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文檔簡介
山西省朔州市《教育類公共知識》教師教育及答案《說明:全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題,考試時間90分鐘,滿分100分一、單選題1.教學(xué)評價的目的是對課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案(
)。A、做出分析B、做出判斷C、進(jìn)行評估D、做出決策【參考答案】D2.系統(tǒng)的收集學(xué)生學(xué)習(xí)行為的有關(guān)資料,參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對其進(jìn)行價值判斷的過程是(
)。A、教學(xué)計劃B、教學(xué)設(shè)計C、教學(xué)評價D、教學(xué)過程【參考答案】C3.共同要素理論的代表人物是(
)。A、桑代克B、賈德C、苛勒D、加涅【參考答案】A4.由兩門或兩門以上的學(xué)科知識交叉、滲透、融合而成的課程是(
)。A、學(xué)科課程B、顯性課程C、選修課程D、綜合課程【參考答案】D5.兒童對道德行為的判斷主要是依據(jù)他人設(shè)定的外在標(biāo)準(zhǔn),稱為(
)。A、自律道德B、無道德規(guī)則C、他律道德D、依存性道德【參考答案】C6.人類出現(xiàn)專門的教育形式即學(xué)校是在(
)時期。A、原始社會B、奴隸社會C、封建社會D、文明社會【參考答案】B7.根據(jù)《著作權(quán)法》的規(guī)定,下列作品中,不屬于著作權(quán)客體的作品是(
)。A、文字作品B、工程設(shè)計C、歷法、數(shù)表、通用表格和公式D、計算機(jī)軟件【參考答案】C8.英國哲學(xué)家洛克的“白板說”是(
)的典型代表。A、外鑠論B、內(nèi)發(fā)論C、遺傳決定論D、多因素相互作用論【參考答案】A9.將經(jīng)過精加工提煉出來的知識點加以構(gòu)造,形成知識結(jié)構(gòu)的更高水平的信息加工策略是(
)。A、元認(rèn)知策略B、精加工策略C、組合策略D、復(fù)述策略【參考答案】C10.具有感染性的,比較平穩(wěn)而相對持久的情緒狀態(tài)是(
)。A、熱情B、心境C、激情D、應(yīng)激【參考答案】B11.取得教學(xué)成功的內(nèi)因是(
)。12.教師成長與發(fā)展的最高目標(biāo)是(
)。A、老教師B、教學(xué)熟手C、優(yōu)秀班主任D、專家型教師【參考答案】D13.提出“課程原理”和“評價原理”的教育家是(
)。14.關(guān)于原始社會德育特點的敘述,錯誤的是(
)。A、德育的內(nèi)容及其簡單B、德育的方式是和勞動、生活相結(jié)合C、德育是平等的D、德育具有鮮明的階級性【參考答案】D15.實施素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)貫穿于(
)。A、中小學(xué)教育B、社會教育C、成人教育D、家庭教育【參考答案】D16.信息技術(shù)與課程整合的研究從一開始只定位于語文教學(xué),現(xiàn)在已經(jīng)開展到各個學(xué)科,提出一種新的“四結(jié)合”,即(
)。A、課程結(jié)構(gòu)、課程實施、創(chuàng)新精神、信息技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合B、課程內(nèi)容、創(chuàng)新精神、實踐能力培養(yǎng)、信息技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合C、課程資源、課程內(nèi)容、實踐能力培養(yǎng)、信息技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合D、學(xué)科教學(xué)、創(chuàng)新精神、實踐能力培養(yǎng)、信息技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合【參考答案】D17.人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體的發(fā)展具有(
