八年5班文明禮儀公開(kāi)課教案

PAGE4PAGE7福清市中學(xué)教案本教師林遵裕學(xué)科心健年段初二年（5）課題文明禮儀時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1．知道文明禮儀的概念、內(nèi)容、分類。2．知道文明禮儀的重要性。3．知道文明禮儀的特性——感恩。教學(xué)重點(diǎn) 了解文明禮儀中的個(gè)人和校園禮儀 知道想周圍的人正確表達(dá)自己的感恩。教學(xué)難點(diǎn) 了解質(zhì)量是物體的一種基本屬性 知道質(zhì)量的單位及常用單位間的相互換算。教學(xué)步驟（體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)、時(shí)間安排、板書設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)、作業(yè)布置和預(yù)習(xí)等）教學(xué)方法教學(xué)手段一、故事導(dǎo)入美國(guó)汽車公司的巨頭——福特公司，它的總裁福特大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他一同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)希望了。但既來(lái)之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)門，他發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來(lái)，并順手扔進(jìn)了紙簍里。然后才走到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特?！倍麻L(zhǎng)說(shuō)：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見(jiàn)”大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛不僅看見(jiàn)了小事，而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這家公司，并成為了總裁，而且使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭?？梢?jiàn)文明禮儀對(duì)我們有多么重要，那么今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)文明禮儀：多媒體展示法講解法等二、文明禮儀概念禮儀是人類為維持社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)而要求人們共同遵守的最基本的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)的。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。文明禮儀內(nèi)容禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與做客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們?cè)凇熬慈?、自律、適度、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。四、文明禮儀分類禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與做客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們?cè)凇熬慈?、自律、適度、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。禮儀分為很多種，今天我們就主要討論儀容儀表儀表是指人的容貌，是一個(gè)人精神面貌的外觀體現(xiàn)。一個(gè)人的衛(wèi)生和修養(yǎng)習(xí)慣。服飾、形象與保持端莊、大方的儀表有著密切的關(guān)系。個(gè)人文明1、個(gè)人衛(wèi)生：衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。不管長(zhǎng)相多么標(biāo)致，服飾多么華貴，若蓬頭垢面，滿身異味，那必然破壞一個(gè)人的外在形象。因此，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到入睡起床洗臉、腳，早、晚飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理和勤更衣勤洗手等個(gè)人衛(wèi)生。不與人談話時(shí)應(yīng)保持一定距離，聲音最好不要太大，對(duì)人口沫四濺。2、穿著服飾：服飾反映了一個(gè)人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。具體說(shuō)來(lái)，它既要自然得體，協(xié)調(diào)大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應(yīng)，還必須時(shí)刻注意客觀環(huán)境、場(chǎng)合對(duì)人的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時(shí)間、地點(diǎn)和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時(shí)間、地點(diǎn)、目的保持協(xié)調(diào)一致。不可亂搭亂配，破壞自己的形象和品味?？