集體生活邀請(qǐng)我練習(xí)題（含答案解析）

2020-2021學(xué)年人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)集體生活邀請(qǐng)我小結(jié)練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題下列對(duì)集體的理解不正確的是（

）A.集體的存在形式多種多樣,如一個(gè)國(guó)家就是一個(gè)集體

B.同一個(gè)集體中的成員有共同的目標(biāo),行動(dòng)上相互支持,心理上相互依存,情感上榮辱與共,形成一個(gè)不可分割的整體

C.市場(chǎng)上買(mǎi)東西的人群和趕集的人群都是一個(gè)集體

D.集體可以成就個(gè)人,是個(gè)人成長(zhǎng)的園地古語(yǔ)說(shuō):“千人同心,則得千人之力;萬(wàn)人異心,則無(wú)一人之用?！笨梢?jiàn),集體的力量來(lái)源于（

）A.成員數(shù)量的多少 B.集體利益的獲得

C.集體中個(gè)性的發(fā)展 D.成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作中國(guó)女排的每位隊(duì)員都抱著為國(guó)爭(zhēng)光的愿望，在集體中鍛煉成長(zhǎng)，成為最美的自己，她們被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)2019年度人物”。也正是因?yàn)殛?duì)員們的共同努力，成就了今天的中國(guó)女排。這則材料啟示我們（）①要注重發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，勇?lián)?zé)任②應(yīng)該采取一切手段維護(hù)自己所在集體的榮譽(yù)和利益③集體榮譽(yù)感給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)④集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多A.①② B.③④ C.①③ D.②④下列哪種現(xiàn)象屬于對(duì)學(xué)校、班級(jí)的歸屬感（

）

①小芳很想“三月三”假日快結(jié)束，好讓她與同學(xué)們分享在假日里的有趣的事情

②自習(xí)課時(shí)，小明突然大聲唱歌引起同學(xué)們扭頭關(guān)注

③學(xué)校大課間活動(dòng)得到縣教育局的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們都很高興

④東東覺(jué)得在普通班里沒(méi)有得到學(xué)校重視，經(jīng)常找機(jī)會(huì)破壞學(xué)校的公共設(shè)施A.①② B.③④ C.①③ D.②④人們?cè)谛稳菀粋€(gè)集體不團(tuán)結(jié)時(shí)，會(huì)說(shuō)“一盤(pán)散沙”。一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水按一定比例，在一定條件下混合后，比花崗石還堅(jiān)硬。對(duì)這句話理解正確的是（

）A.個(gè)人沒(méi)有力量 B.沙子不如石子堅(jiān)硬

C.世界上沒(méi)有集體力量辦不成的事 D.個(gè)人只有融入集體才能發(fā)揮巨大的力量東南亞人講“水漲荷花高”,非洲人講“獨(dú)行快、眾行遠(yuǎn)”,歐洲人講“一棵樹(shù)擋不住寒風(fēng)”。下列中國(guó)俗語(yǔ)中與這些語(yǔ)意最接近的是（

）A.一個(gè)和尚有水喝,三個(gè)和尚沒(méi)水喝 B.大河有水小河滿,大河無(wú)水小河干

C.車到山前必有路,船到橋頭自然直 D.只有上不去的天,沒(méi)有過(guò)不去的山5月27日,2020珠峰高程測(cè)量登山隊(duì)8名隊(duì)員成功登頂并為人類揭曉了“世界高度”新答案。但在他們沖頂之前,先有另外6名“開(kāi)路先鋒”冒著較大風(fēng)險(xiǎn)將路繩鋪設(shè)至珠峰峰頂,為最終完成峰頂測(cè)量工作提供了必要條件。從中我們可以感悟到（

）

團(tuán)結(jié)協(xié)作產(chǎn)生合力共同目標(biāo)指明方向明確分工促進(jìn)成功個(gè)人主義增長(zhǎng)才干A. B. C. D.在現(xiàn)實(shí)生活中,“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”的奇跡會(huì)發(fā)生。這啟示我們（

）A.個(gè)人的力量在集體中匯聚會(huì)變得強(qiáng)大 B.任何個(gè)人的影響都是微不足道的

C.集體的力量取決于人數(shù)的多少 D.集體利益和個(gè)人利益是相互對(duì)立的班集體建設(shè)需要同學(xué)們有主人翁責(zé)任感。下列做法不符合這一要求的是（

