初三的滋味600字8篇

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走進初三，走進生活，體驗初三舉行曲，體驗個中酸酸澀澀、苦苦甜甜，別有一番滋味在心頭。我們又怎會走進高歌的初三?下面是我給大家整理的初三的滋味作文600字8篇，接待大家查閱，夢想大家熱愛!

初三的滋味作文600字1

童年的滋味甜甜的;少年的滋味酸酸的……那么，初三的滋味是怎樣的呢?

在我看來，初三就像一根苦瓜，初嘗一下，那是一種苦滋味。然而，假使你細細品嘗，你的嘴中又溢滿了一股幽香，還帶著一絲甜味兒。

清早，隨慌張促的鬧鐘聲響起，一天的苦難生活此后刻上演。

早自修時間，數(shù)學老師煙一般飄進教室，捉拿“兇手”伏案。公然，幾個正在抄作業(yè)的家伙措手不及，又要挨批評了!于是，罰全班回家多做一張試卷。全班幾乎暈倒，可憐我們清白者啊!

下一節(jié)課開頭了，只見科學老師以迅雷不及掩耳之勢，將三節(jié)課的內(nèi)容歸為一課。理由：此節(jié)很簡樸，又苦了我們了，作業(yè)本等三套練習又要一口氣呵成了，可有九課呢!心里也就感覺一個“苦”字，哭笑不得。語文老師和英語老師可算大恩人了，從不有太多的作業(yè)?？伤齻円灿姓袃海庖黄盼?、一篇英語課文就足夠我們背了。

每日如此，每日的苦。

然而，有付出總是有回報的。盡管每天有聚積成山的作業(yè)，可每當考試時，才察覺題目我們都能解，心里就偷笑著。每當拿到令自己合意的勞績時，總有一股暖流涌進心田，這就是一種甜。正由于有甜的存在，才激起著我們努力下去，堅持下去。那句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，便是對初三最好的詮釋了。

摯友，細品那份初三的滋味，感受那份苦盡甘來的喜悅吧。牢記那句太紅的歌詞——“不體驗風雨，怎能見彩虹。”

初三的滋味作文600字2

時光易逝如流水，卻比流水流更急。

初三像一個快要落地的蘋果，又酸又甜。隨著歲月的消逝而流瀉。沒有人知道這個將要落地的蘋果結(jié)果的歸宿將會在哪里，更沒有人知道到底它還有沒有歸宿。青春的煩擾隨著初三的到來變得更憂愁。

或許是有了這份憂愁我們不再像孩童年頭一樣無憂無慮的玩耍，也不再像小孩似的躺在母親的懷里撒嬌。我們就猶如在一夜之間長大的孩子，也猶如在一瞬間明白一切。我們不愿再讓父母擔憂，不愿讓父母煩擾，全體全體的一切都猶如在我們的肩上，成了我們的一個包袱?；蛟S在童年時代我們會毫不躊躇的卸下這個包袱，輕輕松松的成長。但是今天的我們不再是昨天的我們，我們的肩膀已經(jīng)能夠承受這份責任。

這份沉重的包袱在我們父母的肩上已經(jīng)依靠了太久。你留心瞧瞧我們父母的背，是否留下了明顯的痕跡。是否已經(jīng)留下了歲月的證據(jù)。多少年來又經(jīng)過了多少風雨，這個包袱又足足停留了多少年，直到今天到底我們有沒有察覺。

多年以來我們沉浸在快樂之中把全體的不高興都拋在了腦后，把全體的煩擾留給了父母。只知道我們是父母的夢想祖國的未來，卻沒想過這未來的夢到底是自己編織還是在讓父母安置的。懵懂懵懂的我們只是迷醉和流連于歡樂的日子。

可是今天不一樣了，我們已不再是小孩，今天也已不再是昨天，今天是我們睡醒的日子，讓我們一同卸下父母肩上的包，讓我們一同背上這份包袱帶著夢想與驕傲一同上路去探索理想，去開擴未來。

