細胞的衰老和死亡教案

細胞的衰老和死亡教學(xué)設(shè)計課題細胞的衰老和死亡單元必修1學(xué)科生物年級高中教材分析本節(jié)主要講述了細胞的衰老及細胞的程序性死亡是細胞生命活動的正常現(xiàn)象。通過本節(jié)課的學(xué)習可讓學(xué)生對細胞的增殖、分化、衰老、凋亡的生命歷程有總體的認識。所以本節(jié)內(nèi)容是在細胞分化的基礎(chǔ)上的進一步發(fā)展，是本章的核心內(nèi)容，也是本學(xué)科的重要內(nèi)容。教學(xué)目標及核心素養(yǎng)生命觀念：細胞也具有衰老和死亡的過程科學(xué)思維：辨析個體衰老和細胞衰老的關(guān)系，理解細胞凋亡的概念科學(xué)探究：分析細胞衰老和死亡的原理及其意義社會責任：珍愛生命，知道健康生活的方法重點1.個體衰老與細胞衰老的關(guān)系，細胞衰老的特征2.理解細胞凋亡的概念難點1.理解細胞衰老和凋亡是細胞生長發(fā)育過程中的正?，F(xiàn)象2.細胞凋亡和細胞壞死的區(qū)別教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課（課件出示照片）這組照片出自劉德華飾演的電影——童夢奇緣。電影里講述了一個小男孩幾天內(nèi)從一個十歲的孩子生長為一個八十歲老爺爺?shù)墓适?。從生活中我們也能體驗到到人的生長是要經(jīng)過一些階段的。包括出生、生長、成熟、繁殖、衰老最后不可避免地死亡的過程。那么細胞的一生要經(jīng)歷哪些階段？細胞的衰老死亡與生物體的衰老死亡有何聯(lián)系？我們這節(jié)課就來討論這個問題。對細胞的生命歷程產(chǎn)生學(xué)習興趣創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。講授新課1.細胞的一生細胞的一生也要經(jīng)過增殖-未分化-分化-衰老-死亡的過程。那么細胞的衰老死亡與生物體有何關(guān)系呢？（課件展示說明：對單細胞生物來說細胞衰老與死亡＝個體衰老與死亡；對多細胞生物來說細胞衰老與死亡≠個體衰老與死亡）思考：老年人體內(nèi)有沒有幼嫩細胞？（有。如造血干細胞等。）年輕人體內(nèi)有沒有衰老細胞？（有。如皮膚表皮細胞衰老成角質(zhì)層細胞，最后凋亡。）2.細胞衰老的特征細胞也有衰老的時候，那么我們可以通過什么特征來判斷細胞是否衰老呢？老師總結(jié)出了一個小口訣：一大一小一多兩低。請問這里的一大一小一多兩低分別指的是什么？同學(xué)們通過生活經(jīng)驗想想老年人都有些什么特征？（課件放映老年人照片使學(xué)生產(chǎn)生記憶）（教師把學(xué)生回答的有關(guān)老年人的特征寫在黑板上）我們這節(jié)課試著用表格分析老年人皮膚干燥、發(fā)皺；頭發(fā)變白；老人斑；飲食減少；行動遲緩與細胞衰老有何關(guān)系？衰老癥狀原因分析皮膚干燥、發(fā)皺細胞水分減少，體積減小頭發(fā)變白細胞內(nèi)的酶活性降低老人斑細胞內(nèi)色素(脂褐素)的累積行動遲緩細胞內(nèi)呼吸速度減慢飲食減少細胞膜通透性功能改變由上表看出，個體衰老的過程也是組成個體的細胞普遍衰老的過程?？偟膩碚f細胞衰老表現(xiàn)在生理功能的下降（板書）。同學(xué)們請試著用這樣的表格方式把剛剛同學(xué)們提到的老年人特征做原因分析。3.細胞衰老的原因及意義關(guān)于細胞衰老的原因，除了外界環(huán)境的刺激導(dǎo)致的衰老外，科學(xué)界普遍認可的細胞衰老的學(xué)說有：自由基學(xué)說、端粒學(xué)說。特別要注意的是：正常的細胞衰老死亡利于機體實現(xiàn)自我更新。教材125頁思考與討論：提問：請同學(xué)們結(jié)合學(xué)到的知識，分析表格題目，試著回答問題①從實驗1中你能得出什么結(jié)論？（年齡越小，其細胞的增殖能力越強。與細胞分化類似。）②是細胞核還是細胞質(zhì)對細胞分裂的影響大一些？為什么？（細胞核。因為細胞核含人體主要遺傳物質(zhì)—DNA，根據(jù)自由基學(xué)說和端粒學(xué)說可知細胞衰老主要是由于DNA受損害。）不正常的衰老對人體健康有極大的威脅，如兒童早衰癥患者很難活過二十歲，通常死于老年疾病。（板書）討論：有的人少年白發(fā)，俗稱“少白頭”，這是不是人體早衰的表現(xiàn)？（不是。少年白發(fā)的原因是多方面的，其發(fā)生的遲早、多少和進展的快慢因人而異，并受環(huán)境、營養(yǎng)條件的影響和遺傳的控制。）課堂練習：1.細胞正常衰老的意義有利于實現(xiàn)有機體的 。2．