初中化學(xué)二氧化碳和一氧化碳綜合題專題訓(xùn)練含答案

…………○…………外…………○…………裝…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………初中化學(xué)二氧化碳和一氧化碳綜合題專題訓(xùn)練含答案

姓名：__________班級：__________考號：__________一、綜合題（共10題）1、銅及其化合物在生活、生產(chǎn)中用途廣泛。（1）以氧化銅為原料制取銅。某研究小組為探究CO的還原性，設(shè)計了如下系列實驗。實驗1：將CuO加水制成糊狀，刷在試管內(nèi)壁，在試管底部加入炭粉，再向試管中通入CO2（見圖甲），集滿后立即用氣球密封。實驗2：用酒精燈加熱CuO部位（見圖乙），無明顯現(xiàn)象。實驗3：用加網(wǎng)罩的酒精燈加熱炭粉（見圖丙）；一段時間后，利用CO2傳感器測得試管內(nèi)CO2含量變小。實驗4：加熱CuO（見圖?。谏腆w變成紫紅色。①實驗1中濃硫酸的作用是________；②實驗2得到的結(jié)論是_______；③實驗3的目的是_______，酒精燈加網(wǎng)罩的作用是________；④寫出實驗4中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。（2）以輝銅礦（主要成分為Cu2S）為原料冶煉銅。方法1：火法煉銅.Cu2S在高溫下與氧氣反應(yīng)的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：①Cu2O中銅元素的化合價為________；②反應(yīng)2的基本類型是________；方法2：生物煉銅。Cu2S在酸性環(huán)境和微生物菌類的作用下轉(zhuǎn)化為CuSO4的原理是Cu2S+O2+2H2SO4═2CuSO4+2H2O+X。③X的化學(xué)式為________；④從含有CuSO4和H2SO4的混合溶液中回收銅，請補充完整實驗方案。步驟1：向一定量的混合溶液中加入過量的試劑Y，過濾，得到濾渣和濾液1。步驟2：取步驟1中的濾渣，________，過濾，得到Cu和濾液2。步驟3：將濾液1與濾液2合并，冷卻結(jié)晶，得到FeSO4?7H2O晶體。寫出步驟1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________（任寫1個）。2、鹽城瀕臨黃海，擁有巨大的天然寶庫。（1）海堤樹林茂密，讓人清新呼吸。①樹林中的綠色植物通過光合作用，吸收_____（填化學(xué)式），放出O2，將_____能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。②樹林中富含抗氧化防衰老的負氧離子。一種負氧離子（O2-）的一個原子團是由一個O2分子俘獲了空氣中一個自由電子形成的微粒，每個O2-中共含有_____個電子。（2）灘涂花海飄香，使人流連忘返。①鮮花的香味在空氣中擴散，是大量的帶有香味的分子_____的結(jié)果。②培育鮮花的某種營養(yǎng)液呈藍色，可能由KNO3、Ca（NO3）2、CuCl2中的一種或幾種物質(zhì)配制而成，其中Ca、N的元素質(zhì)量比為1：1，則該營養(yǎng)液中含有_____種溶質(zhì)。從均衡植物所需營養(yǎng)元素的角度分析，營養(yǎng)液中還需補充_____（填元素符號）。（3）大海資源豐富，引人不斷探索。從海水中可以提取粗鹽（含少量泥沙和CaCl2、MgSO4等可溶性雜質(zhì)）。小明利用如圖流程進行除雜，得到精鹽。①操作1需要在____（填字母序號）中進行。A．研缽B．量筒C．燒杯D．廣口瓶②操作2的步驟為溶解、過濾、_____、結(jié)晶，過濾操作中玻璃棒的作用是_____。③操作3的步驟為“鹽洗”（即用NaCl溶液浸洗粗鹽，以溶解除去其中可溶性雜質(zhì)），過濾、烘干，則“鹽洗”溶液應(yīng)選用NaCl的_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。④在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常用質(zhì)量分數(shù)為16%的NaCl溶液選種。小明稱取實驗制得的精鹽l6g，加入盛有84mL蒸餾水的燒杯里（實驗條件下，水的密度為1g?mL-1），完全溶解。配制所得的NaCl溶液的濃度低于16%，原因是____。⑤若利用化學(xué)方法除去粗鹽中CaCl2、MgSO4兩種雜質(zhì)，可在粗鹽溶液中依次加入稍過量的三種溶液：BaCl2溶液、_____（填化學(xué)式）溶液、Na2CO3溶液。允分反應(yīng)后過濾，加入過量稀鹽酸，攪拌、煮沸。3、A、B、C、D、E、F分別表示初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，已知B是一種紫紅色固體，C、D、F為黑色固體，（圖中“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)）請回答下列問題：（1）寫出C和D的化學(xué)式C_______________，D_______________；（2）寫出E生成C的化學(xué)方程式_________________________________。（3）寫出F在E中燃燒的實驗現(xiàn)象______________________________________________（4）寫出D和E反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________________4、A、B、C、D、E、F、G、H都是已經(jīng)學(xué)過的化學(xué)物質(zhì)，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為暗紫色固體，E、F常溫下為無色液體，B是能支持燃燒的無色無味的氣體?；卮鹣铝袉栴}：（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：C_______________；H_______________；（2）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：F_____________；G______________；（3）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)②：____________；反應(yīng)⑤：____________________________________________。5、

