部編版三年級(jí)下冊(cè)第四單元習(xí)作《我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)》范文

1.我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)鄰居家養(yǎng)了一只小巴西龜，它色澤淺綠色，大小宛如一枚硬幣，三角形，讓我愛不釋手。龜殼非常軟，只是我一定不會(huì)去壓它，因?yàn)檫@樣會(huì)傷害到它的。敏捷還是遲鈍。樣一直重復(fù)著之前的動(dòng)作，張開嘴，咬住草莓，結(jié)果還是一樣，徒勞無功。看上去小巴西龜還是有些遲鈍的。二．我把小魚兒放進(jìn)龜盆，我想試一下，連草莓都咬不動(dòng)，動(dòng)作還那小魚兒在離它不遠(yuǎn)的地方，它突然“醒”了，瞬間把魚兒給吃了，它的動(dòng)作太快了。我完全沒有反應(yīng)過來也都還沒有看仔細(xì)呢！前后兩個(gè)小巴西龜?shù)牟妒车膶?shí)驗(yàn)，我知道了小巴西龜有它的食物喜好，更有它自己的捕食的方式和能力。2.

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)————【雞蛋學(xué)仰泳】玻璃棒和一個(gè)雞蛋，笑盈盈地走上講臺(tái)?！啊斑?？今天不上語文課啦？”是“好。首先，范老師輕輕捏起一個(gè)滑溜溜的橢圓形的雞蛋，小心翼翼地放進(jìn)水里。雞蛋像潛水運(yùn)動(dòng)員一樣，緩緩降落，沉入水底，睡著了。無論我們?cè)鯓咏袉舅?，它都在那里睡大覺。接著，范老師用小勺子盛了一勺鹽，倒進(jìn)杯子里，拿著玻璃棒攪然后，范老師又盛了一勺鹽倒進(jìn)了杯子，再次攪拌了起來，杯子還時(shí)不時(shí)發(fā)出了“叮、?！！钡穆曇?。這時(shí)，雞蛋變成了一名芭蕾舞演員，在水中跳起了芭蕾。呵，真有趣！最后，范老師又連續(xù)放了幾勺鹽在水里，用玻璃棒快速攪拌著，了呼吸，等待奇跡發(fā)生。哇！雞蛋慢慢浮起來，探出了小腦袋，在和我們招手呢！我們歡呼著，祝賀它學(xué)仰泳成功。陳騰耀不甘心，走上上來了?！斑?？雞蛋為什么能一直浮在水上呢？”它背后的科學(xué)知識(shí)，還讓我聯(lián)想到“死海不死”的奧秘。3

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)————燒紙船今天我在《我們愛科學(xué)》這本書里看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫“燒紙船”。我覺得很有趣，就決定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要兩個(gè)桶、一個(gè)折好的紙船、一杯水和一個(gè)打火機(jī)。我先拿來兩個(gè)裝奶粉的桶，然后用白紙折了一個(gè)紙船，把它放在兩個(gè)奶粉桶上，就像一座橋。接著我又端來一杯水，最后找來了一個(gè)打火機(jī)。準(zhǔn)備工作做好了，我就開始做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我先往紙船里倒?jié)M水，然后把打火機(jī)放到紙船下面，點(diǎn)著了火，火焰在紙船下面燃燒著，忽上忽下地跳躍著。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙船，觀察它的動(dòng)靜。過了一會(huì)兒，我把手伸進(jìn)水里，發(fā)現(xiàn)水還是涼的，只能繼續(xù)等。又過了一會(huì)兒，水上冒起了熱氣，水還是不怎么熱。又過了一會(huì)兒，水中冒出了許多小氣泡，我知道水已經(jīng)很熱了，可是紙船還是沒有燒壞。通過查資料，我知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理，原來是水吸收了大量的熱量，所以紙達(dá)不到燃燒的溫度，紙船就不會(huì)燃燒起來了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我明白了，科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。4.

