大學生創(chuàng)業(yè)大賽策劃書

第頁大學生創(chuàng)業(yè)大賽策劃書高校生創(chuàng)業(yè)大賽策劃書1

為了動員、組織我校學生主動參與xx年全國“挑戰(zhàn)杯”職業(yè)生涯設計安排競賽，營造有利于青年學生健康成長的文化氛圍，拓展素養(yǎng)發(fā)展，引導和幫助也學生學習創(chuàng)業(yè)學問，樹立創(chuàng)業(yè)精神，提高就業(yè)實力和創(chuàng)業(yè)實力，特舉辦本次校內“挑戰(zhàn)杯”高校生創(chuàng)業(yè)安排大賽。

一、活動主題

超越幻想，創(chuàng)業(yè)將來

二、組織單位

商學院

三、參賽對象

正式注冊的在校全日制學生

四、組織機構

1、競賽設立組委會、負責競賽組織策劃領導工作。組織委員會下設秘書處，負責競賽的日常事務。

2、競賽設立評審委員會，由組委會聘請經濟類、管理類等學科的教授、老師組成，負責參賽作品的評審工作。

五、競賽類別

１．本次創(chuàng)業(yè)大賽分三個類別。

a．商業(yè)創(chuàng)意類。創(chuàng)意大賽是創(chuàng)業(yè)安排大賽的熱身環(huán)節(jié)，創(chuàng)意即所謂“金點子”，旨在幫助同學們起先初步的構想和組建科學技術與商業(yè)頭腦完備結合的團隊。此類競賽沒有過多的參賽限制，參賽形式是寫一份簡要的商業(yè)創(chuàng)意安排書。商業(yè)創(chuàng)意安排書又分為商機創(chuàng)新型和管理加強型。ⅰ.商機創(chuàng)新型：參賽者可以針對一項概念產品或服務、校內外各種商機制定一份商業(yè)策劃書。ⅱ.管理加強型：針對已經存在或擁有的產業(yè)或品牌策劃更為合理規(guī)范的管理制度和方案。全部的商業(yè)安排書以文字版形式（a4紙）和電子版遞交。b．創(chuàng)業(yè)安排類。參賽形式是寫一份完備的創(chuàng)業(yè)安排書。安排書以文字版形式（a4紙）和電子版遞交，完整的創(chuàng)業(yè)安排書包括概要、項目背景、公司描述、產品與服務、市場分析、競爭分析、營銷策略及銷售、財務分析，可行性分析，投資前景等，并留意安排的好用性和可實現(xiàn)性。c．創(chuàng)業(yè)實踐類。在全校范圍內征集學生自主創(chuàng)業(yè)實踐勝利案例，要求供應創(chuàng)業(yè)實踐的項目材料，包括概要、項目背景、產品與服務、市場營銷策、財務狀況和發(fā)展前景等書面材料以及圖片等實證材料。2、稿件要求一級標題用宋體三號字，二級標題用宋體小三號字，正文用華文仿宋小四字，行距21磅。

六、競賽方式

1、參加:要求學生以競賽小組的形式競賽。參賽者提出一項具有市場前景的產品和服務，組成優(yōu)勢互補的競賽小組，在深化探討和廣泛進行市場調查的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、詳細、深化的商業(yè)安排。所提出的產品和服務應為參賽者參加的獨創(chuàng)創(chuàng)建，也可以是一項可能研發(fā)的概念產品或服務，嚴禁抄襲他人成果，一經發(fā)覺撤銷參賽資格。

2、賽制：競賽采納預賽和決賽兩個階段的方式進行。以學院為單位，廣泛開展創(chuàng)業(yè)安排競賽宣揚，形成競賽的群眾基礎，參賽者向各學院申報作品，由各學院組織預審，然后提交競賽申報作品參與預賽，每學院提交作品數(shù)量不限。在預賽的基礎上由評審委員會選出若干件作品參與決賽，并由競賽評審委員會負責評審。

3、預賽只須要各學院將參賽作品發(fā)到指定郵箱；決賽須要優(yōu)勝作品選手進行ppt答辯和回答競賽評審團的問題。

4、各學院所報作品，每個作品指定一名指導老師，作品提交初審合格后，由商學院選派一名指導老師與其相互合作。

七、時間支配：

作品提交5月8日——5月10日

作品評比5月11日——5月20日

八、獎項設置

1、由競賽評審委員會評出參賽獲獎作品和優(yōu)秀指導老師。

2、作品獎：一等獎4名，二等獎6名，三等獎8名。

3、優(yōu)秀指導老師若干名。

九、報送方式

各學院請于5月10日前將作品電子稿發(fā)送到臨沂高校創(chuàng)業(yè)大賽郵箱（）；作品打印稿、報名表交至商學院h2—207室。

聯(lián)系人：陳德洪1396101410108鄧學濤134681106101

高校生創(chuàng)業(yè)大賽策劃書2

一、活動主題：我的幻想，高校生創(chuàng)業(yè)實力大賽

二、活動時間：12月4日——12月23日

三、活動目的：本次創(chuàng)業(yè)實力大賽的舉辦意在通過競賽的形式吸引我校有志創(chuàng)業(yè)青年投入其中，呈現(xiàn)創(chuàng)業(yè)才華和實力，并通過對其創(chuàng)業(yè)想法的評審與嘉獎，激勵學生通過對社會及市場的視察，結合自身特點，策劃制定有肯定實際價值的創(chuàng)業(yè)方案。在創(chuàng)業(yè)設計過程中，激發(fā)培育我校學生的創(chuàng)新實踐實力、主動精神、商業(yè)精神以及市場經濟思維。

四、活動布置：主辦：校團委學生科協(xié)承辦：商學院（待議）協(xié)辦：活動贊助商家

五、活動形式：海選：創(chuàng)業(yè)學問考核＋團隊合作實力考核12月9日、10日（周六、周日）

第一輪：創(chuàng)業(yè)策劃方案評審12月15日（周五）

其次輪：“特別營銷”室外營銷大賽12月17日（周日）

第三輪：選手風采拉票會＋網(wǎng)絡人氣投票12月18日－12月22日（周一至周五）創(chuàng)業(yè)展示及現(xiàn)場融資會12月23日下午（周六）

六、活動詳細內容：

（一）前期宣揚、大賽的組織發(fā)動（11月27日－12月8）

1、在全校范圍內充分作好本次大賽的宣揚，激勵并發(fā)動廣闊學生參與競賽。同時務必起到大賽的宣揚造勢作用。宣揚方式包括：橫幅、展板、傳單、手繪創(chuàng)意海報、彩色噴繪海報、網(wǎng)絡平臺。

詳細實現(xiàn)：

a、在校內醒目處懸掛宣揚本次大賽的橫幅。南校、本部各1條。

b、制作宣揚展板放在食堂等學生經過易關注到的地方，協(xié)作橫幅為本次大賽的宣揚。展板內容為：大賽介紹及大致流程。南校、本部各1塊。

c、印制大量傳單，于中午或晚上人多時散發(fā)出去并投至各棟宿舍樓。傳單內容包括：競賽各環(huán)節(jié)介紹以及海選時“創(chuàng)業(yè)學問考核”的考核范圍。

d、可手繪肯定數(shù)量的創(chuàng)意宣揚海報，廣泛張貼于校內各處，以吸引學生眼球，凸顯本次大賽的創(chuàng)新性和趣味性。

e、制作小型彩色噴繪，貼在南校及主校各寢室樓公告欄上。

f、聯(lián)系升華網(wǎng)等校內網(wǎng)站，著手在網(wǎng)上建立本次大賽特殊活動板塊。如創(chuàng)業(yè)論壇、風采展示、人氣投票等形式。

2、給各二級學院下發(fā)舉辦“創(chuàng)業(yè)實力大賽”的通知，要求各二級學院激勵本院學生主動響應和參賽；各學院可成立特地協(xié)調小組，在學生中做好充分的宣揚發(fā)動工作，要求其通過評比的方式舉薦肯定指標的學生參與競賽。各學院舉薦學生不必參與海選，干脆進行第一輪競賽。（提前兩周11月27日左右發(fā)通知）

（二）大賽海選大賽海選過程包括“創(chuàng)業(yè)學問考核”及“團隊合作實力考核”兩項。其中，“創(chuàng)業(yè)學問考核”得分占70％，“團隊合作實力考核”得分占30％。

1、創(chuàng)業(yè)學問考核：時間：12月9日周六下午形式：

a、在商學院老師指導下，我們出一份關于“創(chuàng)業(yè)學問”的考核試卷。在南校區(qū)及校本部各找兩個教室，支配全部報名個人（各院舉薦學生除外）進行限時作答。

b、考核題目盡量制定標準答案。在收齊全部參賽人試卷后由工作人員統(tǒng)一組織評閱。給每份試卷評出得分。

c、創(chuàng)業(yè)學問考核占海選總分的30％。

2、團隊合作實力考核：

時間：12月10日周日下午

地點：立德廳或立功廳形式：

a、現(xiàn)場讓每位參賽選手相互組成臨時團隊，自由組合，5人一組。

b、支配一個團隊合作類嬉戲或小競賽，讓選手以團隊為單位參與?；顒訒r我們只考查團隊的表現(xiàn)，最終成果也以團隊為單位給出，不考慮個人表現(xiàn)。

c、該團隊最終得分即為團隊全部成員在這一環(huán)節(jié)的得分。占海選總分的30％。將創(chuàng)業(yè)學問考核和團隊合作實力考核的得分加權相加。選出50人進入大賽第一輪。并且布置創(chuàng)業(yè)安排書或創(chuàng)業(yè)策劃方案書寫任務。

