六下第四單元知識匯總

bò（薄荷）梳理課文內容：1、背誦第15課；2、梳理第15課內容；送元二使安西唐代王維（朝代？稱號？）

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。翻譯：渭城的晨雨濕潤了地上的沙土，旅店旁的柳枝在雨后分外清新。勸好友再飲完一杯醇香的美酒，只因您西出陽關就沒有交情深厚的老友了！這首詩描寫了送別朋友時，與朋友依依惜別的情景，表達了對朋友的濃濃深情。黃鶴樓送孟浩然之廣陵

唐代李白故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。翻譯：老朋友離開西邊黃鶴樓，在明媚的三月，老朋友順流直下到揚州去。那只孤單的小船越走越遠，遠遠望去帆影逐漸模糊，消失在藍天的盡頭，，只見浩浩蕩蕩的江水滾滾地流向遠遠的水天相接之處。前兩句敘事，寫友人要下?lián)P州。后兩句寫景，目送友人，情寄長江水，別情悠悠。這首詩也是描寫了送別朋友時，與朋友依依惜別的情景，表達了對朋友的濃濃深情。賦得古原草送別唐代白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。翻譯：原野上的青草繁茂，一年一度枯了又會繁茂起來。燎原的野火能把枯干的野草連葉帶莖統(tǒng)統(tǒng)燒盡，但深藏在地底下的根，在第二年春風吹拂時，春雨滋潤下還會復生，重新鋪蓋大地。伸向遠方的散發(fā)清香的青草侵占了古老的道路，在睛天陽光的照耀下，一片翠綠接連著荒城。今天我又來送別朋友，連繁茂的草兒也滿懷離別之情。賞析：一二句詩人首先抓住青草具有無比頑強的生命力的特點著筆；三四兩句充滿哲理，它告訴我們，具有堅強意志和生命活力的人是任何勢力也摧不垮的；五--八兩句從青□而復生的頑強生命力，寫到眼前的春天正是芳草滿野，人們卻要又一次送別自己的朋友，心里是多么戀戀不舍。朋友相送的語句（教材P76第2題）:1、勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。2、孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。3、又送王孫去，萋萋滿別情。比較三首詩的相同點和不同點（見資料單）學習連接---列夫.托爾斯泰（1828---1910），19世紀俄國偉大的作家。他的代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜.卡列尼娜》《復活》等。我們以前學過的課文《七顆鉆石》也是他的作品。【見教材第82頁】讀下面的句子，體會省略號的作用（1）古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下......始終不見丈夫回來。----表示鐘聲還在繼續(xù)響。

（2）“我？”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛......縫縫補補......風吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔心呢！”-------表示桑娜說話斷斷續(xù)續(xù)。

（3）“......是他來啦？”----省略了桑娜聽到門口有什么響動，于是想到“是他來啦”。（4）“.......不，還沒來！”-----省略了他往門口看了看這個動作，然后得出結論：“不，還沒來！”

（5）“......為什么把他們抱回來??？.......他會揍我的！”-----原來是那樣焦急地盼望丈夫回來，現(xiàn)在又擔心他會來回發(fā)現(xiàn)兩個孩子后會不同意收留，表現(xiàn)出桑拿此時矛盾的心理。

（6）那也活該，我自作自受......嗯，揍我一頓也好！“----這個省略號表示桑娜下定決心，愿意承擔一切。

想一想：作者回憶了魯迅先生的哪幾件事？從中看出魯迅是個怎樣的人？【給每部分擬一個小標題】答：作者回憶了魯迅先生四件事：談論《水滸傳》、笑談“碰壁”、救助黃包車夫、關心女傭等。表現(xiàn)了魯迅先生愛憎分明，“為自己想得少，為別人想得多”的人。聯(lián)系上下文和當時的社會背景，理解句子的含義。（1）“哈哈！還是我的記性好?！边@句話表面是夸自己的記性好，實際上是在用幽默的語言、委婉的語言批評教育“我”----讀書要認真，不能那樣囫圇吞棗地讀書。（透出了魯迅含蓄、風趣、幽默的特點。）（2）“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”“四周黑洞洞的”指當時黑暗的社會；“碰壁”指與國民但反動派斗爭時遇到的挫折及反動勢力對魯迅先生的迫害。表現(xiàn)了魯迅對反動統(tǒng)治的憎恨和頑強斗爭的革命精神。（3）他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴肅。表現(xiàn)了魯迅先生對勞動人民的困苦生活、不幸遭遇的深切同情和對黑暗社會的無比憎恨。1、說說作者為什么要用“永生的眼睛”做題目？答：“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”弘揚了關愛他人、無私奉獻的崇高精神必將世世代代相傳，永不泯滅。題目點明了文章要表達的思想感情，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。課文中，船長一共下了幾次命令？從中可以看出船長是一個怎樣的人？第29自然段第一句話你是如何理解的？說說你對雨果的了解。如何變換句式？【教材第96頁】直接引語變成間接引語或引述句改為轉述句的一般方法？1、人稱的變化：

第一人稱“我（我們）”改成第三人稱“他（他們）”或“她（她們）”。第二人稱“你（你們）”改為第一人稱“我（我們）”或第三人稱“他（他們）”或“她（她們）”或姓名。2、去掉引號，冒號改成逗號。3、誰對誰說，注意人稱變化。間接引語變成直接引語或轉述句改為引述句的方法？1、第三人稱“他”或“她”應改為第一人稱“我”。2、第一人稱應改為第二人稱。3、加引號，逗號改成冒號。1、一個孩子說：“我認為太陽剛出來時離人近，中午的時候離人遠。”請改