節(jié)奏與旋律課堂練習(xí)及答案

七年級道德與法治下冊節(jié)奏與旋律課堂練習(xí)一、選擇題1.在集體生活中,當(dāng)小群體的節(jié)奏與集體的整體利益發(fā)生矛盾和沖突時,我們應(yīng)該（

）A.首先維護(hù)小群體成員的利益 B.拉幫結(jié)派,建立自己的小團(tuán)體

C.明辨是非,堅持集體主義 D.將自身利益置于集體利益之上2.班上幾個同學(xué)組成一個“小幫派”，他們稱兄道弟，常常在班上和班干部對著干，還欺負(fù)同學(xué)。對此正確的做法是（

）①事不關(guān)己，高高掛起

②堅持集體主義，反對小團(tuán)體主義③明辨是非，勸誠他們

④加入他們團(tuán)隊，發(fā)揚團(tuán)隊精神A.

①②

B.

②③

C.

①④

D.

③④3．某區(qū)開展中學(xué)生“經(jīng)典誦讀”比賽，小強(qiáng)同學(xué)作為學(xué)生評委，為不該得高分的本班同學(xué)麗麗打了高分。從中可以看出小強(qiáng)（）①同時屬于不同的集體②犯了小團(tuán)體主義的錯誤③沾染了江湖義氣，侵犯了小群體利益④“心懷一把尺子”，堅決維護(hù)集體利益A．①② B．①③ C．②④ D．③④4.在很多情況下,人們?nèi)菀装鸭w主義和小團(tuán)體主義混淆起來。下列對于小團(tuán)體主義的認(rèn)識正確的是（

）小團(tuán)體主義就是擴(kuò)大了的個人主義為了班集體的利益而損害學(xué)校利益的行為,是小團(tuán)體主義的表現(xiàn)小團(tuán)體主義是集體主義的表現(xiàn)之一小團(tuán)體主義與集體主義只有形式上的區(qū)別,沒有本質(zhì)的不同小團(tuán)體主義的實質(zhì)就是將局部的利益凌駕于集體利益之上A. B. C. D.5.在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們通常會考慮（

）①自己更關(guān)注哪個集體②角色和責(zé)任的重要性③自己的興趣、愛好④任務(wù)的緊迫程度A.

①②

B.

②③④

C.

①③④

D.

①②③④6.下列關(guān)于小團(tuán)體主義和集體主義的沖突的說法,正確的有（

）小團(tuán)體主義中的“友誼”才是真正的友誼小團(tuán)體主義往往將自身利益置于集體利益之上面對小團(tuán)體主義,我們應(yīng)該明辨是非,堅持正確的行為,堅持集體主義在小團(tuán)體主義面前,不需要集體主義A. B.C.D.7．班集體中往往存在著一些“微集體”，這些“微集體”兩三個或者四五個一起，往往對班集體產(chǎn)生很大影響。以下這些“微集體”，你認(rèn)為屬于小團(tuán)體的是（）①以小王為代表的三個人，經(jīng)常不遵守課堂紀(jì)律，還沾染了吸煙、喝酒的習(xí)氣②以小劉為代表的文學(xué)小組，經(jīng)常進(jìn)行作文寫作交流，他們多次在作文比賽中獲獎③小強(qiáng)和小軍聚在一起，向小學(xué)生索要財物，課余時間到網(wǎng)吧玩游戲，經(jīng)常玩?zhèn)€通宵④小李身邊的幾個同學(xué)，英語學(xué)得不錯，經(jīng)常參加學(xué)校的“英語角”活動A．①③ B．①②③④ C．②④ D．②③④8.在家庭中,我是子女,孝敬父母是我的責(zé)任;在學(xué)校里,我是學(xué)生,遵守紀(jì)律、完成學(xué)業(yè)是我的責(zé)任;在自主學(xué)習(xí)小組中,我是小組長,與大家互幫互助、共同進(jìn)步是我的責(zé)任。這說明（

）我們同時屬于多個集體在不同的集體中,我們扮演不同的角色每個集體都有自己的旋律不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任A. B. C. D.9.在班級里面，我們往往自覺不自覺地形成小群體。在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感。下列對小群體的認(rèn)識正確的有（

）①在小群體中，我們與同伴更容易理解、溝通②在小群體中，我們體會到歸屬感和安全感③班級是一個整體，不應(yīng)該出現(xiàn)同學(xué)間的小群體④小群體有時會與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突A.

①②④

B.

①③④

C.

②③④

D.

