關(guān)于教學(xué)實習(xí)心得體會集合6篇

Word-17-關(guān)于教學(xué)實習(xí)心得體會集合6篇關(guān)于教學(xué)實習(xí)收獲體味范文集合6篇

從某件事情上獲得心得以后，就非常有必需要寫一篇收獲體味，這樣可以培養(yǎng)人思量的習(xí)慣。那么收獲體味怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是為大家收拾的教學(xué)實習(xí)收獲體味6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教學(xué)實習(xí)收獲體味篇1

美妙的時間總是轉(zhuǎn)眼即逝，轉(zhuǎn)瞬間難忘的實習(xí)生活已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)?，F(xiàn)在回憶起來依舊記得很清晰，實習(xí)第一天的時候，在大巴車上，帶隊的李教師對我們說：孩子們，這是你們第一次來招遠(yuǎn)，也可能是這輩子最后一次來這里，好好珍惜你們在招遠(yuǎn)的實習(xí)時間……回憶兩個月的實習(xí)生活，每一天都是發(fā)著光，伴著希翼，迎著孩子們的笑臉度過的，讓人難忘。

由于天天都有寫日志的習(xí)慣，所以天天發(fā)生的哪些事都有記錄。謝謝這個好習(xí)慣，讓我清楚的登記了那么多個美妙的眨眼。從煙臺動身到招遠(yuǎn)的那天，天氣很好，舍友把我送到了大巴上。帶的東西無數(shù)，很舍不得她們，鼓起士氣說了再見。當(dāng)初并不知道自己即將到達的是怎么樣的一個城市，由于去年麥當(dāng)勞砍人大事，其實一開頭對招遠(yuǎn)是有一定的抵觸心理的。一路上無數(shù)學(xué)生在不同的地方陸間續(xù)續(xù)下了車，小村莊、山溝附近、鄉(xiāng)鎮(zhèn)處處都在接納著我們的學(xué)生。大巴車開到招遠(yuǎn)市里，第一站就是我的實習(xí)小學(xué)：金暉小學(xué)。對這個小學(xué)的第一印象就是，這個小學(xué)真的好美麗啊，教學(xué)樓是歐式建造風(fēng)格，校內(nèi)里有無數(shù)美麗的花，操場很大也很美麗。校長對我們也很好，給我們支配好了住的地方之后，又忙著解決我們吃飯的問題，還給了我們一個飲水機……第一天就在忙勞碌碌中度過了，雖然很累，但是懷著對接下來兩個月的向往那晚睡得分外的香甜。

接下來就開頭了真正的實習(xí)了，小學(xué)這邊給我支配了七班級的級部主任李教師作為我的指導(dǎo)教師。李教師人很好，很質(zhì)樸，兩個月間，她協(xié)助了我無數(shù)，也教會了我無數(shù)，很慶幸自己能擁有這么一位優(yōu)秀的指導(dǎo)教師。辦公室的教師對我都很熱烈，天天桌上都會多個蘋果或者橘子什么的。剛到辦公室的那幾天，指導(dǎo)教師還沒開頭讓我講課，我就幫著教師們批改作業(yè)。批作業(yè)批出來了無數(shù)感悟，那些錯誤都不是很難，想想自己以前上中學(xué)的時候，也間或會犯一些那樣的錯誤……批作業(yè)的同時，我將簡單出錯的點都一一的記在了旁邊的記錄本上，等到上課的時候，再一一的跟同學(xué)們說。

利用這種模式，果真其次次的出錯率比第一次的低了許多。自從當(dāng)了實習(xí)教師以后，覺得自己相比以前真的變得有責(zé)任感了許多?？粗瑢W(xué)們一點一點的長進，由心底里變得很高興。除了會幫著數(shù)學(xué)教師批改作業(yè)，也間或看著英語語文教師需要幫忙的時候幫他們批改一下。最喜愛?批改的就是英語作業(yè)，由于每次批改英語作業(yè)的時候，都能讓自己背下來好多個英語單詞。嘿嘿，究竟六級英語和考研英語都需要下功夫，所以多學(xué)學(xué)英語還是很好的。

