版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
“學(xué)習(xí)故事在實(shí)踐中的運(yùn)用”進(jìn)階版高級(jí)研修班通知全國(guó)各學(xué)前教育研究會(huì):新西蘭“教育領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目”(Educational
Leadership
Project)由溫迪·李老師創(chuàng)建,是新西蘭教育部特約的為新西蘭幼兒教師提供專業(yè)學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)的機(jī)構(gòu)。成立14年來(lái),由溫迪·李老師帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)一直致力于為新西蘭的幼兒教育機(jī)構(gòu)和幼兒教師提供高質(zhì)量的、持續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)和發(fā)展支持。2013年8月,溫迪·李老師在北京將新西蘭兒童學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系“學(xué)習(xí)故事”介紹給了中國(guó)幼兒教師,給很多幼兒園和老師帶來(lái)了啟發(fā)。去年11月,溫迪·李老師和她的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)教育部和聯(lián)合國(guó)兒基會(huì)的邀請(qǐng),在重慶和中國(guó)的幼教同仁進(jìn)行了5天深度培訓(xùn),旨在共同探討如何借鑒“學(xué)習(xí)故事”理念和實(shí)踐貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》?,F(xiàn)在,很多中國(guó)的幼兒園和老師已經(jīng)對(duì)“學(xué)習(xí)故事”這套兒童學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系有了初步的了解,也開始著手嘗試。為了更好地支持幼兒園和老師們?cè)谌粘=虒W(xué)中有效地運(yùn)用“學(xué)習(xí)故事”促進(jìn)兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展,中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)邀請(qǐng)溫迪·李老師及其團(tuán)隊(duì)在2015年6月8日-12日于北京進(jìn)行“借鑒學(xué)習(xí)故事理論和實(shí)踐貫徹《指南》”進(jìn)階版高級(jí)研修班。此次培訓(xùn)重點(diǎn)關(guān)注很多老師所關(guān)心的“學(xué)習(xí)故事在實(shí)踐中的運(yùn)用”這一主題,特別是如何借助“學(xué)習(xí)故事”理念和實(shí)踐促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展,促進(jìn)語(yǔ)言和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展,以及如何制定計(jì)劃促進(jìn)持續(xù)學(xué)習(xí)等內(nèi)容。溫迪老師的培訓(xùn)形式靈活,內(nèi)容豐富,案例詳實(shí),注重學(xué)員的參與以及和學(xué)員的溝通,并能及時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容以回應(yīng)學(xué)員們當(dāng)下的困惑。相信溫迪老師一定會(huì)再一次給中國(guó)的老師們來(lái)帶來(lái)啟發(fā)和力量!
主辦單位:中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)學(xué)前教育管理研究專業(yè)委員會(huì)承辦單位:《學(xué)前教育》雜志社
一、
培訓(xùn)主要內(nèi)容1.
深入理解有助于學(xué)習(xí)的心智傾向(學(xué)習(xí)品質(zhì))2.
學(xué)習(xí)故事和促進(jìn)兒童數(shù)學(xué)及語(yǔ)言發(fā)展3.
學(xué)習(xí)故事和持續(xù)支持兒童學(xué)習(xí)(關(guān)于識(shí)別和回應(yīng)/結(jié)合課程框架制定計(jì)劃)4.
學(xué)習(xí)故事和總結(jié)性評(píng)價(jià)5.
學(xué)習(xí)故事和教師專業(yè)發(fā)展二、
培訓(xùn)時(shí)間及方式培訓(xùn)時(shí)間為2015年6月8日至6月12日,由2位新西蘭專家培訓(xùn)(專家名單見后),并配合有現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)翻譯。通過學(xué)習(xí)不僅可以學(xué)習(xí)了解新西蘭的幼教實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教育理念,同時(shí)也是對(duì)新西蘭的培訓(xùn)方式的實(shí)踐學(xué)習(xí)。三、
本次培訓(xùn)活動(dòng)的組織及要求
1.
報(bào)名條件和人數(shù)報(bào)名條件:對(duì)“學(xué)習(xí)故事”理念和實(shí)踐有初步了解的幼兒園園長(zhǎng)、教師、教研員和幼教行政管理人員人數(shù)限額:100人2.
