版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
交通安全演講稿范文4篇親愛的教師、同學們:
大家好!
生命,是一首炫麗的凱歌;生命,是一篇不息的華章;生命,更是一個易碎的玻璃娃娃。這么寶貴的生命,你情愿在交通上出問題而丟棄它嗎?
在交通安全方面我有頗深的感受。有一次,我坐的汽車在回旋大路上行駛著,車速也算是中速,可總給人一種提心吊膽的感覺,車子風馳電掣般地行駛了一圈又一圈。完全暢通。正值大家都閑適的時候,突然一個急剎車,車內(nèi)全部的人都來了一個俯沖。一下子,全部的人都嚇丟了魂。我驚慌地瞪大了眼睛,只見車前站著一個六七歲的小女孩,也是一幅恐慌的樣子。原來,正值我們的車子在行駛的時候,這個小女孩突然從公路邊沖過來,幸虧我們的車速不太快,不然后果不堪設想……其實,當小女孩沖過來的時候,她的媽媽正在不遠處,始終未阻擋她的行動,直到差點出了事故,才著急地跑過來看看女兒。她一邊看自己的女兒是否受了傷,一邊給我們賠禮賠禮,一個勁地說著她女兒是如何如何地好動,好玩,但在我看來,這只不過是一些沒有任何力氣的借口,那么的荒唐,那么的可笑!
現(xiàn)在每當上學去的時候都會看到一塊警示牌,上面寫著:“嚴是愛,松是害,出了事故坑后代。”這是一句樸實而又朗朗上口的話語,可卻蘊含著一個重要而又意義深刻的道理!
我們星城長沙要競選“全國文明城市”,卻因一個很簡潔的緣由被淘汰了——行人橫穿公路?,F(xiàn)在,連那些大型機動車輛,還有那些構造簡潔的車輛都遵守交通規(guī)章,反倒是行人們不理交通規(guī)章了?就為了這事,公路上多了一批“交通督導員”,他們在陽光下佇立,在風雨中工作,和無私的交警沒什么兩樣!可他們就是少了權力,只能憑一只小小的哨子來警告提示他人??捎钟惺裁从媚??還是有一些嫌麻煩的人在川流不息的公路上橫沖直闖!他們不為別人想,也要為自己想?。∷渍Z說:不怕一萬,就怕萬一!萬一出了事故,懊悔的可是自己??!
我必需得成認,我也曾犯過這樣的錯誤,但從今以后,我肯定不會再犯!究竟,出了事故那是害自己?。?/p>
生命就像一根細細的絲線,可不要輕易嘗試去弄斷它??!
交通安全演講稿篇2
敬重的各位領導、各位朋友們:
大家上午好!
我是駕校一名一般的員工,至工作以來,我目睹了成千上萬名駕駛學員經(jīng)過駕校大熔爐的厲練之后,投身于社會主義建立事業(yè),我也目睹了在通往鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大路上車輛川流不息,在城市的街道上車水馬龍的繁忙景象!
然而,興旺的交通條件在給我們帶來便利與快捷的同時,同時也給我們穩(wěn)定的社會環(huán)境帶來了不和諧的音符:這富強的背后,駕駛人不文明的行為給我們的生活帶來了擁堵;給我們的經(jīng)濟進展帶來了障礙;甚至給我們生命安全帶來了威逼。所以在這里,我要呼吁:文明——美妙生活需要你!文明-——社會進展需要你!文明——人類生存更需要你!
