青春萌動同步課時習(xí)題（含答案解析）

2020-2021學(xué)年人教版道德與法治七年級下冊青春萌動同步課時習(xí)題一、單項選擇題某校七年級(一)班發(fā)起了一場關(guān)于男女同學(xué)交往的討論。你認為下列觀點錯誤的是（

）A.男女同學(xué)正常交往,是學(xué)習(xí)生活的重要組成部分 B.要盡量避免過多的單獨相處或過分的熱情親近

C.男女同學(xué)的交往對學(xué)習(xí)不會產(chǎn)生任何的影響 D.男女同學(xué)的交往要自然、適度小芳收到一位男同學(xué)寫給她的字條，字條上說他很喜歡她，約她放學(xué)后在操場見面。這時小芳的正確做法，應(yīng)該是（）A.把字條當(dāng)眾交給老師，讓老師批評教育這位男生

B.嚴詞拒絕，羞辱他一番

C.給他寫一封信，言辭懇切地表白自己不愿超出同學(xué)友誼的態(tài)度

D.找他家長說明情況青少年的感情像一片云，純潔而縹緲，那是友情，是親情，是走過共同歲月的默契，是彼此扶持的成長，但那不是愛情，它沒有那么復(fù)雜也沒有那么厚重。這告誡青少年（）A.要重視親情，淡化友情 B.不要與異性同學(xué)產(chǎn)生友情 C.要把握好異性之間的友誼 D.要減少與異性同學(xué)的交往男孩是土地／堅定中充滿銳利／女孩是春雨／善感而美麗／男孩愛在綠茵場上馳騁／女孩喜在陽光下嬉戲／男孩會自我激勵地說／我要堅強／我要執(zhí)著／女孩常對溪流講／我會欣賞／我能把握／如今的男孩女孩呀／共撐一片藍天。這首小詩告訴我們（）①男生女生在性格特征、興趣愛好方面各具特點②男生女生交往有助于我們學(xué)習(xí)對方的優(yōu)秀品質(zhì)③男女生之間互相欣賞就能建立異性之間的友誼④男女生之間交往需要做到內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④青春期的心理萌動是一種特殊的情感體驗，它通常表現(xiàn)為（）①有自我表現(xiàn)的欲望

②更加在意自己的形象③放棄原則討好異性

④渴望得到異性的肯定A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④青春期正是男女同學(xué)交往最為密切的時期，這一時期我們整天在一起學(xué)習(xí)、活動。下列男女同學(xué)之間的“交往風(fēng)景”，最容易引起誤解的是（）A.春游時男生幫女生提行李 B.喜歡和某一異性單獨相處 C.對成績好的異性產(chǎn)生好感 D.女生遇到困難找男生幫忙下面不屬于青春期心理萌動的是（

）A.在異性面前,有自我表現(xiàn)的欲望 B.更加在意自己的形象

C.渴望得到異性的肯定和接受 D.男生聲音變粗一位作家告訴自己上中學(xué)的孩子：“世間萬物皆有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。你和班上的那位女同學(xué)既然是在春天，就不要去做秋天的事?！边@段話告訴我們()A.男女生交往應(yīng)心里坦坦蕩蕩，行為落落大方 B.男女生交往要使人對你望而生畏，敬而遠之

C.男女生之間的情感需要慎重對待，理智處理 D.男女生交往的最好時節(jié)是春天，而不是秋天男女同學(xué)之間的正常交往是必須的，異性之間的友誼能讓彼此收獲很多。下列選項中屬于男女同學(xué)正常交往的是（）A.八年級某班的男女同學(xué)經(jīng)常在一起討論學(xué)科難題和班級事務(wù)

B.張林和同桌王娜在課桌上畫出“分界線”，彼此保持距離，堅決不能“過界”

C.劉芳和趙剛放學(xué)后經(jīng)常相約一起去湖邊散步

D.李軍拒絕和女生一起參加文藝演出，稱“男女有別”“不能讓別人誤會”在參加了學(xué)校開設(shè)的“異性交往”課程后，廖文對自己當(dāng)下遇到的一些問題豁然開朗，他說：“上了這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)原來青春期的異性交往，無關(guān)愛情，只是成長?！睂Υ?，認識正確的是（）

①相遇青春。萌發(fā)出一些對異性朦朧的情感，這是青春成長的正?，F(xiàn)象

②對異性的欣賞和向往并不是真正的愛情

③與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗

④我們可以像和同性朋友那樣，毫無顧忌地，大膽地、親密無間地與異性同學(xué)交往A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④相遇青春,我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。下面對這種情感認識錯誤的是（

