大學(xué)生學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告3篇

第頁(yè)大學(xué)生學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告3篇高校生學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

依據(jù)我院旅游管理專業(yè)的教學(xué)安排，我于20xx年年6月30日——20xx年年7月25日，在吉林省康輝國(guó)際旅行社進(jìn)行了為期一個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)崗位主要為導(dǎo)游。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固了所學(xué)的旅游行業(yè)學(xué)問(wèn)，尤其對(duì)導(dǎo)游有了更加貼身和深切的感受，同時(shí)也對(duì)旅行社的基本職責(zé)和各崗位的工作流程有了了解，駕馭了導(dǎo)游服務(wù)工作的一些基本技能，在實(shí)踐中找到了理論學(xué)問(wèn)與實(shí)際操作的結(jié)合點(diǎn)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，也找到了自己的缺點(diǎn)與不足，查漏補(bǔ)缺，總結(jié)了一些閱歷和教訓(xùn)，為自己日后彌補(bǔ)不足指明白方向，使自己不斷的提高自身的價(jià)值，為以后自己就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

一、實(shí)習(xí)概況

(一)實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年年6月30日——20xx年年7月25日

(二)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：吉林省康輝國(guó)際旅行社總部，筆者主要在公民旅游中心實(shí)習(xí)。

(三)實(shí)習(xí)目的：主要是培育我們的自學(xué)和動(dòng)手實(shí)力、理解實(shí)力以及思維實(shí)力。通過(guò)旅行社實(shí)習(xí)讓我們進(jìn)一步的鞏固和理解課堂所學(xué)學(xué)問(wèn)，培育和提高理論聯(lián)系實(shí)際實(shí)力，更好的駕馭課本學(xué)問(wèn)和實(shí)際操作實(shí)力。

(四)實(shí)習(xí)單位概況：吉林省康輝國(guó)際旅行社有限公司創(chuàng)建于XX年,隸屬于全國(guó)大型旅行社集團(tuán)并在全國(guó)垂直管理104家直屬分公司的中國(guó)康輝旅行社集團(tuán),是國(guó)家旅游局正式批準(zhǔn)成立的國(guó)際旅行社.公司注冊(cè)資本金150萬(wàn)元人民幣,質(zhì)量保證金160萬(wàn)元人民幣.吉林省康輝國(guó)際旅行社有限公司是吉林省首家中央直屬的國(guó)際旅行社,也是國(guó)家旅游局特許批準(zhǔn)經(jīng)營(yíng)出國(guó)旅游業(yè)務(wù)的國(guó)際旅行社。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

(一)接待實(shí)習(xí)內(nèi)容

由于慷輝國(guó)際旅行社總部設(shè)在二樓，且下設(shè)許多部門，每當(dāng)客人來(lái)公司時(shí)，一般都干脆到各部門?？腿藢?duì)公司一印象特別重要，怎樣給客人美妙的第一印象呢?首先必需面帶微笑，讓客人覺得有一種親切的感覺;其次是在做介紹線路時(shí)要時(shí)刻以客人的立場(chǎng)上動(dòng)身，投其所好;最終是對(duì)于外出游玩的介紹上，要?jiǎng)偤孟蚩腿苏f(shuō)明當(dāng)?shù)氐南M(fèi)狀況、風(fēng)俗狀況、留意事項(xiàng)等。

其實(shí)接待的對(duì)象不僅僅指出游的客人，也包括同業(yè)的工作人員。我們部門經(jīng)理姓王，有一天我按經(jīng)理要求把她的qq以及msn掛在了電腦上，也許9點(diǎn)時(shí)候，王經(jīng)理的qq閃了下，吉林省華僑國(guó)際旅行社的海之緣的李璐璐給王經(jīng)理發(fā)了條信息，我打開一看原來(lái)是問(wèn)好，我一看，不答理人家的做法是不對(duì)的，我就回了個(gè)笑臉，漸漸的我和她有一句沒一句的聊了起來(lái)。

還有一天，有個(gè)中年女人挎?zhèn)€包來(lái)到了我們部門(公民旅游中心)，恰巧王經(jīng)理不在，我熱忱的向她打招呼，然后給她倒了杯水。然后我問(wèn)明來(lái)意，原來(lái)她是某學(xué)校的李會(huì)計(jì)，由于學(xué)校要出游，她是來(lái)交團(tuán)款的。我立刻給經(jīng)理打了電話。然后告知李姐，說(shuō)經(jīng)理立刻來(lái)?？蓻]有想到，經(jīng)理很久沒來(lái)，屋子里實(shí)在太寧?kù)o了，我鼓足志氣，開口說(shuō)話。首先，說(shuō)了下天氣，然后又轉(zhuǎn)到出游，然后又是化妝品，在我覺得快沒什么話的時(shí)候，經(jīng)理最終回來(lái)了。晚上回學(xué)校，我細(xì)致想了下，覺得和別人溝通原來(lái)并不困難。