幾十年前,我們的駕駛人,靠的是傳、幫、帶,稱之謂以師帶徒。隨著社會的不斷進步,駕校應運而生,學員人數(shù)之多,涉面之廣是世界上哪一所學校都無法相比的。在以師帶徒的年月,師付教,徒弟學,沒有資料,不成規(guī)模,如今我們的教材更加系統(tǒng),治理更加標準,教學更加科學。但是,社會需要的,不僅僅是只會開車的機器人,而是需要每一個駕駛人都能遵章守紀,都能品德高尚,都能文明開車。播下一個動作,收獲一個習慣;培育一個良好的習慣,得到的是文明和進步。我們的教練,不僅僅是技術上的教練員,更是學員品德和文明的指導員。
汽車是人類文明時代的產(chǎn)物,可在我們現(xiàn)實生活中,常常可以看到一些不文明的駕駛人:有的,亂停亂放逆向行駛;有的,超速行駛,搶道闖紅燈;有的竟目無法紀,酒后駕車!就是那么不經(jīng)意的閃念之間,悲劇一次又一次的上演了。當車輪行駛在生命的邊緣,我們該如何面對?事實告知我們,無視文明行車就意味著無視生命。我們盼望文明之花常開,我們盼望生活之樹常青;我們更盼望生命之河長流。
面對一起起由于不文明而引起的惡性事故,面對一具具冰涼的尸體,面對一個個破裂的家庭,莫非我們還不能承受不文明對于生命的警告嗎?
《師說》里有句話說得好:師者,所以傳道授業(yè)解惑也。對我們駕校、教練來說,授業(yè)就是傳授駕駛技術,而傳道就是傳授道德,傳授文明。雖然,以上說的多起交通事故,與我們沒有直接的因果關系,但是,假如肇事者在學車的期間,教練能把傳道作為重點課目,學校能把文明行車作為重點教學內(nèi)容,那么,不文明的駕駛行為,就會大大削減,因不文明開車而發(fā)生的交通事故就有可能避開。
記得上小學的第一天,我母親對我說過一句話,雖然這句話,我到工作以后才真正理解它的涵義。她說:孩子,你上學了,媽不在你身邊,萬事都要讓著點。一句普一般通的”話,卻蘊含著一個母親對孩子的真愛,蘊含著文明做人的大道理。作為駕駛人,我們處在當今這么簡單的交通環(huán)境中,莫非不也應當讓著點嗎?你搶道了,我停一停,您先行;你超車了,我慢一慢,您先走;你不關大燈,我關一關,您先請;遇到老人,我停一停:大爺大娘,您慢點走;遇到小孩,我慢一慢:孩子,留神點……其實文明離我們很近。有時候文明就是一秒鐘;有時候文明只有一米遠;有時候文明就是一抬腳,有時候文明就是一轉向……這些淺顯的道理,文明的舉措,或許每個人都懂得,但是要真正做到,往往不盡人意。我們駕校,我們的教練,是否能把這么簡潔而明白的道理,能再重復的教育和告誡呢?能讓我們的學員腦海里留下深刻的烙印,那么,我們的交通會更加暢通,我們的生活更加美妙,我們的社會會更加和諧!
交通安全演講稿篇3
各位領導、各位教師、親愛的同學們:
大家好!今日我演講的題目是《文明交通,從我做起》。
隨著經(jīng)濟的進展,人們的生活水平漸漸提高,自行車代替了步行,汽車代替了自行車。經(jīng)濟在進展,危急也在增加。
家里富有了,生活毫無困難了,我們的家長想到的頭一件事可能就是買車。就是由于人們有了這個念頭,公路上的車才越來越多。在我們不曾發(fā)覺的時候,公路就已經(jīng)變成了無情的殺手,汽車、摩托車像那鋒利的尖刀,肆意宰割著幸福和安靜,交通問題像一塊巨石壓在人們心頭。我們小區(qū)最近發(fā)生過這樣一個真實的故事:一對中年夫婦回家探望他們年邁的父母,在回來的路上,由于車速太快,在拐彎的時候,駛入逆行車道,與一輛農(nóng)用收割機迎面相撞,兩人當場停頓了呼吸與心跳。家里只剩下正在讀高一的兒子。一個原本幸福美滿的家庭被突如其來的車禍而拆散了!一切都來得那么突然,那么殘酷,那么難以置信!甚至來不及看上最終一眼,說上最終一句,巨大的哀思就沉沉地罩住了一個歡快的家庭!淚水也在每一個和善的人臉上不住地流淌。
爺爺伯伯們,叔叔阿姨們,同學們,為了您和他人的安全,請您自覺遵守交通法規(guī),留意交通安全。
我們學校也有一些防范交通事故的措施,如:放學必需戴小黃帽,每天都要有教師護送過公路……這些大大降低了事故的發(fā)生次數(shù)。但直接關系到事故發(fā)生的,還是我們自己,讓我們拉起爸爸媽媽的手,交通文明一起走,絕不闖紅燈,亂穿公路,不在大路上并排走,在爸爸媽媽開車的時候,我們要當好車內(nèi)監(jiān)視員,提示爸爸媽媽不要超速行駛,留意各種禁行標志。時時到處做一個遵守和宣傳交通法規(guī)的好少年。
由于有愛,世上才有了陽光和雨露。由于懂得珍惜,間才有了花草和樹木。珍愛生命,共筑平安大道,共筑文明交通,共建幸福家園是我們每個人的心愿,讓我們攜起手來,讓生命的輪渡在愛心和責任的護航下一路歡歌,一路平安!
