節(jié)奏與旋律課堂練習及答案

七年級道德與法治下冊節(jié)奏與旋律課堂練習一、選擇題1.在集體生活中,當小群體的節(jié)奏與集體的整體利益發(fā)生矛盾和沖突時,我們應該（

）A.首先維護小群體成員的利益 B.拉幫結派,建立自己的小團體

C.明辨是非,堅持集體主義 D.將自身利益置于集體利益之上2.班上幾個同學組成一個“小幫派”，他們稱兄道弟，常常在班上和班干部對著干，還欺負同學。對此正確的做法是（

）①事不關己，高高掛起

②堅持集體主義，反對小團體主義③明辨是非，勸誠他們

④加入他們團隊，發(fā)揚團隊精神A.

①②

B.

②③

C.

①④

D.

③④3．某區(qū)開展中學生“經(jīng)典誦讀”比賽，小強同學作為學生評委，為不該得高分的本班同學麗麗打了高分。從中可以看出小強（）①同時屬于不同的集體②犯了小團體主義的錯誤③沾染了江湖義氣，侵犯了小群體利益④“心懷一把尺子”，堅決維護集體利益A．①② B．①③ C．②④ D．③④4.在很多情況下,人們?nèi)菀装鸭w主義和小團體主義混淆起來。下列對于小團體主義的認識正確的是（

）小團體主義就是擴大了的個人主義為了班集體的利益而損害學校利益的行為,是小團體主義的表現(xiàn)小團體主義是集體主義的表現(xiàn)之一小團體主義與集體主義只有形式上的區(qū)別,沒有本質(zhì)的不同小團體主義的實質(zhì)就是將局部的利益凌駕于集體利益之上A. B. C. D.5.在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們通常會考慮（

）①自己更關注哪個集體②角色和責任的重要性③自己的興趣、愛好④任務的緊迫程度A.

①②

B.

②③④

C.

①③④

D.

①②③④6.下列關于小團體主義和集體主義的沖突的說法,正確的有（

）小團體主義中的“友誼”才是真正的友誼小團體主義往往將自身利益置于集體利益之上面對小團體主義,我們應該明辨是非,堅持正確的行為,堅持集體主義在小團體主義面前,不需要集體主義A. B.C.D.7．班集體中往往存在著一些“微集體”，這些“微集體”兩三個或者四五個一起，往往對班集體產(chǎn)生很大影響。以下這些“微集體”，你認為屬于小團體的是（）①以小王為代表的三個人，經(jīng)常不遵守課堂紀律，還沾染了吸煙、喝酒的習氣②以小劉為代表的文學小組，經(jīng)常進行作文寫作交流，他們多次在作文比賽中獲獎③小強和小軍聚在一起，向小學生索要財物，課余時間到網(wǎng)吧玩游戲，經(jīng)常玩?zhèn)€通宵④小李身邊的幾個同學，英語學得不錯，經(jīng)常參加學校的“英語角”活動A．①③ B．①②③④ C．②④ D．②③④8.在家庭中,我是子女,孝敬父母是我的責任;在學校里,我是學生,遵守紀律、完成學業(yè)是我的責任;在自主學習小組中,我是小組長,與大家互幫互助、共同進步是我的責任。這說明（

）我們同時屬于多個集體在不同的集體中,我們扮演不同的角色每個集體都有自己的旋律不同的角色承擔不同的責任A. B. C. D.9.在班級里面，我們往往自覺不自覺地形成小群體。在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感。下列對小群體的認識正確的有（

）①在小群體中，我們與同伴更容易理解、溝通②在小群體中，我們體會到歸屬感和安全感③班級是一個整體，不應該出現(xiàn)同學間的小群體④小群體有時會與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突A.

①②④

B.

①③④

C.

②③④

D.