培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)間:2015年6月8日—6月12日(周一至周五)地點(diǎn):北京陶然花園酒店酒店地址:北京市宣武區(qū)太平街19號(hào)(陶然亭公園東門旁)公共交通乘車路線:地鐵4號(hào)線陶然亭站下車(c口出),步行294米至自新路口東乘613路或40路公交車(3站,16分鐘)到陶然橋北下車,步行294米到達(dá)3.
培訓(xùn)費(fèi)及住宿費(fèi)本次培訓(xùn)費(fèi):2300元/人(含培訓(xùn)費(fèi)、午餐費(fèi)、資料費(fèi)),培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由參加培訓(xùn)人員的派出單位解決。往返交通、住宿費(fèi)和早晚餐費(fèi)自理。住宿費(fèi):每晚
370元/間(標(biāo)間,含早餐),即185元/人(含早餐)4.
報(bào)名時(shí)間及方式報(bào)名時(shí)間:2015年6月1日前報(bào)名方式:發(fā)送報(bào)名表至yaoyuan06@
5.
報(bào)名聯(lián)系人總會(huì)聯(lián)系人:汪燕卿
會(huì)務(wù)聯(lián)系人:姚/p>
繳費(fèi)方式:銀行匯款戶名:中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)賬號(hào):01090343000120105199875開戶行:北京銀行北太平莊支行聯(lián)系人:汪燕卿別提示:l
因名額有限,發(fā)送報(bào)名表并交納培訓(xùn)費(fèi),款到方可認(rèn)定報(bào)名成功,培訓(xùn)當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)不設(shè)收費(fèi)。l
匯款時(shí)請(qǐng)寫明開發(fā)票所需的正確單位名稱。
四、報(bào)到注意事項(xiàng)1.
報(bào)到時(shí)間:2015年6月7日全天2.
報(bào)到地點(diǎn)及交通:酒店地址:北京市宣武區(qū)太平街19號(hào)(陶然亭公園東門旁)公共交通乘車路線:地鐵4號(hào)線陶然亭站下車(c口出),步行294米至自新路口東乘613路或40路公交車(3站,16分鐘)到陶然橋北下車,步行294米到達(dá)。
中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)
二0一五年五月
附件:赴中國(guó)培訓(xùn)的新西蘭專家名單2
溫迪·李,新西蘭教育領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目(ELP)的創(chuàng)始人,擁有40年幼兒教育教學(xué)、研究和管理經(jīng)驗(yàn)。溫迪是新西蘭教育部組織編寫的20本兒童學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)指導(dǎo)手冊(cè)的編著者之一,還參與了多個(gè)有關(guān)幼兒學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度車輛設(shè)備研發(fā)測(cè)試平臺(tái)建設(shè)合同4篇
- 二零二五年度新能源車輛采購(gòu)廉潔協(xié)議書3篇
- 個(gè)人場(chǎng)地租賃合同參考范文(2024版)
- 未來(lái)學(xué)校教育中的個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑
- 二零二五年度玻璃隔斷玻璃門定制安裝合同3篇
- 線上對(duì)公金融服務(wù)平臺(tái)的營(yíng)銷策略研究
- 2025年度個(gè)人投資養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)合作協(xié)議:設(shè)施建設(shè)與運(yùn)營(yíng)管理3篇
- 2025年度水電安裝工程風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與處理合同樣本3篇
- 二零二五年度充電樁設(shè)備研發(fā)與技術(shù)支持合同4篇
- 二零二五年度出租車司機(jī)招聘與行業(yè)規(guī)范執(zhí)行協(xié)議3篇
- 春節(jié)值班安全教育培訓(xùn)
- 華為經(jīng)營(yíng)管理-華為的研發(fā)管理(6版)
- 鋰離子電池生產(chǎn)工藝流程圖
- 帶狀皰疹護(hù)理查房
- 平衡計(jì)分卡-化戰(zhàn)略為行動(dòng)
- 幼兒園小班下學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)PPT模板
- 礦山安全培訓(xùn)課件-地下礦山開采安全技術(shù)
- 幼兒教師干預(yù)幼兒同伴沖突的行為研究 論文
- 湖南省省級(jí)溫室氣體排放清單土地利用變化和林業(yè)部分
- simotion輪切解決方案與應(yīng)用手冊(cè)
- DSC曲線反映PET得結(jié)晶度
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論