第一周的周五講了我人生中的第一節(jié)正式的課，講的是不等式的新課。雖然以前也在輔導(dǎo)班或者各種講課競賽中講過不少課，但是真正站在講臺上，面向著56名同學(xué)不同的反應(yīng)時真的有的不知所措。講課之前容易地做了自我介紹，本以為孩子們會很熱烈，結(jié)果下一秒迎來的是一片沉寂……雖然當(dāng)初臉通紅通紅的，但是自己心里面不斷地給自己打氣，漸漸的也就沒有那么緊急了。由于講的新課，所以把語速略微放慢了些，孩子們對我這個新教師很奇怪???，所以聽課都還是挺仔細(xì)的。一整節(jié)課下來，身上出了無數(shù)汗，當(dāng)天的氣溫并不算高，甚至有的微冷，可能是太過于緊急了。一節(jié)課下來，感受頗多。作為一名優(yōu)秀的人民老師真的不簡單，站一節(jié)課45分鐘，不停地講，關(guān)鍵是得讓聽課的同學(xué)聽得懂并且掌控你這一節(jié)課所講的內(nèi)容。45分鐘里，可能會發(fā)生各種各樣的情況，如何可以做的處理，如何能讓一節(jié)課的效率，并且照看到每一位同學(xué)。那節(jié)課后，李教師跟我說了我講課中不足的地方：

（1）畫數(shù)軸的時候沒實用直尺；

（2）板書不是很好，不夠規(guī)整；

（3）解題過程不夠完美，簡單讓同學(xué)誤學(xué)。

回到辦公室之后把李教師跟我說的這些問題一一的反思了一遍，在以后的教學(xué)過程中都注重了，沒有再犯類似的錯誤。之后，天天李教師都會給我支配一到兩節(jié)課，大部分都是講題。去班里的次數(shù)多了，和孩子們也就慢慢地認(rèn)識起來。上課過程中，按照題的難易程度有挑選的提問不同程度的同學(xué)?，F(xiàn)在覺得自己的講課本事有了顯然的提高。

實習(xí)期間，不僅充當(dāng)著實習(xí)代課教師的角色，還嚴(yán)格要求自己做好了副班主任這一角色。因此除了若干次的聽課、講課外，我天天都會帶著孩子們跑操、打掃衛(wèi)生、自習(xí)課維持紀(jì)律等等。期間還開了一次主題班會，雖然我不是正式的教師，但是既然作為他們的實習(xí)教師，我打心底里很情愿為他們解決問題。從那節(jié)班會之后，和同學(xué)們的接觸也變得越來越多了，他們開頭主動咨詢我各種難題，感覺特殊好。四月底，實習(xí)臨近尾聲的時候，迎來了金暉小學(xué)的運動會。運動會前的幾天，我?guī)е瑢W(xué)們訓(xùn)練方隊，歡聲笑語不斷，運動會的時候，我和孩子們一起加油吶喊，充實而激動。和同學(xué)們接觸的多了，自然發(fā)覺的他們身上的問題也就多了。我發(fā)覺并不是僅僅惟獨成果不好的同學(xué)存在問題，成果好的同學(xué)仍然也存在一些問題。我將這些有問題的孩子分了幾類：

（1）學(xué)習(xí)特殊差，但是很聰慧的孩子。

這一類的同學(xué)總的來說就是太懶了，懶得做題懶得聽課，只要一上他不喜愛?的教師的課立馬就開頭睡覺。李教師告知我不用管這種同學(xué)，講一節(jié)課下來不行能每個學(xué)生都顧及到的。但是有一次，我在給這類同學(xué)講題的過程中發(fā)覺他們不但不比別人差，反而很聰慧，可以很好地舉一反三。因此，通過課余時光，我就單獨輔導(dǎo)他們，慢慢地他們的成果變得有一些好轉(zhuǎn)。我信任只要堅持他們的成果有一天一定能夠變好的！