（三）第一輪：創(chuàng)業(yè)策劃方案評審前期支配：星期日海選第2項活動之后確定進入大賽這一輪的名單。當天給全部入圍選手布置創(chuàng)業(yè)策劃方案（或創(chuàng)業(yè)安排書）書寫任務。策劃書以選手個人名義完成，在星期四之前交到科協(xié)辦公室。評審會時間：12月15日周五形式：請商學院老師對進入第一輪的選手的創(chuàng)業(yè)策劃方案從創(chuàng)新性、可行性、市場潛力等方面進行評審。從中評比出30個選手進入大賽其次輪。（創(chuàng)業(yè)策劃方案書寫要求見附錄）

（四）其次輪：“特別營銷”室外營銷競賽讓選手在校內范圍內的指定地點推銷肯定數(shù)量的商品，由工作人員隨行監(jiān)督并拍攝dv，依據(jù)選手推銷商品數(shù)量評分，評比出前10名進入最終一輪。并選出前十名選手的dv上傳至網(wǎng)上，供網(wǎng)友投票。

時間：12月17日周日內容：

a、給進入這一輪的30個選手布置肯定的營銷任務，讓其在校內內（本部或南校）指定地點，如某棟宿舍樓內，進行推銷。推銷物品可由商家贊助或由我們供應。選手必需在指定的地點內推銷。限時1個小時。

b、每位選手由我們支配一名工作人員隨行，監(jiān)督其整個營銷過程。工作人員只負責dv拍攝、監(jiān)督和計時，不允許有任何助其推銷的舉動，也不得供應任何提示和幫助。

c、依據(jù)每位選手所推銷產品的數(shù)量給出本輪競賽的最終成果。若選手在規(guī)定時間內完成了全部推銷任務則記錄其所花時間，作為評比依據(jù)。評比出前10名進入大賽下一輪。

d、將前十名選手的營銷dv剪輯上傳到網(wǎng)上，即日起開通網(wǎng)絡人氣投票板塊，可讓網(wǎng)友自由投票，支持喜愛的選手。（選手營銷所得資金全部上繳，屆時用于購置大賽獎品。并可單獨設置本輪競賽“營銷獎”等。）

（五）選手人氣投票本次大賽選手的人氣投票環(huán)節(jié)包括：風采拉票會和網(wǎng)絡人氣投票。其中，投票所得票數(shù)最終將被折算成分數(shù)，占大賽總成果的20%。

1、選手風采拉票會時間：12月18—22日（周一至周五）

地點：本部和南校食堂門前形式：

a、在周一至周五選擇兩天在校內內對選手進行全校性公開投票。由我們負責位選手統(tǒng)一制作投票箱。選手可自己制作創(chuàng)意宣揚海報，并可貼于各自展臺前。

b、全部10位選手同時出席“拉票會”，統(tǒng)一站在展臺后。工作人員在現(xiàn)場發(fā)放印有選票的傳單，想投票的學生可撕下選票投入各自選手前的投票箱內。

c、投票會將在本部和南校各辦兩場。

d、最終我們統(tǒng)計每位選手的得票數(shù)。

2、網(wǎng)絡人氣投票時間：12月18日－22日（與風采拉票會同時進行）形式：

a、在大賽上為每位選手建立個人風采欄，并上傳其營銷競賽的dv剪輯，同時選手須要在自己專欄中發(fā)表個人簡介、創(chuàng)業(yè)方案、拉票宣言等。

b、網(wǎng)友可自由給喜愛的選手投票。一個ip地址只能投一次票。網(wǎng)上投票到12月22日晚12：00截止。

高校生創(chuàng)業(yè)大賽策劃書3

一、活動背景及目的：

據(jù)人力和社會保障部統(tǒng)計，全國高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增多，畢業(yè)生就業(yè)形勢非常嚴峻，高校生創(chuàng)業(yè)勝利人數(shù)占畢業(yè)人數(shù)的比例很低，高校生創(chuàng)業(yè)有很大的潛力和增長空間。我院為培育同學們的愛好愛好，增長同學們創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的學問，熬煉同學們團結幫助的實力，學會社會實踐的吃苦耐勞的精神，所以有院團委主辦，學生會創(chuàng)業(yè)部實行第一屆高校生“城市商業(yè)大戰(zhàn)”競賽。

二、活動名稱：

“城市商戰(zhàn)大賽”——高校生創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)大賽

三、活動宗旨：

讓更多的同學參加創(chuàng)業(yè)實踐，感受創(chuàng)業(yè)激情，培育創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新精神。

四、活動時間：

**

五、活動地點：

重慶市主城區(qū)

六、活動對象：

重慶工程職業(yè)技術學院巴南校區(qū)**屆同學

七、活動評審

（1）初賽：邀請部分學院老師及各部門部長

（2）決賽：部分學院老師及領導

八、活動方案

一>活動宣揚

1、前期宣揚：**.10.30**.11.1

（1）通過部門微博、QQ群、飛信等

（2）到大一各班宣揚

（3）由宣揚部制作宣揚海報和宣揚展板

（1）宣揚部公布競賽進度

（2）展示優(yōu)秀團隊策劃方案

3、后期宣揚：**.11.04**.11.05

（1）通過網(wǎng)絡展示競賽實況及賽程

（2）制作獲勝團隊閱歷共享語錄

（3）開展活動總結溝通會

二>活動打算

1、由宣揚部制作宣揚展板、海報及活動宣揚

2、由各班班長統(tǒng)計參賽人員**.10.31下午17：30將名單交于4410教室

3、由新聞部負責活動照相、新聞稿撰寫

4、由創(chuàng)業(yè)部及數(shù)學建模協(xié)會外聯(lián)部拉競賽贊助

5、由文秘部通知初賽、決賽觀眾

6、由相關部門負責全場布置、物品安放等

7、由創(chuàng)業(yè)部邀請領導及老師

活動開展

1、初賽：有報名個團隊（三人1隊）上交競賽安排書做初賽評定材料。

（2）各隊進行介紹后，由評委給出相應分數(shù)。

（3）統(tǒng)計比較后排列出分數(shù)較高團隊5個進入決賽（決賽隊伍數(shù)量待定）。

（4）評審點評

2、決賽：初賽中勝出團隊參與決賽。

決賽規(guī)則：

（2）每團隊可向主辦部門借貸101—400元，但賽后需歸還本金及借貸利息10%。

（3）活動競賽時間為11.03—11.04，期間不允許用自身錢財，且不得用自身錢財用于競賽所賺錢中。

（4）結果評定：以除去本金、利息外掙錢多的組獲勝。

活動獎項：競賽嘉獎前三名、最佳創(chuàng)意團隊、最佳風尚團隊。

第一名：活動競賽各隊所賺錢數(shù)總和30%嘉獎禮品和證書

其次名：活動競賽各隊所賺錢數(shù)總和10%嘉獎禮品和證書

第三名：嘉獎禮品和證書

最佳創(chuàng)意團隊：證書

最佳風尚團隊：證書

1、主持人開場白

2、介紹初賽規(guī)則

3、各隊進行預定競賽描述

4、評審評價

5、統(tǒng)計分數(shù)后續(xù)通知入圍決賽人員名單

1、決賽開幕式合影

2、宣講相關競賽平安和留意事項

3、起先正式競賽

4、競賽總結

1、主持人開場白

2、各隊代表3分鐘活動閱歷共享和總結，并宣布團隊成果

3、由XX宣布競賽結果

4、由XX發(fā)放證書、獎品

5、由XX總結發(fā)言

九、經費預算

1、宣揚橫幅：40元

十、活動平安

十一、附件（報名表、承諾書）

重慶工程職業(yè)技術學院

第一屆高校生創(chuàng)業(yè)大賽報名表

高校生創(chuàng)業(yè)大賽策劃書（三）

一、活動目的

培育高校高校生創(chuàng)新意識、激發(fā)創(chuàng)意思維、提高創(chuàng)建實力、弘揚創(chuàng)業(yè)精神，引導和激勵學生拓寬思維、大膽創(chuàng)新，深化開展高校生創(chuàng)業(yè)活動。

二、活動主題

沈陽農業(yè)高校第七屆“挑戰(zhàn)杯”高校生創(chuàng)業(yè)安排大賽

三、參賽資格

凡沈陽農業(yè)高校在校注冊登記的各類全日制在校專科生、本科生、碩士探討生、博士探討生和全日制留學生都可申報作品參賽，在校學生以團隊（學歷、年級不限）形式（3—7人），以學院為單位報名參賽。