)。A、順序性B、階段性C、不平衡性D、差異性【參考答案】B18.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的(
)。A、系統(tǒng)化B、專業(yè)化C、專門化D、多樣化【參考答案】D19.教育學(xué)史上第一個正式提出教育起源的學(xué)說是(
)。A、神話起源說B、生物起源說C、心理起源說D、需要起源說【參考答案】B20.教師對學(xué)校或其他教育及政府部門做出的處理不服或?qū)ζ淝址笝?quán)益的行為,依《教師法》向主管行政機(jī)關(guān)申訴,請求處理的制度是(
)。A、教師申訴制度B、學(xué)生申訴制度C、學(xué)校事故D、法律救濟(jì)【參考答案】A21.個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾,面臨著不同的發(fā)展任務(wù),這就是身心發(fā)展的(
)。A、順序性B、不平衡性C、互補(bǔ)性D、階段性【參考答案】D22.一位教師把他大量的時間都花在如何與學(xué)生搞好個人關(guān)系上,那么這在教師成長過程中屬于(
)。A、關(guān)注情境階段B、關(guān)注生存階段C、關(guān)注學(xué)生階段D、關(guān)注教學(xué)階段【參考答案】B23.我國頒布的第一個現(xiàn)代學(xué)制被稱為壬寅學(xué)制;正式實行的第一個現(xiàn)代學(xué)制被稱為(
)。A、壬寅學(xué)制B、癸卯學(xué)制C、壬子癸丑學(xué)制D、壬戌學(xué)制【參考答案】B24.智力的性別差異的研究結(jié)果表明,男女智力的總體水平是(
)。A、女優(yōu)于男B、大致相等C、男優(yōu)于女D、中國人相等,外國人不相等【參考答案】B25.以下教育類型中,不屬于縱向教育結(jié)構(gòu)的是(
)。27.A、自我發(fā)展B、自我評價C、自我反思D、自我完善【參考答案】A28.課堂氣氛也會使許多學(xué)生追求某種行為方式,從而導(dǎo)致學(xué)生問發(fā)生(
)。A、連鎖性感染B、互相監(jiān)督C、互相幫助D、遵守紀(jì)律【參考答案】A29.教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是(
)。A、凱洛夫和赫爾巴特B、杜威和赫爾巴特C、赫爾巴特和杜威D、夸美紐斯和杜威【參考答案】C30.下列概念中(
)不是皮亞杰最先提出的。A、同化B、順應(yīng)C、圖式D、反射【參考答案】D31.教師對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議,通過(
)參與學(xué)校的民主管理。A、學(xué)校行政部門B、教職工代表大會或者其他形式C、學(xué)校工會D、學(xué)校黨組織【參考答案】B32.幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度、兩餐間隔時間不得少于(
)。A、4小時B、3小時C、5小時D、3小時半【參考答案】D33.教師在學(xué)生心目中具有天然的(
)。A、可愛性B、可敬性C、權(quán)威性D、厭惡性【參考答案】C34.《西游記》中描寫的孫悟空的形象屬于(
)。A、無意想像B、再造想像C、創(chuàng)造想像D、幻想【參考答案】C35.行政機(jī)關(guān)作出(
)行政處罰決定之前,應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人有要求舉行聽證的權(quán)利。36.教師對課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制稱之為(
)。A、課堂管理B、課堂紀(jì)律C、課堂規(guī)范D、課堂控制【參考答案】B37.古代以儒家“五經(jīng)”為教育內(nèi)容,“五經(jīng)”是指“詩”、“書”、“禮”、“易”和什么(