（2）成果很好，學(xué)霸型，但是性格孤僻，不愛與人溝通，且不愛運動，多為女生。

班里有無數(shù)的女生，認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好就夠了，幾乎一成天就沉醉在學(xué)習(xí)里。學(xué)習(xí)好當(dāng)然重要，但是身體健康也是十分重要的。通常有集體活動時她們都不愛參加，寧愿自己在教室寫作業(yè)。我覺得作為教師，應(yīng)當(dāng)在班會上多多的給同學(xué)們講一下熬煉身體以及與人溝通的重要性，鼓舞同學(xué)在學(xué)好習(xí)的基礎(chǔ)上熱愛運動。

（3）愛打架，碰到一點問題就直接動手的同學(xué)。

這一類的同學(xué)真的是讓教師又氣又怕。我實習(xí)的年級里就有一個，以前我并不知道這個孩子為什么總是動手，直到見到他爸爸我才知道緣由。班主任告知該男生的父親您的孩子在小學(xué)總是打人，您看看應(yīng)當(dāng)怎么辦吧，結(jié)果聽到的是該父親這樣的回答：我孩子打別人別人不會跑??！哎，覺得好可悲，這個男生養(yǎng)成愛打架的壞習(xí)慣和他父親的縱容是離不開關(guān)系的。所以可見父母良好的教導(dǎo)對孩子來說是多么的重要。

兩個月的實習(xí)過的十分快，在我漸漸地記住班里面每一個孩子的名字和樣子的時候，我也迎來了要離開的日子。經(jīng)過兩個月的磨礪，我的講課本事有了顯然的提高，上講臺不再那么緊急?，F(xiàn)在的我，講課落落大方，板書書寫工整。和孩子們相處兩個月也有了很深的感情，我記得一開頭的時候他們都不好意思和我說話，后來漸漸地跟我開玩笑，再后來我要離開的時候的不舍……總而言之，真的很謝謝這兩個月的實習(xí)生活，讓我變得更脆弱，更自信！

實習(xí)期間，既學(xué)會了無數(shù)當(dāng)教師必備的技巧和本事，同時也體悟了生活。利用這兩個月的實習(xí)，我受益匪淺，對老師這個角色有了更為詳盡而深刻的了解，熟悉到了許多在小學(xué)學(xué)不到的東西，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個方向而努力，這些都是以前所不了解的。我將仔細(xì)總結(jié)教導(dǎo)實習(xí)閱歷，為明天走上教導(dǎo)工作崗位做好扎實預(yù)備。為以后做好一名優(yōu)秀的人民老師打好基礎(chǔ)！

教學(xué)實習(xí)收獲體味篇2

在**我們有幸體悟了一次當(dāng)教師的感覺，盡管時光惟獨一個月，但是我們學(xué)到了無數(shù)無數(shù)，盡管我們離一個優(yōu)秀的人民老師的標(biāo)準(zhǔn)還有很大的距離，但是我們找到了一個提高的方向。

我和其他三個學(xué)生被分到教高三專業(yè)班，教學(xué)目標(biāo)繁重，責(zé)任重大，而且還要兼任班主任工作。工作量在我們這實習(xí)隊可是最大的的。我們毅然承攬下來。在原班主任教師和任課教師的協(xié)助下使我的這次實習(xí)工作完成得相當(dāng)精彩，他們也十分愜意，同學(xué)也十分熱烈，我們敢異樣欣慰，這次教導(dǎo)實習(xí)，能夠說是我們從同學(xué)到教師的一個轉(zhuǎn)折。