）A.班長(zhǎng)小偉組織同學(xué)積極備戰(zhàn)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)

B.大帆怕耽誤學(xué)習(xí),從班級(jí)合唱隊(duì)中退出

C.小東在“創(chuàng)建優(yōu)秀班集體”活動(dòng)中積極建言獻(xiàn)策

D.小航代表班級(jí)參加學(xué)校讀書(shū)交流活動(dòng)榮獲二等獎(jiǎng)“一生放歌時(shí)代,堪稱德藝雙馨”,這就是閻肅。為弘揚(yáng)主旋律深情耕耘65載,先后創(chuàng)作了1000余部(首)深受人民群眾和部隊(duì)官兵喜愛(ài)的作品,影響了一代又一代人,他說(shuō):一首歌、一臺(tái)戲唱響它、演好它,不是哪一個(gè)人的功勞,而是“紅花綠葉相映美”。從個(gè)人和集體的角度看,這句話告訴我們（

）A.個(gè)人的努力對(duì)集體來(lái)說(shuō)無(wú)足輕重 B.單個(gè)人的努力決定集體的成功

C.集體的力量取決于成員的傾力協(xié)作 D.集體的責(zé)任是維護(hù)個(gè)人的利益溫州醫(yī)科大學(xué)李校堃教授帶領(lǐng)150多人組成的研究團(tuán)隊(duì),齊心協(xié)力,勇于創(chuàng)新,他們參與的一項(xiàng)科研成果,獲得了國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng),他們無(wú)比高興和自豪。這說(shuō)明（

）集體榮譽(yù)會(huì)給我們帶來(lái)自豪、欣慰、光榮之感每個(gè)人都應(yīng)以自己的實(shí)際行動(dòng),維護(hù)集體榮譽(yù)是否具有集體榮譽(yù)感,是決定集體是否有力量的唯一因素集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果,是我們共同的榮譽(yù)A. B. C. D.“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”這啟示我們（

）A.集體的力量取決于成員數(shù)量的多少

B.要在集體中發(fā)展個(gè)性

C.要增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和集體凝聚力

D.個(gè)人離不開(kāi)集體,個(gè)人的力量在集體中匯聚會(huì)變得強(qiáng)大“誰(shuí)若認(rèn)為自己是圣人,是埋沒(méi)了的天才,誰(shuí)若與集體脫離,誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀。集體什么時(shí)候都能提高你,并且使你兩腳站得穩(wěn)。”奧斯特洛夫斯基的這句話是告訴我們（

）個(gè)人離不開(kāi)集體集體的力量是強(qiáng)大的,在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人集體可以幫我們實(shí)現(xiàn)一切集體可以讓我們擴(kuò)大視野,健康成長(zhǎng)A. B. C. D.“單則易折,眾則難摧”。這句話揭示的道理是（

）集體的力量取決于人數(shù)的多少只要維護(hù)集體利益,個(gè)人利益就有保障團(tuán)結(jié)的集體能形成強(qiáng)大的合力,使個(gè)人的能力得到充分發(fā)揮集體是個(gè)人生存的依靠,是個(gè)人成長(zhǎng)的園地A. B. C. D.有的同學(xué)說(shuō):“早上,聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲,我也情不自禁地大聲朗讀起來(lái)?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō):“在小組合作學(xué)習(xí)中,我的眼界更寬廣,思維更活躍了?！边@告訴我們,集體生活（

）讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活完全一致讓我們隨意展示自己的個(gè)性在潛移默化中影響甚至改變我們有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大視野A. B. C. D.在救災(zāi)中曾經(jīng)流傳著這樣一條短信:“沙是散的,堆積起來(lái)就是無(wú)限的沙漠;水是散的,積聚起來(lái)就是遼闊的海洋;風(fēng)是散的,匯集起來(lái)就是威力無(wú)窮的風(fēng)暴;再小的愛(ài)心,乘以十三億,就會(huì)成為愛(ài)的海洋;再大的困難,除以十三億,就會(huì)變得微不足道。”對(duì)此理解正確的是（

）個(gè)人獻(xiàn)出的一點(diǎn)愛(ài)心其實(shí)是微不足道的集體的力量是無(wú)窮的,個(gè)體只有依存集體才有強(qiáng)大的力量只有人人主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,才能共創(chuàng)美好幸福的生活“人心齊,泰山移”,團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力A. B. C. D.二、簡(jiǎn)答題材料:小明所在的班級(jí)又一次被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)班集體。班長(zhǎng)小林在經(jīng)驗(yàn)交流中說(shuō):“我們班能成為先進(jìn)班集體，一是靠大家齊心協(xié)力，凡事共同協(xié)商；二是靠大家各盡所能，各司其職。”