)。A、《論語》B、《大學(xué)》C、《學(xué)記》D、《春秋》【參考答案】D38.新課改中教育觀念的轉(zhuǎn)變主要是指(
)。①教育功能觀的轉(zhuǎn)變②教師觀的轉(zhuǎn)變③學(xué)生觀的轉(zhuǎn)變④教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變⑤評價觀的轉(zhuǎn)變A、①②③B、②③④C、①②③⑤D、①②③④⑤【參考答案】D39.儒家思想的創(chuàng)始人是(
)。A、孔子B、孟子C、韓非子D、淮南子【參考答案】A40.學(xué)生掌握知識的基本階段:(
)。A、感知教材,形成表象B、理解教材,形成概念C、知識的鞏固與保持D、運(yùn)用知識,形成技能技巧【參考答案】A41.下列選項中不屬于教師享有的權(quán)利的是(
)。42.杜威所主張的教育思想被稱作是(
)。44.下面的四個成語或俗語中(
)說的是典型的遷移現(xiàn)象。A、舉一反三B、聰明過人C、思維敏捷D、物以類聚【參考答案】A45.智力可以分解為多種因素,下列哪種因素是智力的核心?(
)。A、觀察力B、想象力C、思維力D、判斷力【參考答案】C46.心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是(
)。A、會談B、傾聽C、鼓勵D、詢問【參考答案】A47.教師的教育素養(yǎng)基本上包括兩個方面,一是(
),二是教育技巧。A、教育理論B、教育手段C、教育思想D、思想品質(zhì)【參考答案】A48.教師從學(xué)生的實際情況出發(fā),個別差異出發(fā),有的放矢進(jìn)行差別教學(xué),體現(xiàn)了教學(xué)的(
)。A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、循序漸進(jìn)性原則D、因材施教原則【參考答案】B49.青春期開始發(fā)展和形成的自我意識是(
)。50.以下學(xué)校機(jī)構(gòu)不屬于行政性組織機(jī)構(gòu)的是(
)。二、多選題51.設(shè)定和實施行政處罰必須以事實為依據(jù),與違法行為的(
)相當(dāng)。A、事實B、性質(zhì)C、情節(jié)D、社會危害程度【參考答案】ABCD52.個體主觀能動性的活動層次包括(
)。53.根據(jù)法律規(guī)定,對于下列行為,行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)作出不予處罰決定的情形有(
)。A、不滿
14周歲的人違反治安管理的B、盲人或者又聾又啞的人違反治安管理的C、醉酒的人在不能辨認(rèn)或者不能控制自己行為的時候違反治安管理的D、精神病人在不能辨認(rèn)或者不能控制自己行為的時候違反治安管理的【參考答案】AD54.我國中學(xué)德育的基本原則包括(
)。A、導(dǎo)向性原則B、因材施教原則C、一致性與連貫性原則D、啟發(fā)性原則E、疏導(dǎo)原則【參考答案】ABCE55.犯罪行為最本質(zhì)特征是(
)。56.洛克主張紳士教育,他提出紳士應(yīng)該具備的品質(zhì)有(
)。A、
德行B、智慧C、膽識D、禮儀E、學(xué)問【參考答案】ABDE57.英國唯物主義者弗蘭西斯.培根把唯理論者比作蜘蛛,蜘蛛就會從自己身上抽絲結(jié)網(wǎng),如同唯理論者進(jìn)行抽向理性思維的演繹;把經(jīng)驗論者比作螞蟻,螞蟻就會往窩里搬食,不作任何加工,就像經(jīng)驗論者單存的收集材料,不進(jìn)行理性的改造制作。培根認(rèn)為真正的科技工作者應(yīng)該是蜜蜂,從外界采來花粉,然后進(jìn)行科學(xué)的加工,以釀成科學(xué)之蜜。從培根的這一比喻中可以得出(
