我們的情感世界課時(shí)訓(xùn)練（答案解析版）

我們的情感世界一、單選題1.下列關(guān)于情緒和情感的說法正確的是（

）①情感和情緒緊密相連，情緒就是情感

②情感是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定

③情緒不穩(wěn)定，會(huì)隨著情境的改變而變化

④情緒是短暫的A.

②③④

B.

①②④

C.

①③④

D.

①②③2.對(duì)待自己，我們有尊重感；取得成績(jī)，我們有榮譽(yù)感、自豪感；犯了錯(cuò)誤，我們有羞愧感。這些情感體驗(yàn)是（

）A.

我們積極向上的動(dòng)力

B.

消極情緒的表現(xiàn)

C.

一種消極的情感

D.

青少年特有的3.情感與情緒緊密相關(guān)，但有區(qū)別。下列對(duì)情感的認(rèn)識(shí)不正確的是(

)A.

情感是伴隨著情緒的反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展的

B.

情感是穩(wěn)定的C.

情感是短暫的，會(huì)隨著情境的變化而變化

D.

情感是復(fù)雜多樣的4.小李在日記中寫道：“放學(xué)時(shí)，鈴聲是悅耳的；考試時(shí)，鈴聲是緊張的；思考時(shí)，鈴聲是刺耳的?！边@說明(

)A.

鈴聲通常會(huì)產(chǎn)生積極的情感B.

鈴聲一般會(huì)導(dǎo)致負(fù)面的情感C.

面對(duì)任何事物，人都會(huì)產(chǎn)生不同的情感D.

面對(duì)相同的事物，不同的情感會(huì)產(chǎn)生不同的體驗(yàn)5.中央電視臺(tái)推出的大型文化情感類節(jié)目一《朗讀者》，讓觀眾在感動(dòng)于嘉賓的情感故事時(shí)得到情緒的舒緩，在欣賞傳世佳作中體驗(yàn)到閱讀的魅力。下列對(duì)于情感的說法，錯(cuò)誤的是(

)A.

情感是一種比較穩(wěn)定、深刻的內(nèi)心體驗(yàn)B.

情感是天生的，不用后天來培養(yǎng)和發(fā)展C.

培養(yǎng)高尚的情感有助于調(diào)控不良的情緒D.

情感能夠讓我們的內(nèi)心世界更加的豐富6.電影《厲害了，我的國》濃縮了中國近5年來的飛速發(fā)展，記錄了眾多偉大的歷史瞬間，凝聚中國力量，弘揚(yáng)中國精神。觀眾紛紛表示“有一種幸運(yùn)叫我是中國人”。觀眾身上傳遞的美好情感有(

)A.

使命感、恐懼感、愛國情感

B.

歸屬感、自豪感、愛國情感C.

認(rèn)同感、責(zé)任感、正義感

D.

孤獨(dú)感、勝任感、正義感7.日常生活中，我們知識(shí)的豐富，認(rèn)識(shí)的提高，情感的加深，習(xí)慣的養(yǎng)成等，都要經(jīng)歷天長(zhǎng)地久的堅(jiān)持，一點(diǎn)一滴的積累才能形成。這表明(

)①情感隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展②情感的積累和發(fā)展是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)③生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展，我們的情感就更加豐富④我們的情懷在積累中變得更加寬廣、博大A.

①②③

B.

①②④

C.

②③④

D.

①②③④8.鋪開中國大地壯麗山水畫卷，縱覽華夏歷史輝煌燦爛文明，追憶東方巨人百年抗?fàn)帤q月，展望中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程。此刻最能完整表達(dá)你內(nèi)心情感的應(yīng)是(

)A.

中華之美，在于山河壯麗

B.

華夏文明，世界首屈一指C.

百年抗?fàn)帲瑢?shí)現(xiàn)民族復(fù)興

D.