人體衰老的基本特征(1) ，皮膚干燥，皺縮。(2)代謝，耗能 。(3)細胞數(shù)目。(4)器官功能 ，對環(huán)境改變的適應(yīng)能力，對疾病的抵抗力 。4.細胞死亡問：細胞死亡對生物體有特殊的意義嗎？通過胚胎尾部的消失、胎兒五指的形成，說明細胞凋亡對生物體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定，抵御外界干擾起關(guān)鍵作用。表格區(qū)分細胞凋亡和細胞壞死。生活中常見的細胞凋亡實例還有植物落葉、花兒凋謝、蝌蚪在變態(tài)發(fā)育過程中的尾消失、雞趾的形成、女性月經(jīng)期子宮內(nèi)膜脫落等等。細胞死亡后細胞會產(chǎn)生細胞自噬過程，進行營養(yǎng)物質(zhì)的再次利用思維訓(xùn)練教材127頁思維訓(xùn)練：分析表格，提問①細胞的壽命與分裂能力之間有對應(yīng)關(guān)系嗎？比如壽命短的細胞是否一定能分裂？（沒有絕對的對應(yīng)關(guān)系。如白細胞壽命短卻不能分裂；平滑肌壽命很長卻依然能夠分裂。）②細胞的壽命和分裂能力與它們承擔的功能有關(guān)系嗎？（沒有關(guān)系。表中不同細胞承擔不同的具體功能，與細胞壽命和分裂能力無直接聯(lián)系。）③推測皮膚表皮細胞的壽命和分裂能力。（表皮細胞與小腸上皮細胞同源，壽命較短。表皮細胞由皮膚生發(fā)層細胞分化補充，沒有分裂能力。）6.生活與科技隨著科學(xué)迅猛的發(fā)展，科學(xué)家們解開了許多長壽的密碼。在未來世界，長生不老會不會成為可能呢？（視頻）雖然衰老死亡是每個人不可避免的過程，但可以利用一些方法來延緩衰老：均衡飲食、樂觀心態(tài)、良好習慣、適量運動1.回憶細胞增殖與生命體的關(guān)系理解細胞衰老死亡與生命體的關(guān)系?；卮饐栴}2.通過閱讀課本主要內(nèi)容提取重要信息回答問題。聯(lián)系生活經(jīng)驗和理解回答教師問題。3.認真聽講，積極討論問題。完成課堂練習4.適時做筆記。認真審題，運用推測討論出結(jié)論。6.科技聯(lián)系生活，對健康生活有更深入理解，嘗試去使用健康的生活方式1.聯(lián)系細胞增殖過程明確細胞衰老死亡對生物體的意義。兩個思考題舉例加深理解記憶，2.利用口訣記憶，設(shè)置問題提高學(xué)生查找信息、提煉信息能力。充分理解細胞衰老與個體衰老之間的關(guān)系。3.通過細胞衰老的學(xué)說向?qū)W生傳送細胞衰老是細胞生命活動的正?，F(xiàn)象的概念。通過思考討論進一步理解細胞衰老的概念。課堂練習加深記憶。4.通過實例說明細胞死亡對生物體的意義，并且說明細胞凋亡也是細胞生命活動的正?，F(xiàn)象。表格區(qū)分細胞凋亡和死亡概念簡單明了。訓(xùn)練學(xué)生思維能力和理解能力。6.進行生活教育，關(guān)注科學(xué)技術(shù)發(fā)展。課堂總結(jié)正常細胞的衰老和死亡如人的一生，都是正常且必需經(jīng)過現(xiàn)象。延緩衰老的措施：合理的飲食結(jié)構(gòu)、良好的生活習慣、適當?shù)捏w育活動、樂觀的人生態(tài)度?？偨Y(jié)本節(jié)主要思想。鞏固提高請判斷：1．細胞衰老不利于生物體的健康生存，因此不是細胞生命活動過程中的一個階段。()2．所有的細胞都處在不同程度的衰老過程中，只是各種組織細胞衰老的速度有快有慢。()3．影響細胞衰老的內(nèi)在因素有生物的物種、年齡、性別和細胞核的變化等。()4．衰老的細胞，線粒體數(shù)量減小，體積變小甚至外膜破壞。()1.人的頭發(fā)基部的黑色素細胞衰老時，頭發(fā)就會變白。其原因是（）A.細胞內(nèi)水分減少B.細胞內(nèi)酪氨酸酶活性降低C.細胞膜通透性降低D.細胞的呼吸速率減慢2.老年人皮膚干燥、有老年斑，對此解釋合理的是()①細胞內(nèi)水分減少②細胞核膜內(nèi)折，染色體固縮，染色加深③細胞中各種酶的活性增強④細胞內(nèi)脂褐素等色素占有的面積增大A．①③ B．②④C．③④ D．①④3.下列對于個體衰老與細胞衰老的關(guān)系的說法中，正確的是()A．個體衰老導(dǎo)致細胞衰老B．幼年個體的身體內(nèi)沒有衰老細胞C．老年個體的身體內(nèi)沒有幼嫩細胞D．沒有細胞的衰老就不會有個體的衰老思考回答問題突破重點難點，加深學(xué)生記憶理解作業(yè)布置列表說明老年人特征與細胞衰老特點的關(guān)系閱讀課本127頁生物科技進展內(nèi)容思考：秀麗隱桿線蟲為什么能夠成為研究細胞凋亡的材料？文中三位科學(xué)家有什么精神值得我們學(xué)習？加深老年人特征與細胞衰老