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小班數(shù)學教案《小青蛙捉害蟲》小班優(yōu)質(zhì)數(shù)學教案《大青蛙捉住害蟲》

設計意圖：

游戲就是幼兒活動的基本形式。在《綱要》中也明確提出“以游戲為基本活動”，通過多種活動推動幼兒的發(fā)展。小班幼兒活潑可愛，他們討厭跳躍、揮動、跳躍……，并討厭在一定的情景游戲中積極主動地參予至活動中，達至歡樂的目的。本次活動創(chuàng)設“大青蛙捉住害蟲”的情境，以飾演大青蛙的活動形式去喚起幼兒的興趣，迎合幼兒熱情參予活動，通過自學大青蛙捉住害蟲自學點數(shù)1至4，以鍛煉身體幼兒的彈跳能力。

活動目標：

1.重新認識大青蛙，曉得大青蛙就是人類的好朋友。

2.能手口一致地點數(shù)1至4，并能夠講出總數(shù)。

活動準備工作：

1.大青蛙圖片，大害蟲圖片。

2.幼兒自學資源5第9頁及操作方式卡，教師教學資源。

活動過程：

（一）已經(jīng)開始部分

1．游戲：小蝌蚪變青蛙

2．師與幼兒一起搞惡搞動作：聽到《小蝌蚪打聽媽媽》音樂，輕聲彈奏。

3．“小蝌蚪必須長大啦，先長出來兩條后腿，再短出來兩條腳后跟，沖一沖，粗尾巴沒了，變?yōu)榱苏l”？

（二）基本部分

1．出具青蛙圖片，鼓勵幼兒觀測介紹青蛙的特征：“頭上一對大眼睛，闊嘴巴，短著四條腿，穿著藍衣裳，茜著白肚皮”！

2．教師問幼兒：大青蛙不僅會唱、可以沖，而且除了一種特定的本領呢，你們曉得就是什么嗎？（青蛙捉住田野、莊稼地里的害蟲，就是農(nóng)民朋友的好幫手，青蛙就是益蟲，大家都維護青蛙）。

3.教師出具四張青蛙圖片，懇請幼兒觀測這幾只大青蛙存有什么相同，講出它們的顯著區(qū)別（每只青蛙身上的數(shù)字相同）。

4.懇請幼兒根據(jù)青蛙身上的數(shù)字，抽出適當數(shù)量的“大害蟲”，分別掛上小青蛙嘴巴里。

5.鼓勵幼兒互相觀賞并探討作品，數(shù)一數(shù)，看一看搞得與否恰當。

6.懇請幼兒幫忙小象套圈，備考1至4的點數(shù)。

（三）完結(jié)部分

1．游戲：“大青蛙捉住害蟲”

2．幼兒學青蛙沖。兒歌：我就是一只大青蛙，征答本領小。胳膊晃一晃，腿兒躺一躺。腰兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)回，眼睛認真看看，害蟲找出了，沖出來吞下它。

“一沖、兩沖、沖

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