版新教材物理人教版必修作業(yè)實驗探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系word版含解析_第1頁
版新教材物理人教版必修作業(yè)實驗探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系word版含解析_第2頁
版新教材物理人教版必修作業(yè)實驗探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系word版含解析_第3頁
版新教材物理人教版必修作業(yè)實驗探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系word版含解析_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1.(多選)用如圖所示的裝置探究加速度a與力F、質(zhì)量M的關(guān)系,下列說法中正確的是()A.連接砂桶和小車的輕繩應和長木板保持平行B.將電火花打點計時器接在6V的交流電源上,先接通電源,后放開小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點,并在紙帶上標明小車質(zhì)量C.在探究a與質(zhì)量M的關(guān)系時,作出a-eq\f(1,M)圖像能更直觀地判斷二者間的關(guān)系D.輕繩對小車的拉力一定等于砝碼和砂桶的總重力答案AC解析輕繩只有與長木板保持平行,才能使輕繩上的拉力等于小車所受的合力,A正確;電火花打點計時器應接在220V交流電源上,B錯誤;在探究a和質(zhì)量M的關(guān)系時,a-M圖像為一曲線,不易判斷a與M的關(guān)系,故可作a-eq\f(1,M)圖像,圖像為過原點的直線,能更直觀地判斷二者間的關(guān)系,C正確;只有小車的質(zhì)量遠大于砝碼和砂桶的總質(zhì)量,才可認為輕繩對小車的拉力等于砝碼和砂桶的總重力,實際上輕繩的拉力小于砝碼和砂桶的總重力,D錯誤。2.(多選)在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗中,以下操作正確的是()A.平衡摩擦力時,應將重物用細線通過定滑輪系在小車上B.平衡摩擦力時,應將紙帶連接在小車上并穿過打點計時器C.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力D.實驗時,應先放開小車,再接通電源答案BC解析在探究a與M、F關(guān)系的實驗中,為了使細繩對小車的拉力等于小車所受的合力,需要平衡摩擦力,并使細繩與長木板平行。平衡摩擦力的方法是只讓小車牽引紙帶(撤去重物),紙帶穿過打點計時器,并墊高長木板不帶滑輪的一端,接通打點計時器的電源并輕推小車,如果打出的紙帶上的點跡分布均勻,則說明小車做勻速運動,摩擦力被平衡,故A錯誤;小車運動中,紙帶與打點計時器之間也有摩擦,這個摩擦力也要平衡的,故B正確;每次改變小車的質(zhì)量時,小車的重力沿斜面的分力和摩擦力仍能抵消,不需要重新平衡摩擦力,故C正確;實驗時,若先放小車,再接通打點計時器電源,因為小車運動較快,可能會使打出來的點很少,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理,故D錯誤。3.(多選)如圖是某些同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖像,下列說法中正確的是()A.形成圖甲的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過大B.形成圖乙的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過小C.形成圖丙的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過大D.形成圖丁的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過小答案AD解析圖甲a-F圖像中,當F=0時,加速度a≠0,說明F=0時,物體受到的合力已不等于零,即平衡摩擦力時長木板傾角過大,使物體重力沿斜面向下的分力大于摩擦力;圖乙eq\f(1,m)→0時,m趨于無窮大,在有限的力F下有不為0的加速度,說明重力沿斜面向下的分力大于摩擦力,即平衡摩擦力時長木板傾角過大。同理,圖丙、丁是由于平衡摩擦力時長木板傾角過小,而使物體重力沿斜面向下的分力小于摩擦力。A、D正確,B、C錯誤。4.某同學設(shè)計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系。彈簧測力計固定在一合適的木板上,桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪,細繩的兩端分別與彈簧測力計的掛鉤和礦泉水瓶連接。在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ,并測出間距d。開始時將木板置于MN處,現(xiàn)緩慢向瓶中加水,直到木板剛剛開始運動為止,記下彈簧測力計的示數(shù)F0,以此表示滑動摩擦力的大小。再將木板放回原處并按住,繼續(xù)向瓶中加水后,記下彈簧測力計的示數(shù)F1,然后釋放木板,并用秒表記下木板運動到PQ處的時間t。(1)木板的加速度可以用d、t表示為a=________;為了減少測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是(一種即可)________________。(2)用加水的辦法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優(yōu)點是________。A.可以改變滑動摩擦力的大小B.可以更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù)C.可以比較精確地測出摩擦力的大小D.可以獲得更大的加速度以提高實驗精度答案(1)eq\f(2d,t2)保持F1不變,重復實驗多次測量,求平均值(2)BC解析(1)由d=eq\f(1,2)at2可知a=eq\f(2d,t2);減少偶然誤差的方法是多次測量取平均值。(2)加水法的優(yōu)點是可以更方便地獲得多組實驗數(shù)據(jù),以及可以較精確地測出滑動摩擦力的大小,故選B、C。5.如圖所示是某同學探究加速度與力的關(guān)系的實驗裝置。他在氣墊導軌上安裝了一個光電門B,滑塊上固定一寬度為d的遮光條,滑塊用細線繞過氣墊導軌左端的定滑輪與力傳感器相連,傳感器下方懸掛鉤碼,每次滑塊都從A處由靜止釋放。(1)下列不必要的一項實驗要求是________(請?zhí)顚戇x項前對應的字母)。A.應使A位置與光電門間的距離適當大些B.應將氣墊導軌調(diào)節(jié)水平C.應使細線與氣墊導軌平行D.應使滑塊質(zhì)量遠大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量(2)實驗時,將滑塊從A位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門B的時間t,若要得到滑塊的加速度,還需要測量的物理量是____________________。答案(1)D(2)A位置到光電門的距離L解析(1)A位置與光電門間的距離適當大些可以減小測量誤差,A正確;應將氣墊導軌調(diào)節(jié)水平,使拉力等于合力,B正確;使細線與氣墊導軌平行,拉力等于合力,C正確;拉力可以直接通過力傳

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論