四、組織機構

大賽設組委會，負責大賽的組織、宣揚、活動設計和會務等工作；大賽設評審委員會，負責對進入決賽全部作品進行評審，確定入圍作品的嘉獎等級（詳見大賽《評審實施細則》）；大賽設執(zhí)委會，負責執(zhí)行大賽組委會的各項有關大賽的確定。

五、賽事支配

大賽分為初賽、復賽和決賽三部分。

復賽：要求參賽選手在初賽大綱的基礎上，結合評審看法，完善創(chuàng)業(yè)安排書。創(chuàng)業(yè)安排書應條理清楚、重點突出、力求簡潔，相關數(shù)據(jù)科學、真實、精確，對于一個非技術背景的人士應清楚易懂。在復賽階段，由主辦方利用網(wǎng)絡媒介介紹宣揚各團隊，擴大大賽的影響力，各團隊進行上傳資料對團隊的創(chuàng)業(yè)方案進行宣揚、推廣，最終由大眾進行網(wǎng)絡票選，由大賽評委會針對團隊的創(chuàng)業(yè)安排書進行隱私答辯。結合票選結果（30%）和評委會看法（70%）選取6支隊伍進入決賽。

六、賽事培訓

初賽培訓：針對如何成為創(chuàng)業(yè)者、找尋創(chuàng)業(yè)項目和產品設計、如何組織創(chuàng)業(yè)團隊和如何撰寫創(chuàng)業(yè)安排文本等內容進行培訓。（由學院管理教研室老師、企業(yè)管理者、有勝利創(chuàng)業(yè)閱歷的人擔當培訓人）

復賽培訓：針對如何為創(chuàng)業(yè)項目進行市場定位、如何做好創(chuàng)業(yè)項目的財務分析和創(chuàng)業(yè)的溝通與創(chuàng)賽復賽的隱私答辯等內容進行培訓。（由學院管理教研室老師、企業(yè)管理者、有勝利創(chuàng)業(yè)閱歷的人擔當培訓人）

決賽培訓：針對風險投資與融資、創(chuàng)業(yè)熱點行業(yè)與趨勢、技術轉移與學問產權、如何創(chuàng)建一家自己的公司和如何運作自己的公司等內容進行培訓。（由學院管理教研室老師、企業(yè)管理者、有勝利創(chuàng)業(yè)閱歷的人擔當培訓人）

七、獎項設置

2.參與決賽的作品，確認資格有效的，由大賽組委會向作者頒發(fā)證書和獎金。參與復賽的作品，確認資格有效而又未入圍決賽的，由組委會向作者頒發(fā)證書。

八、競賽流程

2、4月24~4月25：各參賽團隊以院為單位進行報名，報名日期截止于4月25日20：00。

3、4月28：進行初賽培訓。

4、5月4~5：提交創(chuàng)業(yè)安排大綱（電子版及A4紙版），截止于5.517：00。

5、5月6~5月10：進行大賽的第一環(huán)節(jié)，由大賽評審委員會對各參賽隊伍提交的創(chuàng)業(yè)安排大綱進行評審。

7、5月13、14、15：核算初賽成果。

8、5月16：公布復賽名單，歸還創(chuàng)業(yè)安排大綱，由各團隊進行修改。

9、5月20：進行復賽培訓。

14、6月1：進行大賽決賽培訓。

15、6月3~7：進行決賽賽前宣揚。

16、6月8：進行創(chuàng)業(yè)大賽決賽。

17、6月15：進行大賽總結、宣揚。

高校生創(chuàng)業(yè)大賽策劃書4

活動背景：據(jù)人力和社會保障部統(tǒng)計數(shù)據(jù)，x年全國高校畢業(yè)生為630萬人，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢非常嚴峻。目前高校生創(chuàng)業(yè)勝利人數(shù)占畢業(yè)人數(shù)的比例很低，高校生創(chuàng)業(yè)有很大的潛力和增長空間。學院學生會就業(yè)與創(chuàng)業(yè)服務部倡議舉辦“淄博職業(yè)學院首屆創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)大賽”。

活動名稱：中國電信杯“贏在校內”高校生創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)大賽

活動宗旨：讓更多的同學參加創(chuàng)業(yè)實踐，感受創(chuàng)業(yè)激情，培育創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新精神。

參賽要求：面對全院在校學生招募參賽隊員。激勵參賽者跨院系，跨專業(yè)搭配組建團隊，人數(shù)一般為3—5人，要有隊伍名稱、隊長。本項競賽活動激勵學生自由創(chuàng)新，也激勵學生邀請學院老師作為本團隊的指導老師。

獎項設置：冠軍隊創(chuàng)業(yè)獎金1200元和證書

亞軍隊創(chuàng)業(yè)獎金900元和證書

季軍隊創(chuàng)業(yè)獎金600元和證書

其他優(yōu)秀團隊物品嘉獎、證書

大賽流程：（每期競賽內容見具體支配）

高校生創(chuàng)業(yè)大賽策劃書5

一、活動主題：

創(chuàng)業(yè)變更命運，行動成就幻想！

二、組織單位

主辦單位：共青團xx師范學院委員會

xx師范學院招生就業(yè)處

策劃承辦單位：xx師范學院高校生創(chuàng)業(yè)協(xié)會

三、活動背景：

在就業(yè)形勢依舊嚴峻的今日，不論是高校生創(chuàng)業(yè)還是高校生就業(yè)，都是國家關切的問題，也是社會熱議的話題。在市場經濟日趨成熟和完善的今日，創(chuàng)業(yè)對于當代高校生具有特別的意義。它關系到社會的可持續(xù)發(fā)展，亦關系到后備人才資源的儲備。

四、活動目的

為了給有新銳的創(chuàng)業(yè)思想，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)思維，高效能執(zhí)行實力的優(yōu)秀高校生供應一個揮灑創(chuàng)業(yè)激情，結交創(chuàng)業(yè)伙伴，提升創(chuàng)業(yè)技能的平臺，呈現(xiàn)創(chuàng)業(yè)才華和實力，并通過對其創(chuàng)業(yè)想法的評審與嘉獎，激勵學生通過對社會及市場的視察，結合自身特點，策劃制定有肯定實際價值的創(chuàng)業(yè)方案。在創(chuàng)業(yè)設計過程中，培育我院學生的創(chuàng)新實踐實力和市場經濟思維。同時，為了動員、組織我院學生主動參與xx年全國“挑戰(zhàn)杯”中國高校生創(chuàng)業(yè)安排競賽，拓展素養(yǎng)發(fā)展，引導和幫助在校高校生學習創(chuàng)業(yè)學問，提高創(chuàng)業(yè)技能，提升我院學生的創(chuàng)業(yè)競爭力，擬在全校范圍內舉辦xx年高校生創(chuàng)業(yè)設計大賽。

五、活動時間：

xx年10月30日—xx年12月7日

六、活動地點：

xx師范學院

七、參賽對象

xx師范學院全體在校高校生（包含探討生）

八、參賽細則

1、報名方式：現(xiàn)場報名網(wǎng)上報名電話報名

⑴現(xiàn)場報名：時間：10月31日——11月1日中午11：00——13：00；下午5：00——6：30地點：留香園對面（xx校區(qū)）、聚賢樓對面（長崗校區(qū)）。

⑵網(wǎng)上報名：參賽團隊把團隊成員信息包括學校、姓名、學院專業(yè)班級、參賽項目、聯(lián)系方式（手機和qq號）和主要聯(lián)系人發(fā)郵件到郵箱：（）。

⑶電話報名：xx（莫妮珍：）

長崗（梁恒：）

2、參賽項目：具有較強實踐性的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意、產品開發(fā)、服務開發(fā)、生產經營安排等，包括工業(yè)、商業(yè)、加工業(yè)、服務業(yè)、農業(yè)等領域。

3、參賽形式：學生自由組合3至6人為單位參賽

1)以創(chuàng)業(yè)設計小組（團隊）形式參賽，大賽要求參賽者自行組團，可跨系、跨專業(yè)、跨班級的創(chuàng)業(yè)設計小組（每隊最多6人），小組成員務必事先協(xié)商、明確作品主要責任人。

2)參賽者提出一項具有肯定市場前景，且具有肯定可實施可行性的項目，在深化探討和廣泛進行市場調查的基礎上，完成一份把項目或服務推向市場的完整、詳細、深化的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）設計安排書。同時，能創(chuàng)建條件，吸引風險投資家和企業(yè)家注入資金，推動創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）安排真正走入市場。

3)完成的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）設計安排書要求有文字版和電子版。

4、作品要求

（1）核心內容：包括項目的獨特詳盡的市場分析和競爭分析，精確的財務預算，明確的投資方式，管理隊伍和公司介紹。

（2）寫作框架：

①概要：創(chuàng)業(yè)安排概要一般包括以下內容：公司簡介、公司名稱、公司的結構、公司的基本運作、主要的產品/服務、公司的業(yè)務范圍、創(chuàng)立公司的地區(qū)選擇以及創(chuàng)立公司的緣由等。

