小學(xué)體育知識(shí)樹PPT課件（帶內(nèi)容）

1、講述人：XXX匯報(bào)時(shí)間：202XP r i m a r y s c h o o l s p o r t s k n o w l e d g e t r e e小學(xué)體育知識(shí)樹小學(xué)體育知識(shí)樹體育課程的性質(zhì)體育課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。是對(duì)原有的體育課程進(jìn)行深化改革，突出健康目標(biāo)的一門課程。說 課 標(biāo)目錄C O N T E N T說課標(biāo)01說教材02說建議0301說課標(biāo)課 程 總 目 標(biāo) | 學(xué) 段 目 標(biāo) | 內(nèi) 容 標(biāo) 準(zhǔn)說 課 標(biāo)增強(qiáng)體能，掌握基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；1培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興

2、趣和愛好,形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣;4具有良好的心理品質(zhì),表現(xiàn)出良好的交往能力和合作精神;2提高個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式;3發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。5課程總目標(biāo)說 課 標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)技能身體健康心理健康與社會(huì)適應(yīng)02010304說 課 標(biāo) 第一，學(xué)生自覺參與體育鍛煉； 第二，學(xué)生能應(yīng)用科學(xué)的方法參加體育鍛煉。運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)的要求是這一目標(biāo)是學(xué)生增強(qiáng)體能，發(fā)展運(yùn)動(dòng)技能、改善健康狀況、形成良好生活方式的重要途徑。我們?cè)隗w育教學(xué)中應(yīng)十分重視促進(jìn)學(xué)生自覺參與體育活動(dòng)，掌握和應(yīng)用科學(xué)鍛煉身體的方法，提高自主學(xué)習(xí)和鍛煉能力，形成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣，增強(qiáng)終身體育和保持健

3、康的意識(shí)。（1）運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)學(xué) 段 目 標(biāo)01說 課 標(biāo)這一目標(biāo)體現(xiàn)了體育與健康課程以身體練習(xí)為主的基本特征，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能是實(shí)現(xiàn)體育課程其它目標(biāo)的主要手段之一。（2）運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo) 第一，學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí) ； 第二，掌握運(yùn)動(dòng)機(jī)能和方法； 第三，增強(qiáng)安全意識(shí)和防范能力。運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)的要求是學(xué) 段 目 標(biāo)02說 課 標(biāo) 第一，掌握基本的保健知識(shí)和方法； 第二，塑造良好體形和身體姿態(tài)； 第三，全面發(fā)展體能與健康能力； 第四，提高適應(yīng)自然環(huán)境的能力。 身體健康目標(biāo)的要求是這一目標(biāo)與學(xué)生的體能狀況緊密相關(guān)，學(xué)生良好的體能是通過長(zhǎng)期鍛煉獲得的。因此，我們?cè)隗w育教學(xué)中應(yīng)高度重視學(xué)生體能的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的自我保

4、健和預(yù)防疾病的意識(shí)，提高改善身體健康的能力，逐步形成健康的生活方式，以有效提高學(xué)生的身體健康水平。（3）身體健康目標(biāo)學(xué) 段 目 標(biāo)03說 課 標(biāo)1、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)德意志品質(zhì)。2、學(xué)會(huì)調(diào)控情緒的方法。3、形成合作意識(shí)與能力。4、具有良好的體育道德。（4）心理健康與社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)學(xué) 段 目 標(biāo)04說 課 標(biāo)1、符合學(xué)生身心發(fā)展、年齡和性別特征。2、運(yùn)動(dòng)形式活潑，能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。3、具有健身性、知識(shí)性和科學(xué)性。4、對(duì)增強(qiáng)體能、增進(jìn)健康有較強(qiáng)的實(shí)效性。5、簡(jiǎn)單易行。內(nèi) 容 標(biāo) 準(zhǔn)02說教材編排體例|編寫特點(diǎn)|內(nèi)容結(jié)構(gòu)|立體式整合說 教 材一編排體例 基本體操A 走跑與游戲B 跳躍與游戲C 投擲與游戲D 技巧與

5、器械練習(xí)E 小球類與游戲F 武術(shù)G 韻律活動(dòng)H 體育健康常識(shí)I說 教 材可讀性實(shí)用性科學(xué)性二編排特點(diǎn)030102發(fā)展性教育性差異性060405說 教 材 基本體操A 走跑與游戲B 跳躍與游戲C 投擲與游戲D 技巧與器械練習(xí)E 小球類與游戲F 武術(shù)G 韻律活動(dòng)H 體育健康常識(shí)I三內(nèi)容結(jié)構(gòu)（小學(xué)水平二體育與健康知識(shí)結(jié)構(gòu)）說 教 材 基本體操Al器械操l體操技能在生活中的應(yīng)用l徒手操l隊(duì)列隊(duì)形l跑步走立定l原地三面轉(zhuǎn)法l齊步走立定說 教 材投壘球投實(shí)心球快速跑耐久跑接力跑障礙跑跳高跳遠(yuǎn)單腳跳蛙跳田徑B跑投跳說 教 材跳躍與游戲Cl 跳高與游戲l 跳遠(yuǎn)與游戲l 跳躍技巧l 跳高技巧l 跳遠(yuǎn)技巧說 教