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)————

綠豆發(fā)芽小實(shí)驗(yàn)開學(xué)的第二周，我們學(xué)了《種子發(fā)芽》的一課。學(xué)完后，老師要我們回家做一個(gè)“綠豆發(fā)芽”的小實(shí)驗(yàn)。我按照老師的要求，在爸爸、媽媽的指導(dǎo)下，完成了這個(gè)實(shí)驗(yàn)作業(yè)。我在家中找了四只玻璃杯，分成兩組，每組兩只。按種子在缺水和無陽(yáng)光的兩種情況下觀察種子的發(fā)芽。我先做種子在缺水狀況下的發(fā)芽實(shí)驗(yàn)。我在兩只玻璃杯上各放進(jìn)

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粒用水浸濕的綠豆。其中，一只為“實(shí)驗(yàn)杯”，不加

用一張濕紙蓋在綠豆上面。綠豆都放在室內(nèi)。第二天“對(duì)照杯”中的綠豆體積顯得很膨大，而“實(shí)驗(yàn)杯”中的綠豆體積與原先差不多大。我正想為”實(shí)驗(yàn)杯“中的綠豆因缺水而個(gè)頭長(zhǎng)不大，想給它喝點(diǎn)水時(shí)，卻被媽媽攔住了：“不行，這是實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)要講科學(xué)。不然，實(shí)驗(yàn)就不真實(shí)?！钡谌?，“對(duì)照杯”中的綠豆外殼脹裂并露出一個(gè)小白點(diǎn)。我再定神一看，這個(gè)小白點(diǎn)似乎還在一個(gè)勁兒的往外長(zhǎng)。直到第五天，“對(duì)照杯”中的 5

粒綠豆都長(zhǎng)出了淡綠色的嫩芽和白嫩的根。而“實(shí)驗(yàn)杯”中的 5

粒綠豆還靜靜地躺著，無多大的變化。我在做種子缺水發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，也做了種子在低溫、無陽(yáng)光下發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)。我也用了一只“實(shí)驗(yàn)杯”和一只“對(duì)照杯”，各放有 5粒綠豆。在都滿足水分的條件下，“實(shí)驗(yàn)杯”放進(jìn)黑暗的冰箱冷藏室“對(duì)照杯”我每天給它陽(yáng)光沐浴，直到第四天，“對(duì)照杯”里的綠豆都齊刷刷地探出了小腦袋，見到了陽(yáng)光世界。而打入冷宮的“實(shí)驗(yàn)杯”里的綠豆，還浸泡在冰冷的凍水里，只是稍有膨大，

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個(gè)小生命似乎被凍結(jié)了。由以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可見：種子發(fā)芽需要水。水對(duì)種子是多么的重要 植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光，如果沒有了陽(yáng)光，就不會(huì)有地球上的一切植物。5.

有趣的小實(shí)驗(yàn)寒假的一天早上，我無意間翻開『科學(xué)〗課本，剛開始，我還覺得課本上的東西很枯燥，

突然，書中的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吸引了我，書本上說黑色能吸收陽(yáng)光，而白色能反射陽(yáng)光。

真的是這樣子的嗎

?出于好奇，我決定把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做一做，看看結(jié)果是否和書上說的一樣。

再拿了兩個(gè)杯子，杯子里都裝滿了冷水。再接著，我把黑布和白布分別蒙在了兩個(gè)杯子上面，然后把它們放在太陽(yáng)光直射的地方，接受太陽(yáng)光的照射。我半信半疑地等待了大約

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分鐘之后，將黑、白兩塊布拿下，再用手指頭沾了一下兩杯水。我發(fā)現(xiàn)，用黑布遮著的那杯水比用白布遮著的那杯水溫度高出了很多。

結(jié)果真的就像書中所說的，白色能反射陽(yáng)光，而黑色卻能吸收陽(yáng)光?！蔽遗d奮地說。怪不得冬天穿黑色衣服的人多，而夏天穿白色衣服的人多呢

通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我受到了一定的啟發(fā)：一些知識(shí)不能只靠書本上給出的答案，

而是需要實(shí)踐的檢驗(yàn)

我們學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識(shí)必須勤于思考，敢于實(shí)踐，這樣才能將這些知識(shí)學(xué)得牢固。這么小的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，卻讓我得到這么大的一個(gè)道理，難道這算不上是寒假里的一件有意義的事嗎？6.