剛來小學(xué)當(dāng)天晚上我們就見了班上學(xué)一并和原班主任，任課教師交接工作，在他們的協(xié)助下我們認(rèn)識了教學(xué)與管理的各項工作環(huán)節(jié)。其次天就是課堂。初為人師，而且初從一個同學(xué)轉(zhuǎn)換到一個教師的角度。我振奮之余，卻感到力不從心，不能很好的駕御課堂。在同學(xué)的協(xié)作下，我才漸漸上軌。第一天的課就是顏色寫生課。其他學(xué)生都在見習(xí)，我們已步入課堂開頭上課了，自豪之余我心知責(zé)任重大，這是高考班啊，只能做好，決不能在每個環(huán)節(jié)上出半點差錯。做為他們的班主任，我必需天天做到五到崗，決不能遲到半分鐘。故早上很早起來，趕上他們上學(xué)之間檢察他們早讀，在課間操的眼保健操時光都得提前趕天，讀報課時光還得組織同學(xué)看報。高三有晚自習(xí)，天天陪他們到晚上10點放學(xué)才回寓所，開頭幾天，的確怕自己吃不清，差點沒累暈倒，中午吃飯的時光都不夠，后來慢慢適應(yīng)了并能靈便掌控時光，覺得沒有那么累，熱門思想?yún)R報更多的是投入精力輔導(dǎo)他們的專業(yè)了。

在專業(yè)方面，應(yīng)當(dāng)還是有把握傳授好的學(xué)問給他們，事實也證實，經(jīng)過我們?nèi)齻€多禮拜的輔導(dǎo)，他們絕大部分學(xué)生有了相當(dāng)大的長進。有幾個學(xué)生觀念還發(fā)生了大的轉(zhuǎn)變，畫面有憤怒多了。我采納集本課。作業(yè)課評，課堂目材施教的辦法，使同學(xué)做到畫面有顏色了，可以知道怎么觀看比較物體顏色以及顏色與顏色之間的聯(lián)系，知道怎么使畫面構(gòu)圖歡，懂得運用透視，明度純度對照處理空間，知道做工藝怎么正確使用工具，怎么做得工整了，這些，他們以前沒實用心聽教師講，沒實用心理睬，而我們通過年齡相仿的優(yōu)勢，通過交流的便利與自然，使他們學(xué)得輕松，領(lǐng)會得快速而透徹。說實話在教學(xué)這一塊，我們已自我感覺做得很不錯了。由于常常和學(xué)生們在一起學(xué)習(xí)，生活感情越來越深，我們實習(xí)教師常常和他們一起搞衛(wèi)生，周末一起去常德一些地方玩，國檢那段時光，我們幾乎是他們中間一員，一起協(xié)作把各項工作做得相當(dāng)精彩。我們要走的前一個星期，班上一個學(xué)生生日，我們四個實習(xí)教師細(xì)心她用預(yù)備了一個生日Party，而此時我們宛然又成了解名同學(xué)，成了他們最好的伴侶了。

利用這次教導(dǎo)實習(xí)，我們感到時光太短，自己各方面還有待提升，待別是感到學(xué)問量不豐盛，或是有的東西用語言難以表述自如，或是沒有能完會敞開自己縱情發(fā)揮信任在以后的學(xué)習(xí)和工作中，有了這次教導(dǎo)實習(xí)的閱歷可以做得更好，各方面更上層樓。

謝謝常德市七中給我們的實習(xí)平臺，謝謝他們的教師對我們的關(guān)懷，謝謝那些同學(xué)兼伴侶對我們天盡的友誼。

教學(xué)實習(xí)收獲體味篇3

回顧這段時光的經(jīng)受，真是感想頗多。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有多了份閱歷和心得。以下是收拾的教學(xué)實習(xí)收獲體味范文，希翼可以協(xié)助到大家！

