《參加社會實踐勇于追求真理》同步練習

《參加社會實踐勇于追求真理》同步練習一、單項選擇題1、（2010南京二月模擬）據(jù)報載，“久耕托市”，“哥吃的不是面，是寂寞”，“欺實碼”等選入2009年十大網(wǎng)絡流行語。每個網(wǎng)絡流行語背后無一不是對當下社會某種現(xiàn)象的理性思考。這說明（）A.物質(zhì)是客觀的B.意識是對物質(zhì)的正確反映C.物質(zhì)決定意識D.意識能夠能動地改造世界2、（2010深圳模擬）“成功大師”拿破侖·希爾說：“人與人之間只是很小的差異，但這種很小的差異卻可以造成巨大的差異。很小的差異即積極的心態(tài)或消極的心態(tài)，巨大的差異就是成功或失敗”。這啟示我們（）A．要充分重視意識的能動作用B．想問題辦事情的態(tài)度決定成敗C．聯(lián)系是普遍的、主觀的、有條件的D．發(fā)揮主觀能動性要以尊重客觀規(guī)律為基礎3、（2010海淀模擬）“贈人玫瑰，手有余香”，北京“的哥”楊松巖用隨車的“小金豬”儲蓄罐募集善款，4年捐款萬元，幫助了十多個困難家庭。他的善款數(shù)額有限，但他的事跡，卻啟示我們：只有懷慈善心，才能行慈善事。這一啟示體現(xiàn)了（）A．意識是物質(zhì)的反映B．正確意識對事物發(fā)展起促進作用C．價值判斷和價值選擇因人而異D．目標的實現(xiàn)取決于主觀能動性的發(fā)揮4、（2010廣東四校聯(lián)考）2009年4月以來，從墨西哥蔓延開來的流感，最初被診斷為豬流感。后經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，這種流感病毒實際包含豬流感、人流感和禽流感三種流感病毒的基因片段，于是將這種新型流感改稱為甲型H1N1流感。對H1N1病毒的確診過程體現(xiàn)了（）①人能夠能動地認識世界②人能夠能動地改造世界③認識具有反復性、無限性④價值判斷、價值選擇具有社會歷史性A.②③B.①③④C.①③D.①②③④5、（2010金華十校聯(lián)考）“其實胸中之竹，并不是眼中之竹也，因而磨墨展紙，落筆倏作變相，手中之竹又不是胸中之竹也?！编嵃鍢虻倪@句話蘊涵的道理是（）A．意識活動具有主動創(chuàng)造性B．意識活動具有客觀實在性C．意識活動具有生動形象性D．意識活動具有主觀隨意性6、（2010錦州模擬）用一杯水去救一車著了火的柴禾而無濟于事，謂之杯水車薪。如今在一些地方，通過新技術，只需一瓶礦泉水的水量，就能使一輛汽車潔凈如新，不妨稱之為“杯水車新”。“杯水車新”啟示我們（）①要重視意識的能動性，真正做到一切從實際出發(fā)②我們要把發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律結合起來③人民群眾的創(chuàng)新精神是推動社會發(fā)展的動力④創(chuàng)造條件，實現(xiàn)矛盾雙方的轉(zhuǎn)化A.①②③B．①②④C.①③④D．①②③④7、（2010揚州模擬）近日，美國航天局宣布通過實施“撞月”計劃顯示月球上有相當數(shù)量的水，這一成果為人類了解月球翻開了新篇章。被古人稱為“玉輪”、“桂宮”的月球，隨著航天觀測的不斷深入，確認其組成物質(zhì)和地球基本相同。這有力地證明了（）A．物質(zhì)世界是永恒不變的B．不同的事物具有相同的物質(zhì)結構C．自然界按照自身的規(guī)律運動變化D．世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性8、（2010漳州五校聯(lián)考）“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風。臥看滿天云不動，不知云我俱在行”。從生活與哲學角度看，這首詩說明了（）A．運動是物質(zhì)的唯一特性B．物質(zhì)世界是絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一C．新事物必然戰(zhàn)勝舊事物D．物質(zhì)是運動的主體，是運動的承擔者9、（2010棗莊模擬）湖北省政府于2009年5月20日前后，在“炎帝故里”舉辦首屆世界華人尋根節(jié)，助推世界華僑華人的尋根熱潮。