2019屆高考考前地理指導(dǎo)講座(2019年4月)

2019屆高考考前地理指導(dǎo)講座(2019年4月)2019屆高考考前地理指導(dǎo)講座(2019年4月)2019屆高考考前地理指導(dǎo)講座(2019年4月)

2019年考綱最新變化

及2018年相比,新考綱整體變化不大,但在第一部分考核目標(biāo)及要求中有兩個(gè)細(xì)節(jié)變化新考綱中將“根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生文化素質(zhì)的要求”變化為“根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的要求”。透漏的信息:①新增“思想道德素質(zhì)”的要求,表明2019年高考將更加注重對(duì)思想道德的考查。②將“文化素質(zhì)”具體為“科學(xué)文化素質(zhì)”,注重文化的科學(xué)性,隱含對(duì)理性邏輯思維的重視。2021/4/132近6年高頻考點(diǎn)分析2021/4/133

如上圖所示，綜合題考查區(qū)域地理問(wèn)題是今年課標(biāo)Ⅰ卷的重點(diǎn)和熱點(diǎn)。年均占分46分，應(yīng)引起同學(xué)們的足夠重視，也和當(dāng)今我們環(huán)境污染治理熱點(diǎn)密不可分；第二大高頻考點(diǎn)為生產(chǎn)活動(dòng)及地域聯(lián)系；第三大高頻考點(diǎn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、大氣運(yùn)動(dòng)。2021/4/134那么，后階段我們的地理復(fù)習(xí)應(yīng)該注意哪些方面呢？2021/4/135一：重視中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)2021/4/136

加大中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在地理學(xué)中的應(yīng)用考查力度

中國(guó)民居、園林建筑（窯洞、四合院、竹樓、藏族的碉房、蒙古包、福建土樓、膠東海草房等）生活習(xí)慣和風(fēng)土民情（南米北面、南船北馬、南床北炕、南茶北酒、五大戲曲、春聯(lián)、年畫(huà)等）傳統(tǒng)節(jié)日（寒食節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、火把節(jié)、潑水節(jié)、那達(dá)慕大會(huì)等）中國(guó)傳統(tǒng)工藝（陶瓷、刺繡、皮影、泥塑、紫砂、剪紙、造紙術(shù)、印刷術(shù)、制茶術(shù)、中醫(yī)等）24節(jié)氣，起源于黃河中下游地區(qū)、中國(guó)的四大發(fā)明傳統(tǒng)民族服飾（藏袍、蒙古族服飾、四大名繡）古代文獻(xiàn)記錄（《山海經(jīng)》、《禹貢》、《徐霞客游記》、《宮宅地形》等）古代天文儀器：日晷、地動(dòng)儀、黃道經(jīng)緯儀、登封觀星臺(tái)氣象諺語(yǔ)、及地理相關(guān)的詩(shī)詞、絲綢之路、茶馬古道

2021/4/137油紙傘是我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，采用傳統(tǒng)方法，全手工制作，油紙傘以竹為骨，以紙或絲綢為面，刷桐油以增強(qiáng)韌性并防水，但長(zhǎng)期置于干燥環(huán)境中易變脆、開(kāi)裂。近年來(lái)。油紙傘走俏國(guó)際市場(chǎng)。據(jù)此完成下面小題。1.及現(xiàn)代鋼骨布面?zhèn)阆啾?，油紙傘走俏?guó)際市場(chǎng)依賴(lài)的主要優(yōu)勢(shì)是A.攜帶方便B.適用地廣C.文化蘊(yùn)涵D.經(jīng)久耐用2.下列地區(qū)中，宜作為油紙傘重點(diǎn)推銷(xiāo)市場(chǎng)的是A.歐洲西部B.中亞C.中東D.撒哈拉以南非洲（2018年全國(guó)卷Ⅲ）2021/4/138蒙古包的優(yōu)點(diǎn)：便于拆卸、架設(shè)和搬運(yùn)。居民以游牧生活為主。春洼——春季降水較少、多風(fēng)沙，地勢(shì)低洼處，可避風(fēng)沙；洼地可能有地表水（季節(jié)性積雪融水）和地下水源，水草比較豐富。夏崗——夏季雨水較多，高崗地區(qū)不易積水；夏季比較炎熱，崗地地勢(shì)較高，涼爽透風(fēng)，蚊蠅較少。秋平——?dú)夂蜻m宜，山腰、山麓、河流兩岸的平地牧草很豐富；冬陽(yáng)——?dú)鉁嘏?，有利于牲畜過(guò)冬。2021/4/139二：重視區(qū)域地理的復(fù)習(xí)2021/4/1310區(qū)域定位方法2021/4/1311