為期一周的教學(xué)實習(xí)周陪同著陰雨天結(jié)束了，學(xué)生們大都心得頗多。不僅捕捉了許多昆蟲并親手動手做成了比較完整的昆蟲標(biāo)本，還舉行了植物的采集與植物標(biāo)本的壓制。利用一周的學(xué)習(xí)實踐，學(xué)生們把課本上學(xué)習(xí)的學(xué)問和實際運用相結(jié)合，不僅增長了見識，鞏固了之前學(xué)過的專業(yè)學(xué)問，還加強提升了自身的動手本事。

囫圇教學(xué)實習(xí)周主要目標(biāo)由兩個部分組成：采集和制作。在舉行之前，以為是很容易的事情，做下去了，才知道本來其中包含著很大的知識。

首先是采集昆蟲以及植物的樣本。我們主要的采集地點是三地方，水產(chǎn)學(xué)院周邊，坂頭水庫以及海滄天竺山。因為臺風(fēng)的影響，囫圇采集的過程基本都在陰雨狀態(tài)下舉行，這不僅給出行帶來了困難，也給尋覓采集昆蟲帶來一定的阻力。

第一天我們主要去了水院以及水院周邊地區(qū)，包括師范學(xué)院，輪機學(xué)院，敬賢公園等地方。因為下雨，昆蟲基本上都隱藏在草叢里，石頭下，樹葉背面等干燥的地方避雨，這就要求我們不得不認(rèn)真扒開草，石頭去尋覓昆蟲的腳印?????。但是圓滿的是我們基本上沒有找到什么比較特殊的昆蟲，僅僅發(fā)覺像蟑螂，蝴蝶等比較常見的昆蟲。其它緣由我們?nèi)加X得是我們?nèi)サ牡胤蕉际侨祟惢顒颖容^頻繁的地方，因此不簡單找到比較特殊的昆蟲。于是其次天我們?nèi)ホ囝^水庫時候就比較偏向與去人少的地方尋覓昆蟲，但是其次天也還是下雨，同樣不簡單尋覓到昆蟲。不過，坂頭水庫的昆蟲種類和數(shù)量就顯然多于水院周邊，即便是下雨，也很簡單看到昆蟲爬行在草叢里，飄舞在空中，利用幾個小時不懈的努力，總算是捉到了如蜻蜓瓢蟲之類的昆蟲。而第三天去的天竺山，其物種之多能夠說是前兩天所見到的總和還多，我們從山路走過去，任意撲打草叢就能驚起一些昆蟲跳到飛到空中。而第三天也是我們心得最多的一天，不僅捉到了往?；竞茈y看到的螳螂水黽等昆蟲，還捕獲到了椿象蟋蟀，甚至還有很大的蝗蟲，讓我們贊嘆不已。

其它我們還在天竺山采集了我們的植物標(biāo)本，不得不說天竺山是個物種豐盛的地方，山上的小路一路走過去，路旁都是我們沒見過的一些植物，我們只能牽強辨認(rèn)出車前草，千里香這些比較常見的植物，而大部分只能知道是屬于蕨類葛藤類等等。比較印象深刻的是我們看到一棵果樹被菟絲子纏圍著，這算是我們?nèi)绱孙@然地感觸到課本學(xué)問在現(xiàn)實生活中的`體現(xiàn)。

但是在捕獲昆蟲的過程中，我們也裸露出一些很大的問題。最顯然易見的就是專業(yè)學(xué)問掌控的不夠可靠。一些昆蟲，我們知道它們叫什么，但是說不出是屬于什么目什么科，最常常的就是把直翅目和半翅目弄混；還有一些昆蟲，叫不出起名字，只知道是節(jié)肢動物，而且有六條足，應(yīng)當(dāng)是昆蟲，例如我們查了資料后才知道在水上跑的那種昆蟲叫做水黽；甚至把其他的一些節(jié)肢動物腔腸動物跟昆蟲弄混亂，有的學(xué)生就把蜘蛛蜈蚣什么的也丟進毒瓶，這實在是專業(yè)學(xué)問掌控不牢固的結(jié)果。