世界華人無論身處何地，身陷何境，心中的“根”始終不變，這體現(xiàn)的哲學道理是（）①動中有靜②靜止是無條件的、絕對的③靜止意味著事物沒有任何變化④事物是變與不變的統(tǒng)一A．①B．③④C．①④D．①②④10、（2010棗莊模擬）2009年7月22日，在我國觀看到一次壯觀的日全食。日全食持續(xù)時間最長達6分鐘，更為重要的是日食帶覆蓋的地區(qū)是中國人口最稠密的地區(qū)之一，直接觀看到日全食的人數(shù)有可能創(chuàng)歷史之最。每當月球運動到太陽和地球之間，當三點接近一條直線時，其圓錐形的陰影（本影）掃到地球，處在本影里面的人們就會發(fā)現(xiàn)太陽被擋住了，這就是日全食。這則材料體現(xiàn)了（）A．事物運動是有規(guī)律的B．事物運動是遵循一定規(guī)則的C．運動是物質(zhì)的唯一屬性D．宇宙天體是機械運動的主體11、（2010揚州模擬）實施“撞月”把我們對月球的認識帶入了一個新的層次，月球還蘊藏著眾多秘密等待著我們?nèi)ソ沂?。這表明（）A．人類對客觀事物的認識不是一帆風順的B．在探索真理的過程中，錯誤是難免的C．人類追求真理是一個永無止境的過程D．真理最基本的屬性是客觀性12、（2010深圳模擬）深圳華大基因研究院等單位的科研人員經(jīng)過不懈研究和攻關，于2009年底首次提出了“人類泛基因組”概念。專家指出，這一研究樹立了新的人類基因組測序標準，是中國科學家在人類基因組研究領域的又一重要貢獻。材料說明（）A．直接經(jīng)驗是可靠的B．實踐是認識的來源C．認識對實踐具有反作用D．真理是實踐與理論具體的歷史的統(tǒng)一13、（2010蘇北四市聯(lián)考）唐代詩人白居易說過：“天育物有時，地生財有限，而人之欲無極。以有時有限奉無極之欲，而法制不生期間，則必物暴殄而財乏用矣?！卑拙右椎倪@一認識給我們的哲學啟示是，想問題辦事情要（）A.尊重客觀規(guī)律，按規(guī)律辦事B.充分發(fā)揮主觀能動性C.發(fā)揮意識對事物的促進作用D.善于抓住主要矛盾14、（2010蘇北四市聯(lián)考）2009年12月1日，教育部印發(fā)了關于《學校甲型H1N1流感防控工作方案》的通知，要求學校制定應對甲型H1N1流感疫情的預案、工作方案。這表明（）A.認識對實踐具有決定作用B.實踐是人們改造世界的活動2C.實踐具有主觀能動性D.實踐是檢驗認識真理性的唯一標準15、（2010浙江五校聯(lián)考）處理好效率與公平關系，在改革開放初期，我們提出了效率優(yōu)先的理念；當前，又提出更加注重公平的理念。從認識論的角度分析，這是因為（）A.當前收入差距的加大，影響經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定B.物質(zhì)決定意識的原理要求我們一切從實際出發(fā)，主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一C.認識隨著實踐的發(fā)展而發(fā)展，我們要與時俱進地正確認識效率與公平的關系D.社會主義市場經(jīng)濟的共同目標是實現(xiàn)共同富裕16、（2010年高考·山東卷24）.圖7既可以看成正在對視的兩個人，也可以看成一個酒杯。這表明A.運動是客觀事物的固有屬性和存在方式B.人們的認識結果是由認識的主題決定的C.意識對客觀世界的反映是主動而有選擇的D.人們的認識活動可以能動地改造客觀世界17、（2010高考·北京卷26）徐悲鴻偏愛畫馬，聽馬蹄得得，看馬迎風奔馳，他覺得是一種精神享受，心仿佛在和馬一同馳騁。這表明，作為對世界的一種反映形式的藝術作品A.受到藝術家生活環(huán)境的深刻影響B(tài).源自于藝術家的技藝和藝術天分C.離不開藝術家的生活感悟和情感D.取決于藝術家的執(zhí)著努力和勤奮18、（2010年高考·安徽卷10）圖1漫畫《招聘》啟示我們A要充分發(fā)揮主觀能動性B要勇于挑戰(zhàn)和敢于創(chuàng)新C要抓住時機，促成飛躍D要堅持一切從實際出發(fā)19、（2010高考·全國新課標卷21）木星是太陽系中體積最大的行星，人們對它充滿無限遐想。為了解木星的形成、進化和結構等，在最新航天科技的支持下，美國預計于2011年8月發(fā)射新的木星探測器“朱諾”。