）A.這是青春成長中的正?，F(xiàn)象 B.這種對異性的欣賞、對美好的向往就是愛情

C.面對這種情感,我們應(yīng)該慎重對待,理智處理 D.珍惜異性之間的友誼,不輕易打破這份真誠的友誼每個人都渴望擁有一份美好的愛情。最美的愛情是什么模樣?最美的愛情是他們這樣的!他們是武漢金銀潭醫(yī)院一線醫(yī)護夫婦。丈夫涂盛錦是主治醫(yī)師,妻子曹珊是護士。自疫情暴發(fā)開始,夫妻倆就一直堅守在抗“疫”一線。兩人的工作地點一個在五樓,一個在六樓,雖然近在咫尺,卻不能經(jīng)常見面。涂盛錦、曹珊夫妻的事跡告訴我們（

）愛情是一種高尚的情感,是準備承擔(dān)更多的社會責(zé)任愛情是對異性的欣賞和對美好的向往愛情意味著欣賞和尊重,更需要責(zé)任和能力愛情就是花前月下的卿卿我我、永不分離A. B. C. D.小茜和同桌小明互相幫助,關(guān)系很好,經(jīng)常一同進出教室,于是有同學(xué)議論他倆“早戀”,小茜為此非常苦惱和困惑。下面關(guān)于男女生交往的觀點,你認為正確的是（

）A.不利于形成競爭意識 B.不利于個性特長的發(fā)展

C.容易引起早戀現(xiàn)象,應(yīng)堅決制止 D.有助于學(xué)習(xí)對方的長處互相尊重是男女同學(xué)正常交往的基本原則。下列做法違背這一原則的是（

）A.熱情大方,舉止文明 B.不把自己的思想強加給對方

C.異性同學(xué)說什么話、做什么事都要附和 D.維護對方的自尊心一女生遭多名同學(xué)圍毆的視頻曾在網(wǎng)上流傳。這起因早戀引起的暴力沖突,造成該女生身心受到傷害,施暴者也受到了應(yīng)有的處罰。這警示我們（

）A.要理智處理男女同學(xué)間的情感 B.男女同學(xué)最好不要交往,容易引發(fā)沖突

C.不要過于受性別刻板印象的影響 D.男生女生應(yīng)該相互理解,相互幫助異性同學(xué)的交往是學(xué)校生活中的重要內(nèi)容,它能讓我們獲得更加豐富的友誼。男女同學(xué)正常交往（

）有助于我們了解異性的思維方式、情感特征有助于我們發(fā)現(xiàn)、欣賞和學(xué)習(xí)對方的優(yōu)勢,讓自己變得更加優(yōu)秀有助于我們增進性別意識,學(xué)會塑造自我形象,完善自己的個性會讓人敏感、遭到質(zhì)疑,影響學(xué)習(xí)和身心健康發(fā)展A. B. C. D.弗洛姆說:“愛情是一門藝術(shù)如果沒有愛他人的能力,如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠地和有紀律地愛他人,那么人們在自己的愛情生活中也永遠得不到滿足?！毕铝型瑢W(xué)對此認識正確的是（

）張強:愛情需包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律李娜:愛情的前提是我們自我的成熟、道德的完善劉歡:愛情包含了對自己、對他人、對家庭的責(zé)任趙炎:愛情需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想A. B. C. D.瑋瑋是班里的文藝委員。她能歌善舞,性格開朗。最近她收到了同班某位男生給她的信,信里表達了他對瑋瑋的愛慕之情并希望能和瑋瑋“在一起”。作為瑋瑋的同齡人,你給她提的建議是（

）當(dāng)著男孩子的面把信撕掉,批評他想法不成熟回信婉拒男生并鼓勵他培養(yǎng)自己的興趣愛好以轉(zhuǎn)移對自己的情感把信交給老師,以后避免和該男生接觸告訴男生這種情感并不是愛情A. B. C. D.二、辨析題青春期的萌動是人生成長中常見的一種現(xiàn)象，它給我們帶來歡樂，也給我們帶來煩惱。圍繞著青春期的萌動，兩位同學(xué)發(fā)表了各自看法，請你對他們的觀點進行辨析。

辨析題。材料一：心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，有男女兩性共同參加的活動，較之只有同性參加的活動，參與者會更愉快，更有干勁，表現(xiàn)更出色，這就是“異性效應(yīng)”。心理學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，在一個只有男性或女性的工作環(huán)境里，即便條件再優(yōu)越，自動化程度再高，員工都容易疲勞，并且工作效率不高。