下圖表示各物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系。A和F是含有兩種相同元素的固體，A為紅棕色，F(xiàn)為黑色。C和E是含有兩種相同元素的氣體。B和D是固體單質(zhì)，D能與稀鹽酸反應(yīng)。請回答下列問題：（1）A和B反應(yīng)生成D和E的化學(xué)方程式是____________，基本反應(yīng)類型是__________。（2）C在空氣中燃燒時，火焰呈_______。（3）在實驗室里，做D在氧氣中燃燒實驗時，盛有氧氣的集氣瓶中要預(yù)先放入一些水，目是____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。6、A、B、C為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(在一定條件下均能一步實現(xiàn))。

（1）若A、B組成元素相同，B是一種最常用的溶劑，C為氣體單質(zhì)，則A的化學(xué)式為______。

（2）若B、C組成元素相同，A為黑色固體單質(zhì)，C為可燃性氣體化合物，則B→C的化學(xué)方程式為______。

（3）若A、B、C分別為NaCl、NaNO3、Na2SO4三種溶液中的一種，則C是______溶液。7、（2019?阜新）A～F是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。A、C是碳的兩種氧化物，B是紅棕色的粉末，D是年產(chǎn)量最高的金屬。物質(zhì)間的相互關(guān)系如圖（“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)在一定條件下能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。部分反應(yīng)物生成物和反應(yīng)條件已略去）。請回答：（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為

。（2）反應(yīng)②由C→E的轉(zhuǎn)化在自然界中可通過

實現(xiàn)。（3）如果F為稀硫酸反應(yīng)③所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是