赐炅藗€(gè)人的不文明行為，我們?cè)诳纯葱@內(nèi)有哪些不文明行為：十大不文明沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自由散漫，上課遲到、早退，還擾亂課堂秩序。隨地吐痰，亂丟棄瓜子殼、廢紙等垃圾。不遵守校紀(jì)校規(guī)，經(jīng)常不帶?；?，穿小腳褲，剪不合格的發(fā)型。不尊重師長(zhǎng)，和老師頂撞。上課睡覺(jué)、吃東西，不認(rèn)真聽(tīng)課。吸煙、打架、講臟話，語(yǔ)言不文明。就餐時(shí)間，以百米速度向食堂沖刺和插隊(duì)，浪費(fèi)食物。抄襲作業(yè)，考試作弊；以自我為中心，自私自利，不關(guān)心他人集體。宿舍大喊大叫，亂跑，影響別人休息。踐踏草坪，破壞綠化。面對(duì)這樣的不文明行為讓我想到了一個(gè)故事：有一個(gè)記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆?jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！所以，我們要從小事做起，從身邊做起。讓我們做一個(gè)美的人：一、形象美：儀表整潔大方，不留怪發(fā)不染發(fā)燙發(fā)等等；二、語(yǔ)言美：尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，平時(shí)不講粗話、臟話；三、行為美：1、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫；2、不進(jìn)網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)；3、不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食。4、在家尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。5、遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；同學(xué)們，我們要堅(jiān)守剛才的誓言，讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落。大家可以發(fā)現(xiàn)偉人名士的文明禮儀是非常好的，其中他們有個(gè)共同是什么？大家知道嗎？對(duì)是感恩。那接下來(lái)我們一起來(lái)感恩周圍的人。五、文明禮儀特性——感恩感動(dòng)八五人物1、愛(ài)如潮水看完這些黑板報(bào)，你們心中想的是什么呢？是不是，干脆利落的短發(fā)，還有她那爽朗的笑聲。這就是她給我們帶來(lái)的第一印象--與生俱來(lái)的一種敦實(shí)感。我們八五成員的視野范圍內(nèi)總少不了她穿梭徘徊的身影。與其說(shuō)是她不安穩(wěn)性格，不如說(shuō)是她總是在為八五不停的忙忙碌碌,只要是班級(jí)的事情，她都是第一個(gè)主動(dòng)的努力的去做。每當(dāng)學(xué)校下達(dá)做板報(bào)的通知任務(wù)時(shí)，她總是最開(kāi)心的，因?yàn)樗X(jué)得又是為八五做出貢獻(xiàn)的時(shí)候了。而且經(jīng)常會(huì)為了多花一些時(shí)間做板報(bào)而錯(cuò)失了吃午飯的良機(jī)。有時(shí)，我們還真佩服她的耐力。有了她和其他同學(xué)的這般賣力的勞動(dòng)與努力，一等獎(jiǎng)的頭銜從未斷過(guò)。每當(dāng)看到費(fèi)勁心血的板報(bào)獲獎(jiǎng)時(shí)，她又是最開(kāi)心的一個(gè)，因?yàn)樗吹阶约旱呐K于給八五帶來(lái)了榮耀是何等欣喜，笑得那么燦爛，這般花枝招展。再看看自己身上布滿的粉筆灰，不屑地拍拍，拭去額角的汗水，仍舊眉開(kāi)眼笑。可是，還記得她看到3月的班刊只得二等獎(jiǎng)時(shí)的皺眉；4月的刊頭沒(méi)有人畫時(shí)，她把刊書摔在地上，沖出教室甩下一句狠狠的"我最討厭八五"的時(shí)候。我們才發(fā)現(xiàn)，我們是多么的自私，我們只會(huì)依賴她，只會(huì)享受她給我們帶來(lái)的榮耀，卻從未替她分擔(dān)過(guò)什么。我們都不曾知道在她帶給我們的榮耀背后隱藏著那些辛酸，那份糾結(jié)，甚至是有時(shí)獨(dú)自一人奮斗的無(wú)力。她的每一次皺眉，每一次生氣，還有那次的破門而出。都何嘗不是為了八五的榮耀而煩憂?？伤偰苡盟恼信剖叫θ?，使一切都化為過(guò)往云煙。她為我們八五這個(gè)大家庭付出有形的、無(wú)形的心血，不是每一個(gè)人都可以看到。可當(dāng)我們懷揣著一顆感恩的心去感受她為我們八五所付出的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)。我們?yōu)檫@個(gè)班集體所付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足她所付出的多。佳鑫，謝謝你帶給我們的感動(dòng)，給八五這個(gè)大家庭帶來(lái)的榮耀，也謝謝你讓我們懂得班級(jí)的建設(shè)是不能光靠一個(gè)人的努力，而是需要我們每一個(gè)人的努力，謝謝你。2、接下來(lái)為大家介紹的這個(gè)人，她性格火辣，做事干練，有北方女子特有的氣場(chǎng)，卻也有在南方久居所衍生出的細(xì)心溫柔。也許大家聽(tīng)到這會(huì)覺(jué)得矛盾，那便請(qǐng)跟著我來(lái)一起領(lǐng)略她獨(dú)一無(wú)二的美。在我們的印象中，但凡考完試，她總會(huì)臉一拉，眉頭一皺，嗓子一提，方圓五里一片死寂，連大家的呼吸聲都需要壓抑著，一個(gè)個(gè)都埋下頭進(jìn)入反思狀態(tài)，若稍有差池，惹了她的逆鱗，那便準(zhǔn)備著接受"鞭刑"。