初三的滋味作文600字3

今天，我終究登上了告成的顛峰，與其他告成者共同品評告成的滋味。這個星期三，是我們舉行綜合性學習的日子。為了這天，我們已練兵多日：到圖書館查閱書籍，又到網(wǎng)上搜尋資料，還想方設法將原稿變成自己的話……我們確定要打勝這一伏!可我看到其它組也信仰滿滿時，我心里即刻沒了底。

前面的組有晴也有陰：平日表現(xiàn)不好的王幃康以通順的表達得了一百分，臉上笑開了花;周凡雅因不熟被老師打了個鴨蛋，不甘心地走了。但最要命的是田浩文，他講得是蝴蝶和衛(wèi)星，和我要講得一模一樣!我的心嘭嘭直跳，看來這一仗十有_九是敗了。

輪到我們了。我用顫抖的雙手將U盤插進電腦，開啟了幻燈片。我緊握著拳頭，克制著自己的慌張和畏縮。我第一個走上講臺，笑著對大家講了仿生學這個詞的意思。話是那么自然，一點兒也聽不出我的慌張，我不由地向自己慶祝：“馬添銘，還不賴嗎!”當放到其次張幻燈片時，我皺起了眉頭，極不情愿地跳過蝴蝶與衛(wèi)星。老師對我說：“下次碰見重復的處境，在跳過時可以加一點話?！蔽彝蠋燑c了點頭。

接下來，是其它組員的時間了。杜瑾萱用流利地話語講訴了電魚與伏特電池;劉宇爍用豐富的感情講了水草與不粘鍋;上官欣怡那么對同學們的問題不慌不忙。他們的介紹簡直是完備無缺。

在結(jié)果，老師讓我們用“科學家通過什么研發(fā)了什么”一句話來總結(jié)。劉宇爍、杜瑾萱、上官欣怡都生動地回復了問題。我想了一下，科學家通過蝴蝶鱗片散熱的特點研發(fā)了能幫衛(wèi)星散熱保溫的儀器!”

“一百二特別!”老師高聲報出我的分數(shù)，同學們也難以置信地張大了嘴巴。我沉重的心一下化作小鳥自由遨游，帶我感受告成的喜悅。今天，我終究通過努力，感受到了告成的滋味。

初三的滋味作文600字4

生活的滋味實在太多了，酸、甜、苦、辣……不過在這些生活的滋味當中，最讓我銘刻的，也是我每天都能品嘗到的，那就是甜。

在我的生活中，甜是最常在的。并且生活中的甜也時刻圍繞在我的心田，從每天早上開頭，這種甜滋滋的味道就在我的心里散開來了。

早上的早餐是奶奶用心打定的，每天的早餐，奶奶都會做不同的口味，就怕我吃膩了。我的奶奶對我很精心，奶奶對我的愛就藏在她對我每天的關切里。奶奶的愛是甜的，是那種和暖的甜。每天我吃著早餐，我的心里也都是甜的。

等到我吃完早飯去上學，路上我總會遇到幾位熟諳的同學，我們碰面之后，接著也就一起有說有笑的去上學了。在校園里，我也能感受到甜，這種甜是同學們之間和諧的相處。每天早上，當我們走進教室里的時候，同學們之間都會相互問著早安，一個一個的臉上都掛著笑容，讓這個清早都變得亮堂了起來。

每次當我聽著這一聲聲甜甜的早安，我的心里也都是甜的。這種生活中的甜可不是任何糖果能比的，由于這種甜是從內(nèi)心深處迷漫出來的。

等到上課鈴聲響起，老師走上講臺。雖然老師外表看起來分外肅穆，但是我們都知道，我們的老師其實是一個外冷內(nèi)熱的人。我們的老師專心負責，對我們都很精心。猶記一次，在老師上課的時候，班上的一位同學突然之間暈倒了，那一刻在班上同學的慌亂聲中，是老師一把抱起了那位同學實時送去了醫(yī)務室。我記住了那一天、那一刻老師臉上顯現(xiàn)出來的關切。生活的滋味有好多，但是我始終都記得甜的味道，我的生活由于這些甜從而變的特別的和暖。