采集完昆蟲之后，就要舉行標(biāo)本制作，教師告知我們，制作昆蟲標(biāo)本主要有針插法、浸漬法、玻片標(biāo)本等，剛開頭，我們實行的辦法主要是針插法，根據(jù)教師講的，跟據(jù)不同種類的昆蟲插針的位置不同，先將全部成蟲都插起來。接下來做整姿、展翅等。其中最難的要數(shù)展翅了。展翅時，先將插好針的標(biāo)本，當(dāng)心插入展翅板中，使蟲體陷入凹槽內(nèi)，而翅膀和展翅板呈水平位置。隨后以鑷子將翅綻開，使前翅的后緣和身體呈垂直。將翅調(diào)節(jié)至抱負(fù)位置后，一手以壓條紙壓住翅膀，一手拿大頭針插在壓條紙四面，但不能插到翅膀，使壓條紙與展翅板緊密接合，藉以固定翅膀。展翅后，其它調(diào)節(jié)一下觸角、腳及腹部位置后，即大功告成。而其他的相對照較容易，普通是用針固定住整只蟲體，然后再用教細(xì)的針將昆蟲的腳一個個綻開固定住，展現(xiàn)昆蟲往常的樣子。一天左右，昆蟲的形態(tài)就栩栩如生了。幼蟲的浸制更簡單，將采集的昆蟲幼蟲如毛毛蟲之類的，放入沸騰的開水中浸泡一段時光，然后放入75%的酒精中浸制，即可大功告成。

覺得昆蟲標(biāo)本的制作是一個細(xì)致而專業(yè)的工作，這不僅需要你有一顆認(rèn)真仔細(xì)的心去一點點張開昆蟲的翅膀，觸角，六個足，也需要你有相對專業(yè)的學(xué)問知道這種昆蟲有什么特質(zhì)，要怎么去舒展它的各個身體部位才干盡可能不對蟲體造成破壞。

利用這次實習(xí)，我越發(fā)了解了人類和昆蟲之間的關(guān)系，明了昆蟲對人類的益與害是多方面的，對害蟲加以控制和毀滅，對益蟲加以庇護和通過，造福人類。也越發(fā)清晰地看到了自己的學(xué)習(xí)方向。

在實習(xí)開頭前，我對昆蟲只停歇在書本上的學(xué)問，利用講義，幻燈片和標(biāo)原來熟悉昆蟲。這樣只是讓我們片面的熟悉昆蟲，而這次實習(xí)讓我們?nèi)娴氖煜だハx。讓我們與昆蟲有了一次互動的接觸。親自捕蟲，然后試著運用書本的學(xué)問鑒別昆蟲，這一過程讓我們對昆蟲的特點記得更牢，一些用文字無法描述的地方，一看就恍然大悟，有了深刻的熟悉和印象。

利用這次實習(xí)，我也提升了對昆蟲學(xué)的愛好也使我知道了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這是我學(xué)習(xí)的動力源泉。也我們自己的專業(yè)彌漫信念。在實習(xí)過程中，我熟悉到了團隊精神的重要性，惟獨利用明確的分工，團結(jié)互助，通力合作，才干更好地完成目標(biāo)。還有昆蟲的多樣性讓我知道了我們現(xiàn)有些學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，領(lǐng)會到惟獨學(xué)習(xí)好專業(yè)學(xué)問，才有可能熟悉自然，通過自然。