結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

(1)班長(zhǎng)的話給了我們哪些啟示？

(2)如果你也是這個(gè)集體的一員，它對(duì)你的成長(zhǎng)會(huì)有何影響？

一次偶然的機(jī)會(huì)，一滴小水珠被拋到了高處，它被眼前的情景吸引住了。小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì)把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了……》”可還沒(méi)等它說(shuō)完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。你如果是小水珠，你會(huì)怎樣做？結(jié)合小水珠的故事，談?wù)勀銓?duì)集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系的理解。

三、分析說(shuō)明題傳遞美好情感，建設(shè)美好集體。閱讀材料，回答問(wèn)題?；厥走^(guò)去的一個(gè)學(xué)期，“快了班”A班的同學(xué)們既有成長(zhǎng)的收獲，也有新的難題。小詹：我是班級(jí)電腦管理員。開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)、清理垃圾、清潔白板等我都一手搞定。上學(xué)期，我們班的多媒體從未出現(xiàn)過(guò)問(wèn)題。我們班還有很多像我一樣樂(lè)于為班級(jí)服務(wù)的同學(xué)。小鄧：我曾是班級(jí)的“淘氣包”，上學(xué)期我們班級(jí)因我常被扣分。但同學(xué)們沒(méi)有排斥我。如今，在大家的幫助下，我不再淘氣，我的特長(zhǎng)還為班級(jí)加了分！我也是班里的開(kāi)心果，哪里有我，哪里就有笑聲。我喜歡我們班。小峰：我剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，因?yàn)楦改鸽x異，跟著爺爺奶奶生活，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好，感覺(jué)什么都不順，根本比不上別人?？粗_(kāi)開(kāi)心心的新同學(xué)，雖然羨慕，但又不太想和他們交往。（1）根據(jù)材料，分別指出A班三位同學(xué)體驗(yàn)到的不同情感。（2）請(qǐng)你在小詹和小鄧的自述中找出A班成為“快樂(lè)班”的秘訣。（3）小峰的快樂(lè)需要他和同學(xué)的共同努力。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為他們出謀劃策。

答案和解析1.【答案】C

【解析】

集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體,A、B、D都是對(duì)集體的正確理解,C不屬于集體,故選C。

2.【答案】D

【解析】本題考查集體的力量。依據(jù)教材知識(shí)可知,集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作,D正確。故選D。

3.【答案】C

【解析】【分析】

此題考查對(duì)集體榮譽(yù)感的認(rèn)識(shí)，考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。解答此題需把握題干主旨，準(zhǔn)確分析和理解選項(xiàng)，推導(dǎo)正確答案。

【解答】

題文中中國(guó)女排被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)2019年度人物”的材料啟示我們要注重發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，勇?lián)?zé)任，集體榮譽(yù)感給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。①③符合題意；應(yīng)該采取合法手段維護(hù)自己所在集體的榮譽(yù)和利益，②說(shuō)法絕對(duì)，錯(cuò)誤；④不符合題意。

???????故選C。

4.【答案】C

【解析】【分析】

此題考查對(duì)歸屬感的認(rèn)識(shí)，考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。解答此題需把握題干主旨，準(zhǔn)確分析和理解選項(xiàng)，推導(dǎo)正確答案。

【解答】

歸屬感是指?jìng)€(gè)人認(rèn)同自己屬于群體中的一員，被他人接受、認(rèn)同、有價(jià)值感并與群體成為整體。題干中對(duì)同學(xué)、老師的想念，“很想‘三月三’假日快結(jié)束，好讓她與同學(xué)們分享在假日里的有趣的事情”“學(xué)校大課間活動(dòng)得到縣教育局的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們都很高興”，就是我們對(duì)班級(jí)和學(xué)校集體的歸屬感的表現(xiàn)，①③符合題意；②是違反課堂紀(jì)律的表現(xiàn)，④是破壞公共財(cái)物的表現(xiàn)，都與“對(duì)學(xué)校、班級(jí)的歸屬感”格格不入，排除。