偉大祖國，你是我的驕傲9.我們的情感有基礎(chǔ)性情感，如安全感；有高級(jí)情感，如道德感。有正面的體驗(yàn)，如愛的情感；有負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感；也有兩方面混雜的體驗(yàn)，如敬畏感。這說明(

)A.

情感是復(fù)雜的

B.

情感是單一的

C.

情緒是豐富多彩的

D.

情感是穩(wěn)定的10.下列屬于基礎(chǔ)情感的是（

）A.

愛的情感

B.

恐懼感

C.

安全感

D.

道德感11.“故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。故鄉(xiāng)的面容卻是一種模糊的惆悵，仿佛霧里的揮手別離。別離后，鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹，永遠(yuǎn)不老去?！毕铝性娋渑c之蘊(yùn)含的情感相一致的是（

）A.

少壯不努力，老大徒傷悲

B.

郎騎竹馬來，繞床弄青梅C.

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)

D.

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A12.宋國有個(gè)富人，因下大雨墻坍塌下來。他兒子說：“如果不趕緊修筑，一定有盜賊進(jìn)來?！备舯诘睦先艘策@么說。晚上果然丟失了大量財(cái)物，這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個(gè)老人干的。這個(gè)故事說明（

）A.

情感會(huì)影響我們的判斷和選擇

B.

要多聽取自己親近的人的意見C.

狹隘的生活經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致情感偏執(zhí)

D.

要承受生活中負(fù)面的情感體驗(yàn)二、辨析題13.情感的種類有哪些？中學(xué)生小桂在上網(wǎng)搜索時(shí)，發(fā)現(xiàn)下列材料：我國戰(zhàn)國時(shí)期著名思想家荀子的“六情說”把情感分為好、惡、喜、怒、哀、樂六大類。17世紀(jì)法國哲學(xué)家、西方近代哲學(xué)的創(chuàng)始人之一笛卡爾認(rèn)為愛、憎、喜、悲、稱贊、期望是基本的情感，其他情感是由這些情感派生的。西方近代哲學(xué)史重要的理性主義者斯賓諾莎提出基本情感是喜、悲、愿望三種?？吹竭@些材料，小桂認(rèn)為：“情感與情緒是同一概念，二者沒有任何區(qū)別?！毙」鸬恼J(rèn)識(shí)正確嗎？為什么？14.情感與我們的生活經(jīng)歷關(guān)系不大。三、材料分析題15.以下是小明的微博，請(qǐng)根據(jù)材料，回答問題。微博一：7：20今天我值日，到校后我迅速組織同學(xué)將我班清潔區(qū)打掃得干干凈凈。微博二：8：30老師發(fā)了昨天我們的檢測(cè)題，我又得了A。微博三：12：00中午放學(xué)時(shí)在操場(chǎng)一偏僻處發(fā)現(xiàn)一名高年級(jí)的同學(xué)在欺負(fù)一名低年級(jí)同學(xué)，我很憤怒，馬上向政教處反映了情況，那名高年級(jí)同學(xué)受到了嚴(yán)厲的批評(píng)。（1）請(qǐng)你分析小明的情感體驗(yàn)。（2）情感與情緒往往聯(lián)系在一起，請(qǐng)你談?wù)劧咧g的關(guān)系。16.【關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)培養(yǎng)良好品德】材料一：疫情期間，小明在網(wǎng)絡(luò)中看到以下的新聞：A．小明所在的社區(qū)咋天剛檢測(cè)出一名新冠肺炎患者。B．美國議員造謠新型冠狀病毒是武漢實(shí)驗(yàn)室泄露的生化武器。C．山東省第一批援鄂醫(yī)療隊(duì)員、齊魯醫(yī)院護(hù)師張靜靜突發(fā)心臟驟停去世。D．3月10日下午5點(diǎn)，武漢市首個(gè)方艙醫(yī)院——武昌方艙醫(yī)院正式休艙。材料二：6月1日我們回到學(xué)校，又見到了日思夜想的老師和同學(xué)們。在學(xué)校這個(gè)溫暖的集體中，我們一起嚴(yán)格遵守防疫措施，一起為了夢(mèng)想而努力。（1）根據(jù)材料一，依次寫出相對(duì)應(yīng)的情緒。（2）在學(xué)校這個(gè)溫暖的集體中，我們會(huì)有哪些情感呢？寫出三例。（3）結(jié)合當(dāng)前疫情，說一說你可以為防疫工作盡到哪些責(zé)任，舉出兩例。