海水稻、廣深港高鐵通車(chē)、印尼地震、臺(tái)風(fēng)、靖邊波浪谷破壞、金沙江堰塞湖、特斯拉、港珠澳大橋、粵港澳大灣區(qū)、水陸兩棲飛機(jī)首飛、海星下潛6000米、北斗靜止衛(wèi)星、日本幽靈船、人造太陽(yáng)、中國(guó)進(jìn)出口大會(huì)、阿根廷峰會(huì)、嫦娥四號(hào)發(fā)射、印尼海嘯、杭黃高鐵、北斗三號(hào).北京人口負(fù)增長(zhǎng)、北京政府遷址通州、超級(jí)列車(chē)、超級(jí)地球、流浪地球、流浪太陽(yáng)、中美貿(mào)易、美國(guó)寒潮、珠峰無(wú)限期關(guān)閉、地球變綠、莫斯科創(chuàng)世紀(jì)雪災(zāi)、印巴沖突……

關(guān)注熱點(diǎn)，不該“押熱點(diǎn)”，而應(yīng)“押知識(shí)”。即“在哪里？是什么樣的？為什么在哪里？什么時(shí)候發(fā)生的？產(chǎn)生了什么作用？怎樣有利于人類(lèi)和自然環(huán)境？”！2021/4/1312三：必須提高獲取地理信息的能力2021/4/1313從文字材料中獲取和解讀信息從圖表中獲取和解讀信息從試題設(shè)問(wèn)中獲取和解讀信息在前面題的結(jié)論中獲取和解讀信息提取關(guān)鍵的詞語(yǔ)做上記號(hào)審材料析圖像讀設(shè)問(wèn)提信息找關(guān)鍵解題意2021/4/1314

（2018年新課標(biāo)Ⅰ）36閱讀圖文資料，完成下列要求（24分）俄羅斯是世界重要的天然氣開(kāi)采和出口國(guó)。2017年12月8日，中俄能源合作重大項(xiàng)目——亞馬爾液化天然氣項(xiàng)目正式投產(chǎn)。該項(xiàng)目集天然氣勘探開(kāi)采、液化、運(yùn)輸、銷(xiāo)售于一體，是中國(guó)提出一帶一路倡議后實(shí)施的首個(gè)海外特大項(xiàng)目。俄羅斯為該項(xiàng)目配建了港口。由于自然條件的限制，該項(xiàng)目采用模塊化施工方式，即將生產(chǎn)線和相關(guān)建筑設(shè)計(jì)成一系列的模塊，由全球多地工廠制造，然后運(yùn)至項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)拼裝。模塊體積大，重量大，最大的模塊重量及埃菲爾鐵塔相當(dāng)。該項(xiàng)目以中國(guó)、日本等亞洲太平洋沿岸國(guó)家為主要目標(biāo)市場(chǎng)。中方企業(yè)全方位參及設(shè)計(jì)和建造，數(shù)十家企業(yè)承建了85%模塊的建造。該項(xiàng)目超過(guò)60%的模塊和零部件經(jīng)白令海峽——北冰洋航線運(yùn)至項(xiàng)目施工地。圖9示意該項(xiàng)目的位置。（1）簡(jiǎn)述俄羅斯配建港口對(duì)項(xiàng)目及周邊區(qū)域發(fā)展的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。（8分）對(duì)周邊區(qū)域發(fā)展的經(jīng)濟(jì)價(jià)值：為俄羅斯北冰洋沿岸地區(qū)及北冰洋上的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)提供基地；促進(jìn)鄂畢河沿岸地區(qū)對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展，為鄂畢河出海航運(yùn)提供中轉(zhuǎn)服務(wù)。事出無(wú)常必有妖！運(yùn)、轉(zhuǎn)北冰洋對(duì)本項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)價(jià)值：（該項(xiàng)目）運(yùn)輸量巨大，保證該項(xiàng)目建設(shè)和運(yùn)營(yíng)，可以獲得長(zhǎng)期、穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收益。項(xiàng)目建成前建設(shè)材料的運(yùn)入和建成后天然氣的運(yùn)出2021/4/1315四：重視評(píng)價(jià)類(lèi)試題的訓(xùn)練2021/4/1316評(píng)價(jià)類(lèi)試題一般有兩種情況1．直接評(píng)價(jià)包括評(píng)價(jià)地理事象的影響、區(qū)位條件或發(fā)展條件等。對(duì)此類(lèi)設(shè)問(wèn)進(jìn)行分析時(shí)要注意：一要從有利和不利兩個(gè)方面來(lái)辯證闡述，針對(duì)優(yōu)勢(shì)和不足進(jìn)行全面論證；二要從多角度分析利弊。影響類(lèi)的問(wèn)題（對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)及生態(tài)環(huán)境等）；而區(qū)位問(wèn)題或發(fā)展條件評(píng)價(jià)類(lèi)問(wèn)題（自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件）。2．限定評(píng)價(jià)給出限定條件，比如“及××相比，評(píng)價(jià)其優(yōu)勢(shì)或者不足”或“從××方面進(jìn)行評(píng)價(jià)”。分析這類(lèi)設(shè)問(wèn)時(shí)，要注意審題，抓住限定詞，是評(píng)價(jià)利還是弊，是對(duì)比分析還是沒(méi)有限定，是從哪方面進(jìn)行評(píng)價(jià)等，這樣就縮小了答題范圍。“及××相比，評(píng)價(jià)其優(yōu)勢(shì)或者不足”，就要先注意前者的優(yōu)勢(shì)或者不足，然后對(duì)比分析要評(píng)價(jià)事物的優(yōu)勢(shì)或者不足。而“從××方面進(jìn)行評(píng)價(jià)”注意評(píng)價(jià)時(shí)限定了條件，只能從某一方面進(jìn)行分析。2021/4/1317五：感悟生活，觀察社會(huì)，加強(qiáng)生活常識(shí)的積累2021/4/1318有很多同學(xué)不知道櫻花、桃花、油菜花什么季節(jié)開(kāi)花，不知道早稻和晚稻的區(qū)別，不知道常綠闊葉林的基本特征，很多地理現(xiàn)象和地理事物就在我們的身邊，不是你們不知道，是你們平常沒(méi)有細(xì)心觀察啊！2021/4/1319

