位置變化快慢的描述-【新教材】人教版高中物理必修同步練習

位置變化快慢的描述（同步練習）1．寧波軌道交通4號線預(yù)計將于2020年年底開通，由江北慈城至東錢湖旅游度假區(qū)，線路全長約，運營最高速度為，始發(fā)車站發(fā)車時間為每天上午，預(yù)計單程運行時間為，下列說法正確的是A．指位移的大小 B．指平均速度的大小 C．指一個時間間隔 D．指一個時間間隔2．（2020?慈溪市學業(yè)考試）無人機是一種由無線電遙控設(shè)備或自身程序控制裝置操縱的無人駕駛飛行器（如圖所示）。一無人機在某次測試中往返飛行了，用時，飛行期間以掠過監(jiān)測點，這些數(shù)據(jù)分別指A．位移、時間、平均速度 B．位移、時刻、瞬時速度 C．路程、時間、瞬時速度值 D．路程、時間、平均速度值3．（2020春?文昌校級月考）在校慶運動會的比賽中，一學生用跑完全程，則他在全程中的平均速度是A． B． C． D．4．（2020?東城區(qū)一模）學習物理知識可以幫助我們分析一些生活中的實際問題。如圖所示，某地鐵出站口處設(shè)有高約的步行樓梯和自動扶梯，步行樓梯每級臺階的高度約，自動扶梯與水平面間的夾角為，并以的速度勻速運行。甲、乙兩位同學分別從步行樓梯和自動扶梯的起點同時上樓，甲在步行樓梯上勻速上行，乙在自動扶梯上站立不動。若他倆同時到達地面層。下列估算正確的是A．甲同學步行上樓梯用時 B．甲同學的上行速度等于 C．甲同學豎直方向分速度為 D．甲同學每秒鐘需要上兩級臺階5．（2020春?江門月考）如圖所示為成都到重慶的和諧號動車車廂內(nèi)可實時顯示相關(guān)信息的顯示屏示意圖，圖中甲、乙兩處的數(shù)據(jù)分別表示了兩個物理量。下列說法中正確的是A．甲處表示時間，乙處表示平均速度 B．甲處表示時間，乙處表示瞬時速度 C．甲處表示時刻，乙處表示平均速度 D．甲處表示時刻，乙處表示瞬時速度6．（2019秋?濱?？h期末）2019年1月5日，連鹽鐵路濱海港站正式開通客運。某同學乘坐動車時，觀察到車廂內(nèi)電子屏上顯示如圖所示，則A．指的是時刻，是瞬時速度 B．指的是時刻，是平均速度 C．指的是時間，是平均速度 D．指的是時間，是瞬時速度7．（2019秋?廣元期末）甲、乙兩質(zhì)點在同一直線上做勻速運動，甲的速度為，乙的速度為，則A．速度值前面的正、負號與速度大小無關(guān)，只表示物體運動的方向 B．甲質(zhì)點的速度大于乙質(zhì)點的速度 C．由于兩質(zhì)點的速度一正一負，故兩質(zhì)點做相向運動 D．若甲、乙兩質(zhì)點同時由同一地點出發(fā)，則后甲、乙兩質(zhì)點相距8．（2019秋?武定縣校級期末）如圖所示是某同學在“用打點計時器測速度”實驗中，根據(jù)紙帶數(shù)據(jù)所得出的圖象，對其物理意義敘述正確的是A．在內(nèi)，物體以的速度做勻速直線運動 B．在內(nèi)物體的平均速度為 C．在內(nèi)，物體的速度由增加到 D．從初開始，物體以的速度做勻速直線運動9．（2020秋?高港區(qū)校級月考）一輛汽車從靜止開始由甲地出發(fā)，沿平直公路開往乙地。汽車先做勻加速直線運動歷時，接著做勻減速直線運動歷時，恰好停在乙地。那么在勻加速和勻減速兩段時間內(nèi)A．加速度大小之比為 B．加速度大小之比為 C．平均速度大小之比為 D．平均速度大小之比為10．（2019秋?寶安區(qū)校級期中）如圖所示，兩個人以相同的速率同時從圓形軌道的點出發(fā)，分別沿和方向行走，經(jīng)過一段時間后在點相遇（圖中未畫出）。從出發(fā)到相遇的過程中，描述兩人運動情況的物理量相同的是A．路程 B．位移 C．瞬時速度 D．平均速度11．（2019秋?