②產品與服務：在這里描述你的產品/服務，包括以下內容：產品/服務的概念、性能和特性、主要產品/服務的介紹、向消費者供應價值的途徑、銷售/服務的方式等。

③市場分析：簡要敘述你的公司所處行業(yè)的市場特征，分析是否有新生市場，你將如何發(fā)展這個新生市場；你的公司在你選擇的開發(fā)區(qū)域中的發(fā)展前景，這個行業(yè)的歷史或歷年的發(fā)展概況等。要求從實際動身，可以在圖書館或網(wǎng)上搜尋相關資料，供應相關的網(wǎng)站;如：讓同學們主動去查找相關資料。（以下列舉初步提綱：市場描述、目標市場分析、目標消費群分析、可持續(xù)發(fā)展分析。）

④競爭分析：從產品特點、價格優(yōu)勢、市場份額、地區(qū)優(yōu)勢、營銷方式、管理手段等方面動身，該產品或服務在市場上的優(yōu)勢，以及在競爭市場上的盈利實力。必需描述以下兩點：競爭描述、競爭戰(zhàn)略。

⑤經營策略：制定經營策略須分析：

a消費者的特點；

b產品的特性；

c企業(yè)的自身狀況；

d市場環(huán)境方面的因素；

經營策略一般包括以下幾點：描述你所希望達到的市場份額；描述你進行銷售所實行的策略，包括如何做廣告等；分銷渠道及合作伙伴；定價戰(zhàn)略；市場溝通。

制定生產安排（主要針對制造業(yè)而言）：生產制造安排應包括以下內容：產品制造和技術設備現(xiàn)狀、產品生產安排、技術提升和設備更新的安排、質量限制和質量改進安排等。

財務分析：以列表形式分析你的原始總資產、固定資產份額、流淌資金、員工工資、負債以及每月總收入、最終盈利額等。

5、提交方案時間：

參賽團隊在11月27日中午12：00前遞交一份創(chuàng)業(yè)設計方案（打印文本：一式兩份）給大賽負責人（長崗：），一份電子版發(fā)到協(xié)會郵箱（），商業(yè)安排書封面包括項目名稱、團隊主要負責人、團隊成員、聯(lián)系方式。

6、初審：

11月27日至11月30日由評審團對商業(yè)安排書進行初審，從中選出10份作品進入決賽。組委會向各參賽團隊反饋評審看法和建議。

7、賽前排練：

時間：xx年11月30日

地點：地點暫定

8、決賽：

時間：xx年12月7（周六）日晚上19：30——22：00

地點：文星樓301報告廳

評委：企業(yè)家、校團委領導、招生就業(yè)指導中心老師

競賽形式：根據(jù)賽前每支隊伍的依次依次進行競賽。分三個環(huán)節(jié)進行，一是1分鐘的團隊展示或介紹（可以結合ppt），可以是介紹團隊名稱、成員組成和負責項目職位、喊團隊口號和精神等；二是5分鐘進行項目陳述（可制作ppt或其他協(xié)助講解用具）；三是5分鐘評委提問答辯，最終評委點評，公布競賽團隊最終得分，公布獲獎團隊及最佳人氣獎。（評委評判標準見附表1，決賽流程見附表2）

9、大賽獎項的設置

獎項名額獎金其他

一等獎1待定精致禮品一份校級榮譽證書

二等獎2待定精致禮品一份校級榮譽證書

三等獎3待定精致禮品一份校級榮譽證書

優(yōu)秀獎4待定精致禮品一份校級榮譽證書

10、大賽留意事項

1.要求進入決賽的團隊全部穿著正裝出場，并在決賽時邀請5個人以上的親友團。

此次活動最終說明權歸本協(xié)會全部

xx師范學院高校生創(chuàng)業(yè)協(xié)會

二○xx年十月三十日

高校生創(chuàng)業(yè)大賽策劃書6

一、賽事組織

1.主辦單位：教務處

2.承辦單位：信息科學與工程學院

二、參賽單位與學生要求

1.競賽面對全校本科生，不分專業(yè)，學生可獨立成隊，也可以自愿組隊，建議跨專業(yè)組隊。團隊人數(shù)不超過5人，每件作品可以有1～2名指導老師。

2.參賽人員需仔細填寫參賽報名表(見策劃書附件)高校生手工DIY創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽策劃書高校生手工DIY創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽策劃書。

三、競賽內容與規(guī)則

1.競賽作品性質

參賽作品應是學生獨立完成或在指導老師指導下完成的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)作品、科技作品或專利獨創(chuàng)產品等。作品必需具有真實性和創(chuàng)新性，嚴禁弄虛作假，評審委員會將對申報作品進行創(chuàng)新審查和防抄襲審查。

2.競賽作品內容(作品命題)

凡是與DIY創(chuàng)意為主要內容的創(chuàng)新活動，能挖掘高校生的創(chuàng)新潛能，與培育高校生的創(chuàng)新意識有關的科技創(chuàng)新課題與作品,能夠提高人民生活品質、促進人們主動向上以及給人們帶來美感和愉悅的產品,都在此項目范疇之內。

依據(jù)作品形式對所涉及項目進行分類如下：

A.創(chuàng)意實物作品類

B.創(chuàng)意方案作品類

依據(jù)作品所涉及技術領域將項目進一步分類如下：

(1)時尚手工創(chuàng)意類：如創(chuàng)意學習用品、筆筒插花、雕塑、相框、手工玩具、小禮品、創(chuàng)意箱包、創(chuàng)意鞋子、創(chuàng)意生活用品、時尚紀念品、掛件飾品等；

(2)電子軟件及應用類：如軟件產品造型設計、應用程序設計、工業(yè)產品或組件創(chuàng)新設計、電路電子應用設計等；

(3)環(huán)保創(chuàng)作類：如以環(huán)保為主題，突出體現(xiàn)環(huán)保意義，作品具有肯定好用價值；

(4)服裝設計類：創(chuàng)意服飾類；

(5)創(chuàng)意設計：如汽車、建筑、景觀、手機等的設計、海報創(chuàng)意設計、公益廣告創(chuàng)意等新概念設計；

(6)創(chuàng)意策劃：如有新意的活動策劃、商業(yè)模式、營銷方案、創(chuàng)業(yè)安排、廣告腳本等，作品要符合現(xiàn)實須要

3.競賽規(guī)則

(1)參賽者依據(jù)競賽內容，在規(guī)定的時間內網(wǎng)上申報作品相關材料，超過規(guī)定時間完成的申報，將不能參與競賽評比。

(2)所申報作品要以DIY創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)為核心，作品評審要側重技術性、創(chuàng)新性和好用性高校生手工DIY創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽策劃書策劃書。

四、競賽時間和報名方式

(1)啟動時間：5月29日起，面對全校本科生和探討生進行宣揚動員。

(2)報名時間：5月29日～6月5日。參賽學生需聯(lián)系指導老師，組成穩(wěn)定的創(chuàng)作小組，實行自愿方式于上述時間到信息學院應用數(shù)學系報名。

高校生創(chuàng)業(yè)大賽策劃書7

一、活動前言:

為大力實施“科教興國”戰(zhàn)略，努力培育廣闊青年的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，造就一代符合未來挑戰(zhàn)要求的高素養(yǎng)人才，已經成為實現(xiàn)中華民族宏大復興的時代要求。此外我院于湖南省第四屆高校生創(chuàng)業(yè)安排競賽中喜獲金獎1項、銀獎1項、優(yōu)勝獎1項，佳績不菲，望我系能不斷發(fā)揚繼承上任獲獎者的優(yōu)秀品質，再創(chuàng)輝煌。

二、活動目的：

培育我系學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)，樹立創(chuàng)新精神，提高學生的創(chuàng)建實力，激發(fā)我系廣闊青年學生的創(chuàng)業(yè)熱忱，努力營造深厚的校內學術科技文化與創(chuàng)業(yè)實踐氛圍，迎合國家對人才的需求，同時精選出一批優(yōu)秀作品參與全院、全省競賽，不斷壯大我系各方面優(yōu)秀人才的隊伍，使我系越來越強盛。

三、活動須要：

7月份前的本系在讀學生，相關大賽資料以及輔導老師

四、活動開展策劃：

1．前期（6月16日——9月1日）。宣揚發(fā)動及作品打算，通過各種方式和渠道，主動宣揚并發(fā)動學生參與我院學院第四屆“挑戰(zhàn)杯”高校生創(chuàng)業(yè)安排大賽。并主動激勵我系學生廣泛查閱信息，收集素材，仔細分析市場需求。

2．中期（9月1日——11月15日），加大宣揚力度，進一步發(fā)閱相關資料，主動激勵學生從各方面發(fā)掘信息，借鑒資料，另行海報通知及激勵士氣，不斷保持學生參加的主動性，保證參賽作品質量。同時參賽學生按要求、在導師的指導下，自行組成學科優(yōu)勢互補、專業(yè)配備科學、人員結構合理的創(chuàng)業(yè)安排小組，廣泛進行市場調研、仔細進行企業(yè)分析，主動備戰(zhàn)。