(二)產(chǎn)品線路支配實(shí)習(xí)

我是個(gè)剛到人家部門的學(xué)生，起先，對(duì)線路的支配工作，部門經(jīng)理并不讓我參加，只是讓我漸漸看別人怎么做的，在經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習(xí)后，我對(duì)產(chǎn)品線路支配工作已經(jīng)了解的幾乎差不多了。產(chǎn)品對(duì)于一個(gè)公司的存活起關(guān)鍵性作用。旅游線路就是一種旅游產(chǎn)品，由于旅游產(chǎn)品簡(jiǎn)單被別人抄襲。我發(fā)覺旅游企業(yè)一般不把線路支配透露給同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。對(duì)于線路支配要留意的問(wèn)題有下面幾點(diǎn)：首先，要遵從客人要求，根據(jù)客人要求支配線路，諸如一些忌口忌諱的事情要提前向客人詢問(wèn)。其次要留意時(shí)間緊湊，讓客人在合理的時(shí)間以及金錢內(nèi)巡游完他們想巡游的地方。再次是線路支配人員要對(duì)地理學(xué)問(wèn)相當(dāng)了解，并用合適、美麗的語(yǔ)言把線路向游客描述出來(lái)。最終，也是最重要的一點(diǎn)，那就是合理。在這里合理的含義是指合情合理。

(三)導(dǎo)游員職責(zé)實(shí)習(xí)

我只考下來(lái)導(dǎo)游資格證，所以在旅游企業(yè)出去帶團(tuán)的機(jī)會(huì)并不大。但我還是進(jìn)行了導(dǎo)游員的職責(zé)實(shí)習(xí)。

1、擔(dān)當(dāng)全陪工作的導(dǎo)游人員的主要職責(zé)是：實(shí)施旅行社的接待安排，監(jiān)督各地接待單位的執(zhí)行狀況和接待質(zhì)量;協(xié)調(diào)領(lǐng)隊(duì)、地陪、司機(jī)等各方面接待人員加強(qiáng)合作，做好旅行各站的連接工作;協(xié)作、督促地方接待單位支配好旅游者的食、宿、交通和參觀、巡游活動(dòng)，照看好客人的生活起居;維護(hù)旅游者的人身和財(cái)物平安，處理好各類突發(fā)事務(wù)，并能供應(yīng)與之相關(guān)的延長(zhǎng)服務(wù);耐性解答旅游者提出的問(wèn)題;反映旅游者的看法和要求，開展市場(chǎng)調(diào)研工作，幫助開發(fā)、設(shè)計(jì)新的旅游產(chǎn)品。

2、擔(dān)當(dāng)?shù)嘏愎ぷ鞯膶?dǎo)游人員的主要職責(zé)是;仔細(xì)做好旅游者在的接送服務(wù);嚴(yán)格根據(jù)接待安排確定巡游日程，支配好旅游者的食宿、巡游、購(gòu)物、文娛等活動(dòng);熱忱做好導(dǎo)游講解工作，主動(dòng)向旅游者介紹和傳播中國(guó)文化;妥當(dāng)處理好旅游相關(guān)服務(wù)各方面的協(xié)作關(guān)系，仔細(xì)處理旅游者。

高校生學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

調(diào)研報(bào)告的寫作者必需自覺以探討為目的，依據(jù)社會(huì)或工作的須要，制定出切實(shí)可行的調(diào)研安排，即將被動(dòng)的適應(yīng)變?yōu)橛邪才诺?、主?dòng)主動(dòng)的寫作實(shí)踐，從明確的追求動(dòng)身，常常深化到社會(huì)第一線，不斷了解新狀況、新問(wèn)題，有意識(shí)地探究和探討，寫出有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告。下面是我為您帶來(lái)的是高校生實(shí)習(xí)社會(huì)調(diào)研報(bào)告模板相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。