隆化縣校級期中）如圖所示為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個質(zhì)點同時同地開始沿直線運動的位移一時間圖象，則在時間內(nèi)A．它們的平均速度大小相等 B．它們的平均速率相等 C．Ⅱ和Ⅲ的平均速率相等 D．Ⅰ的平均速率最大12．（2019秋?南岸區(qū)校級月考）打點計時器是使用交流電工作的儀器，若交流電的頻率為，如圖為由打點所得到的一條紙帶。（1）打點計時器打點的時間間隔為；（2）從發(fā)生的位移大小為；13．（2018秋?紹興期末）在“用打點計時器測速度”實驗中（1）如圖1所示的打點計時器是（填“電磁打點計時器”或“電火花計時器”工作時使用（填“交流”或“交流”電源；（2）如圖2所示的紙帶中（填“”、“”或“”兩點間的平均速度最接近點的瞬時速度；（3）當打點計時器的電源頻率低于時，如果仍按來計算，則測得的速度將比真實值（填“偏大”或“偏小”。14．（2019秋?桐鄉(xiāng)市校級月考）在“用打點計時器測速度”的實驗中，用手拉動紙帶打點。（1）如圖所示，圖（填“甲”或“乙”是實驗中用到的電磁打點計時器，它是一種能夠按照相同的時間間隔，在紙帶上連續(xù)打點的儀器。它使用電源（填“交流”或“直流”，由學生電源供電，工作電壓在以下，當電源的頻率是時，它每隔打一個點。（2）在連接打點計時器時，在計時器的兩接線柱上分別接上導線，導線的另一端分別接在如圖丙學生電源的（填“”或“”兩個接線柱上；（3）安裝紙帶時，讓紙帶穿過（填“限位孔”或“兩磁鐵中間”，并壓在復(fù)寫紙的（填“上面”或“下面”；15．（2019秋?海淀區(qū)校級期中）隨著信息技術(shù)的發(fā)展，中學物理的實驗手段也在不斷進步。用“位移傳感器”把物體運動的位移、時間轉(zhuǎn)換成電信號，經(jīng)過計算及的處理，可以立刻在屏幕上顯示物體運動的速度。如圖是利用位移傳感器測量速度的示意圖。這個系統(tǒng)由發(fā)射器與接收器組成，發(fā)射器能夠發(fā)射紅外線（一種特殊的光線）和超聲波（一種特殊的聲波）信號，接收器可以接收紅外線和超聲波信號。發(fā)射器固定在被測的運動物體上，接收器固定在桌面上或滑軌上。測量時向同時發(fā)射一個紅外線脈沖和一個超聲波脈沖（即持續(xù)時間很短的一束紅外線和一束超聲波）。接收到紅外線脈沖開始計時，接收到超聲波脈沖時停止計時。根據(jù)兩者的時差和空氣中的聲速，計算機自動算出與的距離。當小車運動到位置時，由向同時發(fā)射一個紅外線脈沖和一個超聲波脈沖，端接收到兩個脈沖的時間差為△．經(jīng)過時間小車由位置運動至位置，此時再由向同時發(fā)射一個紅外線脈沖和一個超聲波脈沖，端接收到兩個脈沖的時間差為△．超聲波在空氣中的傳播速度為。通過計算機的自動運算，可以計算出小車從到的平均速度的大小。根據(jù)以上信息解決下列問題：（1）在該問題中，是否需要考慮紅外線的傳播時間？請簡述理由。（2）求小車從運動至的平均速度的表達式。（3）實際上利用該傳感器，我們更希望測得小車瞬時速度的大小。為了測量點的瞬時速度，那么我們選定的“時間間隔”應(yīng)當盡量的小。然而本題中有三個時間間隔，△、、△．請判斷這三個時間間隔中，哪個或者哪幾個應(yīng)當盡量短一些，才能獲得更為準確的瞬時速度？請簡述理由。16．（2019秋?蘭坪縣校級期末）如圖所示，假設(shè)一架“殲”戰(zhàn)機于8點整從“遼寧”號航母起飛，在8點18分正好抵達距航母的指定位置，戰(zhàn)機儀表顯示此段行程正好為。試求：（1）戰(zhàn)機此段過程的平均速率和飛行約需的時間分別是多少？（2）此段過程中戰(zhàn)機的平均速度大小又是多少？