初三的滋味作文600字5

人生中，會體驗好多痛楚，好多困難，但是在體驗了痛楚、困難之后，你將會獲得告成，也必定會享受到告成的滋味。那么，要享受到告成的滋味，我認為務必做到堅持不懈的努力。由于，只要堅持地去努力，才能取得告成。也只有取得告成，你才會品嘗到告成的滋味。

記得，在我七八歲時，我原以為學自行車是一件很簡樸的事情，可當我開頭學騎自行車時，才察覺并不是一件輕易的事。那時，我騎在自行車上，媽媽在后面扶著我，因把握不住方向，媽媽稍微一放手，我就搖晃動晃幾下摔倒了。后來，為了能夠盡快學會騎自行車，我堅持不讓媽媽扶。我想，假設媽媽不放手，我是很難學會騎車的。就象襁褓中的嬰兒，不練習走路是永遠不會走的。于是，堅持自己騎在車上逐漸練習，每當快要摔倒時就扶住墻或者立刻站在地上。盡管如此，我還是免不了摔倒。但并不氣餒，在我堅持不懈的一次又一次摔倒，一次又次爬起來。在這過程中，我掌管了騎車的技巧，結(jié)果終究學會了騎自行車，也享受到了告成的滋味。要享受到告成的滋味，我認為還需要有堅持不懈的團結(jié)協(xié)作精神。有一次，在拔河比賽時我們隊的人數(shù)比對方少了一人，但對方仗著多了一人，很有一種沾沾自喜的樣子。他們心里的輕視，導致動作的不協(xié)調(diào)，用力不統(tǒng)一，最終在我們的齊心協(xié)力努力下，對方最終被我們戰(zhàn)敗了。通過統(tǒng)一協(xié)作的團隊精神，我又一次嘗到了告成的滋味。其實，要享受到告成的滋味，就是要貴在堅持，貴在努力，貴在有團結(jié)協(xié)作的精神，只有這樣才會獲得最終的告成。

有句名言說得好：“告成是99%的努力加上1%的天賦?！彼?，讓我們通過努力和堅持去實現(xiàn)自己的理想，并享受告成的滋味吧!

初三的滋味作文600字6

成長中的滋味各種各樣，一路走來有酸、有甜、也有苦。

兒時的我是一個聰慧、活潑而又任性的孩子。我經(jīng)常向父母提出各種要求，譬如今天的水果盤里務必有草莓;下午確定去游樂園;晚飯確定要吃冰激凌……父母總是盡量得志我的要求。哦!成長的滋味像蜂蜜——甜甜的。

小時的我也愛虛榮。有一次我感冒了，媽媽沖了苦甘沖劑讓我喝，品了品滋味的我卻再也不愿張口。媽媽用完了各種手段，我確始終不喝。后來，還是鄰居家來玩得兩個阿姨想出了手段，邊表揚邊鼓掌，還說我是最大膽的。懵懵懂懂剛懂得鼓掌是好的我，真地拿起杯子一口一口的喝下了。以后這個手段也屢試不爽。哦!成長的滋味像中藥——苦苦的。

在幼兒園里我是個聽話的孩子，我寫的數(shù)字、畫的畫總會受到老師的表揚，每每老師拾掇餐桌，清潔衛(wèi)生時，我總會在旁邊協(xié)助，如：擺放碗筷、拾掇桌椅等等。老師總是對我贊美有嘉。有一位老師還送了一條毛巾給我呢，我心里別提多美了。哦!成長的滋味像可樂一樣——爽爽的。

時間一每日過去了，我上了小學，記得第一次考試，考了87分，沒想到第一次考試就這么不夢想，邁著沉重的腳步回到家，媽媽看到卷子后鮮明生氣了，瞪大了眼睛盯著我說：“第一次考試就考成這樣，以后怎么辦?不是報告你要細心嗎?你是不是當成耳旁風了?”在媽媽的嘮叨聲中，我低著頭一句話也不說，一種酸酸的感覺靜靜的鉆進心里。哦!成長的滋味像山楂——酸酸的，一向酸到心里。

成長的滋味多種多樣，我還在不斷的長大，還有更多的滋味等著我細細的去品嘗!