)。A、不論唯理論還是經(jīng)驗論,都屬于唯心主義哲學(xué)的范疇B、經(jīng)驗論就是主觀唯心主義,唯理論就是客觀唯心主義C、經(jīng)驗論與唯理論之共同的錯誤是割裂了感性認(rèn)識與理性認(rèn)識的辯證關(guān)系D、為理論的錯誤在意使理性認(rèn)識失去了根基,使其成為無源之水,無本之木;經(jīng)驗論的錯誤在于使認(rèn)識局限于現(xiàn)象領(lǐng)域,從而只知其然,不知其所以然【參考答案】CD58.下列關(guān)于“體諒模式”的正確理解有(
)。A、采取中性立場,虛心接納別人的觀點B、教育即學(xué)會關(guān)心C、學(xué)齡前階段是其所說的“社會試驗期”D、設(shè)身處地為別人著想E、這種模式的理論假設(shè)是很可靠的【參考答案】ABD59.行政制裁包括(
)。A、行政處罰B、行政處分C、行政監(jiān)察D、行政許可【參考答案】AB60.教育對文化傳播具有獨特的優(yōu)勢,表現(xiàn)在:(
)。A、對傳播內(nèi)容加以選擇整理B、教育過程可隨時接受反饋,避免文化失真C、可大范圍進(jìn)行文化傳播D、傳播者值得信賴E、傳播者和受者可建立穩(wěn)定關(guān)系【參考答案】ABCDE61.近代中國革命的對象是(
)。A、封建主義B、帝國主義C、資本主義D、官僚資本主義【參考答案】ABD62.師生關(guān)系在人格上是民主平等的關(guān)系,符合這一關(guān)系的選項有(
)。63.下列選項中,哪些不屬社會主義法制的中心環(huán)節(jié)?(
)A、加強(qiáng)立法B、嚴(yán)格執(zhí)法C、有法必依D、黨的領(lǐng)導(dǎo)【參考答案】ABD64.我國心理學(xué)家認(rèn)為智力是指認(rèn)識各方面的能力,它包括(
)。A、觀察力B、記憶力C、思維力D、想象力E、表達(dá)能力【參考答案】ABCD65.加大行政執(zhí)法力度,嚴(yán)厲查處下列違法案件(
)。66.青年期心理發(fā)展的主要特點是(
)。A、認(rèn)識能力有了深入的發(fā)展B、情緒、情感不僅豐富而且復(fù)雜,意志趨于成熟C、自我意識發(fā)展逐漸趨于成熟D、對異性的好感與愛慕E、熱烈追求理想,開始探索人生意義【參考答案】ABCDE67.我國《憲法》規(guī)定,公民的住宅不受侵犯。禁止(
)。A、一切拍賣公民的住宅的行為B、一切拆除公民的住宅的行為C、非法侵入公民的住宅D、非法搜查公民的住宅【參考答案】CD68.學(xué)校教育個體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認(rèn)識前提是(
)。A、對人的潛能的信任B、對人的價值的尊重C、對人性的了解D、重視社會實踐對人的發(fā)展價值E、重視主體的自我意識【參考答案】ABCDE69.中國有句古話,“橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳”。意思是說,橘這種水果適于在淮南一帶種植,如果將它移植到淮北去,情況就會大不相同,柑橘會變成一種又小又苦的枳了。這說明:(
)。A、事物的存在和發(fā)展,同一定的條件相關(guān),因而,辦事情、想問題,必須顧及這些條件,從實際出發(fā)B、外在的環(huán)境和條件直接影響著事物的存在與發(fā)展,因而,外因是事物發(fā)展變化的根本原因C、事物發(fā)展變化的根本原因在于事物內(nèi)部的矛盾,但外因也是事物變化不可缺少的條件D、矛盾的主要方面和次要方面在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化【參考答案】AC70.對社會模仿模式理解正確的選項有(
)。A、由美國班杜拉創(chuàng)立B、吸收了認(rèn)知發(fā)展的某些觀點,并與行為主義的合理內(nèi)核相結(jié)合C、強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法D、理論拼湊痕跡明顯E、在文化環(huán)境與人的道德發(fā)展相互作用方面有重要的成果【參考答案】ABCDE71.行政執(zhí)法人員適用簡易程序進(jìn)行行政處罰必須(
)。A、向當(dāng)事人出示執(zhí)法身份證件B、告知當(dāng)事人違法事實處罰的理由及依據(jù)和享有的權(quán)利C、填寫當(dāng)場處罰決定書并當(dāng)場交付當(dāng)事人D、報所屬行政機(jī)關(guān)備案【參考答案】ABCD73.下列關(guān)于法定事項公告的說法,正確的是(