材料二：女孩子從十一歲到十三歲左右，男孩子從十二歲到十四歲左右。這時的男、女孩子在一起覺得有意思，異性之間互相觀察、欣賞增加，注意異性的談話、表情、動作，而且開始注意自己的舉止，想給異性留下好印象。

閱讀上述材料，圍繞男女同學(xué)之間的交往問題，上面兩位同學(xué)發(fā)表了各自的看法，請你對他們的觀點進行辨析。

三、分析說明題閱讀材料,回答問題。材料一

李冰相貌平平,個子又矮,他認為女同學(xué)會看不起自己,所以平時很少和異性同學(xué)說話。當(dāng)看到其他男同學(xué)與女同學(xué)自然大方地交往時,他有一種自卑感,心里非?？鄲?同時又有一股從未有過的心潮悄然涌動,這就是青春期的心理萌動吧。

材料二

相遇青春,我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。有人把這當(dāng)成是愛情,結(jié)果嘗到了苦果,影響了學(xué)習(xí),甚至造成了難以彌補的傷害。(1)李冰感覺到的那種青春期的心理萌動主要表現(xiàn)為什么?(2)如何正確對待我們心中萌發(fā)的朦朧情感?(3)鑒于材料一和材料二中的現(xiàn)象,我們應(yīng)該如何與異性交往?

材料一

悅悅的日記1：也不知為何，我最近很喜歡和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神，課堂上專注學(xué)習(xí)的身影，運動場上矯健的身姿……這一切的一切都令我動心。有時我會不由自主地想起他，無法安心學(xué)習(xí)，我這是怎么了，我很害怕，也很緊張……

悅悅的日記2：媽媽越來越嘮叨了，只要是男同學(xué)的電話，她就問個沒完，還不許我和男生交往。

材料二

樹上未成熟的果子被過早地摘掉，苦澀的滋味只有自己知道。早戀，是一枚包著糖衣的苦果!早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。

（1）你怎樣認識悅悅的日記1中的行為？

（2）悅悅的日記2中媽媽的做法對嗎？為什么？

（3）結(jié)合材料二，談?wù)勗鯓诱_處理青春期出現(xiàn)的朦朧情愫。

答案和解析1.【答案】C

【解析】本題考查異性交往。男女同學(xué)的正常交往,既有利于班集體建設(shè),又有利于擴大交往的范圍、增進對異性的了解、發(fā)展同學(xué)間的友情。男女同學(xué)要正確交往,要自然、適度、尊重、真誠、廣泛交往,還要注意交往的時間、場合、頻率,A、B、D正確;男女同學(xué)如果交往方式不當(dāng),就有可能會對身心健康、學(xué)習(xí)等造成影響,C錯誤。本題為逆向選擇題,故選C。

2.【答案】C

【解析】【分析】

此題考查學(xué)會與異性交往，考查識記理解能力。解答此題需要認真分析材料，結(jié)合所學(xué)，準確作答。

【解答】

根據(jù)所學(xué)，男女同學(xué)交往要自然、適度，尊重、真誠，做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式場合、時間和頻率，同時，隨著青春期的到來，我們的心理和生理都發(fā)生了一系列的變化，對異性產(chǎn)生好感和愛慕之情是正常的。但是需要慎重對待，理智處理，C觀點正確；ABD的做法會使男生的自尊心受到傷害，ABD做法錯誤。

故選C。

3.【答案】C

【解析】【分析】

此題考查正確看待與異性情感，考查運用所學(xué)知識分析問題的能力。解答此題需把握題干主旨，準確分析和理解選項，推導(dǎo)正確答案。

【解答】

由題干描述得知，青少年的感情像一片云，純潔而飄渺，那是友情，是親情，告誡青少年，“青春初始期”要把握好異性同學(xué)友誼，C符合題意；要重視親情，淡化友情是錯誤的觀點，忽視了友情的重要性，A錯誤；不要與異性同學(xué)之間產(chǎn)生友情和要減少與異性同學(xué)的友誼，都是錯誤的，沒有正確認識男女同學(xué)正常交往的重要性，BD排除。

故選C。

4.【答案】B

【解析】【分析】

此題考查對男女生交往的認識，考查運用所學(xué)知識分析問題的能力。解答此題需把握題干主旨，準確分析和理解選項，推導(dǎo)正確答案。

【解答】

題文中這首小詩告訴我們男生女生在性格特征、興趣愛好方面各具特點，男生女生交往有助于我們學(xué)習(xí)對方的優(yōu)秀品質(zhì)，男女生之間交往需要做到內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)。①②④符合題意；③說法絕對，錯誤。