初三的滋味作文600字7

桌前的咖啡散發(fā)著濃濃的香氣，吸引你前去品嘗，然而想起初咖啡與舌頭的相碰時，不禁讓人眉頭緊皺，一些人便放棄了品嘗，然而咖啡真正的香甜，只有在懂得哭之后才能真正體會到。

初三的生活，似一杯沒有加糖，加奶的純潔的咖啡。

冬日的早晨，我們在一片漆黑中走入校園，賞識著我們眼前別樣的風景：天際的東方泛著抹抹紅暈，天空有深到淺的被染成不同顏色，給這漆黑的世界添加了絲神秘與靜謐。每天都是這瑰麗的清早伴著我們開頭了一天彌漫夢想而慌張的學習。不知何時，下課的樓道中少了份安閑地打鬧，多了份慌張的步伐;不知何時課堂上的我們少了份玩事不恭的態(tài)度，多了份專心的申請，不知何時，教導中少了份喧囂，多了份奮筆疾書的身影。初三的我們逐漸習慣了這繁忙的學習生活，習慣了忘掉疲乏趕走瞌睡，習慣了即使再多委屈再多淚水也要自己承受，只由于即使初三這條路有再多的痛楚，再多的荊棘，但他散發(fā)出香濃卻時時刻引誘有指點著我們奮斗，只由于那束告成的曙光。

考試的失利之后錐心的痛，痛得我們無法呼吸，嘴邊淚水的苦澀浸入我們的心底，然而慶幸的是，初三的我們在這痛楚中學會成長，學會了固執(zhí)。實時心中在多痛苦也學寫會了給自己一個微笑，打起十二萬分的精神持續(xù)前行，探尋屬于我們那份香甜。

好在初三的我們有似火的熱心，即使折斷翅膀，也要帶著血與淚遨游，好在初三的我們有揮霍不盡的精力，即使再多艱辛也要為了夢想瘋狂;好在初三的我們有初生牛犢不怕虎的精神，即使山在高，水在身也要硬是闖。

感謝你，我們的初三，讓我們體會到了生活的滋味——苦到我們痛徹心扉，甜到沁人心脾。由于你，我們才得以成長。

初三的滋味作文600字8

歲月流瀉，轉(zhuǎn)瞬間我就上初三了，在我的心里，初三的味道，是苦也是甜。剛開學的時候，我每天過的都很輕松。和初一，初二沒什么區(qū)別，雖然心里想著初三是很最重要的時期?？晌业膶嶋H行動并不這么認為。每天的作業(yè)拖拖拉拉。周末總是先玩一會兒再學習。就算在寫作業(yè)，也總是一會兒動動手指，一會兒坐在那里發(fā)愣，一點兒也沒有中考的緊迫感。隨著作業(yè)越來越多，加上我愛磨蹭的性子，總是寫到后半夜，每次只要爬上床就能睡著，其次天還要早早的起床，每天都這樣循環(huán)往復，形成了惡循環(huán)。導致我學習狀態(tài)不好，上課總是昏昏欲睡，有的學識也學不明白。經(jīng)過一段時間，我才明白。不能再這樣下去了，連忙就要中考了，我要全力以赴?？墒俏疫€是改不掉壞毛病，我的好摯友也經(jīng)常幫我，我終究下定決心杜絕一切誘惑潛心學習，周末和摯友一起學習，由于我之前的懶惰有好多學識學的不扎實，但我還在努力，每天我都會學到很晚。就是這樣，我