的各個(gè)莖端，又生長(zhǎng)著大大小小的新株。那懸動(dòng)的叢叢新株，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)晃動(dòng)的“小秋千”，又好比是一個(gè)個(gè)翠綠的“小花籃”，更有甚者認(rèn)為似仙鶴展翅，這可能就是“折鶴蘭”之稱(chēng)的由來(lái)吧!

吊蘭不僅優(yōu)雅別致，更有頑強(qiáng)的生命力。有一次，我剪下一根枝條，將它肆意地插在了泥土里。過(guò)了不久，又一個(gè)新生命誕生了，它照舊喜悅地生長(zhǎng)著。

吊蘭的美，很獨(dú)特。它那頑強(qiáng)的生命力，樂(lè)觀向上的生活態(tài)度尤其令人敬仰。

萬(wàn)物之中，我見(jiàn)過(guò)的花有好多：有雍容華貴的牡丹，也有典雅清雅的菊花;有婀娜多姿的水仙，也有光輝照人的太陽(yáng)花。但是，在我的心目中，唯有“出淤泥而不染”的吊蘭占有最重要的地位。

借物抒情初中作文600字(篇七)

還是我小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了鐵蛋。

鐵蛋是個(gè)仿真娃娃，黑乎乎的臉蛋，短短的小黃毛，還有一兩顆小米牙，但我還是熱愛(ài)他那藍(lán)色的大眼睛。

聽(tīng)外婆說(shuō)，我第一次抱鐵蛋出門(mén)的時(shí)候才兩歲，那天，天空藍(lán)悠悠的，有時(shí)也會(huì)有一兩陣風(fēng)吹過(guò)，我熱愛(ài)這樣的天氣。所以，剛出家門(mén)便抱著鐵蛋亂跑亂跳，即使摔了一個(gè)大跟頭，我也不哭，還有一個(gè)勁地在那兒傻笑。

到了公園，我又把鐵蛋抱下嬰兒車(chē)，跑到外婆跟前奶聲奶氣地叫著：“我要去那兒。”我抱著鐵蛋邊說(shuō)邊指向每次都去的小型游樂(lè)場(chǎng)。

外婆同意了，我一顛一顛地跑上滑滑梯，先把手中的鐵蛋從上面扔下去。悵然那時(shí)候我還小，一扔就把鐵蛋摔得不成樣了，只見(jiàn)鐵蛋先是在滑滑梯上跌了幾下，又從滑梯的墊子上彈了起來(lái)，重重摔到地上，可是我不懂，還在滑梯上面叫道：“好玩好玩。”說(shuō)著便奮力向下沖，從滑梯上滑了下來(lái)。

但是要知道“壞人”就該有處治的，沒(méi)想到我撞到了鐵石那似鐵一般的腦袋，當(dāng)然，我也從那時(shí)開(kāi)頭給它取名為鐵蛋，由于我的頭被撞疼了，在地上哇哇大叫起來(lái)，還一邊用力用腳踢向鐵蛋，鐵蛋也不抵擋只是笑著。而外婆呢，也不過(guò)來(lái)，只是在一邊笑著一邊看著我。鬧夠了，我也不叫了，重新抱起鐵蛋，與外婆回家，鐵蛋也在我懷里嘻嘻笑。

時(shí)間似流水，