這已經(jīng)是我邁入廣東教化學(xué)院后的第三年了，三這個(gè)數(shù)字，既代表了我已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)有三年了，又代表我快要離開這個(gè)學(xué)校了，也代表著，我們實(shí)習(xí)的時(shí)間到了。許多學(xué)校都很主動(dòng)的激勵(lì)高校生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面是為了讓學(xué)生把學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的實(shí)力;另一方面是為了讓學(xué)生積累工作閱歷對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。我們學(xué)校也不例外，特殊是作為教化類的院校，我們的實(shí)習(xí)，在剛開學(xué)的9月份就熱喧鬧鬧的行動(dòng)起來(lái)了?，F(xiàn)將這次實(shí)習(xí)社會(huì)調(diào)研報(bào)告的詳細(xì)狀況作如下介紹：

實(shí)習(xí)學(xué)校及對(duì)象：佛山市順德區(qū)龍?zhí)缎W(xué)，一、二年級(jí)的學(xué)生；

實(shí)習(xí)目的：為了讓一、二年級(jí)的學(xué)生學(xué)會(huì)英語(yǔ)課本unit1~unit3的內(nèi)容，在符合教學(xué)大綱的前提下，進(jìn)行教學(xué)，讓一年級(jí)的學(xué)生會(huì)說(shuō)，會(huì)讀；讓二年級(jí)的學(xué)生會(huì)說(shuō)，會(huì)讀，會(huì)寫；

實(shí)習(xí)內(nèi)容：幫助班主任的日常工作及完成平常的教學(xué)任務(wù)

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx-9-15~20xx-10-26（為期6個(gè)星期）

實(shí)習(xí)對(duì)象分析過(guò)程：

在實(shí)習(xí)剛起先的第一個(gè)星期里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。因?yàn)楣湃擞性疲骸爸褐?，百?zhàn)不殆?！惫饰沂紫认蚋鱾€(gè)班級(jí)的班主任和英語(yǔ)老師做了一個(gè)比較具體的了解，目的是了解他們的品德（包括平常的紀(jì)律，上課的狀況等）和他們的學(xué)習(xí)狀況（包括他們對(duì)新學(xué)問(wèn)的汲取實(shí)力，記憶力的強(qiáng)弱等）。因?yàn)槲乙还惨?個(gè)班，所以花了好幾天的時(shí)間去“相識(shí)”各個(gè)班的“習(xí)性”?，F(xiàn)在，我對(duì)各班相識(shí)的基本狀況報(bào)告如下：1）一年2班整體的學(xué)生的接受實(shí)力都很強(qiáng)，基本是一教就會(huì)的那種，但問(wèn)題是比較簡(jiǎn)單遺忘；2)一年1班的學(xué)生有很大一部份的學(xué)生不情愿開口說(shuō)和讀，雖然接受實(shí)力也不錯(cuò)；3）二年1班的學(xué)生是一幫老師最頭疼的學(xué)生，不但上課喜愛搗亂而且不仔細(xì)聽。但無(wú)可否認(rèn)的是他們都很聰慧；4）二年2班的學(xué)生是全校公認(rèn)的乖生班，接受實(shí)力強(qiáng)不用說(shuō)，還很會(huì)協(xié)作老師。

實(shí)習(xí)過(guò)程：（以一年1班的一節(jié)公開課作為代表）

我利用了在教學(xué)法的課上學(xué)的技巧，開了一個(gè)頭，warmingup就是一個(gè)rhyme，內(nèi)容就是：anelephantcanwalk.walk,walk,walk.afrogcanjump.jump,jump,jump.afishcanswim.swim,swim,swim.aneggcanroll.roll,roll,roll.一邊跟韻律讀，一邊做動(dòng)作。（效果也不錯(cuò)，因?yàn)槔蠋焸兌冀o了我確定的看法~）接著就用干脆法，拿著顏色卡，問(wèn)學(xué)生們是什么顏色，再教他們這個(gè)顏色的英文應(yīng)當(dāng)怎樣讀。再叫他們跟讀幾遍。這樣以后，就再做單詞的鞏固，把單詞寫在黑板上，讓學(xué)生看著黑板，跟著我一起讀單詞~~目的是為了讓他們更加熟識(shí)他們所學(xué)的顏色的讀法。

為了了解他們對(duì)這些顏色單詞的了解程度，我會(huì)叫部分的同學(xué)來(lái)讀單詞，也用競(jìng)賽的形式，讓他們各個(gè)組競(jìng)賽，看一下哪一組讀得最好！同學(xué)們都很主動(dòng)，也很協(xié)作。趁他們還是熱忱高漲的時(shí)候，我再利用這個(gè)機(jī)會(huì)，教新的學(xué)問(wèn)。就是問(wèn)題whatcolor?的用法和意思，還有它的回答是it’s（yellow等）。起初，他們都不是很理解它們的用法，后來(lái)，經(jīng)過(guò)幾次的展示以后，他們都能理解我的用意，也能在我問(wèn)了問(wèn)題以后，做出相應(yīng)的反應(yīng)~~