教學(xué)實習(xí)收獲體味篇4

短暫的一個多月的實習(xí)生活結(jié)束了，可是當(dāng)中確有無數(shù)東西值得自己一一去回味和沉思，尤其是在語文教學(xué)方面。

下面我就我的語文的實習(xí)教學(xué)實踐來談?wù)勎覍φZ文教學(xué)的幾點體味和感觸。

我認(rèn)為要把語文教學(xué)搞好，主要要把三個環(huán)節(jié)做好，其包括：課外預(yù)備、課前備課、課堂教學(xué)。

一、課外預(yù)備

這是囫圇教學(xué)活動須要的前提。它大致包括以下幾個方面的預(yù)備工作：老師自身素養(yǎng)的提升、作業(yè)和試卷的批改和課外的師生溝通、。

首先，作為語文老師，先要把自己的語文這一學(xué)科教學(xué)搞好，樂觀鉆研，對自己所從事的詳細(xì)教學(xué)科目必需了解透徹。這就要求老師對教學(xué)大綱的掌控、對教材的認(rèn)識、對輔導(dǎo)資料的深研，并且應(yīng)當(dāng)廣涉與自己教學(xué)相關(guān)的書籍和報刊資料。在廣涉的過程中我們還能夠?qū)χ匾馁Y料舉行須要的收拾。惟獨在自己的腦中和手中掌控大量的資料后，才能夠在課堂教學(xué)中引用相關(guān)的學(xué)問，從而擴高校生的視野，調(diào)動同學(xué)的愛好，更好的完成自己的教學(xué)目標(biāo)。

第二，作業(yè)和試卷的批改是了解同學(xué)的重要措施之一。

向來都聽以前的語文教師說：語文的作業(yè)評改，尤其是作文的評改，是一件非常棘手而且辛勞的事情。經(jīng)過的自己的實習(xí)，也證實了這一點。

老師利用對同學(xué)作業(yè)和試卷的認(rèn)真修改，能夠了解他們對自己教學(xué)內(nèi)容掌控的地步，以備下次授課的時候重點提出。一名合格的老師還能夠從中間發(fā)覺許多細(xì)小又重要的信息。

我在廉江二中的實習(xí)過程中批改最多的是作文。在作文的批改中，我不僅注重她們在句法、詞語、結(jié)構(gòu)等方面存在的缺點，有時還會在他們的作文中發(fā)覺、了解到他們的思想情況的變化，

再次，課外的師生溝通是輔助課堂教學(xué)須要的手段。按照我作為同學(xué)時候的感觸，我覺得假如以為帶課教師只是天天完成自己的教學(xué)目標(biāo)后，拿起書本轉(zhuǎn)身離開是很不正確的熟悉。在課外老師與同學(xué)舉行有挑選性的溝通，一方面能夠處理好老師與同學(xué)之間的關(guān)系，一方面能夠了解他們的水平，了解他們的需要。在我實習(xí)的短暫一個月內(nèi)面我有機會就和學(xué)生們在一起，深化他們，了解他們的水平和他們對我教學(xué)的看法。

二、課前備課

課前備課主要包括如下幾點：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程的備課以及對同學(xué)的備課。這三個方面是必不行少的，并且要以了解同學(xué)為前提來舉行。

教學(xué)內(nèi)容的備課是課堂教學(xué)主體的預(yù)備。對于即將要講的課文，老師就必需對課文熟識，要訓(xùn)練他們說的本事就教師也必需以身作則，教學(xué)內(nèi)容脫口而出。這就需要教師在課前對內(nèi)容有充分的了解。教學(xué)過程的備課則是課堂教學(xué)過程的預(yù)備。老師在實際教學(xué)中要注重自己教學(xué)的過程，處理得當(dāng)就是教學(xué)的藝術(shù)了。教學(xué)過程的備課和教學(xué)內(nèi)容的備課是緊密相連的，對于詳細(xì)的課文，我們需要有不同的教學(xué)過程。

對同學(xué)的備課也是課堂教學(xué)操作的預(yù)備。老師在備課的時候應(yīng)當(dāng)充分了解同學(xué)的水平，包括他們的視野和他們的學(xué)習(xí)水平。課堂教學(xué)中我們需要涉及到的相關(guān)學(xué)問也應(yīng)當(dāng)從同學(xué)的實際動身。提問是個很好的教學(xué)方式，假如我們盲目的點同學(xué)回答問題，往往適得其反。提問要注重提問的科學(xué)性、合理性，要按照詳細(xì)同學(xué)的學(xué)習(xí)水平來點人回答。這些都是我們要在對同學(xué)的備課中必需做到的。