3.后期（11月15日——12月5日）。本人將參賽作品報送湘南學院第四屆“挑戰(zhàn)杯”高校生創(chuàng)業(yè)安排作品競賽組委會辦公室（學院團委辦公室），由院專家評委會進行客觀公正的評比，親密關注篩選動態(tài)，剛好向系部公開結果。

五、活動預算：

相關資料及海報宣揚費用40元左右

六、活動留意事項：

以創(chuàng)業(yè)安排小組（團隊）形式參賽，并以電子版和文字版兩種形式上交。經濟與管理系社會科技實踐部XX年11月3日

高校生創(chuàng)業(yè)大賽策劃書8

活動目的：

為迎接學?！吧鐖F文化節(jié)”的召開，培育同學們對創(chuàng)業(yè)的愛好，豐富同學們的校內生活；讓同學們發(fā)覺自身的優(yōu)點，結合我社的實際，給同學們一個熬煉自己、提高自己、相識自己的平臺。經《創(chuàng)業(yè)起跑線》全體成員探討，確定開展“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意體驗”活動。

活動步驟：

第一步：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意點子收集：

一，參賽對象：四川幼專全體同學

二，參賽形式：

1.將自己對創(chuàng)業(yè)的相識和好的創(chuàng)業(yè)點子以安排書的形式表達出來，交到《創(chuàng)業(yè)起跑線》的余琴。

2.字數(shù)1010字為宜。

3.交作時間：20xx年4月1日以前（待定）

4.聯(lián)系電話：

三，評獎方法：本次活動將設“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意獎”10名，發(fā)給榮譽證書和獎品。

其次步：實行“渲染自己的那片藍”優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意作品溝通活動：

1.活動地點：藝術中心

2.活動對象：四川幼專全體同學

3.活動進程：

a.學習名人勝利的閱歷。如：喬布斯，比爾蓋茲。

b.向大家舉薦一些與創(chuàng)業(yè)有關的書籍，分析當前創(chuàng)業(yè)的形勢，并給自己定個方向，為將來的藍天而奮斗。

c.談談自己的創(chuàng)業(yè)志向,并思索現(xiàn)在該做什么，將來該怎樣做？

d.宣布獲獎同學名單，并頒發(fā)榮譽證書和獎品。獲獎同學談自己的創(chuàng)業(yè)想法，并與其它同學溝通，大家一起學習，一起進步。再一起合影。()

e.沒獲獎的和參觀同學可以各抒己見，談談自己的看法，與大家一起共享。并發(fā)與一個小獎品。

f.找尋屬于自己的第一桶金：利用節(jié)假日社團給同學們找一些兼職；五月份社團組織“找尋自己的那片天空——實踐”體驗活動：去水果批發(fā)市場批發(fā)水果出來賣，并分工合作；讓同學們體驗生活，并接觸小的創(chuàng)業(yè)意識，從最基層做起，積累閱歷，為自己以后創(chuàng)業(yè)大道鋪塊墊腳石。

g.體驗活動完后，參與體驗的同學談自己所獲得的精彩體驗和珍貴閱歷，并用彩簽紙做成展板貼出來。

活動預算：

200元：榮譽證書和獎品每份12元，計120.海報用品20其它消費60如：場地設置，氫氣球,兩袋阿爾卑斯糖等。

高校生創(chuàng)業(yè)大賽策劃書9

一、活動時間：3月3號—4月22號

二、報名方式：班級舉薦，個人自薦，每個人只能參與一個項目。在團支書處領取《汽車學院創(chuàng)業(yè)安排大賽報名表》，或者在報名現(xiàn)場領取。

現(xiàn)場報名

3月3號—5號，9號—12號下午4：40—6：30東、北校區(qū)主干道

其他時間報名

三、報名截止日期：3月13日晚上10：00

四、參賽要求

本學院有意創(chuàng)業(yè)或者有意獲得創(chuàng)業(yè)管理閱歷者均可自由組隊參與，可以跨班級跨學院組隊，以負責人所在班級統(tǒng)計班級參賽隊伍數(shù)量。每個班級至少組一隊參與

五、創(chuàng)業(yè)安排大賽作品提交格式

作品用A4紙打印、裝訂，思路清楚，結構合理，語言簡潔，條理分明

六、創(chuàng)業(yè)安排大賽作品提交時間

初賽作品：3月27號下午，電子版

決賽作品：4月14號，A4打印稿

七、參賽項目要求

1、全部項目可以從我們供應的參考項目中選取，也可以是其他項目。全部項目必需具有較高的科學性、先進性、理論性和可操作性;

2、必需具有原創(chuàng)性，禁止抄襲，一經發(fā)覺抄襲，取消參賽資格。

八、大賽項目創(chuàng)業(yè)安排書的要求

《創(chuàng)業(yè)安排大賽項目書》能夠簡述市場背景，公司是做什么的，你的客戶是誰，項目的可行性分析，核心競爭力是什么，競爭優(yōu)勢有哪些，公司將實施怎樣的營銷策略，你的公司管理戰(zhàn)略是什么，人才戰(zhàn)略是什么，財務狀況如何，如何規(guī)避風險等即可。從初賽項目書中評比出11個項目角逐金銀銅獎和最佳創(chuàng)意獎。大賽設立最佳組織獎激勵以班級為單位參賽。

九、名次計算方法

(一)、初賽

項目書寫作分數(shù)×30%+答辯分數(shù)×70%=總分。

根據(jù)總分分值由大到少確定進入決賽名單;

(二)、決賽

項目書寫作分數(shù)×40%+答辯分數(shù)×60%=總分

根據(jù)總分分值由大到少確定金銀銅獎和最佳創(chuàng)意獎;

高校生創(chuàng)業(yè)大賽策劃書10

一、活動主題：

我的將來，高校生創(chuàng)業(yè)營銷大賽

二、活動時間：

(待定)

三、活動目的：

本次創(chuàng)業(yè)營銷大賽的舉辦意在通過競賽的形式吸引我校有志創(chuàng)業(yè)青年投入其中，呈現(xiàn)創(chuàng)業(yè)才華和實力，并通過對其創(chuàng)業(yè)想法的評審與嘉獎，激勵學生通過對社會及市場的視察，結合自身特點，策劃制定有肯定實際價值的創(chuàng)業(yè)方案。在創(chuàng)業(yè)設計過程中，激發(fā)培育我校學生的創(chuàng)新實踐實力、主動精神、商業(yè)精神以及市場經濟思維。

四、活動布置：

主辦：社團(科協(xié))

承辦：機械工程學院

協(xié)辦：活動贊助商家

文庫

五、活動幾項：

(一)初選及室外營銷比拼

(二)創(chuàng)業(yè)方案及創(chuàng)業(yè)ppt評審

(三)互動盈利考問

(四)3分鐘招商引資及評委提問

(五)大賽頒獎

六、活動詳細內容:

起先大賽：

(一)大賽初選

給各個參賽隊伍“創(chuàng)業(yè)營銷”安排書的書寫要求(附錄1)，要求各組依據(jù)本組的安排書簡要的制作產品ppt，安排書(打印版)及ppt(電子版)各上交一份。

詳細流程:

1.對參賽各隊伍的創(chuàng)業(yè)策劃方案從創(chuàng)新性、可行性、市場潛力等方面進行評審，對各組進行評分。

2.參賽選手上臺講解并描述ppt,依據(jù)ppt及講解并描述程度進行給分。

3.初賽評委提問，依據(jù)回答進行給分。

4.自主招商模擬，依據(jù)表達效果進行給分。

5.由前4項按分數(shù)凹凸選擇前6名進行評獎，從前6名中選出分數(shù)前4名一周后進行決賽。

室外營銷比拼：

1.進入決賽的4組在初選結束后打算室外營銷比拼。

2.規(guī)則：各組可用資金101元，自行選擇物品進行買賣(詳細買賣方式，途徑等不作限制)，限定時間下午1:00~5:00,要求最終得返回101元，然后依據(jù)各組營銷獲得利潤進行評比，利潤多者得分高(此輪20分，按20、17、13、9、7、5依次按名次給分，利潤一樣時，得分一樣，假如有多余沒有賣出物品，留作決賽觀眾互動獎品)

決賽

第一輪：

賽前對4組進行分組;(分為第一組、其次組…第四組)

(二)創(chuàng)業(yè)方案及創(chuàng)業(yè)ppt評審

形式：請相關評委老師對參賽各隊伍的創(chuàng)業(yè)策劃方案從創(chuàng)新性、可行性、市場潛力等方面進行評審，對各組進行評分。各組以ppt的形式向評委簡要講解并描述各自的創(chuàng)業(yè)方案，從可行性、選擇項目合理、市場調研等方面進行闡述。評委依據(jù)各組人員安排合理性、團隊協(xié)調進行評分。