①②③④10.國家興亡,匹夫有責。全國3900多萬名黨員、干部戰(zhàn)斗在抗疫一線;4萬多名軍地醫(yī)務人員第一時間馳援湖北省和武漢市;快遞小哥、環(huán)衛(wèi)工人等各行業(yè)工作者不懼風雨、敬業(yè)堅守他們身上體現(xiàn)的精神,有利于（

）增強認清角色、擔當作為的責任心激發(fā)面對困境和危險不退縮的戰(zhàn)斗力實現(xiàn)小團體利益和個人利益凝聚起贏得勝利的強大合力A. B. C. D.二、材料分析題11．材料一：我從小失去了媽媽，現(xiàn)在爸爸外出打工，我和爺爺奶奶生活在一起，小斌和小強的父母也都長期在外打工，他們都跟著他們各自的奶奶生活，我們?nèi)齻€人經(jīng)常在一起做作業(yè)、玩耍，在生活上、學習上都關心互助。材料二：我們幾個同學都喜歡寫作，課余時間經(jīng)常聚在一起交流寫作的有關技巧，欣賞彼此的作品，在學習上也競爭互助，共同進步。材料三：我們班里有幾個學生天天混在一起，他們“重義氣”、不愛學習，不守班級紀律，對班干部看不順眼，跟老師對著干，甚至逼其他同學給他們零花錢……（1）上述材料一、二中的小群體是如何形成的？（2）材料一、二中小群體對他們的健康成長有什么積極意義？（3）材料三中的小群體屬于什么行為？如果你的班集體有類似的小群體，你會怎么做？12.每一個班集體都有它發(fā)展的主旋律，每一個班級成員都有他自身成長的節(jié)奏。只有當成員的節(jié)奏融入集體的主旋律時，這個集體才能和諧。下面是班集體中的一些現(xiàn)象，請你做出體現(xiàn)主旋律的點評。情景一：自習課上，教室里很吵鬧，很多同學不能安心學習。這時，班長站起來說道：“同學們，老師給我們上一天課已經(jīng)很辛苦了，自習課是我們自我約束學習的時間，我們完全可以不需要老師的監(jiān)督安靜學習?！蓖瑢W們聽了班長的話后都安靜了。（1）點評：情景二：班集體中出現(xiàn)了以李剛為首的“小幫派”，其他幾個成員都聽從李剛指揮，在班級內(nèi)部宣傳“江湖義氣”，不愛學習，不守班級紀律，與老師和班干部對著干……（2）點評：13.某校七年級（1）班同學準備以“在集體中成長”為主題出一期黑板報，以下是同學們提供的部分稿件內(nèi)容，請你運用所學知識，在相應位置填寫出它們體現(xiàn)的知識。（6分，此題作答時不用聯(lián)系材料）稿件內(nèi)容體現(xiàn)的知識①有些學校存在一些小群體。他們往往共同遲到、早退、曠課、打架、上網(wǎng)，面對老師詢問，口徑常常如出一轍；他們的交往以義氣、興趣相投為主，喜歡結拜兄弟、組織幫派；他們以群體形式與班級、老師乃至學校進行對抗……⑴________②我心中的班集體，有家庭般的溫暖，兄弟姐妹般的友情；是師生平等共進退、永不服輸?shù)陌嗉w；有豐富的第二課堂；在這里，我們的心理、身體素質(zhì)得到健康的發(fā)展，我們的綜合素質(zhì)全面達標……⑵________③彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個人的獨特性。每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線。⑶________答案一、選擇題1-10.CBADDBADAB二、材料分析題11.（1）①材料一：生活背景類似。②材料二：志趣相投。（2）在小群體中，彼此相互接納、相互欣賞，找到自己位置，體會到歸屬感和安全感。與同伴更容易理解、溝通，在與同伴的交往中學習交往，在與同伴的互學中增長才干。（3）將自身利益置于集體利益之上的小團體主義；面對他們，我會心懷一把尺子”，不為成見所“攏”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。12.（1）集體生活中需要每個成員扮演好自己的角色，承擔相應的責任。班長起到了幫助成員調(diào)整自己的節(jié)奏來融入集體的主旋律的作用，體現(xiàn)了班集體的團結和諧和成員的自尊自信。（2）小群體內(nèi)如果沾染上江湖義氣，會淪為小團體主義。班級成員應辨別是非，堅持正確行為，堅持集體主義，反對小團體主義。13.（1）材料體現(xiàn)的是學校中一此小群眾淪為小團體主義，這啟示我們要明辨是非，堅持集體主義，反對小團體主義。（2）材料體現(xiàn)的是美好的班集體，這告訴我們美好的班集體是充滿關懷與友愛；民主、公正；善于合作；充滿活