放大鏡的秘密一天，我突然發(fā)現(xiàn)了家里的放大鏡，我想：以前在書上看到過放是我也想來做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先，我拿出放大鏡，再拿出一張黑紙。準(zhǔn)備開始做實(shí)驗(yàn)。只見我先把紙放在腳下，然后拿出我的“照妖寶鏡”接著，我將放大鏡控制好位置，對(duì)準(zhǔn)陽(yáng)光，讓陽(yáng)光照射在鏡面上，然后用手拿著，調(diào)好角度，讓陽(yáng)光反射到紙上。沒過一會(huì)兒，紙就變色了，剛開始有黃色變到紅色，再由紅色變到天藍(lán)色，最后直接燒了起來。哇，實(shí)在是太神奇了。為什么會(huì)這樣呢？我連忙去找哥哥問個(gè)明白。原來這是因?yàn)榉糯箸R把熱度聚集在一個(gè)焦點(diǎn)上，這樣可以燒壞任何帶有黑色的物體。

小實(shí)驗(yàn)。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料是兩張紙巾、一個(gè)桶、兩個(gè)杯子、一根牙簽，準(zhǔn)備好這些材料，我就開始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。里面，用力地按一按，再把杯子慢慢地放到桶的底部，再輕輕地拿上有濕。裝水的桶拿來放在旁邊，接著把另外一張紙拿過來，放在杯子里面，按一按，最后把杯子輕輕的放在桶的底部，再慢慢地拿上來，把紙巾巾不一樣。通過查資料，我知道了空氣是可以占據(jù)空間的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我明白了，科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊?？茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)因?yàn)樾滦凸跔畈《荆乙呀?jīng)在家困了一個(gè)月多，一直在家里吸管把水轉(zhuǎn)移到另一個(gè)杯子中。我決定親自來做一做。要準(zhǔn)備的材料有兩個(gè)空的杯子和一個(gè)裝滿水的杯子，一根吸管。首先拿出一個(gè)空杯子和一個(gè)有水的杯子，時(shí)，我不再是只堵一邊了，而是兩邊都堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我慢慢的，雖然我把實(shí)驗(yàn)做出來了，但是它的原理我一丁點(diǎn)都不知道，于一定的原理。有趣的小實(shí)驗(yàn)一個(gè)周日的下午，我正在看《讓孩子著迷的

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個(gè)經(jīng)典科學(xué)游水蠟燭。這個(gè)實(shí)驗(yàn)深深地吸引了我。我決定親自試一試。盤的正中央。再給淺盤注滿水，然后點(diǎn)燃蠟燭。再用杯子罩住蠟燭，在蠟燭熄滅的一瞬間，盤子里的水就會(huì)被吸到杯子里去。

我看完了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，驚訝無比。發(fā)現(xiàn)原來是蠟燭燃燒使得杯子里的空氣變熱。之后杯中的空氣冷卻了,氣壓就下降了。同時(shí)，燃燒所產(chǎn)生的二氧化碳溶于水中，也會(huì)使杯中的氣壓下降。于是，杯外的氣壓高于杯子中的氣壓，就把水壓進(jìn)杯子里去了。上給出的答案，而是需要實(shí)踐的檢驗(yàn);我們學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識(shí)必須勤于思考,勇于實(shí)踐，這樣才能將這些知識(shí)學(xué)的十分牢固。我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)“媽媽問：

“置過來，會(huì)發(fā)生什么情況呢？”大家議論紛紛：有的說杯子里的水會(huì)流下來；有的說紙片會(huì)掉下來；還有的說紙片會(huì)被水浸濕，并且與水一同掉下來……媽媽聽后搖搖頭，決定讓我們自己親手做一做。備：找來一只玻