對木星的科學探測活動將進一步佐證①人類的好奇、興趣和遐想是推進有關木星認識的直接動力②現(xiàn)代科技和探測手段的發(fā)展推動有關木星認識的深化發(fā)展③實踐發(fā)展提出的客觀需要是推進有關木星認識的根本動力④嚴密的邏輯和精心的準備能確保木星探測實踐的如期成功A．①②B.②③c．②④D．③④20、（2010高考·廣東卷34）關于“學習”有兩種觀點：其一，“人之歲月精神有限，誦說中度一日，習行中錯一日；紙墨上多一分，身世上少一分?！逼涠敖倘吮赜蛊渥x盡天下書，將道全看在書上，將學全看在讀上。”這兩種觀點沒有處理好A．物質(zhì)與意識的關系B．實踐與認識的關系C．真理與價值的關系D．量變與質(zhì)變的關系21、（2010年高考·江蘇卷24）為了推動群眾性愛國主義教育活動的深入開展，中宣部、中組部等11個部門聯(lián)合組織了“雙百”人物的評選活動。2009年9月10日，評選出了100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范任務和100位新中國成立以來感動中國人物?！半p百”人物都具有崇高的社會理想、堅定的道德信念、忠誠的愛國之心和忘我的奉獻精神。這表明A.理想信念對“雙百”人物的成長起決定作用B.世界觀是人們自覺形成的哲學理論體系C.世界觀對人們認識世界和改造世界具有指導作用D.培養(yǎng)道德模范是社會主義精神文明建設的根本任務22、（2010年高考·江蘇卷27）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。這句話蘊含的道理是A.運動時無條件的、絕對的B.世界萬物是永恒發(fā)展的C.運動是物質(zhì)的唯一特性D.運動是離不開物質(zhì)的23、（2010年高考·江蘇卷28）有圖漫畫《你的心境》所體現(xiàn)的哲理是A.人們在意識指導下自發(fā)改造客觀世界B.意識是脫離客觀存在的主觀映像C.意識在特定條件下決定和控制客觀對象D.意識對于人體的生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用24、（2010年高考·江蘇卷29）下列與“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”哲理相同的是A.讀書破萬卷，下筆如有神B.近水知魚性，近山識鳥音C.欲知山中事，需問打樵人D.路遙知馬力，日久見人心25、（2010年高考·上海卷17）馬克思主義哲學具有高度的科學性和實踐性，實踐性是指A．正確闡明整個世界發(fā)展最普遍的規(guī)律B．以改造客觀世界為目的C．有效提供改造客觀世界的觀點和方法D．以認識客觀世界為目的二、非選擇題（共4道題，共50分）26、（2010年高考·江蘇卷35）重視和善于學習是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。面對復雜多變的國內(nèi)外形勢、日新月異的科學技術、碰撞激蕩的多元文化，為了進一步完善黨的執(zhí)政方式，提高黨的執(zhí)政能力，中共十七屆四中全會提出了建設馬克思主義學習型政黨的重大戰(zhàn)略任務。結合材料，運用辯證唯物論的有關知識說明建設學習型政黨的依據(jù)。（13分）27、（2010海淀模擬）哥本哈根會議涉及各國從高碳排放的工業(yè)文明向低碳消耗的生態(tài)文明的革命性轉(zhuǎn)型，世界必然走向低碳經(jīng)濟的綠色發(fā)展道路。應對氣候變化，發(fā)展低碳經(jīng)濟成為人類正確處理人與自然關系的必然趨勢。我國W市提前洞察了這一趨勢，在發(fā)展低碳經(jīng)濟理念的指引下，率先布局，結合自身特點采取了一系列措施，發(fā)展新能源、改進電力技術、創(chuàng)新低碳經(jīng)濟發(fā)展模式，取得了豐碩的成果。運用意識的能動作用原理，分析W市是如何發(fā)展低碳經(jīng)濟、保護環(huán)境的？(12分)第6/10頁28．材料一：小戲小品是深受廣大群眾喜愛的一種藝術形式。它生動鮮活，能迅速便捷地反映現(xiàn)實生活、表達群眾的感情和愿望，貼近現(xiàn)實、貼近群眾，是活躍城鄉(xiāng)基層群眾文化生活的重要形式和內(nèi)容。