???????故選B。

5.【答案】B

【解析】【分析】

此題考查青春期心理萌動的表現(xiàn)，考查學(xué)生的理解分析能力。解答本題的關(guān)鍵是審清題意，根據(jù)題意排除錯誤選項和干擾選項。

【解答】

根據(jù)所學(xué)，青春期心理萌動表現(xiàn)為在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受，故①②④正確；③“放棄原則討好異性”的做法是錯誤的，故排除。

???????故選B。

6.【答案】B

【解析】【分析】

此題考查正確對待異性之間的交往，考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題的能力。解答此題需要認真閱讀題干和選項，結(jié)合所學(xué)知識做出正確的選擇。

【解答】

青春期異性交往既要自然大方，又要相互尊重，又要注意交往的時間、地點、頻率等。春游時男生幫女生提行李，女生遇到困難找男生幫忙體現(xiàn)了異性之間的正常交往，AD不符合題意；喜歡和某一異性單獨相處不是正確的異性交往方式，容易引起誤解，B符合題意；對成績好的異性產(chǎn)生好感是屬于青春期的萌動現(xiàn)象，C不符合題意。

???????故選B。

7.【答案】D

【解析】本題考查青春萌動的表現(xiàn)，A、B、C屬于青春期心理萌動的表現(xiàn)，D不屬于青春期心理萌動的表現(xiàn)。本題是逆向選擇題，故選D。

8.【答案】C

【解析】【分析】

此題考查正確看待異性情感，考查對材料的分析理解能力。解答本題的關(guān)鍵是審清題意，據(jù)題意排除錯誤選項和干擾選項。

【解答】

題干中家長的話，說明了要理性對待青春期的男女同學(xué)之間的情感問題。隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。但面對男女同學(xué)的感情問題，一定要記住萌動的青春，需要理性的駕馭和意志的控制，故C正確；A與題意無關(guān)，故排除；B說法錯誤，不利于男女同學(xué)交往；D說法錯誤，僅從字面理解，太片面。

???????故選C。

9.【答案】A

【解析】【分析】

此題考查男女同學(xué)正常交往，考查理解與分析能力。解答此題需認真閱讀題干和選項，從中提取有效信息，與教材相關(guān)知識點相結(jié)合，確定答案。

【解答】

根據(jù)所學(xué)可知，男女之間的正常交往有利于相互學(xué)習(xí)，相互促進，共同提高，但是在交往中要注意掌握分寸，注意交往的時間、頻率和場合等。A是相互學(xué)習(xí)，屬于正常交往，故A正確，符合題意；BD沒有認識到男女同學(xué)正常交往的好處，故排除；C沒有講究交往原則，容易出現(xiàn)早戀，是不可取的，故排除C。

故選A。

10.【答案】A

【解析】題干中的描述，說明了青春期我們要學(xué)會與異性交往，與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗，在交往過程中，會萌發(fā)出一些對異性朦朧的情感，這是青春成長的正?，F(xiàn)象。但是這種對異性的欣賞和向往并不是真正的愛情。①②③說法正確，符合題意。④說法錯誤，男女有別，要注意方式方法，把握分寸。

故選：A。

本題考查的知識點是學(xué)會與異性交往。男女同學(xué)交往要自然、適度，尊重、真誠，還要廣泛交往。男女同學(xué)交往時要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式場合、時間和頻率，做到真誠、坦然、大方地與異性同學(xué)交往。

解答本題要把握好異性交往的方法既正確對待異性之間的情感問題，分析各個題肢，完成解答。

11.【答案】B

【解析】本題考查異性情感的相關(guān)知識。A是對異性情感的正確認識,C、D是對待異性情感的正確態(tài)度。在與異性的交往中,對異性的欣賞、對美好的向往都不是真正的愛情,B認識錯誤。故選B。

12.【答案】C

【解析】本題考查對愛情的正確理解。愛情是一種高尚的情感,愛情意味著欣賞和尊重,更需要責(zé)任和能力,正確,錯誤。對異性的欣賞和對美好的向往不是真正的愛情,錯誤。故選C。

13.【答案】D

【解析】本題考查異性交往。異性交往有助于發(fā)現(xiàn)、欣賞和學(xué)習(xí)對方的長處,優(yōu)勢互補,D正確。A、B、C是對異性交往的錯誤認識。故選D。