①②③④10.國家興亡,匹夫有責(zé)。全國3900多萬名黨員、干部戰(zhàn)斗在抗疫一線;4萬多名軍地醫(yī)務(wù)人員第一時間馳援湖北省和武漢市;快遞小哥、環(huán)衛(wèi)工人等各行業(yè)工作者不懼風(fēng)雨、敬業(yè)堅守他們身上體現(xiàn)的精神,有利于（

）增強(qiáng)認(rèn)清角色、擔(dān)當(dāng)作為的責(zé)任心激發(fā)面對困境和危險不退縮的戰(zhàn)斗力實現(xiàn)小團(tuán)體利益和個人利益凝聚起贏得勝利的強(qiáng)大合力A. B. C. D.二、材料分析題11．材料一：我從小失去了媽媽，現(xiàn)在爸爸外出打工，我和爺爺奶奶生活在一起，小斌和小強(qiáng)的父母也都長期在外打工，他們都跟著他們各自的奶奶生活，我們?nèi)齻€人經(jīng)常在一起做作業(yè)、玩耍，在生活上、學(xué)習(xí)上都關(guān)心互助。材料二：我們幾個同學(xué)都喜歡寫作，課余時間經(jīng)常聚在一起交流寫作的有關(guān)技巧，欣賞彼此的作品，在學(xué)習(xí)上也競爭互助，共同進(jìn)步。材料三：我們班里有幾個學(xué)生天天混在一起，他們“重義氣”、不愛學(xué)習(xí)，不守班級紀(jì)律，對班干部看不順眼，跟老師對著干，甚至逼其他同學(xué)給他們零花錢……（1）上述材料一、二中的小群體是如何形成的？（2）材料一、二中小群體對他們的健康成長有什么積極意義？（3）材料三中的小群體屬于什么行為？如果你的班集體有類似的小群體，你會怎么做？12.每一個班集體都有它發(fā)展的主旋律，每一個班級成員都有他自身成長的節(jié)奏。只有當(dāng)成員的節(jié)奏融入集體的主旋律時，這個集體才能和諧。下面是班集體中的一些現(xiàn)象，請你做出體現(xiàn)主旋律的點評。情景一：自習(xí)課上，教室里很吵鬧，很多同學(xué)不能安心學(xué)習(xí)。這時，班長站起來說道：“同學(xué)們，老師給我們上一天課已經(jīng)很辛苦了，自習(xí)課是我們自我約束學(xué)習(xí)的時間，我們完全可以不需要老師的監(jiān)督安靜學(xué)習(xí)。”同學(xué)們聽了班長的話后都安靜了。（1）點評：情景二：班集體中出現(xiàn)了以李剛為首的“小幫派”，其他幾個成員都聽從李剛指揮，在班級內(nèi)部宣傳“江湖義氣”，不愛學(xué)習(xí)，不守班級紀(jì)律，與老師和班干部對著干……（2）點評：13.某校七年級（1）班同學(xué)準(zhǔn)備以“在集體中成長”為主題出一期黑板報，以下是同學(xué)們提供的部分稿件內(nèi)容，請你運用所學(xué)知識，在相應(yīng)位置填寫出它們體現(xiàn)的知識。（6分，此題作答時不用聯(lián)系材料）稿件內(nèi)容體現(xiàn)的知識①有些學(xué)校存在一些小群體。他們往往共同遲到、早退、曠課、打架、上網(wǎng)，面對老師詢問，口徑常常如出一轍；他們的交往以義氣、興趣相投為主，喜歡結(jié)拜兄弟、組織幫派；他們以群體形式與班級、老師乃至學(xué)校進(jìn)行對抗……⑴________②我心中的班集體，有家庭般的溫暖，兄弟姐妹般的友情；是師生平等共進(jìn)退、永不服輸?shù)陌嗉w；有豐富的第二課堂；在這里，我們的心理、身體素質(zhì)得到健康的發(fā)展，我們的綜合素質(zhì)全面達(dá)標(biāo)……⑵________③彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個人的獨特性。每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。當(dāng)每個人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時，班集體就會成為一道亮麗的風(fēng)景線。⑶________答案一、選擇題1-10.CBADDBADAB二、材料分析題11.（1）①材料一：生活背景類似。②材料二：志趣相投。（2）在小群體中，彼此相互接納、相互欣賞，找到自己位置，體會到歸屬感和安全感。與同伴更容易理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)中增長才干。（3）將自身利益置于集體利益之上的小團(tuán)體主義；面對他們，我會心懷一把尺子”，不為成見所“攏”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團(tuán)體主義。12.（1）集體生活中需要每個成員扮演好自己的角色，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。班長起到了幫助成員調(diào)整自己的節(jié)奏來融入集體的主旋律的作用，體現(xiàn)了班集體的團(tuán)結(jié)和諧和成員的自尊自信。（2）小群體內(nèi)如果沾染上江湖義氣，會淪為小團(tuán)體主義。班級成員應(yīng)辨別是非，堅持正確行為，堅持集體主義，反對小團(tuán)體主義。13.（1）材料體現(xiàn)的是學(xué)校中一此小群眾淪為小團(tuán)體主義，這啟示我們要明辨是非，堅持集體主義，反對小團(tuán)體主義。（2）材料體現(xiàn)的是美好的班集體，這告訴我們美好的班集體是充滿關(guān)懷與友愛；民主、公正；善于合作；充滿活