參考答案1、【分析】時間是指時間的長度，在時間軸上對應(yīng)一段距離，時刻是指時間點，在時間軸上對應(yīng)的是一個點；運動軌跡的長度是路程，為瞬時速度，每天上午為時刻，運行時間為為時間間隔?！窘獯稹拷猓?、指的是運動軌跡的長度，為路程，故錯誤。、為最大速度，為瞬時速度，故錯誤。、每天上午為時刻，故錯誤。、運行時間為為時間間隔，故正確。故選：。2、【分析】路程等于物體運動路線的長度、位移大小等于初位置到末位置有向線段的長度，時間是指一段時間間隔。某一點或某時刻的速度為瞬時速度?！窘獯稹拷猓和碉w行了是路程，位移為0；用時是一段時間間隔，即時間；飛行期間以掠過監(jiān)測點，監(jiān)測點是一個確定的點，故是瞬時速度，故正確，錯誤。故選：。3、【分析】正確理解平均速度的定義，平均速度等于質(zhì)點發(fā)生的位移除以發(fā)生這一段位移所用的時間，百米競賽的位移就是?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)平均速度的定義得他在全程中的平均速度為：，故錯誤，正確。故選：。4、【分析】二者同時到達，可以先求出乙的時間，然后判斷出甲的時間；二者的位移、時間都相等，所以速度相等；由位移與時間的關(guān)系求出；結(jié)合臺階的高度求出臺階的階數(shù)，然后即可求出。【解答】解：、因為出站口處有高約5的步行樓梯和自動扶梯，所以自動扶梯的長度為，自動扶梯以的速度勻速運行，故人站在自動扶梯上到達頂端的時間為：，而甲、乙兩同學的時間相等，所以甲需要的時間也是，故錯誤；、甲、乙兩同學的位移相等，時間相等，所以甲同學上行的速度與乙相同，也是，故錯誤；、甲同學豎直方向分速度為，故錯誤；因為步行樓梯每級臺階的高度約，所以臺階數(shù)為階階，而上到最高點所用的時間是，故甲同學每秒鐘需要上兩級臺階數(shù)是階，故正確。故選：。5、【分析】時間是指時間的長度，在時間軸上對應(yīng)一段距離，時刻是指時間點，在時間軸上對應(yīng)的是一個點；與時刻對應(yīng)的是瞬時速度，與時間對應(yīng)的是平均速度?！窘獯稹拷猓河捎谲噧?nèi)顯示屏是實時顯示相關(guān)信息的顯示屏，甲處的數(shù)據(jù)表示的是時刻，乙處表示此時刻的速度，所以是瞬時速度，故正確，錯誤；故選：。6、【分析】由圖中數(shù)據(jù)單位可知，為時刻，而為瞬時速度，明確時間與時刻、平均速度和瞬時速度的性質(zhì)即可解答。【解答】解：動車車廂內(nèi)顯示的信息是：為時刻，而為瞬時速度，故正確，錯誤。故選：。7、【分析】速度是矢量，速度的正負表示方向，不表示大小。根據(jù)勻速直線運動的位移時間公式進行求解分析?！窘獯稹拷猓?、速度是矢量，速度的正負表示方向，可知乙質(zhì)點的速度大于甲質(zhì)點的速度，故正確，錯誤。、兩質(zhì)點的速度一正一負，兩質(zhì)點可能做相向運動或相背運動，故錯誤。、若甲、乙兩質(zhì)點同時由同一地點出發(fā)，則做相背運動，經(jīng)過后兩質(zhì)點的距離，故正確。故選：。8、【分析】根據(jù)速度與時間圖象所表達的含義，結(jié)合橫縱坐標的單位與倍數(shù)關(guān)系，即可求解。【解答】解：、在，即內(nèi)，物體以的速度做勻速直線運動，故錯誤；、由上分析，可知，在內(nèi)物體做勻速直線運動，那么其平均速度也為，故正確；、由圖象可知，在內(nèi)，物體的速度由增加到，故正確；、從，即從初開始，物體以的速度做勻速直線運動，故錯誤；故選：。9、【分析】根據(jù)加速度求加速度大小之比。根據(jù)平均速度公式去求平均速度之比。【解答】解：、勻加速運動的加速度大小，勻減速運動的加速度大小，所以加速階段和減速階段的加速度大小之比為．故錯誤，正確。