)。A、國家立法機(jī)關(guān)在制定相關(guān)法律規(guī)定時,應(yīng)該有—個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)B、向國內(nèi)外宣布重要事項或法定事項才用公告,否則就用通告C、考慮到公告的慎重性,地方行政機(jī)關(guān)不應(yīng)用公告采發(fā)布有關(guān)事項D、考慮到公告的莊重性,社會團(tuán)體不應(yīng)用公告來發(fā)布有關(guān)事項【參考答案】ABD74.教師的人格特征包括(
)。A、個性B、情緒C、健康D、學(xué)識E、處理人際關(guān)系的品質(zhì)【參考答案】ABE75.對我國民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性的說法正確的是(
)。76.參與式方法主要包括(
)。A、榜樣示范B、陶冶教育法C、討論法D、角色扮演法E、自我教育法【參考答案】CD77.公民的政治自由指的是中華人民共和國公民有(
)的自由。A、集會B、言論C、游行D、出版【參考答案】ABCD78.中學(xué)教學(xué)原則包括(
)。A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、鞏固性原則D、理論聯(lián)系實際原則E、循序漸進(jìn)原則【參考答案】ABCDE79.行政機(jī)關(guān)作出準(zhǔn)予行政許可的決定,應(yīng)當(dāng)自作出決定之日起十日內(nèi)向申請人頒發(fā)、送達(dá)行政許可證件,或者(
)。A、加蓋檢疫印章B、加貼標(biāo)簽C、加蓋檢驗印章D、加蓋檢測印章【參考答案】ABCD80.文化存在的四種形態(tài),是指(
)。81.“請示事項”是請示正文的核心,它應(yīng)該(
)。A、實事求是B、具體清楚C、提出一種解決問題的意見D、語氣堅決【參考答案】ABC82.現(xiàn)代教育的特征主要有(
)。A、公共性和生產(chǎn)性B、公益性和免費性C、科學(xué)性D、國際性E.終身性和未來性【參考答案】ACDE83.某個體戶甲,在未取得營業(yè)許可證的情況下,私自向附近中學(xué)學(xué)生出售盒飯,由于其食品未經(jīng)衛(wèi)生行政部門檢驗鑒定,且將隔夜的飯菜重新加熱再出售,導(dǎo)致該中學(xué)數(shù)名學(xué)生出現(xiàn)嘔吐和輕微中毒現(xiàn)象??h衛(wèi)生局接到學(xué)生家長舉報后,經(jīng)過調(diào)查核實,對甲處以罰款,并將其無照經(jīng)營的情況通報給縣工商局??h工商局對甲的行為處以警告和罰款。根據(jù)《行政處罰法》,下列說法錯誤的是(
)。A、縣衛(wèi)生局已經(jīng)對甲進(jìn)行了行政處罰,根據(jù)“一事不再罰”原則,縣工商局不能就甲同一違法行為再進(jìn)行行政處罰B、盡管縣衛(wèi)生局已經(jīng)對甲進(jìn)行了行政處罰,但那是縣工商局仍然可以就甲的同一違法行為進(jìn)行處罰,所以該案中縣工商局的處罰行為是正確的C、因為縣衛(wèi)生局已經(jīng)對甲進(jìn)行了罰款,所以根據(jù)“一事不再罰”原則,縣工商局不能再對甲進(jìn)行罰款D、縣工商局可以對甲進(jìn)行行政處罰,但是只能在警告和罰款之間選擇一種實施處罰【參考答案】ABD84.杜威將教育的本質(zhì)概括為(
)A、教育即生活B、教育即生長C、教育即經(jīng)驗的改造與改組D、從做中學(xué)E、以書本為中心【參考答案】ABC85.下列(
)屬于行政許可的實施機(jī)關(guān)。86.在蘇聯(lián)教育心理學(xué)的發(fā)展階段中,貢獻(xiàn)較大的有(
)。A、烏申斯基B、魯賓斯坦C、維果斯基D、卡普杰列夫E、布隆斯基【參考答案】BCE87.下列關(guān)于公民的正確表述有(