交通安全演講稿篇4
尊敬的教師,親愛的同學們:
你們好!
為落實上級“12.2全國交通安全日”宣傳教育活開工作,進一步強化小學生道路交通安全,我校于11月24日至12月4日開展了交通安全宣傳教育系列活動。營造“人人講安全,事事講安全”的校園安全環(huán)境,讓廣闊師生深刻體會到生命的珍貴、安全的重要。
一、加強領導,周密部署,細心組織
針對交通安全宣傳教育活動的指導思想、工作目標、工作要求等,我校在首先討論制定了活動方案,把交通安全工作抓細抓實,使宣傳有規(guī)劃、有步驟地綻開。
二、廣泛發(fā)動,深入學習,宣傳教育
我校積極召開教職工交通安全教育專題會議,切實加強對“交通安全教育宣傳”活動的領導,發(fā)揮優(yōu)勢,周密部署,確定重點,仔細組織開展安全宣傳教育活動,提示校車治理人、學生家長和學生關注校車安全、了解安全乘坐校車學問,不斷提高學生的交通安全意識和自我愛護力量。分發(fā)告家長書,并要求家長協(xié)作學校做好子女的交通安全教育工作。學校扎實進展深入的安全教育,充分利用板報、標語、主題班會等形式,在校內(nèi)外營造主題宣傳教育活動的深厚氣氛,提高學生的安全防范意識。
三、形式多樣,內(nèi)容豐富
我校于宣傳活動啟動階段,即利用早操時間,召開全體師生參與的宣傳活動發(fā)動會,統(tǒng)一部署活動方案,并組織了一系列的活動:
1.學校利用校園LED滾動,“關愛生命、安全出行、從我做起、從小做起”宣傳標語,對全校的學生進展宣傳。
2.全校召
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年居民住宅小區(qū)綠化工程合同
- 2024水泥購銷合同樣本
- 2024年工程承包:機電設備安裝工程合同
- 2024年工程融資居間服務協(xié)議
- 2024年公寓室內(nèi)裝修改造合同
- 2024-2025學年高中英語單元素養(yǎng)評價一Unit1Festivalsaroundtheworld含解析新人教版必修3
- 2024高考歷史一輪復習課時規(guī)范練26大蕭條羅斯福新政及戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟的調(diào)整含解析岳麓版
- 2024年型防火門銷售代理合同
- 2024年土地使用權租賃合同標準樣本
- 2024年農(nóng)村民居翻新施工合同
- 0~36個月兒童中醫(yī)藥健康管理服務
- 高中英語-Explore Peru教學設計學情分析教材分析課后反思
- “工匠精神”視域下的高職院校學生職業(yè)素養(yǎng)教育的路徑研究課題開題報告
- 不要等到畢業(yè)以后(升級版)
- 一企一標準一崗一清單手冊模板
- 英語教學理論系列:中小學英語教學研究方法
- 外研版英語六年級上冊同步課課練精編(一起點)
- 中西文化鑒賞知到章節(jié)答案智慧樹2023年鄭州大學
- 答題卡(六年級數(shù)學)
- 生物學科活動葉脈書簽制作
- 小學語文2-6年級詞語表
評論
0/150
提交評論