現(xiàn)在高考題答案一般源自三個(gè)方面——

一是所學(xué)知識(shí)，二是所給材料，三是生活感知。

高考試題多是給學(xué)生一個(gè)生活化的地理場(chǎng)景讓學(xué)生用地理思維去分析相關(guān)的地理問(wèn)題。學(xué)生有無(wú)相關(guān)的實(shí)際背景常識(shí)，做題的過(guò)程和結(jié)果會(huì)有很大的出入?，F(xiàn)在的學(xué)生由于視野窄、實(shí)踐力弱而導(dǎo)致的生活常識(shí)不足已成為做這一類(lèi)試題的短板。2021/4/1320凸面鏡又叫廣角鏡，主要用于各種彎道、路口?？梢詳U(kuò)大司機(jī)視野，及早發(fā)現(xiàn)彎道對(duì)面車(chē)輛。下圖為某地局部等高線地形圖和某司機(jī)看到的凸面鏡里的畫(huà)面。據(jù)此回答下列各題。1．該凸面鏡最可能設(shè)置在A.①B.②C.③D.④2．該司機(jī)駕駛的車(chē)輛正駛向A.東方B.西北方C.西方D.南方2021/4/1321

（18年新課標(biāo)Ⅰ）小明同學(xué)7月從重慶出發(fā)到貴州畢節(jié)旅游，收集到的相關(guān)高速公路信息如圖3所示，據(jù)此完成9～11題。10小明若從重慶出發(fā)乘長(zhǎng)途客車(chē)經(jīng)遵義至畢節(jié)，為免受陽(yáng)光長(zhǎng)時(shí)間照射且能欣賞窗外風(fēng)景，以下出發(fā)時(shí)間和座位較好的是A6:00出發(fā)，左側(cè)靠窗

B8:00出發(fā)，右側(cè)靠窗C10:00出發(fā)，左側(cè)靠窗

D12:00出發(fā)，右側(cè)靠窗

試題從學(xué)生有感的生活體驗(yàn)入手，以“小明同學(xué)7月從重慶出發(fā)到畢節(jié)旅游”為切入點(diǎn)，在不同路段里程和平均限速中感知地形地勢(shì)的復(fù)雜變化，感受休閑旅游的地理魅力，感悟我國(guó)西南地區(qū)交通建設(shè)（高速公路）的巨大成就。2021/4/1322地理實(shí)踐力造成圖示綠化隔離帶景觀差異的原因可能是該街道兩側(cè)A．用地類(lèi)型差異B．居民愛(ài)好差異C．景觀規(guī)劃差異D．行政管轄不同2021/4/1323巴西和阿根廷，這和這組高考題的情形很像，一側(cè)是綠化，一側(cè)是作為道路。2021/4/1324美國(guó)和墨西哥，中間是長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵柵欄，一線之隔，一側(cè)繁花似錦，一側(cè)荒涼破敗。2021/4/1325西班牙和葡萄牙國(guó)界線，雖是一線之隔，但風(fēng)格迥異，葡萄牙看上去要寒酸很多。2021/4/1326六:構(gòu)建知識(shí)體系，切記碎片化2021/4/1327