)。A、公民是各國憲法普遍公認(rèn)的法律概念B、公民的概念外延要大于人民C、公民是指具有一國政治權(quán)利的國民D、公民與人民不同,是個體概念,而非整體概念【參考答案】ABD88.下面對德育工作者的論述正確的是(
)。A、主要活動是組織、控制德育過程B、啟發(fā)、引導(dǎo)、促進(jìn)受教者思想品德的形成C、引導(dǎo)學(xué)生向著目標(biāo)方向發(fā)展D、是社會規(guī)范和社會道德的代言人E、應(yīng)該在道德方面成為其他人的榜樣【參考答案】ABCD89.關(guān)于《行政許可法》中規(guī)定的能夠設(shè)定行政許可的規(guī)范性文件,下列說法正確的是(
)。A、法律可以任意設(shè)定行政許可B、尚未制定法律的,行政法規(guī)可以設(shè)定行政許可C、尚未制定法律、行政法規(guī)的,因行政管理的需要,國務(wù)院各部門的規(guī)章可以設(shè)定臨時性的行政許可D、尚未制定法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)的,因行政管理的需要,確需立即實施行政許可的,省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)章可以設(shè)定臨時性的行政許可【參考答案】BD90.我國德育的基本方法有(
)。91.行政機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定決定實施凍結(jié)存款、匯款的,應(yīng)當(dāng)履行本法(
)規(guī)定的程序,并向金融機(jī)構(gòu)交付凍結(jié)通知書。A、實施前需向行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人報告并經(jīng)批準(zhǔn)B、有兩名以上行政執(zhí)法人員實施C、出示身份證件D、制作現(xiàn)場筆錄【參考答案】ABD92.操作技能的特點包括(
)。A、客觀性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ABC93.資產(chǎn)階級意識形態(tài)的本質(zhì)是(
)。A、在一定程度上代表了人民的意志和愿望B、集中地體現(xiàn)了資本主義國家文化的精華C、是為資本主義社會形態(tài)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)的D、是資產(chǎn)階級階級意識的集中體現(xiàn)【參考答案】CD94.一個人對人、對事、對物的態(tài)度是(
)。A、與生俱來的B、在先天因素基礎(chǔ)上形成的C、遺傳得來的D、通過學(xué)習(xí)形成的E、一種內(nèi)部準(zhǔn)備的狀態(tài)【參考答案】DE95.重大行政決策有下列情形之一的,決策事項承辦單位應(yīng)當(dāng)舉行聽證會:(
)。96.下列哪些教育家對分科課程做出了重大的貢獻(xiàn)(
)。A、培根B、夸美紐斯C、赫爾巴特D、斯賓塞E、贊可夫【參考答案】BCD97.行政行為有下列情形之一的,人民法院判決撤銷或者部分撤銷,并可以判決被告重新作出行政行為(
)。A、主要證據(jù)不足的B、明顯不當(dāng)?shù)腃、違反法定程序的D、超越職權(quán)的【參考答案】ABCD98.關(guān)于凱洛夫的《教育學(xué)》,下列說法正確的是(
)。A、吸收了赫爾巴特的教育思想B、該書以馬克思主義理論為指導(dǎo)C、重視智育在全面發(fā)展中的地位和作用D、該書對我國教師產(chǎn)生過重大影響E、在師生關(guān)系方面,忽視了學(xué)生的自主性【參考答案】ABCDE99.行政機(jī)關(guān)進(jìn)行行政處罰時,收集證據(jù)的做法正確的是(
)。A、依照法律、法規(guī)的規(guī)定進(jìn)行檢查B、采取抽樣取證C、將證人傳喚到公安機(jī)關(guān)提供證言D、在證據(jù)可能滅失或者以后難以取得的情況下,經(jīng)行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn),先行登記保存證據(jù)【參考答案】ABCD100.關(guān)于教學(xué)的內(nèi)涵,理解正確的有(