（填物質(zhì)名稱），該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是

。（4）反應(yīng)④的化學(xué)方程式：

。8、某金屬冶煉廠的工業(yè)廢渣中含有泥沙和某些單質(zhì)，其中單質(zhì)含有銅、鋅和少部分硫?，F(xiàn)欲回收銅和鋅，并對硫進行處理，主要流程如圖所示。(1)在廢氣A中，一定含有的有害氣體是________(填化學(xué)式)。操作①的操作名稱是________。(2)溶液D中含有的溶質(zhì)是________________________(填化學(xué)式)。(3)寫出加入Zn后發(fā)生的化學(xué)方程式(寫出其中之一)：________________________。9、請同學(xué)們上“化學(xué)樓梯”一起暢游物質(zhì)世界，并成功取得最高梯級中的G物質(zhì)的化學(xué)模型！如題圖所示，自下而上，梯級上的物質(zhì)能實現(xiàn)逐級轉(zhuǎn)化（如A可以轉(zhuǎn)化為B）。梯級上A-G分別是下列物質(zhì)：水、過氧化氫、氧氣、二氧化碳、鐵、氫氣、一氧化碳中的一種，G的化學(xué)模型是，且組成A、G物質(zhì)的元素相同，B、E、F是單質(zhì)。試回答下列問題：（1）請寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式A_____、D_______、G____________。（2）B的用途是__________。（3）C轉(zhuǎn)化為D的反應(yīng)化學(xué)方程式是_______。（4）D轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)化學(xué)方程式是_________________________。（5）E轉(zhuǎn)化為F的反應(yīng)屬于___________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。（6）若該同學(xué)成功取得G的化學(xué)模型后，還是遵循相鄰梯級間能轉(zhuǎn)化才能順利下樓梯，則該同學(xué)將停留在第________________級樓梯，而無法下樓。（填數(shù)字）。10、A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示(圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→“表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系)。B是植物光合作用的重要原料，A為鈣鹽、C為鈉鹽，D為堿，E為黑色固體單質(zhì)，F(xiàn)為氣體單質(zhì)。