總的來說，課前備課是課堂教學(xué)的須要預(yù)備，對囫圇語文教學(xué)起非常重要的作用，尤其是對課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的影響甚大。

三、課堂教學(xué)

課堂教學(xué)，這是囫圇教學(xué)活動的主體部分。

教學(xué)實習(xí)收獲體味篇5

我們到槐陽已經(jīng)有一月有余，受到過許多教師的照看，其中也包括兩位名師，我們倍感榮幸能接受他們的聽評，在這過程中他們給了我們許多珍貴的看法。

本周兩位名師聽了兩個小組成員的，他們兩位有自己的優(yōu)點，也有自己的不足之處，名師都一一指出，一針見血，給我們教學(xué)上帶許多實際的教學(xué)指導(dǎo)。

第一點，在上時自己應(yīng)當(dāng)先克服緊急的心理，而這緊急的情緒大部分的因素都應(yīng)當(dāng)是自于對教材的不認(rèn)識，所以在備的時候必需要好好的研讀教材，把教材涉及到的每一個學(xué)問點都應(yīng)當(dāng)備到，并且要盡可能多的去設(shè)想同學(xué)可以碰到的每一個問題。當(dāng)同學(xué)提出問題時，假如是自己不會的，不確定的，不要草率的給出自己不認(rèn)為正確的答案，能夠留作后思量題，或者說下節(jié)再研究，這樣更有利于自己與同學(xué)之間的溝通。

其次點，在上時要擅長把問題拋給同學(xué)，讓同學(xué)自己去解決問題，在解決問題的過程中培養(yǎng)同學(xué)的本事，在這個過程中同學(xué)也會逐漸的養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并且會激活同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中不斷發(fā)覺問題，樂觀的探究未知的學(xué)問。而且在提出問題的過程中，要看自己的問題與本節(jié)的內(nèi)容相符程度，這屬于問題串教學(xué)辦法，同學(xué)帶著目標(biāo)去學(xué)習(xí)本節(jié)的學(xué)問內(nèi)容，有目的的學(xué)習(xí)。

第三點，同學(xué)其實十分希翼自己與教師可以溝通，可是自己好似給同學(xué)帶了一種距離感，與同學(xué)的互動較少，因此，在下或者上都要與同學(xué)多溝通，關(guān)注他們學(xué)習(xí)的同時也要關(guān)注他們的生活以及他們的心情，給他們一種親切感，這樣他們才會聽你的，上才不會搗亂。

第四點，上也要像開一個隆重的晚會一樣，要有儀式感。比如說最容易的上喊起立，這個環(huán)節(jié)看似并不重要，其實是在向同學(xué)發(fā)出信號，告知他自己要上了，這也是對堂，對教師的一種敬重。

第五點，上一定要維持好紀(jì)律，假如沒有紀(jì)律保障，那么即使你的講得再好，同學(xué)也不一定能學(xué)會，并且對于堂上的目標(biāo)一定要有檢查，以免同學(xué)渾水摸魚。

最后，對于自己不是特殊認(rèn)識的學(xué)問或者少有接觸的領(lǐng)域，自己應(yīng)當(dāng)下更大的功夫去把它解決，信任自己有無限種可能，不止只是滿足與當(dāng)前，只向來接受一種挑戰(zhàn)，然后漸漸歸于平淡，生活不止一種色彩，發(fā)覺自己，謝謝每一個經(jīng)受，不斷前行。加油吧，每一位未的人民老師！

教學(xué)實習(xí)收獲體味篇6

這周真是忙勞碌碌的一周，甚至說有點手忙腳亂，星期一一大早就接到消息——丁教師生產(chǎn)不再來小學(xué)，一時光