6、材投擲與游戲D123投準(zhǔn)游戲 投遠(yuǎn)游戲 投擲游戲 說 教 材技巧與器械練習(xí)E支撐跳躍 分腿跳躍山羊跳上跳下類技巧滾翻類滾動(dòng)類爬行類低單杠混合懸垂類支撐上法下法說 教 材乒乓球小籃球小足球小球類F說 教 材學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法乒乓球基本知識(shí)比賽場(chǎng)地規(guī)則簡(jiǎn)介比賽方法 乒乓球?qū)W練方法及游戲球性練習(xí)握拍法基本技術(shù)（正手、反手）步法練習(xí)正反手結(jié)合步法練習(xí)法 基本戰(zhàn)術(shù)及游戲發(fā)球搶攻技術(shù)組合技術(shù) 接發(fā)球組合技術(shù)相持球的組合技術(shù)教學(xué)比賽說 教 材籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)比賽速度越來越快爭(zhēng)奪高度越來越高隊(duì)員技術(shù)越來越全面隊(duì)員投籃越來越準(zhǔn)確學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法球性練習(xí)握拍法籃球基礎(chǔ)知識(shí) 基本技術(shù)學(xué)練方法基本戰(zhàn)術(shù)學(xué)練方法教學(xué)比賽方法

7、介紹投籃比賽一對(duì)一攻守三對(duì)三攻守學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法小籃球說 教 材足球游戲和基本技術(shù)學(xué)練方法傳球的練方法及游戲射門的學(xué)練方法及游戲傳、搶球游戲教學(xué)比賽方和簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)介紹基本戰(zhàn)術(shù)介紹 教學(xué)比賽方法學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法小足球基本知識(shí)比賽場(chǎng)地規(guī)則簡(jiǎn)介 罰點(diǎn)球 中圈開球 越位 犯規(guī)說 教 材武術(shù)G簡(jiǎn)單套路 基本功正壓腿側(cè)壓腿后壓腿正踢腿基本步型弓步馬步仆步 基本手型拳掌鉤說 教 材 體育健康常識(shí)（1）I 什么是身體形態(tài) 小學(xué)階段身體形態(tài)發(fā)育的特點(diǎn) 為什么體育鍛煉能夠促進(jìn)身體形態(tài)的發(fā)展 形體練習(xí)中應(yīng)注意的事項(xiàng)體 育 與 身 體 形 態(tài)說 教 材 預(yù)防各種疾病 愉悅身心調(diào)節(jié)疲勞 接觸大自然 提高人體機(jī)能 促進(jìn)正常生長(zhǎng)

8、發(fā)育 控制體重健美體形 展示能力增強(qiáng)自信 促進(jìn)人與人的交流 體育健康常識(shí)（2）I參 加 體 育 運(yùn) 動(dòng) 的 益 處說 教 材 體育健康常識(shí)（3）I心 理 健 康 與 身 體 健 康 的 關(guān) 系身心之間的關(guān)系 身體不健康對(duì)心理有影響 心理狀態(tài)會(huì)影響身體健康嗎？什么是真正的健康體育活動(dòng)對(duì)身心健康的作用 運(yùn)動(dòng)愉快感是堅(jiān)持體育活動(dòng)的主要?jiǎng)右?堅(jiān)持體育鍛煉對(duì)身心健康的影響?03說建議教 學(xué) 建 議 | 評(píng) 價(jià) 建 議 | 課 程 資 源 利 用說 建 議設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)的建議 在目標(biāo)的多元的基礎(chǔ)上有所側(cè)重 細(xì)化本標(biāo)準(zhǔn)提出提出的課程目標(biāo) 目標(biāo)難度適宜選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的建議 重視健康教育 體現(xiàn)“目標(biāo)引領(lǐng)內(nèi)容”

9、的思想 充分考慮學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣與需求 適合教學(xué)實(shí)際條件 符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的建議 充分發(fā)揮體育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要作用 調(diào)動(dòng)學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)的積極性 學(xué)會(huì)體育學(xué)習(xí)和鍛煉 發(fā)展學(xué)生的體能教學(xué)建議說 建 議明確體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)目標(biāo) 了解學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)和發(fā)展情況 判斷學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的不足改進(jìn)教學(xué) 發(fā)展學(xué)生的體育與健康學(xué)習(xí)潛能 培養(yǎng)與提高學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、教育、發(fā)展的能力采用多樣的體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法 定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合 形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合 相對(duì)性評(píng)價(jià)與絕對(duì)性評(píng)價(jià)結(jié)合合理選擇體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)內(nèi)容 體能 知識(shí)與技能 態(tài)度與參與 情意與合作 發(fā)揮多方面評(píng)價(jià)主體的作用 教師評(píng)價(jià) 學(xué)生評(píng)價(jià) 其他人員評(píng)價(jià) 合理運(yùn)用體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)結(jié)果教師及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，與學(xué)生一起判斷體育與健康學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成程度。評(píng)價(jià)建議說 建 議課外資源 CCTV-5 網(wǎng)路電視社會(huì)資源學(xué)校網(wǎng)絡(luò)影視 世錦賽 奧運(yùn)會(huì) 班級(jí)比賽 校運(yùn)會(huì)課內(nèi)資源 自主練習(xí)成果 運(yùn)動(dòng)能力教材