詳細操作流程：

主持人開場白結束后，依據(jù)賽前給各組分好各組序號，依次按序號前后上場，第一組上場后介紹隊名、口號和隊歌，完畢后，隊長去電腦旁播放ppt，首先由隊長對創(chuàng)業(yè)方案及本組簡要介紹(團隊組成成員)，介紹完后，依據(jù)安排書模板上的四項(戰(zhàn)略規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)組織結構、市場調研、營銷安排)分別介紹，每一項由一名成員完成，隊長協(xié)作播放ppt?？梢砸罁?jù)ppt中的四項對成員安排工作職務。當一名成員講解完畢后，麥克風給下一位人員，ppt上出現(xiàn)下一個介紹名稱，對應的講解人員打算。當各項解說結束后，隊長到講臺進行總結(下場前全隊可齊喊團隊口號)。然后第一組成員依次下場，其次組成員打算上場，流程和第一組一樣，直到全部組別結束。每組限時5分鐘。(30min)

其次輪：

(三)互動盈利考問

形式：隨機抽選兩組圍繞“營銷盈利”問題進行辯論，主要圍繞雙方的營銷方案進行辯論。(各組限時5分鐘)評委依據(jù)這一輪最終綜合進行評分。

詳細操作流程：

主持人開場白結束后，依據(jù)上輪的分組，先兩隊上場，給每隊配備一桌和五張椅子，進行這一輪的辯論，序號小的先對對手提問，可以從對手這次創(chuàng)業(yè)營銷

中存在的問題和其他不足的地方進行提問，之后對手進行回答，然后對手提問，序號小的回答，回答時，隊員須要舉手示意，主持人允許后才可以回答，回答總時間不得超過5分鐘，旁邊計時人員計時，時間到后雙方都停止回答和提問。主持人宣布結束，隊員依次下場，下一對組別上場，然后后面一組依次根據(jù)上述流程進行評比。(30min)

第三輪：

(四)3分鐘招商引資

形式：參賽各組依據(jù)在辯論和評委的點評對存在的弊端及優(yōu)點地方進行自我闡述。評委依據(jù)闡述的深刻程度進行評分并提問。

詳細操作流程：

主持人開場白結束后，序號為1的組次上場，由一人或多人(形式自定)進行陳述(限時5分鐘)，可從多方面進行宣揚，目的在于吸引觀眾，此時可當場下觀眾就是投資商，參賽各組須要各顯神通，依據(jù)自身優(yōu)勢吸引“資金”投入，然后評委對兩組進行提問?；卮鹜陠栴}后，最終由隨機抽選的觀眾舉手投票，按票數(shù)進行評分，(10、8、6、5、4分別給分，票數(shù)一樣取并列分)當一組結束，下一組打算上場，其后幾組依次如前。(30min)

此輪的隨機抽選的觀眾是進場前給20個號碼，然后取基數(shù)號或偶數(shù)號(主持人臨時確定)觀眾為此輪投票評委。

(五)大賽頒獎

主持人從末至前公布各獎項得主并公布此選手最終總得分。由各位嘉賓和評委給各獲獎選手頒獎。(10min)

(六)退場

(1)主持人宣布競賽結束。共101m

(2)有秩序的退場，先請嘉賓和評委先退場。

獎項安排

一等獎一名;

二等獎二名;

三等獎三名;

活動細微環(huán)節(jié)

1、預賽可邀請些嘉賓和評委。

2、制作關于此次大賽主題的ppt。(主辦方制作)

3、下載相關計時軟件，在競賽過程中計時。

4、在賽場各個位置中支配一些負責競賽進程的人員提示隊員打算。

5、各參賽隊伍選擇符合本隊伍的口號、團隊隊歌、團隊服裝。

6、制作ppt時要有公司名字、公司標記。

一、前言

在這個“人才至上”的年頭，為了迎接將來的挑戰(zhàn)，我們作為當代社會的高校生為了能夠在將來的生活中有碗飯吃，必需提前做好打算，給自己充電。

當然，熬煉自我的方法有許多，我們可以出去實習，也可以在上課之余做些兼職以填補自己的開銷費用，但是在這個要求嚴格的時代我們必需力主創(chuàng)新，獨樹一幟，不說是做第一個吃螃蟹的人，也要有自己的一套風格，踩出自己的一條可行之路。只有這樣才能順應社會的發(fā)展，才能更好的學習貫徹黨的“十七大”精神，為建設和諧社會奉獻出自己的一份力氣。

當今社會，在校高校生自主創(chuàng)業(yè)也成為高校生發(fā)展自我，增加閱歷的一種趨勢，這種行為不但可以熬煉自我，磨練意志，積累閱歷，同時還可以通過自己的努力，為父母減輕一些負擔。所以，我們應順著這種趨勢不斷摸索，探求，在堅持原則的基礎上以更好更多的實戰(zhàn)閱歷去迎接將來的挑戰(zhàn)!

為此，我們準備建立一個“點子”便爾店(詳盡內容見正文)，便利他人，也滿意自己，從更大的方面跟上時代的步伐，促進社會的發(fā)展!

這是個人才的時代，也是個學問的時代，只要你情愿，沒有什么不行以，信任路是自己走出來的!

二、創(chuàng)業(yè)背景

1、時代的變遷給予了當代高校生不一樣的涵義，也賜予了當代高校生不一樣的生活和思想，追求的不同，享受生活的方式自然也不同?？萍疾粩嗟倪M步，生活水平的不斷提高，人類惰性的潛能又被激發(fā)出來，使得一部分高校生寧愿花錢也不情愿自己動手做一些事情，有些時候急于須要一個“替身”來幫他完成所要完成的事情。

2、一部分高校生為了熬煉自己，增加實踐閱歷，不惜耗掉了自己課余之外的全部時間來參見校里的活動。所以許多事情自己沒方法也沒時間去完成，無奈之余便幻想的希望自己可以擁有“分身術”。

三、創(chuàng)業(yè)目的

1、眾所周知，在高校校內里，實力遠比學問更重要，這就須要一個平臺來讓我們不斷學習、鍛練、呈現(xiàn)自我、增加實力。校內里更大社團和學生會對我們這些即將面臨畢業(yè)的學生已經沒有什么進步的空間，所以我們須要自主創(chuàng)業(yè)來為自己鋪路。

2、勤工助學是我們許多高校生都想做的事情，一來可以減輕父母的負擔，二來也可以向他人證明自己的獨立與成長，但是據(jù)我所知，校內能供應的勤工助學崗位是特別有限的。這就使得我們只有通過自己的努力來打開另外一種勤工助學的渠道,以真正做到獨立自強!

四、經營項目及內容

1、經營內容：主要是幫助一些沒時間或不情愿自己出面去完成工作、任務、及人際溝通的同學完成他們的所需，作為他們的一個“分身”來仔細努力他們所要求完成的事情。

2、主要項目：

代辦PARTY策劃：依據(jù)所需者的個人須要(包括場地、時間、操辦等級、風格等方面)，進行生日聚會，同學聚餐，男女約會等項目的策劃，并按時按需完成工作項目;

XXXX文字方案：可以替那些有想法但無法用文字表達的需求者寫些文字方案，包括策劃書、通知、海報、申請書等一系列應用文體;

代取物品：代替一些不想把時間奢侈在路上的同學取些所需物，并且代保管(保管另外收取費用)

代溝通溝通：高校如同小社會，同學、摯友間很簡單鬧些別扭及不開心，但是由于自尊心作怪，始終無法先開口解開疙瘩，這時我們就可以代替須要者，作為中介人進行幫助溝通溝通，使得原本不暢的關系得以調解!

代出點子：吸取各方優(yōu)良閱歷，為一些在生活，學習，感情上遇到困難的求助者供應有建設性的點子.