近年來，隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，人民群眾的文化需求也在不斷發(fā)展變化，群眾性小戲小品創(chuàng)作演出十分活躍，涌現(xiàn)出一批精品佳作，生動表現(xiàn)了人民群眾參與改革開放的偉大實踐和昂揚向上的精神風貌。材料二：“群眾的文化節(jié)日百姓的藝術盛會”。為了充分展示近年來群眾性小戲小品創(chuàng)作演出的豐碩成果，促進基層群眾優(yōu)秀文藝作品的創(chuàng)作和演出，進一步豐富城鄉(xiāng)基層尤其是農(nóng)村群眾的精神文化生活，推動文化大發(fā)展、大繁榮，文化部、中國文聯(lián)定于2010年1月31日至2月7日在北京舉辦“大地情深”——全國城鄉(xiāng)基層群眾小戲小品展演活動。此次展演活動是建國以來對城鄉(xiāng)基層群眾小戲小品創(chuàng)作演出成果規(guī)模最大的一次集中展示，展演節(jié)目從創(chuàng)作到演出全部來源于基層，產(chǎn)生于群眾。讓基層演員登上首都的大舞臺，將普通人的生活通過藝術的形式反映到舞臺上。節(jié)目內(nèi)容之豐富、參與人數(shù)之眾多都屬近年來首次。請你從認識論的角度談談怎樣促進小戲小品的發(fā)展。（15分）第7/10頁29、（2010年高考·天津卷14）閱讀材料，回答問題。世博會自誕生以來，一直講述并預言著世界的改變，推動人類文明不斷走向成熟。世博會是展示臺：上海世博會吸引了246個國家和國際組織參展，集中展示了最新的科技成果、多元的世界文化以及悠久燦爛的中華文明。世博會是大課堂：上海世博會拓展了人們的知識視野，激勵了全社會的創(chuàng)新熱情，眺望了世界文明的未來。世博會是助推器：1933年芝加哥世博會使美國汽車業(yè)大放異彩;1933年大田世博會推動了韓國從出口加工型經(jīng)濟向自言創(chuàng)新型經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變;2010年上海世博會以“城市，讓生活更美好”為主題，深化了人類對人與環(huán)境關系的思考和探索，成為人類文明發(fā)展的新驛站。結合材料，用哲學中有關認識的觀點，說明世博會為什么能“講述并預言著世界的改變?！保?0分）答案1、B。網(wǎng)絡流行語的出現(xiàn)，是對當下社會某種現(xiàn)象的理性思考，說明意識是對物質(zhì)的反映。2、A。本題考查解讀信息的能力?！胺e極的心態(tài)或消極的心態(tài)”是意識范疇，巨大的差異是意識作用的后果，因此選A。BC錯誤，D項材料不體現(xiàn)。3、B。材料體現(xiàn)了“善心”與“善事”的關系，體現(xiàn)了正確意識對事物發(fā)展起促進作用。AC材料不體現(xiàn)，D項錯誤。4、C。題中信息“對H1N1病毒的確診”說明了人能夠能動地認識世界，認識由“豬流感”到甲型H1N1流感體現(xiàn)了認識具有反復性、無限性。②④材料不體現(xiàn)。5、A。眼中之竹是客觀實際，胸中之竹是意識，手中之竹反作用于客觀實際，因此選A。BCD均不符合題意。6、B?！氨囆隆边\用新技術，發(fā)揮了主觀能動性，把發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律結合起來，③在材料中沒有體現(xiàn)。7、D。隨著航天觀測的不斷深入，確認其組成物質(zhì)和地球基本相同,并不存在上帝，科技的新發(fā)現(xiàn)論證了世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性。B項錯誤；AC正確但不符合材料主旨。8、B?！霸撇粍印笔窍鄬Φ?，“行”是絕對的，物質(zhì)世界是絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一，運動是物質(zhì)的根本屬性，A錯誤，CD兩項材料沒有體現(xiàn)。9、C。靜止是有條件的、相對的，靜止是運動的特殊狀態(tài)，物質(zhì)世界是絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一，②③表述錯誤。