14.【答案】C

【解析】互相尊重要求在交往中做到文明有禮,學(xué)會換位思考,維護對方的自尊心,A、B、D都是相互尊重的表現(xiàn)。互相尊重不等于人云亦云,盲目附和,C錯誤。故選C。

15.【答案】A

【解析】因早戀引起暴力沖突,造成雙方受到傷害,這警示我們要學(xué)會慎重對待、理智處理異性情感,A符合題意。異性正常交往有助于身心健康發(fā)展,B錯誤。C、D觀點正確但與題意無關(guān)。故選A。

16.【答案】A

【解析】男女同學(xué)正常交往具有積極的作用和意義,是異性交往的積極作用和意義,是異性交往不當(dāng)帶來的不良影響,故選A。

17.【答案】C

【解析】本題考查愛情的含義。弗洛姆的話告訴我們,愛情需要具有愛他人的能力,這種能力包含自我的成熟、道德的完善,真正的愛情需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想,愛情需包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律,真正的愛情包含了對自己、對他人、對家庭的責(zé)任,均正確。故選C。

18.【答案】C

【解析】本題考查正確對待異性情感。男女同學(xué)交往時既要做到互相尊重、自尊自愛,又要掌握分寸,瑋瑋應(yīng)該認識到這種情感并不是愛情,可以回信拒絕男生,并鼓勵他培養(yǎng)自己的興趣愛好以轉(zhuǎn)移對自己的情感,正確;當(dāng)著男孩子的面把信撕掉,會傷害該男生的自尊心,錯誤;避免和該男生接觸是逃避行為,錯誤。故選C。

19.【答案】異性同學(xué)交往的積極影響有：男女同學(xué)之間的正常交往，可以擴大我們的交往范圍，擁有更多的朋友；可以促進個性全面發(fā)展、健康地發(fā)展；可以在學(xué)業(yè)上取長補短，有利于學(xué)習(xí)進步；異性交往可以鍛煉交往能力，增進性別意識；有助于我們了解異性的思維方式、情感特征等；青春期萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象，但是我們要慎重對待，理智處理。據(jù)此分析題意可知，女同學(xué)的觀點錯誤；男同學(xué)的觀點正確。

故答案為：

女同學(xué)的觀點錯誤；男同學(xué)的觀點正確。

①進入青春期，我們會出現(xiàn)青春期心理萌動現(xiàn)象，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是一種正常的心理現(xiàn)象。②與異性交往是我們成長的一個重要方面，是我們青春美好的見證。生活中，要積極進行異性交往。③異性交往有助于我們了解異性的思維方式，情感特征，有助于我們學(xué)習(xí)對方的優(yōu)秀品質(zhì)，有助于我們身心健康成長。④在異性交往中難免會出現(xiàn)對異性朦朧的情愫，這是青春期正常的現(xiàn)象，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。

【解析】本題考查的是男女生正常交往的意義。男女生正常交往意義大，我們要正確處理與異性同學(xué)的關(guān)系。

解決本題要在掌握男女生正常交往的意義的基礎(chǔ)上對選項進行分析得出結(jié)論。

20.【答案】女同學(xué)的觀點是片面的，男同學(xué)的觀點正確。①異性交往有意義。因為與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。與異性相處有利于相互取長補短，讓自己變得更優(yōu)秀。②異性交往要講原則。與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們成長的考驗。與異性交往時，我們應(yīng)該內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。③隨著青春期的到來，我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至在心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。④對異性朦朧的情感，并不是真正的愛情。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。

【解析】?此題考查對異性交往的認識?？疾閷W(xué)生的辨別分析能力。解答此題需要認真閱讀材料，首先對兩位同學(xué)的觀點正誤作出判斷，然后運用所學(xué)知識分析說明理由。女同學(xué)觀點是錯誤的，男同學(xué)觀點是正確的。可分別從男女交往的意義、交往需要講原則、對異性朦朧情感很正常、理智處理異性朦朧情感幾方面分析說明。故可依此作答：（1）異性交往有意義。因為與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。與異性相處有利于相互取長補短，讓自己變得更優(yōu)秀。（2）異性交往要講原則。與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們成長的考驗。與異性交往時，我們應(yīng)該內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。（3）隨著青春期的到來，我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至在心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。（4）對異性朦朧的情感，并不是真正的愛情。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。

21.【答案】(1)青春期的心理萌動主要表現(xiàn)為:在異性面前,我們有自我表現(xiàn)的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到異性的肯定和接受。(2)相遇青春,我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象;