五、經營原則

1、真實原則：對求助者以禮相待，不欺不瞞，友善同等?！邦櫩褪巧系邸痹谶@里不再是空洞的說教，而是一種真實的感受;

2、互利原則：在真誠的基礎上，做到主顧雙方同等互惠

3、科學性原則：保證為求助者所供應的策劃，方案科學牢靠，真正做到切實可用;

六、服務目標群體

1、學習工作繁忙，無暇動腦的人群;

2、事情緊迫，求助無門的.人群;

3、力主創(chuàng)新，個人實力單一的人群。

七、市場分析

1、在農大的校內內外，至今還沒有這方面的經營店。所以在市場競爭上，我們處于了一個相對的優(yōu)勢位置。但是正因為如此，市場的打開又將面臨著一個大的問題。在肯定程度上，許多同學會存在戒備的心理，所以一個創(chuàng)新的有勸服力的廣告宣揚是必要的。

2、另外，高校原來就是個人才濟濟的地方，“點子”對大家來說都是順手就來的事，所以我們面臨的另外一個問題就是同學不屑接受的一個問題，所以我們要拿出有威望、有質量的“點子",先著手樹立一個良好的形象，打開市場。

八、經營策略

1、人力上：集納高思維

高校生創(chuàng)業(yè)大賽策劃書11

一、活動背景：

在現(xiàn)今的經濟高速發(fā)展的背景下，高校生就業(yè)的問題尤為突出，創(chuàng)業(yè)成為緩解高校生高校生就業(yè)的一個重要突破口，國家為此從政策和資金等各方面大力激勵高校生創(chuàng)業(yè)，正是如此，創(chuàng)業(yè)大賽安排競賽為高校生了解創(chuàng)業(yè)學問，培育創(chuàng)新意識，樹立創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)業(yè)實力，早就符合將來將來挑戰(zhàn)的高素養(yǎng)人才具有重大意義。“挑戰(zhàn)杯”中國高校生創(chuàng)業(yè)安排競賽被公認為中國高校生的“科技奧林匹克盛會”，它的舉辦為在校高校生供應了一個很好的創(chuàng)業(yè)平臺。同時它也為社會和經濟的發(fā)展供應了豐富的可利用資源。同時也為我省下一屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)安排競賽選拔人才和作品。為此，我系很榮幸的承辦了懷化學院第五屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)安排競賽。為了擴大挑戰(zhàn)杯在懷化學院的知名度，調動更為廣闊的學生參加此項活動中，以及為提高同學參賽的便捷度，我們商學系將細心策劃這一次活動，現(xiàn)將活動支配如下：

二、活動主題：

懷化學院全體學生

第五屆樹仁“挑戰(zhàn)杯”高校生創(chuàng)業(yè)安排競賽

三、參賽對象：

xxx

四、主辦單位

共青團懷化學院委員會

懷化學院學生會

五、承辦單位

商學系團總支、學生分會

六、時間及競賽流程支配

（XX年11月-XX年12月）

1、前期（11月5日-11月9日）

前期打算及宣揚階段（11月2日-11月9日）

（1）、制作展板、噴繪、?？?，擺臺宣揚，校內外媒體

（2）、相關負責人聯(lián)系各系部、各協(xié)會,傳達大賽精神,發(fā)出組隊邀請

（3）、參賽團隊報名

（4）、啟動儀式及賽前培訓(XX年11月)

（5）、各團隊項目打算

（6）、組委會聯(lián)系相關企業(yè),創(chuàng)投機構

（7）、組委會聯(lián)系校內外媒體

（8）、成立評審團

（9)、建立大賽QQ群，加大宣揚

2、報名階段(XX年11月9日—11月25日)

3、初賽培訓及作品創(chuàng)作階段（11月8日-11月25日）

初賽培訓：（暫定）

時間：11月8日

地點：E2B-301

2、中期(XX年11月29日--12月上旬)

(1)、中期宣揚:噴繪,橫幅,海報,展板,校內外媒體

(2)、初賽（XX年12月10日）

(3)、決賽（XX年12月24日）

3、后期

（1）、后期宣揚

（2）、對各獲獎團隊的創(chuàng)業(yè)過程進行跟蹤報道

（3）、組委會做活動總結

注：詳細時間按實際狀況商定

七、活動流程

1、初賽

各團隊提交項目書面材料;由評審團審定參與決賽的項目;公布決賽團隊名單。我們將依據(jù)作品整體質量選取作品的數(shù)量，以提高決賽參賽作品的整體質量，同時為更多的學生創(chuàng)建機會。

2、決賽

1、主要環(huán)節(jié)

（1）、團隊展示

（2）、策劃展示及答辯

（3）、案例分析環(huán)節(jié)

（4）、爭鋒相對（各隊隊長向其他隊伍相互提出質疑辯論）

（5）、一等獎團隊項目啟動金授予儀式（由創(chuàng)投機構供應）

備注:1、評審團在決賽的每個環(huán)節(jié)都公開亮分。2、決賽的每個環(huán)節(jié)都有觀眾提問互動。3、校內外媒體全程記錄報道。4、決賽詳細流程暫定，應須要組委會將做適當修改

2、時間：12月24日

3、地點：E1C-201

注：1、我們將依據(jù)決賽的特點來支配工作人員，圓滿的結束此場活動。2、我們會邀請校優(yōu)秀的評委來評審此次活動，為同學們創(chuàng)建一個公允舞臺。

八、獎項設置

特等獎（終審作品總數(shù)的3%）獎金+證書

一等獎（終審作品總數(shù)的8%）獎金+證書

二等獎（終審作品總數(shù)的24%）獎金+證書

三等獎（終審作品總數(shù)的65%）獎金+證書

在這接近兩個月的日子里，我們商學系是勞碌的，但同時是收獲的，勞碌著這一個挑戰(zhàn)的盛典，收獲著挑戰(zhàn)帶給我們的成就和激情。我們商學系會在此次活動中全力以赴，爭創(chuàng)佳績。我們信任此次活動在我們商學系師生的共同努力下，定會取得圓滿的勝利。

高校生創(chuàng)業(yè)大賽策劃書12

一、活動主題：

創(chuàng)業(yè)變更命運，行動成就幻想！

二、組織單位

主辦單位：共青團廣西師范學院委員會。

廣西師范學院招生就業(yè)處。

策劃承辦單位：廣西師范學院高校生創(chuàng)業(yè)協(xié)會。

三、活動背景：

在就業(yè)形勢依舊嚴峻的今日，不論是高校生創(chuàng)業(yè)還是高校生就業(yè)，都是國家關切的問題，也是社會熱議的話題。在市場經濟日趨成熟和完善的今日，創(chuàng)業(yè)對于當代高校生具有特別的意義。它關系到社會的可持續(xù)發(fā)展，亦關系到后備人才資源的儲備。

四、活動目的

為了給有新銳的創(chuàng)業(yè)思想，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)思維，高效能執(zhí)行實力的優(yōu)秀高校生供應一個揮灑創(chuàng)業(yè)激情，結交創(chuàng)業(yè)伙伴，提升創(chuàng)業(yè)技能的平臺，呈現(xiàn)創(chuàng)業(yè)才華和實力，并通過對其創(chuàng)業(yè)想法的評審與嘉獎，激勵學生通過對社會及市場的視察，結合自身特點，策劃制定有肯定實際價值的創(chuàng)業(yè)方案。在創(chuàng)業(yè)設計過程中，培育我院學生的創(chuàng)新實踐實力和市場經濟思維。同時，為了動員、組織我院學生主動參與20xx年全國"挑戰(zhàn)杯"中國高校生創(chuàng)業(yè)安排競賽，拓展素養(yǎng)發(fā)展，引導和幫助在校高校生學習創(chuàng)業(yè)學問，提高創(chuàng)業(yè)技能,提升我院學生的創(chuàng)業(yè)競爭力，擬在全校范圍內舉辦xx年高校生創(chuàng)業(yè)設計大賽。

五、活動時間：

xx年10月30日-xx年12月7日

六、活動地點：

廣西師范學院

七、參賽對象

廣西師范學院全體在校高校生（包含探討生）

八、參賽細則

1、報名方式：現(xiàn)場報名網(wǎng)上報名電話報名

1.現(xiàn)場報名：時間：10月31日--11月1日中午11：00--13：00；下午5：00--6：30地點：留香園對面（明秀校區(qū)）、聚賢樓對面（長崗校區(qū)）。

2.網(wǎng)上報名：參賽團隊把團隊成員信息包括學校、姓名、學院專業(yè)班級、參賽項目、聯(lián)系方式（手機和qq號）和主要聯(lián)系人發(fā)郵件到郵箱：____。

3.電話報名：明秀(莫妮珍：____)，長崗（梁恒：____）

4.參賽項目：具有較強實踐性的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意、產品開發(fā)、服務開發(fā)、生產經營安排等，包括工業(yè)、商業(yè)、加工業(yè)、服務業(yè)、農業(yè)等領域。

5.參賽形式：學生自由組合3至6人為單位參賽

6.以創(chuàng)業(yè)設計小組（團隊）形式參賽，大賽要求參賽者自行組團，可跨系、跨專業(yè)、跨班級的創(chuàng)業(yè)設計小組（每隊最多6人），小組成員務必事先協(xié)商、明確作品主要責任人。

7.參賽者提出一項具有肯定市場前景，且具有肯定可實施可行性的項目，在深化探討和廣泛進行市場調查的基礎上，完成一份把項目或服務推向市場的完整、詳細、深化的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）設計安排書。同時，能創(chuàng)建條件，吸引風險投資家和企業(yè)家注入資金，推動創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）安排真正走入市場。

8.完成的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）設計安排書要求有文字版和電子版。

2、作品要求

（1）核心內容：包括項目的獨特詳盡的市場分析和競爭分析，精確的財務預算，明確的投資方式，管理隊伍和公司介紹。

（2）寫作框架：

①概要：創(chuàng)業(yè)安排概要一般包括以下內容：公司簡介、公司名稱、公司的結構、公司的基本運作、主要的產品/服務、公司的業(yè)務范圍、創(chuàng)立公司的地區(qū)選擇以及創(chuàng)立公司的緣由等。