10、A。日全食現(xiàn)象的出現(xiàn)是自然規(guī)律，規(guī)則是主觀的，B錯誤；運動是物質(zhì)的根本屬性，C錯誤。11、C。本題考查解讀信息的能力?！罢J識進入了一個新的層次”是認識的發(fā)展，“多秘密等待著我們?nèi)ソ沂尽笔钦f明人類追求真理永無止境。12、B。提出了“人類泛基因組”概念是認識的發(fā)展，是經(jīng)過不懈研究和攻關獲得，因此選B。AC材料不體現(xiàn)，D項理論與實踐顛倒，錯誤。13、A。本題考查解讀信息的能力。材料體現(xiàn)“人之欲”與自然的關系，啟示我們尊重客觀規(guī)律，按規(guī)律辦事，BCD不符合材料指向。14、C。制定應對甲型H1N1流感疫情的預案，體現(xiàn)實踐活動的有意識有目的的能動性活動。A錯誤，BD材料不體現(xiàn)。15、C。解答本題需要明確題干要求“從認識論的角度”，AD是經(jīng)濟學，B項是唯物論。16、【解析】C本題以漫畫形式考查考生對意識的理解，獲取和解讀信息、調(diào)動與運用知識的能力。在本題中，首先要弄清楚這是對一事物的不同看法，反映了意識能動的認識作用，故選C項，排除A、D項；意識、認識是客觀事物的主觀反映，故B項說法錯誤。17、【解析】A本題主要考查學生對認識論相關知識的理解和運用能力．認識是主體對客體的能動反映．主體對客體的反映是一個能動的創(chuàng)造過程，作為對世界的一種反映形式的藝術作品離不開藝術家的生活感悟和情感，應選D18、【解析】D此類題型是高考?？碱}型之一，回答此題的關鍵是要讀懂漫畫說明的涵義。此類題型考查考生解讀與獲取信息，調(diào)動運用知識的能力。漫畫《招聘》中的招聘者設置了過高的標準，使被招聘者無法逾越，因此啟示我們要堅持一切從實際出發(fā)。A、B、C項與題意不符。19、【解析】B實踐是認識的基礎，實踐是認識發(fā)展的動力，實踐的需要，推動著人們?nèi)ミM行新的探索和研究，而實踐提供的新的認識工具促進了認識的發(fā)展，故②③正確。①說法錯誤；④說法絕對化，木星探測實踐能否如期成功取決于能否把尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性結合起來。20、【解析】B本題考查實踐與認識的關系。前一句出自明末清初杰出的教育家顏元。顏元認為，紙上談兵的學問不是真學問，只有經(jīng)歷過實踐歷練出來的才是真學問、真本事。故前一句片面強調(diào)實踐。后一句“將學全看在讀上”，則片面強調(diào)了讀書的重要性，故選B。第9/10頁21、【解析】C本題為綜合考查?！段幕睢放c《哲學生活》的結合。A、D從文化生活的角度進行分析但是表述錯誤；B、C從哲學角度分析，考查世界觀與哲學的關系。22、【解析】A考查運動的特點。選項帶有迷惑性。變化不等于發(fā)展，B表述不準確；運動是物質(zhì)的固有屬性和存在方式，C錯誤；D與題意無關。23、【解析】D本題考查意識的能動作用。從漫畫及說明中可以看出，漫畫反映的是意識對人的反作用。24、【解析】B本題考查實踐是認識的基礎。題干表明的哲理是實踐是認識的來源，與此相同的是B項。A表明的是量變與質(zhì)變的關系；C表明要具體問題具體分析；D表明的是實踐是檢驗認識是否正確的唯一標準。25、【解析】B本題考查考生對實踐的理解能力。實踐是人類改造客觀世界的物質(zhì)性活動具有主觀能動性，是一種有目的、有意識的改造客觀世界的活動。故B正確。26、【答案】①物質(zhì)決定意識，意識對改造客觀世界具有指導作用。這要求我們一切從實際出發(fā)，實事求是，充分發(fā)揮主觀能動性。建設學習型政黨就是要從實際出發(fā)，制定和執(zhí)行正確的路線、方針、政策。②規(guī)律是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。這要求我們遵循客觀規(guī)律，按照客觀規(guī)律辦事。建設學習型政黨就是要以求真務實的精神探求事物的本質(zhì)和規(guī)律，并以此作為行動的依據(jù)。27、解析：本題考查解讀材料信息和運用知識解決實際問題的能力，從材料中提取意識作用的信息，“洞察了這一趨勢”、“采取了一系列措施”、“創(chuàng)新低碳經(jīng)濟發(fā)展