如此云云，見(jiàn)到她猶如老鼠見(jiàn)了貓，但卻因她的"壓迫政策"，我們班的英語(yǔ)平均分往往能名列前茅。說(shuō)個(gè)大實(shí)話，我們也并非沒(méi)對(duì)她抱過(guò)敵意，然而她卻像洞悉了我們一樣，在每一個(gè)恰到好處的時(shí)刻送來(lái)了一次次關(guān)心，一句句叮嚀。那可真是愛(ài)恨糾纏得打緊！這么幾句話下來(lái)，你也猜到了吧，她是我們五班的miss周。但是，老師，我們又要如何與你說(shuō)我們內(nèi)心的愧疚？我們相見(jiàn)于盛夏，又相知于課上一句句順溜的英語(yǔ)，相伴與一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)中的春夏秋冬。但是，我們年少輕狂，自以為是，知道您即使在考試前講要如何如何，最后都不免心軟，所以我們才膽敢一次次忤逆您，學(xué)習(xí)還故意抱著"混混"的態(tài)度，但您，嗓子啞了，肚子氣飽了，人就消瘦下去了。我們會(huì)覺(jué)得您傻，免費(fèi)補(bǔ)習(xí)就算了竟還要無(wú)償包管伙食。我們，我們就是這樣，用您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)去傷害您，您的心酸您的委屈我們都懂了。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，我們是修了幾輩子的福才能成為您的學(xué)生，你無(wú)私，不多奢求什么，你博愛(ài)，對(duì)每個(gè)人都抱有期望，我們不想用紅燭春蠶來(lái)比喻您一一那太短暫。老師啊，老師啊，老師啊，你是我們五班的氧氣，誰(shuí)都離不開(kāi)你。老師，老師，您還愿意給我們一次當(dāng)您乖孩子的機(jī)會(huì)嗎？3、愛(ài)如細(xì)絲她是我們的班主任，同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師。她是我們初中學(xué)習(xí)的領(lǐng)航者，同時(shí)也是初中生活的護(hù)航者。如果你聽(tīng)過(guò)課，總是能感受的到這個(gè)溫婉女子渾身散發(fā)出來(lái)的睿智氣息。她上課總是很從容，不緊不慢的為我們解析拓展，帶著我們肆意徜徉于語(yǔ)文世界。不僅上課如此，連在生活中的一舉一動(dòng)都給人一種淡然的感覺(jué)。她處事波瀾不驚，每逢班上有幾個(gè)搗蛋鬼釀了大禍，她不會(huì)過(guò)于嚴(yán)厲的責(zé)罵，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地和他們講著道理，總結(jié)教訓(xùn)，也許沒(méi)多大作用，但這比硬碰硬更能讓人認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。她也很貼心，在班級(jí)面臨大抉擇或大窘境時(shí)，在我們焦頭爛額不知如何是好時(shí)，她總是輕輕的說(shuō)一句——交給我，你們不用擔(dān)心。然后真的用她那看似弱不禁風(fēng)身體與無(wú)窮的智慧把大事化小，小事化了，順利解決了。但這并不代表老師就能一直在我們身后排憂解難，因?yàn)槔蠋煈言辛?。自從懷孕后老師肚子一天天的增大，?fù)擔(dān)也漸漸大了起來(lái)，且不說(shuō)每天的備課上課，就單單算算每天要征服的樓梯，對(duì)于一個(gè)孕婦來(lái)說(shuō)已經(jīng)是個(gè)不可小覷的數(shù)字。但老師一步一步的走，一顆汗一顆汗的流，從未落過(guò)一節(jié)課，可同時(shí)她還要處理我們?nèi)浅鰜?lái)的讓她氣的面目通紅的無(wú)數(shù)煩惱，但她從未抱怨過(guò)，依然不也其煩的把事情處理好，做學(xué)生的思想工作。老師此時(shí)仿佛已忘記了自己肚子里還有一個(gè)小寶寶，因?yàn)樗X(jué)得我們就是她的孩子。甚至在老師生產(chǎn)回家休假，但從來(lái)不閑著，總是從很多地方打聽(tīng)到班上的動(dòng)靜，依舊對(duì)班級(jí)動(dòng)態(tài)了如指掌，這怎不令人心酸與感動(dòng)？可是面對(duì)這樣無(wú)可挑剔的老師，我們是怎么做的呢？老師生產(chǎn)后順利歸來(lái)，有一些人不知為何原因?qū)蠋煵粷M，總是當(dāng)面或背面說(shuō)一些挖苦的話，但老師卻依舊云淡風(fēng)輕，可是老師是個(gè)心細(xì)明理的人，怎會(huì)沒(méi)有察覺(jué)到？但老師沒(méi)有因此就態(tài)度惡劣，抱怨什么，仍然默默的平等關(guān)心著每個(gè)人。現(xiàn)在請(qǐng)那些對(duì)老師有怨言的同學(xué)想想，假如我們的媽媽有這么多的孩子，她會(huì)怎么做呢，一定會(huì)多關(guān)心較小的或搗亂的孩子，但是其他的孩子，媽媽就不愛(ài)了嗎？這該是多大的誤會(huì)，因?yàn)閶寢層X(jué)得，你們這些孩子比較懂事，比較讓人省心，所以對(duì)你的關(guān)心不多，甚至沒(méi)辦法顧忌到你有時(shí)候情緒的變化，但是對(duì)你們的愛(ài)是不會(huì)變的。所以，同學(xué)們，請(qǐng)我們一起理解當(dāng)班主任的苦和“父母”的良苦用心。六、教師總結(jié)這并不是什么感天動(dòng)地，可歌可泣的愛(ài)，它只是滲透在生活的每個(gè)細(xì)微角落，若不仔細(xì)尋找，便很容易錯(cuò)過(guò)。它是一股淡淡的甜，輕輕的散發(fā)著醇香。今天，我們沒(méi)有新鮮的花兒，為你獻(xiàn)上，我們沒(méi)有光亮的獎(jiǎng)杯，為你加冕，但我們有一顆感恩的心，把你們的感動(dòng)傳遞給更多人。兩年來(lái)，感動(dòng)我們的永遠(yuǎn)不只三個(gè)，感動(dòng)我們的是所有的老師