②產品與服務：在這里描述你的產品/服務，包括以下內容：產品/服務的概念、性能和特性、主要產品/服務的介紹、向消費者供應價值的途徑、銷售/服務的方式等。

③市場分析：簡要敘述你的公司所處行業(yè)的市場特征，分析是否有新生市場，你將如何發(fā)展這個新生市場；你的公司在你選擇的開發(fā)區(qū)域中的發(fā)展前景，這個行業(yè)的歷史或歷年的發(fā)展概況等。要求從實際動身，可以在圖書館或網(wǎng)上搜尋相關資料，供應相關的網(wǎng)站;如：讓同學們主動去查找相關資料。（以下列舉初步提綱：市場描述、目標市場分析、目標消費群分析、可持續(xù)發(fā)展分析。）

④競爭分析：從產品特點、價格優(yōu)勢、市場份額、地區(qū)優(yōu)勢、營銷方式、管理手段等方面動身，該產品或服務在市場上的優(yōu)勢，以及在競爭市場上的盈利實力。必需描述以下兩點：競爭描述、競爭戰(zhàn)略。

⑤經營策略：制定經營策略須分析：

a消費者的特點；

b產品的特性；

c企業(yè)的自身狀況；

d市場環(huán)境方面的因素；

經營策略一般包括以下幾點：描述你所希望達到的市場份額；描述你進行銷售所實行的策略,包括如何做廣告等；分銷渠道及合作伙伴；定價戰(zhàn)略；市場溝通。

制定生產安排（主要針對制造業(yè)而言）：生產制造安排應包括以下內容：產品制造和技術設備現(xiàn)狀、產品生產安排、技術提升和設備更新的安排、質量限制和質量改進安排等。

財務分析：以列表形式分析你的原始總資產、固定資產份額、流淌資金、員工工資、負債以及每月總收入、最終盈利額等。

3、提交方案時間：

參賽團隊在11月27日中午12:00前遞交一份創(chuàng)業(yè)設計方案（打印文本：一式兩份）給大賽負責人（長崗：____），一份電子版發(fā)到協(xié)會郵箱（____），商業(yè)安排書封面包括項目名稱、團隊主要負責人、團隊成員、聯(lián)系方式。

4、初審：

11月27日至11月30日由評審團對商業(yè)安排書進行初審，從中選出10份作品進入決賽。組委會向各參賽團隊反饋評審看法和建議。

5、賽前排練：

時間：xx年11月30日

地點：地點暫定

6、決賽：

時間：xx年12月7（周六）日晚上19:30——22:00

地點：文星樓301報告廳

評委：企業(yè)家、校團委領導、招生就業(yè)指導中心老師

競賽形式：根據(jù)賽前每支隊伍的依次依次進行競賽。分三個環(huán)節(jié)進行，一是1分鐘的團隊展示或介紹（可以結合ppt），可以是介紹團隊名稱、成員組成和負責項目職位、喊團隊口號和精神等；二是5分鐘進行項目陳述（可制作ppt或其他協(xié)助講解用具）；三是5分鐘評委提問答辯，最終評委點評，公布競賽團隊最終得分，公布獲獎團隊及最佳人氣獎。（評委評判標準見附表1，決賽流程見附表2）

7、大賽獎項的設置

獎項名額獎金其他

一等獎1待定精致禮品一份校級榮譽證書

二等獎2待定精致禮品一份校級榮譽證書

三等獎3待定精致禮品一份校級榮譽證書

優(yōu)秀獎4待定精致禮品一份校級榮譽證書

8、大賽留意事項

1.要求進入決賽的團隊全部穿著正裝出場，并在決賽時邀請5個人以上的親友團。

此次活動最終說明權歸本協(xié)會全部

高校生創(chuàng)業(yè)大賽策劃書13

一、活動名稱：

“贏在校內”高校生創(chuàng)業(yè)大賽

二、活動主題：我的世界，我的幻想，我創(chuàng)建

三、活動宗旨：

讓更多的同學參加創(chuàng)業(yè)實踐，感受創(chuàng)業(yè)激情，培育創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新精神。

四、活動背景：

這是一個須要激情和幻想的時代；

這是一個須要信仰和責任的時代；

這是一個須要特性和創(chuàng)新的時代。

勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)變更命運。在市場經濟日趨成熟和完善的今日，創(chuàng)業(yè)對于當代高校生具有特別的意義。它關系到社會的可持續(xù)發(fā)展，亦關系到后備人才資源的儲備。為了給有新銳的創(chuàng)業(yè)思想，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)思維，高效能執(zhí)行實力的優(yōu)秀高校生供應一個揮灑創(chuàng)業(yè)激情，結交創(chuàng)業(yè)伙伴，提升創(chuàng)業(yè)技能的平臺，山東農業(yè)高校特舉辦“贏在高校”創(chuàng)業(yè)大賽。

五、活動目的：

為了豐富我校學生生活，提高同學們的綜合實力，為廣闊同學創(chuàng)建良好的熬煉平臺，使廣闊同學能夠理論聯(lián)系實際，使學以致用，不斷強化學問，深化學問，優(yōu)化學問，本次創(chuàng)業(yè)大賽意在使廣闊同學更了解創(chuàng)業(yè)，有更好的創(chuàng)業(yè)想法。力求通過這一平臺，使同學們學習到更多的相關學問和技能，提高創(chuàng)業(yè)技能，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱忱。同時也為豐富我校的校內文化建設，呈現(xiàn)我校的和諧校內、魅力校內。

六、參賽要求：

面對全校在校學生招募參賽隊員。激勵參賽者跨院系，跨專業(yè)搭配組建團隊，人數(shù)一般為3—5人，要有隊伍名稱、隊長。本項競賽活動激勵學生自由創(chuàng)新。

分為兩種報名方式：個人報名或院里舉薦。

七、活動流程：

前期宣揚：

1、展板：在生活橋利用展板進行為期一周的宣揚

2、利用人人網(wǎng)、優(yōu)習網(wǎng)，下發(fā)通知，并剛好發(fā)布競賽信息

3給各院班級下發(fā)舉辦"創(chuàng)業(yè)大賽"的飛信通知，要求各院激勵學生主動響應和參與。

第一階段：市場調研

參賽選手針對“如何提高創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟——圓夢驛站的營業(yè)額”這一問題進行市場調研，可以實行調查問卷，街頭采訪等形式，并對多方面的信息進行采集與整合，最終用PPT的形式呈現(xiàn)，展示階段團隊先以PPT或視頻形式介紹自己團隊人員、團隊名稱、口號，再展示調研成果，PPT展示之后還有一個問答環(huán)節(jié)，評委依據(jù)選手呈現(xiàn)的作品隨機提問，并對每組的市場調研成果和選手見機行事的實力進行評審打分。

其次階段：產品校內營銷實戰(zhàn)

在生活橋進行指定商品的銷售，依據(jù)每組的銷售業(yè)績和盈利狀況來進行排名。參賽隊伍應當公允競爭，若出現(xiàn)惡意競爭則取消競賽資格，競賽進行時會支配實創(chuàng)的人員全程監(jiān)督。

銷售產品包括：

⑴必選產品

創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟系列：書簽，明信片，盆栽，蝴蝶標本，T恤，農大帽子

生活用品：衛(wèi)生紙，杯子，水壺，暖寶寶等

文體用品：球拍，本子，筆等

⑵任選產品

創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟系列：蠶絲被，葡萄酒，蘋果醋，茶葉

參賽者自備產品

（備注：參賽者必需選擇本金相同的必選產品，依據(jù)自己的需求選擇適量任選產品，出售自備產品時可選擇與必選產品捆綁出售等方式以吸引更多消費者，但留意自備產品的銷售不能影響主辦方供應的必選品的銷售）

第三階段：模擬求職

模擬求職，自我展示3分鐘，參賽者以應聘者的身份進行自我營銷，評委作為HR來向選手提問，并依據(jù)選手的現(xiàn)場表現(xiàn)，綜合考察選手的運營策劃、領導管理、人際交往、組織協(xié)調、臨場應變等各方面實力，評委進行現(xiàn)場打分，組委會依據(jù)選手的綜合成果進行評定。根據(jù)三個環(huán)節(jié)的得分綜合評出一、二、三等獎，并為獲獎選手進行現(xiàn)場頒獎。

分數(shù)評定方法：第一環(huán)節(jié)占百分之二十，其次環(huán)節(jié)占百分之五十，第三個環(huán)節(jié)占百分之三十

第四階段：

后續(xù)服務階段，大賽組委會，將入圍決賽的創(chuàng)業(yè)項目制作成宣揚片進行宣揚推介。

八、競賽時間推動表：

市場調研：4月17

實戰(zhàn)營銷：4月20

模擬求職：期中考試周之后

九、獎項設置：

1、設冠軍1名獎金1010元

亞軍1名獎金500元

季軍1名獎金300元

優(yōu)秀獎4名

2、、嘉獎設置：頒發(fā)榮譽證書和獎金

活動郵箱：

經費預算

物品單位單價數(shù)量金額海報宣旨張橫幅條礦泉水瓶1