答案解析部分一、單選題1.A解析：根據(jù)所學(xué)，情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。所以②③④符合題意，正確。①中情緒就是情感的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，情緒與情感有聯(lián)系也有區(qū)別。

故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)情緒和情感的聯(lián)系與區(qū)別的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析題肢選項(xiàng)，結(jié)合排除法可以選出正確的答案。2.A解析：根據(jù)所學(xué)，情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。題干中的情感體驗(yàn)屬于正面的情感，能給我們積極向上的動(dòng)力，A符合題意，正確。BCD不符合題意，排除。故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)情感的作用的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。3.C解析：根據(jù)所學(xué)，情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定的。所以C觀點(diǎn)錯(cuò)誤，符合題意。ABD認(rèn)識(shí)正確，但不符合題意要求，應(yīng)排除。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)情感與情緒的區(qū)別的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析題肢選項(xiàng)，結(jié)合排除法可以選出符合題意的答案。4.D解析：放學(xué)時(shí)，意味著快回家了，這時(shí)產(chǎn)生的積極的情感體驗(yàn)，所以認(rèn)為鈴聲是悅耳的。考試時(shí)，鈴聲響了就意味著考試正式開始，思考時(shí)，需要人冷靜的思考，不希望受到打擾，因此產(chǎn)生了負(fù)面的情感體驗(yàn)，所以鈴聲聽起來是刺耳的。這些體現(xiàn)了面對(duì)相同的事物，不同的情感會(huì)產(chǎn)生不同的體驗(yàn)，D符合題意，正確。AB觀點(diǎn)片面，是錯(cuò)誤的。C觀點(diǎn)太絕對(duì)，是錯(cuò)誤。故答案為：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)情感的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題需要在正確理解題意的基礎(chǔ)上，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，排除不符合題意的干擾項(xiàng)，從而選出正確的答案。5.B解析：根據(jù)所學(xué)，在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，所以情感不用后天來培養(yǎng)和發(fā)展的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，B符合題意，入選。ACD觀點(diǎn)正確，但不符合題意要求，應(yīng)排除。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)情感及情感的作用的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。6.B解析：對(duì)祖國成就的取得，我們有一種自豪感。觀眾紛紛表示“有一種幸運(yùn)叫我是中國人”，這體同一種歸屬感和愛國情感。B符合題意，正確。ACD不符合題意，排除。故答案為：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)情感的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，本題在正確理解題意的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自身感受，可以選出正確的答案。7.D解析：題干材料說明了情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。所以①②③④符合題意，正確。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)情感的作用的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題在正確理解題意的基礎(chǔ)上，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可以選出正確的答案。8.D解析：鋪開中國大地壯麗山水畫卷，縱覽華夏歷史輝煌燦爛文明，追憶東方巨人百年抗?fàn)帤q月，展望中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程。這使我們對(duì)中華民族燦爛文明和實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的進(jìn)程感到驕傲和自豪，所以D符合題意，正確。ABC不符合題意，排除。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)情感的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題在正確理解題意內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身體會(huì)，可以選出正確的答案。9.A解析：根據(jù)所學(xué)，情感是復(fù)雜的，有基礎(chǔ)性情感，如安全感；有高級(jí)情感，如道德感。有正面的體驗(yàn)，如愛的情感；有負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感；也有兩方面混雜的體驗(yàn)，如敬畏感等，所以A符合題意，正確。B錯(cuò)誤，情感是復(fù)雜的。