、勻加速運動的平均速度，勻減速運動的平均速度．所以平均速度大小之比為．故正確。錯誤；故選：。10、【分析】速度是矢量，只有大小和方向都相同，速度才相同。位移決定于起點和終點。路程是物體運動軌跡的長度，根據(jù)位移除以時間計算平均速度?！窘獯稹拷猓?、兩個人以恒定的相同速率同時從圓形軌道的點出發(fā)，分別沿和行走，在點相遇，此過程中，首末位置的距離相等，方向相同，則位移相同，運動的軌跡長度相同，則路程相同，所用時間相等，則平均速度相同。故正確。、個人以恒定的相同速率同時從圓形軌道的點出發(fā)，分別沿和行走，運動的方向是不同的，故錯誤；故選：。11、【分析】根據(jù)圖象知，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個質(zhì)點在相同的時間內(nèi)位移相等，Ⅰ的路程最大，Ⅱ和Ⅲ的路程相等，再根據(jù)平均速度公式和平均速率公式可以求解?！窘獯稹拷猓?、根據(jù)圖象知，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個質(zhì)點在相同的時間內(nèi)位移相等，由平均速度公式知，它們的平均速度大小相等，故正確；、根據(jù)圖象知，在相同的時間內(nèi)，Ⅰ的路程最大，Ⅱ和Ⅲ的路程相等，而平均速率為路程與時間的比值，所以Ⅰ的平均速率最大，Ⅱ和Ⅲ的平均速率相等。故正確，錯誤。故選：。12、【分析】（1）根據(jù)打點計時器的工作原理可知打點計時器打點的時間間隔；（2）根據(jù)刻度尺的讀數(shù)的方法即可讀出位移。【解答】解：（1）打點計時器是使用交流電源的計時儀器，若交流電的頻率為，打點周期與交流電的周期相同，即為，所以每隔打一個點。（2）刻度尺的讀數(shù)需要估讀一位，由圖可知，點的位置為，點的讀數(shù)為，所以發(fā)生的位移大小為。故答案為：；。13、【分析】（1）電磁打點計時器用振針打點，使用低壓交流電；而電火花計時器用電火花打點，使用交流電；（2）利用勻變速直線運動中的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求解點的瞬時速度；（3）根據(jù)該原理分析電源頻率變化導致的誤差情況?！窘獯稹拷猓海?）圖1是電磁打點計時器，電源采用的是交流；（2）利用勻變速直線運動中的平均速度等于中間時刻的瞬時速度，那么打下點時小車的瞬時速度等于段的平均速度；（3）如果在某次實驗中，交流電的頻率低于，那么實際打點周期變大，用來計算的時間偏小，根據(jù)運動學公式△得知測量的加速度值就會偏大；故答案為：（1）電磁打點計時器，交流；（2）；（3）偏大。14、【分析】了解打點計時器的構(gòu)造、打點周期，會正確使用打點計時器，據(jù)實驗原理即可正確安排實驗步驟，注意實驗步驟一般要先安裝器材然后進行實驗的思路進行。【解答】解：（1）甲圖是電磁打點計時器，其使用交流電源，由學生電源供電，工作電壓在以下，當電源的頻率是時，它每隔打一個點；（2）電磁打點計時器使用的是交流電源，因此要將導線接在低壓交流電源上，即接兩個接線柱上，（3）把電磁打點計時器固定在桌子上，讓紙帶穿過限位孔，并壓在復(fù)寫紙下面，這樣才能通過振針把點打在紙帶上，故答案為：（1）甲；交流；；（2）；（3）限位孔；下面。15、【分析】（1）根據(jù)紅外線傳播速度與聲波傳播速度的大小關(guān)系，分析即可。（2）小車從運動至的位移與時間之比來求平均速度的表達式。（3）根據(jù)平均速度的表達式，當非常非常短時，測得的平均速度就越接近該時刻瞬時速度?！窘獯稹拷猓海?）不需要。因為紅外線傳播速度遠大于聲波傳播速度。（2）小車從運動至的過程，平均速度為：（3）應(yīng)當盡量短一些。越短