地理知識(shí)的頭緒較多，離散性較強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)地理有一定的困難。學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)變得零散、無(wú)序,甚至出現(xiàn)缺乏關(guān)聯(lián)性的現(xiàn)象。這樣碎片化的知識(shí)可能做一些簡(jiǎn)單的題目不受影響，但目前高考題綜合性、創(chuàng)新性較強(qiáng)，邏輯思維要求較高，整體性和差異性、動(dòng)態(tài)和靜態(tài)、宏觀和微觀復(fù)雜關(guān)系的處理肯定是應(yīng)付不來(lái)。

如果我們能在教學(xué)過(guò)程中精選教材知識(shí),建立知識(shí)間的聯(lián)系。在選擇教材內(nèi)容時(shí),打破章節(jié)限制,按知識(shí)間關(guān)系進(jìn)行重組,構(gòu)建知識(shí)體系。這樣就會(huì)大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)生的地理成績(jī)。2021/4/1328為方便同學(xué)們復(fù)習(xí)，下面有29個(gè)相關(guān)知識(shí)的知識(shí)體系，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助……2021/4/13292021/4/1330氣候影響2021/4/13312021/4/13322021/4/13332021/4/13342021/4/13352021/4/13362021/4/13372021/4/13382021/4/13392021/4/13402021/4/13412021/4/13422021/4/13432021/4/13442021/4/13452021/4/13462021/4/13472021/4/13482021/4/13492021/4/13502021/4/13512021/4/13522021/4/13532021/4/1354交通2021/4/13552021/4/13562021/4/13572021/4/13582021/4/1359七培養(yǎng)“核心圖表”的判讀技能2021/4/1360

圖像不僅是地理語(yǔ)言之一，更是“有形”的地理知識(shí)。會(huì)讀圖、讀懂圖成為解題的關(guān)鍵，所以培養(yǎng)學(xué)生“六類(lèi)核心圖表”的判讀技能要貫穿備考始終。1、區(qū)域的判讀2、地理事物分布圖的判讀（點(diǎn)狀、線狀、面狀）3、地理統(tǒng)計(jì)圖的判讀（坐標(biāo)、結(jié)構(gòu)）4、地理示意圖的判讀（原理、過(guò)程、關(guān)聯(lián)）5、等值線的判讀6、地理表格的判讀2021/4/1361類(lèi)型四看三定小區(qū)域圖看經(jīng)緯度、看海陸分布、看輪廓特征、看重要地物定出區(qū)域的具體位置、定出熟悉的區(qū)域知識(shí)和找出及題意相關(guān)的要素、定出準(zhǔn)確精練的答案等值線圖看數(shù)值及等值距、看疏密、看延伸方向即凸凹、看分布狀態(tài)及遞變規(guī)律若為等壓線圖、等溫線圖：定出月份和季節(jié)、定出空間位置及下墊面狀態(tài)、定出影響因素或變化趨勢(shì)若為等高線圖：定出地貌形態(tài)及坡度陡緩、海拔、相對(duì)高度，定出河流流向及分水嶺、集水線等，定出工程建設(shè)的線路，趨利避害氣候圖看圖像形式及坐標(biāo)、看氣溫值及時(shí)間、看降水量及分配狀況、看水熱組合狀況定出氣候類(lèi)型、定出地理位置、定出答案要點(diǎn)（一般是析成因、述特點(diǎn)、表分布、或判定其對(duì)工農(nóng)業(yè)的影響等）比重圖看圖名、看圖例、看數(shù)據(jù)總量和分量、看各要素及數(shù)值定（計(jì)算）出考查對(duì)象的值、定出結(jié)構(gòu)特征并分析存在問(wèn)題、定出結(jié)構(gòu)調(diào)整的方向或措施2021/4/1362八構(gòu)建答題模板，形成答題思路

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①生存空間（有大房子住）；

②溫度適宜（有空調(diào)）；

③有食物、水源（有吃喝）；

④沒(méi)有天敵（沒(méi)有敵人）如某地適宜動(dòng)物生存且數(shù)量多的條件：2021/4/1364

生物多樣性問(wèn)題（1）緯度低，水熱條件優(yōu)越。（2）海拔高，地形復(fù)雜，自然帶垂直差異顯著。（3）海陸兼?zhèn)?，地理（湖泊、水域等）環(huán)境多樣。（4）區(qū)域范圍廣（經(jīng)緯度跨度大等），地形、氣候等環(huán)境差異顯著。（5）處于多種氣候或多種地形的過(guò)度地帶。2021/4/1365

生物（稀有）獨(dú)特性問(wèn)題（1）生存環(huán)境的獨(dú)特性（2）生存環(huán)境的孤立性（3）種群間競(jìng)爭(zhēng)弱（4）自身演化緩慢；自身演化形成特有的生物（基因交流少，獨(dú)立演化）（5）遠(yuǎn)古形成，形