故選C。

5.【答案】D

【解析】【分析】

此題考查個(gè)人與集體的關(guān)系，考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。解答此題需把握題干主旨，準(zhǔn)確分析和理解選項(xiàng)，推導(dǎo)正確答案。

【解答】

題干描述體現(xiàn)了個(gè)人與集體的密切關(guān)系，說(shuō)明個(gè)人離不開(kāi)集體，個(gè)人只有融入集體才能發(fā)揮巨大的力量，D符合題意；個(gè)人也有力量，A錯(cuò)誤；B沒(méi)有理解題干主旨，排除；C夸大了集體的作用，錯(cuò)誤。

故選D。

6.【答案】B

【解析】本題考查個(gè)人和集體的關(guān)系。材料中東南亞人講“水漲荷花高”,非洲人講“獨(dú)行快、眾行遠(yuǎn)”,歐洲人講“一棵樹(shù)擋不住寒風(fēng)”。這些俗語(yǔ)的意思均體現(xiàn)了集體的力量,說(shuō)明了集體是個(gè)人生存的依靠,是個(gè)人成長(zhǎng)的園地,個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開(kāi)集體?！按蠛佑兴『訚M,大河無(wú)水小河干”也體現(xiàn)了集體的力量,B正確;A、C、D均沒(méi)有涉及集體的作用,排除。故選B。

7.【答案】A

【解析】2020珠峰高程測(cè)量登山隊(duì)8名隊(duì)員成功登頂離不開(kāi)集體團(tuán)結(jié)的力量,啟示我們要確立共同目標(biāo),明確分工,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,符合題意;錯(cuò)誤,“個(gè)人主義”不利于成功。故選A。

8.【答案】A

【解析】本題考查集體的力量?！叭齻€(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”充分說(shuō)明了個(gè)人的力量在集體中匯聚會(huì)變得強(qiáng)大,A正確;個(gè)人對(duì)集體具有重要的影響,B錯(cuò)誤;集體不論大小,團(tuán)結(jié)才有力量,C錯(cuò)誤;集體利益和個(gè)人利益不是相互對(duì)立的,D錯(cuò)誤。故選A。

9.【答案】B

【解析】本題考查集體的溫暖。班集體建設(shè)需要同學(xué)們有主人翁責(zé)任感,積極為班集體建設(shè)作貢獻(xiàn),A、C、D是為班級(jí)作貢獻(xiàn)的表現(xiàn),不符合題意;退出班級(jí)合唱隊(duì)的行為是沒(méi)有集體責(zé)任感的表現(xiàn),B錯(cuò)誤,符合題意。故選B。

10.【答案】C

【解析】本題考查個(gè)人與集體的關(guān)系。團(tuán)結(jié)的集體能給每個(gè)成員以鼓舞和信心,使個(gè)人的能力得到充分的發(fā)揮,依靠這種力量,能夠完成個(gè)人無(wú)法完成的任務(wù),戰(zhàn)勝個(gè)人無(wú)法克服的困難。所以說(shuō)集體的力量取決于成員之間的傾力協(xié)作,C正確;集體的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)成員的努力,A錯(cuò)誤;B夸大了個(gè)人的作用,錯(cuò)誤;集體的責(zé)任是維護(hù)集體的利益,D錯(cuò)誤。故選C。

11.【答案】D

【解析】本題考查集體榮譽(yù)。材料告訴我們集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果,是我們共同的榮譽(yù),每個(gè)人都應(yīng)該以自己的實(shí)際行動(dòng),維護(hù)集體榮譽(yù),集體榮譽(yù)會(huì)給我們帶來(lái)自豪、欣慰、光榮之感,正確;說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D。

12.【答案】D

【解析】本題考查個(gè)人與集體的關(guān)系。材料啟示我們個(gè)人離不開(kāi)集體,個(gè)人的力量在集體中匯聚,就會(huì)變得強(qiáng)大,D正確;集體的力量取決于集體的凝聚力,A錯(cuò)誤;B、C與題意不符,排除。故選D。

13.【答案】B

【解析】本題考查集體的力量。材料這句話主要說(shuō)明了集體的力量是強(qiáng)大的,集體是個(gè)人的依靠,是個(gè)人成長(zhǎng)的園地,個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)集體,正確;表述過(guò)于絕對(duì),錯(cuò)誤。故選B。