想緩解一下無(wú)聊的氣氛，因?yàn)槲野l(fā)覺他們的激情不再了，讀書的時(shí)候沒有了之前的熱忱，所以，我讓他們看著多媒體給圖片涂上相應(yīng)的顏色。他們的激情突然又回來(lái)了，但，問(wèn)題來(lái)了，他們有些同學(xué)沒有帶顏色筆，就胡亂的離開座位，到處走來(lái)走去~這樣的場(chǎng)面，我是有料想到的~所以，我馬上實(shí)行了措施，馬上表示我的看法！“不行以離開位置！”他們聽到我的“吩咐”以后，也很乖的坐回他們的座位~~寧?kù)o的涂他們的顏色，就算是沒有顏色筆的同學(xué)也會(huì)寧?kù)o的去借~~

這樣的程序，就始終持續(xù)到快要下課的5分鐘。在最終的5分鐘，我就讓他們回顧了一下，他們今日所學(xué)的單詞，還有句型。

雖然今日上課的效果很不錯(cuò)，但還有不足的地方，就是在限制吵鬧的.時(shí)候，還是沒有做到剛好。

實(shí)習(xí)體會(huì)：

第一，從事教學(xué)工作須要“專（鉆）心”：我為這次實(shí)踐的順當(dāng)進(jìn)行，我投入了大量的精力打算。雖然說(shuō)對(duì)于一、二年級(jí)的學(xué)問(wèn)不在話下，但我還是找來(lái)了教材和教參等用心備課，力求做到在學(xué)問(wèn)上精確無(wú)誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，上網(wǎng)查詢了有關(guān)閱歷溝通，向資深的老師請(qǐng)教等，在充分敬重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng)。

其次，從事教學(xué)工作須要“耐性”：面對(duì)年紀(jì)還小的一、二年級(jí)的學(xué)生，了解到他們對(duì)英語(yǔ)這一門新課程的生疏，我對(duì)學(xué)生在教學(xué)中運(yùn)用了“耐性”。不但耐性講解，還耐性帶讀。除此以外我也反省了自己的教學(xué)方式，目的就是為了“簡(jiǎn)潔粗暴”。

第三，從事教學(xué)工作須要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界溝通，特殊是跟那些資深的老師溝通，這樣不但駕馭了更多的信息，而且還豐富了自己的教化背景。

我通過(guò)這次為時(shí)一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)狀況，培育了自己發(fā)覺問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力；同時(shí)也發(fā)覺一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高?？梢哉f(shuō)，這次實(shí)習(xí)讓我“長(zhǎng)大”了。

高校生學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年11月2日~15日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：包頭軌枕公司

指導(dǎo)老師：***老師

實(shí)習(xí)目的：

通過(guò)這次對(duì)軌枕廠的相識(shí)實(shí)習(xí)，是我們對(duì)軌枕生產(chǎn)的主要設(shè)計(jì)和工藝流程，運(yùn)輸聯(lián)系、工廠布局，軌枕冶金企業(yè)的車間組成和總圖布置，機(jī)械化運(yùn)輸及裝卸設(shè)備等，有一較全面的感性相識(shí)。并對(duì)總圖設(shè)計(jì)專業(yè)所涉及的范圍和主要內(nèi)容能有所了解，以便為以后課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

概況：

軌枕廠是國(guó)家在“一五”期間建設(shè)的156個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目之一，1954年建廠，11018年改制為公司制企業(yè)，擁有“包鋼股份”和“稀土高科”兩個(gè)上市公司，是我國(guó)重要的軌枕工業(yè)基地和最大的稀土工業(yè)基地，是內(nèi)蒙古自治區(qū)最大的工業(yè)企業(yè)。目前，包鋼軌枕產(chǎn)業(yè)已形成一、二煉鋼兩大體系，板、管、軌、線四條生產(chǎn)線的格局，具備年產(chǎn)鋼850萬(wàn)噸以上的實(shí)力，軌枕產(chǎn)品包括冷軋薄板、熱軋薄板、無(wú)縫鋼管、重軌及大型材、高速線材等63個(gè)品種1970個(gè)規(guī)格，是全國(guó)三大鋼軌生產(chǎn)基地之一和品種規(guī)格較為齊全的無(wú)縫鋼管生產(chǎn)基地。稀土產(chǎn)業(yè)具備年產(chǎn)稀土精礦10萬(wàn)噸、稀土產(chǎn)品折氧化物5.5萬(wàn)噸以上的生產(chǎn)實(shí)力，主要產(chǎn)品包括稀土精礦、稀土化合物與稀土金屬、釹鐵硼永磁體、稀土拋光粉、鎳氫動(dòng)力電池等53個(gè)品種155個(gè)規(guī)格，是全國(guó)最大的稀土生產(chǎn)、科研基地和重要的稀土信息中心。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