(1)寫出B、D的化學(xué)式：B______；D______；

(2)E與F反應(yīng)可生成B，還可生成______(填化學(xué)式)，該物質(zhì)可用做______；

(3)請寫出的化學(xué)方程式______。============參考答案============一、綜合題1、（1）干燥CO2CuO與CO2不反應(yīng)C和CO2在高溫下生成CO使火焰集中，提高溫度CO+CuOCu+CO2（2）+1置換反應(yīng)S加入過量的稀硫酸Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑）【分析】（1）①根據(jù)濃硫酸具有吸水性分析；②根據(jù)實驗2的現(xiàn)象分析；③根據(jù)實驗的目的分析；根據(jù)網(wǎng)罩可以集中火焰分析；④根據(jù)一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳；（2）①根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為零分析；②根據(jù)反應(yīng)的特點分析；③根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)變化前后各元素的原子個數(shù)不變；④根據(jù)鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅分析?！驹斀狻浚?）①濃硫酸具有吸水性，實驗1中濃硫酸的作用是干燥CO2；故填：干燥CO2；②用酒精燈加熱CuO部位，無明顯現(xiàn)象，說明CuO與CO2不反應(yīng)；故填：CuO與CO2不反應(yīng)；③本實驗室探究一氧化碳的還原性，因此實驗3的目的是C和CO2在高溫下生成CO；酒精燈加網(wǎng)罩可以集中火焰，提高溫度；故填：C和CO2在高溫下生成CO；使火焰集中，提高溫度；④實驗4中一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO+CuOCu+CO2；故填：CO+CuOCu+CO2；（2）①化合物中正負化合價的代數(shù)和為零，Cu2O中氧元素為﹣2價，因此銅元素的化合價為+1價；故填：+1；②反應(yīng)2為Cu2S在高溫下與氧氣反應(yīng)生成銅和二氧化硫，其特征是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)；故填：置換反應(yīng)；③根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)變化前后各元素的原子個數(shù)不變，由Cu2S+O2+2H2SO4═2CuSO4+2H2O+X可以看出，反應(yīng)前H、S、O、Cu的原子個數(shù)分別為4、3、10、2，反應(yīng)后H、S、O、Cu的原子個數(shù)分別為4、2、10、2，故X中含有1個S，即為S；故填：S；④從步驟3將濾液1與濾液2合并，冷卻結(jié)晶，得到FeSO4?7H2O晶體，可以看出步驟1向一定量的混合溶液中加入過量的試劑Y，過濾，得到濾渣和濾液1，則試劑Y為鐵，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu，F(xiàn)e+H2SO4＝FeSO4+H2↑，濾渣為鐵和銅，因此要想得到Cu和濾液2，步驟2應(yīng)加入過量的稀硫酸，過濾；故填：加入過量的稀硫酸；Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu（或Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑）。2、CO2太陽17不斷運動3PA蒸發(fā)引流飽和精鹽不純有雜質(zhì)或未完全烘干NaOH【分析】粗鹽提純過程：溶解、過濾、蒸發(fā)，飽和溶液,指的是在一定溫度下,一定劑量的溶劑里面,不能繼續(xù)溶解溶質(zhì)。【詳解】（1）①光合作用，通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳(CO2)和水(H2O)合成富能有機物，同時釋放氧的過程，故吸收二氧化碳，化學(xué)式為CO2，放出O2，將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。②一種負氧離子（O2-）的一個原子團是由一個O2分子俘獲了空氣中一個自由電子形成的微粒，氧氣分子含有16個質(zhì)子數(shù)，俘獲了空氣中一個自由電子，含有17個電子，故每個O2-中共含有17個電子。（2）①構(gòu)成物質(zhì)的分子在做永不停息的無規(guī)則運動，鮮花的香味在空氣中擴散，是大量的帶有香味的分子不斷運動的結(jié)果。②培育鮮花的某種營養(yǎng)液可能由、、中的一種或幾種物質(zhì)配制而成，呈藍色，則含有氯化銅，其中Ca、N的元素質(zhì)量比為1：1，營養(yǎng)液中含有硝酸鈣，中Ca、N的元素質(zhì)量比為，營養(yǎng)液中Ca、N的元素質(zhì)量比為1：1，則含有硝酸鉀，故該營養(yǎng)液中含有3種溶質(zhì)。物所需營養(yǎng)元素由三種，為氮元素、鉀元素、磷元素，營養(yǎng)液中含有氮元素和鉀元素，從均衡植物所需營養(yǎng)元素的角度分析，營養(yǎng)液中還需補充磷元素，元素符號為P。（3）①操作1是把大顆粒粗鹽研磨成小顆粒粗鹽，需要在研缽中進行，故選A。②操作2的步驟為溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶，過濾操作中玻璃棒的作用是引流。③操作3的步驟為“鹽洗”，“鹽洗”的氯化鈉溶液中不能引入新的雜質(zhì)，故“鹽洗”溶液應(yīng)選用NaCl的飽和溶液。④精鹽不純會帶有雜質(zhì)，氯化鈉的質(zhì)量變小，未完全烘干，相當于將溶液稀釋，配制所得的NaCl溶液的濃度低于16%，故配制所得的NaCl溶液的濃度低于16%，原因是精鹽不純有雜質(zhì)或未完全烘干。⑤化學(xué)方法除去粗鹽中CaCl2、MgSO4兩種雜質(zhì)，加入BaCl2溶液，硫酸鎂和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鎂，氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，碳酸鈉和氯化鈣、氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀、碳酸鋇沉淀和氯化鈉，故可在粗鹽溶液中依次加入稍過量的三種溶液：BaCl2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液。3、（1）CuO

C（2）C+2CuO2Cu+CO2↑（3）鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體（4）C+O2CO24、(1)錳酸鉀

氯化鉀

（2）H2O

KClO3

(3)4P+5O22P2O5

2Cu+O22CuO5、

(1).

(2).置換反應(yīng)

(3).藍色

(4).防止高溫生成物濺落下來炸裂集氣瓶

(5).【解析】A和F是含有兩種相同元素的固體，A為紅棕色，F(xiàn)為黑色，A與B反應(yīng)、A與C反應(yīng)均能得到D和E，B和D是固體單質(zhì)，D能與稀鹽酸反應(yīng)，D在氧氣中燃燒生成F，則A為氧化鐵，D為鐵，E為二氧化碳，F(xiàn)為四氧化三鐵，B、C為碳和一氧化碳中的一種，C和E是含有兩種相同元素的氣體，則C為一氧化碳，B為碳；代入驗證正確；（1）A和B反應(yīng)生成D和E，高溫條件下碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)。（2）C是一氧化碳，在空氣中燃燒時，火焰呈藍色。（3）在實驗室里，做D在氧氣中燃燒實驗時，鐵在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四濺，盛有氧氣的集氣瓶中要預(yù)先放入一些水，目是防止高溫生成物濺落下來炸裂集氣瓶，點燃條件下鐵與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是?！军c睛】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。6、H2O2