)。判斷題101.參加教師資格考試有作弊行為的,其考試成績作廢,3年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。(
)【參考答案】正確103.地方政府公共財政權(quán)力正越來越被中央財政取代。(
)【參考答案】錯誤104.班級中不能存在同桌文化、小團(tuán)體文化等一些隱性的亞文化。(
)【參考答案】錯誤105.試題類型大體有供答型和選答型。(
)【參考答案】正確106.系統(tǒng)權(quán)變理論形成于
20世紀(jì)
30-60年代。代表人物有美國的梅奧、利科特、奔尼斯等。其主要特征是以人為中心,強(qiáng)調(diào)人的個性、需求、特點對組織的重要性。(
)【參考答案】錯誤107.行政處罰遵循公正、公開的原則。(
)【參考答案】正確108.學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃應(yīng)該在上學(xué)期期末的時候制定出來。(
)【參考答案】錯誤109.就教學(xué)的本質(zhì)而言,教學(xué)過程是一種特殊的社會實踐過程。(
)【參考答案】錯誤110.良好的師生關(guān)系只需在課堂教學(xué)活動中建立。(
)【參考答案】錯誤111.學(xué)校歷來就是宣傳、灌輸、傳播思想的陣地,因此,應(yīng)該統(tǒng)治階級應(yīng)該對學(xué)校的言論嚴(yán)加控制。(
)【參考答案】錯誤112.國家對就業(yè)前的公民進(jìn)行必要的勞動就業(yè)訓(xùn)練。(
)【參考答案】正確113.在現(xiàn)代社會和教育理念的影響下,教學(xué)由知識本位轉(zhuǎn)向社會本位。(
)【參考答案】錯誤114.由于文化涉及人類活動的各個方面,顯得雜亂無章,教育很難整合文化。(
)【參考答案】錯誤115.“法制”是法律制度的簡稱,是一種手段和根據(jù),既可以存在于“法治國家”,也可以存在于“人治國家”。(
)【參考答案】正確116.社會環(huán)境是人類自然環(huán)境基礎(chǔ)上創(chuàng)造和積累的物質(zhì)文化、精神文化和社會關(guān)系的總和。(
)【參考答案】正確118.首次提出“隱性”課程的是杜威。(
)【參考答案】錯誤119.師生關(guān)系是一種教育關(guān)系,即一種具有道德純潔性的特殊的社會關(guān)系。(
)【參考答案】正確120.賠償請求人請求國家賠償?shù)臅r效為
3年。(
)【參考答案】錯誤122.教育的規(guī)模、速度與生產(chǎn)力水平同步發(fā)展。(
)【參考答案】錯誤123.地方政府規(guī)章的制定主體是所有的地方人民政府。(
)【參考答案】錯誤124.在近現(xiàn)代,教育史上也出現(xiàn)過社會本位的目的論思想,最具代表性的是教育社會學(xué)中的“社會功能學(xué)派”。(
)【參考答案】正確125.2002
年,江澤民同志在黨的十六大報告中指出:“堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),為人民服務(wù),與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?!边@是第一次在黨的報告中全面、完整、系統(tǒng)地表述教育方針。(
)【參考答案】正確126.在西方,“課程”一詞最早出現(xiàn)在英國教育家斯賓塞的《什么知識最有價值》一文中。(
)【參考答案】正確127.依法應(yīng)當(dāng)先經(jīng)下級行政機(jī)關(guān)審查后報上級行政機(jī)關(guān)決定的行政許可,下級行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在法定期限內(nèi)將初步審查意見和全部申請材料直接報送上級行政機(jī)關(guān)。(
)【參考答案】正確128.
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