通過(guò)十四天的學(xué)習(xí)參觀及查閱相關(guān)資料初步了解到了軌枕冶煉的基本生產(chǎn)學(xué)問(wèn)，包括煉鋼煉鐵的工藝設(shè)備狀況，以及對(duì)煉鋼煉鐵的工藝流程有更深刻的相識(shí)。

軌枕的工藝流：

選礦：就通過(guò)一系列的物理方法從低品位鐵礦中得到鐵精礦粉。把從礦山采來(lái)的鐵礦分步粉碎到合適的粒度過(guò)篩，再在巨大的水洗池中洗去能溶物質(zhì)初步提高純度，最終通過(guò)磁選得到精礦（特殊說(shuō)明一下，由于白云鐵礦富含稀土，磁軸正方向旋轉(zhuǎn)選出的是鐵礦，而逆方向旋轉(zhuǎn)選出的是稀土礦。稀土礦做為稀土提煉的原料）。

燒結(jié)：就是把鐵精礦粉造塊，為高爐供應(yīng)精料的一種方法。是利用鐵精礦粉、熔劑、燃料及返礦按肯定比例呈三明治狀平鋪在燒結(jié)帶上燒結(jié)爐內(nèi)燒結(jié)制成塊狀冶煉原料的一個(gè)過(guò)程。這兩個(gè)流程主要因?yàn)槲覈?guó)的鐵礦以貧礦為主，不具備干脆冶煉的條件，須要提高品位才符合條件。

煉鐵：高爐冶煉是把鐵礦石還原成生鐵的連續(xù)生產(chǎn)過(guò)程。高爐是橫斷面為圓形的煉鐵豎爐。用銅板作爐殼（銅的導(dǎo)熱性好、耐腐蝕），殼內(nèi)砌耐火磚內(nèi)襯。高爐本體自上而下分為爐喉、爐身、爐腰、爐腹、爐缸5部分。高爐生產(chǎn)時(shí)通過(guò)傳送帶把鐵礦石、焦炭和熔劑等固體原料按規(guī)定配料比傳送到爐頂由串罐無(wú)料鐘（可保持爐壓不變的狀況下入料）送入高爐，并使?fàn)t喉料面保持肯定的高度。焦炭和礦石在爐內(nèi)形成交替分層結(jié)構(gòu)。為了實(shí)現(xiàn)爐溫穩(wěn)定充足，生鐵合格，高產(chǎn)低耗的目的，還需從位于爐子下部沿爐周的風(fēng)口吹入經(jīng)預(yù)熱的空氣和煤粉、重油、自然氣等協(xié)助燃料。在高溫下這些燃料中的碳同鼓入空氣中的氧燃燒生成的一氧化碳和氫氣，在爐內(nèi)上升過(guò)程中除去鐵礦石中的氧，從而還原得到鐵，鐵礦石中未還原的雜質(zhì)和石灰石等熔劑結(jié)合生成爐渣，二者定期通過(guò)鐵渣混合口排出。通過(guò)撇渣器實(shí)現(xiàn)渣鐵分別，鐵水通過(guò)鐵水罐車運(yùn)輸去脫硫與加料或放置在混鐵爐下打算煉鋼。爐渣經(jīng)水沖渣排入渣池，通過(guò)渣水分別，爐渣排走，熱水做為我們包頭的部分地區(qū)供暖。高爐冶煉過(guò)程中產(chǎn)生的副產(chǎn)品——高爐煤氣做為低熱值氣體燃料供熱風(fēng)爐、加熱爐、焦?fàn)t、鍋爐等的燃料。

煉鋼：煉鋼就是鐵水通過(guò)氧化反應(yīng)脫碳、升溫、合金化的過(guò)程。它的主要任務(wù)是脫碳、脫氧、升溫、去除氣體和非金屬夾雜（如S、P）、合金化?，F(xiàn)代煉鋼以轉(zhuǎn)爐煉鋼法為主，這種煉鋼法運(yùn)用的氧化劑是氧氣。把氧氣通入熔融的生鐵里，使雜質(zhì)硅、錳等氧化。在氧化的過(guò)程中放出大量的熱量、，可