14.【答案】D

【解析】本題考查個(gè)人與集體的關(guān)系。“單則易折,眾則難摧”體現(xiàn)了集體的重要性,說(shuō)明團(tuán)結(jié)的集體能形成強(qiáng)大的合力,使個(gè)人的能力得到充分發(fā)揮,集體是個(gè)人生存的依靠,正確;集體的力量并不取決于人數(shù)的多少,只有維護(hù)集體利益,個(gè)人利益才有保障,說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D。

15.【答案】D

【解析】本題考查集體的力量。集體有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大視野,集體的力量是強(qiáng)大的,在某種程度上可以影響甚至改變我們,正確;“完全一致”表述太絕對(duì),錯(cuò)誤;“隨意展示自己的個(gè)性”表述不正確,錯(cuò)誤。故選D。

16.【答案】B

【解析】這句話的意思是個(gè)人的力量是分散的,集體的力量是強(qiáng)大的,正確,錯(cuò)誤,故選B。

17.【答案】（1）①集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)一心，這種向心力可以凝聚集體成員的力量，一道為完成共同的目標(biāo)而努力。②集體的建設(shè)需要共同確定實(shí)現(xiàn)愿景的目標(biāo)，共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，達(dá)成共識(shí)，需要共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。③集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其職，發(fā)揮所長(zhǎng)。

（2）①優(yōu)秀的集體，有助于我們學(xué)習(xí)、遵守規(guī)范和秩序，增強(qiáng)集體的凝聚力；有助于我們獲得安全感和自信心；有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)。②在集體生活中，可以涵養(yǎng)品格。培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力，培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。在集體生活中，我們可以展示個(gè)性，發(fā)展個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。

【解析】（1）此題考查集體力量的來(lái)源及共建良好集體。本題既考查學(xué)生對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，又考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。解答此題需認(rèn)真閱讀材料，從中提取有效信息，與教材相關(guān)知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，確定答案。分析材料并結(jié)合教材知識(shí)可知，班長(zhǎng)的話啟示我們：①集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)一心，這種向心力可以凝聚集體成員的力量，一道為完成共同的目標(biāo)而努力。②集體的建設(shè)需要共同確定實(shí)現(xiàn)愿景的目標(biāo)，共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，達(dá)成共識(shí)，需要共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。③集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其職，發(fā)揮所長(zhǎng)。

（2）此題考查集體生活的作用。本題既考查學(xué)生對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，又考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。結(jié)合教材知識(shí)可知，①優(yōu)秀的集體，有助于我們學(xué)習(xí)、遵守規(guī)范和秩序，增強(qiáng)集體的凝聚力；有助于我們獲得安全感和自信心；有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)。②在集體生活中，可以涵養(yǎng)品格。培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力，培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。在集體生活中，我們可以展示個(gè)性，發(fā)展個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。

18.【答案】【小題1】（1）本小題考查了學(xué)生解決問(wèn)題的能力，集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開(kāi)集體。題干中的小水珠應(yīng)該快點(diǎn)回到母親的懷抱。

（2）本小題考查了學(xué)生的理解分析能力。集體的團(tuán)結(jié)能給每個(gè)成員以鼓舞和信心，使個(gè)人的能力得到充分的發(fā)揮；集體的團(tuán)結(jié)可以把每個(gè)成員的長(zhǎng)處集中起來(lái)，形成一股強(qiáng)大的合力。依靠這種力量，能夠完成個(gè)人無(wú)法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個(gè)人無(wú)法克服的困難。

故答案為：

（1）我會(huì)回到海媽媽的懷抱。

（2）因?yàn)閭€(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)在集體，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情?！拘☆}2】

【解析】集體是由許多人集合起來(lái)的有組織、有共同目標(biāo)和行為規(guī)范的團(tuán)體。有共同的目標(biāo)；有組織性和紀(jì)律性；具有一定的組織制度，擁有集體的組織機(jī)構(gòu)，有一定的集體活動(dòng)準(zhǔn)則，以及集體成員集體對(duì)各項(xiàng)準(zhǔn)則的遵守。各部分之間存在一定的關(guān)系，相互依賴，并與其它的集體有機(jī)地聯(lián)系。

運(yùn)用教材中關(guān)于個(gè)人與集體的基礎(chǔ)知識(shí)，緊扣題意，緊密聯(lián)系生活實(shí)際即可解答。通過(guò)解答該題，有助于培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的優(yōu)秀品質(zhì)。

19.【答案】（1）小詹：責(zé)任