NaNO3

【解析】解：A、B、C為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，

（1）若A、B組成元素相同，B是一種最常用的溶劑，C為氣體單質(zhì)，過氧化氫分解會生成水和氧氣，水通電會生成氧氣，所以B是水，A是過氧化氫溶液，C是氧氣，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以A是H2O2；

（2）若B、C組成元素相同，A為黑色固體單質(zhì)，C為可燃性氣體化合物，所以A是碳，C是一氧化碳，二氧化碳和碳高溫會生成一氧化碳，所以B是二氧化碳，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以B→C的反應(yīng)是二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳，化學(xué)方程式為：；

（3）若A、B、C分別為NaCl、NaNO3、Na2SO4三種溶液中的一種，氯化鈉和硝酸銀會生成氯化鈉，硫酸鈉會轉(zhuǎn)化成氯化鈉和硝酸鈉，所以A是硫酸鈉，B是氯化鈉，C是硝酸鈉，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以C是NaNO3溶液。

故答案為：（1）H2O2；

（2）；

（3）NaNO3(或硝酸鈉)。

根據(jù)A、B、C為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，若A、B組成元素相同，B是一種最常用的溶劑，C為氣體單質(zhì)，過氧化氫分解會生成水和氧氣，水通電會生成氧氣，所以B是水，A是過氧化氫溶液，C是氧氣；若B、C組成元素相同，A為黑色固體單質(zhì)，C為可燃性氣體化合物，所以A是碳，C是一氧化碳，二氧化碳和碳高溫會生成一氧化碳，所以B是二氧化碳；若A、B、C分別為NaCl、NaNO3、Na2SO4三種溶液中的一種，氯化鈉和硝酸銀會生成硝酸鈉，硫酸鈉會轉(zhuǎn)化成氯化鈉和硝酸鈉，所以A是硫酸鈉，B是氯化鈉，C是硝酸鈉，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可。

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。7、（1）3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（2）光合作用；（3）硫酸亞鐵，置換反應(yīng)；（4）C+CO22CO?！窘獯稹拷猓海?）A～F是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，D是年產(chǎn)量最高的金屬，所以D是鐵，B是紅棕色的粉末，B會轉(zhuǎn)化成鐵，所以B是氧化鐵，A、C是碳的兩種氧化物，A會與氧化鐵反應(yīng)，所以A是一氧化碳，C是二氧化碳，E和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化，所以E是氧氣，F(xiàn)會與氧化鐵、鐵反應(yīng)，所以F是酸，可以是鹽酸，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以反應(yīng)①是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（2）反應(yīng)②由C→E的轉(zhuǎn)化在自然界中可通過光合作用實現(xiàn)；（3）如果F為稀硫酸，反應(yīng)③是鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，所以所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是硫酸亞鐵，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)；（4）反應(yīng)④是碳和二氧化碳在高溫的條件下生成一氧化碳，化學(xué)方程式為：C+CO22CO。8、(1)SO2過濾

(2)ZnSO4、CuSO4和H2SO4(3)Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑(或Zn＋CuSO4===Cu＋ZnSO4)解析：(1)由于工業(yè)廢渣中含有單質(zhì)硫，在燃燒時會生成二氧化硫，所以在廢氣A中，一定含有的有害氣體是SO2，由于操作①是將固液分離，所以操作名稱是過濾。(2)由題意可知，在足量的空氣中加熱時，鋅、銅與氧氣反應(yīng)分別生成了氧化鋅和氧化銅，在加入過量的稀硫酸時，分別與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、硫酸銅，所以溶液D中含有的溶質(zhì)是ZnSO4、CuSO4和過量的H2SO4。(3)由于溶液中