小班音樂教案《驚愕進(jìn)行曲活動(dòng)》

小班音樂教案《驚愕進(jìn)行曲活動(dòng)》大班上學(xué)期音樂教案《驚恐進(jìn)行曲活動(dòng)》

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

平時(shí)每當(dāng)孩子聽音樂的時(shí)候，他們都會(huì)深感高興，歡樂。小班幼兒注意力難集中，如果活動(dòng)過程無法喚起他們的興趣，并使他們產(chǎn)生積極主動(dòng)的情感體驗(yàn)，很難并使他們資金投入至活動(dòng)中回去。本活動(dòng)音樂直觀，內(nèi)容膚淺生動(dòng)，在活動(dòng)中通過使幼兒聽到一聽到、拍一拍、動(dòng)一動(dòng)、玩玩一玩玩，在游戲中并使幼兒整體表現(xiàn)出來濃郁的興趣，也發(fā)展了幼兒的注意力、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。我想要音樂欣賞正是培育幼兒對(duì)音樂的體會(huì)和理解能力的不好機(jī)會(huì)，于是我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)知樂曲內(nèi)容，體會(huì)樂曲悠揚(yáng)的氣氛。

2、初步培育幼兒對(duì)音樂的體會(huì)能力和節(jié)奏感，能夠按節(jié)奏一下一下的拍好和演出動(dòng)作。

3、體驗(yàn)音樂游戲活動(dòng)增添的歡樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

《嚇到》PPT及循環(huán)音樂，紙箱構(gòu)建的門，充氣榔頭。

【活動(dòng)過程】

一、引入活動(dòng)：兒歌《小老鼠上燈臺(tái)》帶出今天的主活動(dòng)。

二、熟識(shí)、介紹樂曲。

1、師：“剛才的兒歌里都存有誰呀？”“今天，這兩個(gè)小動(dòng)物也走進(jìn)了我們班，想要不敢曉得它們出現(xiàn)了什么事情嗎？”

2、懇請(qǐng)幼兒分段觀賞動(dòng)畫片。緊緊圍繞問題展開討論，介紹故事情節(jié)。

師：“小貓?jiān)谑裁吹胤?？誰去猜它想干什么呢？”“老鼠洞里的小老鼠曉得了貓去喝它們可以搞些什么呢？”“貓咪獲得了什么懲罰？”“小老鼠們高興嗎，他們高興的在干什么呢？”

3、完備的觀賞一遍。（第二遍音樂）邊觀賞邊出具圖片。

教師講訴音樂故事情節(jié)：第一段音樂就是貓咪在走路，跑著跑著肚子餓了，想要回去捉住老鼠喝。哎呀，小老鼠真危險(xiǎn)啊！聽到，“嘭”的一聲。堅(jiān)強(qiáng)的小老鼠掏出了錘子向貓砍回去，貓被變打了。第二段音樂（qulaoshi幼兒教育）音樂就是小老鼠們高興的在歡慶，高興的在唱歌跳舞呢。

三、音樂游戲。

1、師：“下面懇請(qǐng)小朋友坐著去飾演小貓和小老鼠，我們?nèi)ネ嫱鎮(zhèn)€游戲。我把頭放到腿上時(shí)，你們拍攝腿當(dāng)做小貓咪在走路。貓咪就是怎么走路的，我們一起來跑一跑，我們重一點(diǎn)不要使老鼠聽見了?！尽ㄅ恼埔幌拢┌パ?！貓咪被老鼠辨認(rèn)出了，我們一起來把貓咪砍昏。小老鼠們真高興，我們一起來回前肩?！?/p>

2、跟音樂抬起聲勢(shì)。師：“不好了聽到，貓咪去了?！保ǖ谌橐魳罚?/p>

四、演出音樂。

1、懇請(qǐng)幼兒用自己的肢體語言演出貓咪走路、變打的樣子和小老鼠們高興唱歌的樣子。（懇請(qǐng)個(gè)別幼兒去演出）

2、師：“使我們一起跟著音樂去演出。（第四遍音樂）

3、在情景中演出。（跑至老鼠洞前）

師：“小朋友看一看這就是老鼠的家，我懇請(qǐng)小朋友去演出堅(jiān)強(qiáng)的老鼠，饞嘴的貓咪，和唱歌的小老鼠們。（第五、六遍音樂，使幼兒在音樂演出的悠揚(yáng)氣氛中，真正體驗(yàn)嚇了一跳的感覺。）

五、科學(xué)知識(shí)的自學(xué)。

“大朋友們玩玩的高興嗎？今天我們聽到的這