C不符合題意，題干材料說明的是情感，而不是情緒。D不符合題意，題干材料說明的是情感的復(fù)雜性，而不是情感的穩(wěn)定的特征。故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)情感的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析題肢選項(xiàng)，用排除法，可以選出正確的答案。10.C解析：我們的情感是復(fù)雜的。其中，有基礎(chǔ)性情感，如安全感；有高級(jí)情感，如道德感；有正面的體驗(yàn)，如愛的情感；有負(fù)面的情感，如恐懼感；也有兩方面混雜的情感體驗(yàn)，如敬畏感。由此可知，C說法正確；A、B、D說法與題不符，應(yīng)排除。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)情感的正確認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)學(xué)知識(shí)，分析題肢選項(xiàng)，可以直接選出正確的答案。11.C解析：“故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。故鄉(xiāng)的面容卻是一種模糊的惆悵，仿佛霧里的揮手別離。別離后，鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹，永遠(yuǎn)不老去?！边@體現(xiàn)了思鄉(xiāng)的情感，上述詩句與之蘊(yùn)含的情感相一致的是C選項(xiàng)，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。所以C符合題意，正確。ABD選項(xiàng)均沒有體現(xiàn)思鄉(xiāng)情懷，“少壯不努力，老大徒傷悲”告訴我們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)?！袄沈T竹馬來，繞床弄青梅”這句詩句形容男女兒童之間兩小無猜的情愫。“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”表達(dá)詩人漂泊天涯的悲壯情懷和孤寂之情。故答案為：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)情感的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題解題的關(guān)鍵在于正確理解題文及題肢材料中詩句表達(dá)的情感，據(jù)此排除錯(cuò)誤的選項(xiàng)，從而選出正確的答案。12.A解析：題文材料中的富人之所以贊賞兒子聰明，而懷疑是隔壁那個(gè)老人干的，是因?yàn)樗c兒子之間存在親情，這說明情感會(huì)影響我們的判斷和選擇，A符合題意，正確。BCD不符合故事的寓意，應(yīng)排除。故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)情感的作用的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題需要在正確理解題文中故事的寓意主旨的情況下排除不符合題意的觀點(diǎn)，從而選出正確的答案。二、辨析題13.①小桂的認(rèn)識(shí)是不正確的。②情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。③情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的變化而變化；情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。解析：本題為辨析題，先判斷正誤，然后分析原因，小桂的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，原因可從情感與情緒的聯(lián)系與區(qū)別進(jìn)行分析說明。【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)情感和情緒的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析和說明問題的能力，難度值一般。14.這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。狹隘的生活經(jīng)驗(yàn)容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感。在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。解析：本題是一道辨析題，需要我們先對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行判斷，再依據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，具體說明為什么對(duì)或?yàn)槭裁村e(cuò)。題文認(rèn)為：情感與我們的生活經(jīng)歷關(guān)系不大，這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。解答本題需要緊扣情感與生活經(jīng)歷的關(guān)鍵信息，結(jié)合教材知識(shí)作出判斷并回答出理由。在回答時(shí)，抓住關(guān)鍵詞“情感是人最基本的精神需求”“情感不斷積累、發(fā)展”“狹隘的生活經(jīng)驗(yàn)容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感”“生活經(jīng)驗(yàn)不斷擴(kuò)展”“情感更加豐富、深刻”等具體組織答案。【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)情感的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生辨析能力，本題對(duì)教材內(nèi)容的掌握比較全面深入才可以做出比較全面的分析，難度值中等。三、材料分析題15.（1）小明積極承擔(dān)責(zé)任，體驗(yàn)到了責(zé)任感；考試得A是對(duì)自己能力的承認(rèn)和贊賞，體驗(yàn)到了勝利感；看